河北省承德实验中学届高三语文上学期期中试题.docx
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河北省承德实验中学届高三语文上学期期中试题
河北省承德实验中学2018届高三语文上学期期中试题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
说“孝”
两千多年前神州大地上一对师徒的对话，揭开了人类这条河流之所以生生不息的秘密。
徒弟子路在河边问道：
“老师，我想听听您的志向。
”老师孔丘想了想，说了十二个字：
“老者安之，朋友信Z,少者怀之。
”孔子的这三句话，也可以用三个简单的字概括：
老者安之,是孝；朋友信之，是信；少者怀之，是慈。
请注意，为什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位？
同样，为什么此后世世代代的中国人，也同样把孝称为百善之首呢？
也许有人会说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，以传承各种知识和技能，所以当然要孝敬老者。
然而此情非中国独有，世界上各个文明都是如此，这一点不足以说明孝在屮国具有至高地位，而且考古资料也表明“孝为首”的情况未必自远古就如此。
在已经发现的我国最早文字一一甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中。
我们不妨先看看荀子对人类生存处境的一段论述。
荀子认为，“人生不能无群”，“人能群，彼不能群也”。
人类相对于英他物种，在力量、速度上都没有什么优势，却能在严酷的生存环境屮胜过其他动物，是因为人懂得群体合作。
人为什么能做到群体合作，就在于每个人都知其本分，各行其正，各安其所。
所以，人不能无群，既在群体中，就不能不讲本分,否则，就不免会陷于纷争、动乱和瓦解。
无疑，为了群体的共存，人述需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来。
孟子曾把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为“四端”：
恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。
“端”，是起点的意思。
仅仅有一个起点，当然是不够的，关键在于这些合作、利他的因素，通过怎样的道路，渗透到人们点点滴滴的生活实践川去。
似乎正是在这一点上，中国文明和世界上的其他文明，渐渐走上了不同的道路。
在基督教文明等神教文明和佛教文明等相信轮回的文明中，这些合作性的因素在一定意义上是以來世许诺的形式向信众颁布的。
人们安守本分，很大程度上是因为他们相信，只有诚实善良，“不杀人”，“不偷盗”，才能在死后获得拯救去往天堂，或修得善果减除后世轮回之苦。
然而在屮国，在热衷鬼神祭祀的商代被周代取代Z后，人们似乎渐渐形成了关注现实世界、慎言死后世界的传统。
孔子的“不知生，焉知死”，便是对这一传统的精练表达。
相应地，中国人摸索到了一条立足于现实世界、发扬合作利他天性的道路。
这条道路，自然要从一个人出生时最先相遇的两个人一一父母开始，从自己和这两个人无法割舍的关系开始。
如此设想，我们似乎就容易理解，“孝”为什么被无数中国人作为修身的起点，成为百善之首。
在人类社会中，代际关系具有不可选择性。
人能够选择职业、住所、生活方式，却不能选择自己的父母。
这一不可选择的事实从消极的一方面理解，是无法逃避的深深的无奈。
不过，从积极的一面來理解，代际关系的不可选择性，恰恰使“孝”在中国文化中成为修身的起点，成为百善之首。
每个人都无可冋避地处于与父母的实际关系中，正因为如此，“孝”是每个人都不能不终生面对的事情，同吋也就为每个人的合作利他品徳的修养提供了牢固的依靠。
你想修养你的德行，成为一个仁慈、有合作精神的人吗？
请从那个你一出生起就必须与之合作的人开始，请从孝开始。
现在，我们再來看看“孝”字的结构：
上面是一个老人，下面是一个孩子。
老在上，子在下。
孝的含义，就这样清晰地呈现着。
（摘自《国学》，有删改）
1.下列对孝的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.孔子说的老者安Z,朋友信Z,少者怀Z,可以用孝、信、慈三个字来概括，以孝为先的思想影响了世世代代的中国人。
B.甲骨文中并没有孝字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中，孝为百善首也未必自远古即有，但这并不能说明孝在屮国不具有至高地位。
C.一个人从一出生，最先遇到和自己无法割舍的两个人一一父母，这样看来，孝成为百善Z首，是因为无数屮国人把它作为修身的起点。
D.孝是每个人都不能不终生面对的事情，因为每个人都无可回避地处于与父母的实际关系中。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.人生不能无群，人能群，彼不能群也，这是荀子对于人类能胜过其他动物以适应严酷生存环境的原因的论述，群体的合作让人类能够在生存劣势屮获得发展。
B.孟子把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为四端，但仅有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心是不够的，还需要在实践中表现出來。
C.基督教、佛教是以来世许诺的形式向信众颁布合作、利他因素，这似乎让屮国文明和西方文明逐渐有了差距，从而走上了不同的道路。
D.商代热衷鬼神祭祀，周取代商以后，传统似乎发生了变化。
孔子的不知生，焉知死的说法就是对人们关注现实世界、慎言死后世界的传统的精练表达。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.有人说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，来传承各种知识和技能，但这不能成为孝敬老者的根本原因。
B.孔子以孝为先的说法、孟子的四端说、苟子的合作说，他们关于孝的内涵的理解和认识,对我们今人有非常好的启示作用。
C.人需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来，对这些因素的利用就是群体合作,是为了群体的共存。
D.孝字的结构本身就很好地诠释了孝的含义。
孝有助于培养我们的合作精神，让人变得仁慈、有爱心。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4——6题。
徽章
髙军
他抬头看看妻子身上的制服，那左领口处的徽章，就像一只明亮的眼睛，直直地盯着他,他的心里不由咯嗜了一下。
妻子身材苗条，穿制服显得温柔屮不失威严，但她下班后着便装英实更漂亮。
平时，妻子也是很喜欢下班后就换为便装的，这几天不知为什么，在家中一直穿着上班的服装。
他心屮生出一种别样的感觉。
他知道，检察官主要是办理贪污贿赂犯罪和国家工作人员职务犯罪等案件的，妻子有时候也会在自己面前唠叨他的单位搞关口前移，查办、预防一起抓等创新工作，他听了也就听7,觉得都很正常。
妻子有吋也会笑他：
“你也是我们的工作对象，为了这个家咱可不能搞贪腐那一套啊。
”他拍拍胸脯：
“我走到这一步容易吗？
你放心就是了。
”说实话，这些年他也希望自己再升一升，对一些诱惑也摇摆过。
但想到妻子的话，他还是把握住了自己，一直平平安安过下来。
他知道，妻子対他一直很放心。
否则妻子是不会开这种玩笑的。
生活中，妻子真正在乎的事情，从来不直接说。
妻子相信他能把握好，更主要的是知道不直接说更能给他留有尊严。
妻子穿着制服不换，他劝她说这样太拘谨了，休闲一点的服装穿着会更舒服一些。
妻子说：
“不拘谨，不行那我摘掉徽章，不就和普通服装一样了？
”说着，妻子真的摘掉徽章,用一块软布认真擦拭了一番，很随便的地放在电视机边一块小石头前，他看到斜靠在石头上的徽章仍然像眼睛一样直视着他。
又是儿天过去，妻子每天回来总是先从制服上拿下徽章，习惯性地放在这块石头前。
当妻子多次重复这个动作后，他的心里再次咯卩登了一下。
这块石头是前儿天他到本县一个矿山检查时，矿长送给他的。
当时他很警惕，坚决不要。
他想千万别是什么贵重物品啊，那样岂不是要毁掉自己的前程？
矿长看透了他的心思，就告诉他：
“这不是什么贵重的东西，如果是，哪里会随便放在这里，你看看这里面是含有豆粒大小的零星玉料，但不值得解剖加工，所以并不值钱。
但我仔细观察了一下，这儿个玉石点的排列有点像北斗星的形状，没舍得扔就随意放在这里了。
”他这才接过来，看了几眼，觉得是有点像北斗七星的形状。
他小时候，生活在农村，那里连电灯都没有，夏天晚上会在小场院里一边乘凉一边听大人指点天上的星星，他记得当时大人说的名字叫勺星。
回忆起少年时候的乡村生活，他感到对这块石头有了亲近感，于是矿长再次递给他时，就顺手拿回来随意放在了电视旁。
第二天，他安排秘书去找玉石部门进行了认真鉴定，秘书回來告诉他结果的时候有些吞吞吐吐，他生气地问：
“怎么啦？
实话实说就是了嘛！
”
秘书告诉他，据鉴定，这块石头价值百万以上。
他一下子呆住了，秘书告诉他，看着就是几个玉点，其实里面是很纯的一块好玉料，鉴定部门觉得这是特意加工而成的。
他惊出一身冷汗，马上小心地拿上这块石头，让秘书陪他来到矿长的办公室。
矿长正巧在，热情相迎。
他们坐下来，一边喝着茶水，一边随意聊着一些轻松的话题。
临走时他才拿出那块石头告诉矿长：
“我越看越不像北斗星的形状了，放在家里还碍手碍脚的，所以还是把它还给你吧。
”矿长一愣，无奈地笑笑，接过顺手放进了垃圾桶：
“觉得不像你直接扔了不就是了，还值得拿回来让我再费事？
”他笑笑说：
“谁的东西谁处理不就对了嘛。
”
路上秘书不说话。
他知道秘书心屮存有疑惑，难道矿长真的会不知道这块石头的价值,随便当做一块普通石头扔掉了？
回到家中，妻子正在厨房做饭，他看到妻子今天己经穿上了便装，电视机旁也没有了妻子制服上徽章。
吃饭的时候，他对妻子说：
“在家屮，你愿意穿制服就穿吧，我觉得那样显得更精神，特别是上面佩戴着徽章，还有一种画龙点睛的作用，很好看的……”
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A.小说中的秘书也是一个较为重要的人物，喑示出主人公“他”是个地位颇高的官员，同吋这个人物也推动了情节发展，使故事不至于显得单调。
B.第一段写主人公看到妻子的制服领口处的徽章像明亮的眼睛盯着他，他心里“咯喳了一下”，表明他隐约感受到警示后的心理反应，同时为下文意识到收受石头的行为是不妥的做了铺垫。
C.妻子摘下徽章以后，把它放在了小石头前，小说写这个动作是“很随便地”，但其实这不是一个随便的行为，而是妻子故意把它放在那里的。
D.矿长把特意加工而成的价值百多万的石头，说成普通石头送给“他”，其实不怀好意一—矿长想在将来的某一天检举“他”，进而毁掉“他”的前程。
5・请结合小说内容简要概插“妻子”这一人物心理与行为的变化过程。
（5分）
6.小说以“徽章”为题有什么好处？
请结合文本加以分析。
（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7—一9题。
材料一浙江省人大常委会日前修改的地方性法规《浙江省未成年人保护条例》中新增“留守儿童保护”专门章节，其中提出父母外出后应当与留守儿童每个月至少联系一次，及时了解生活、学习和心理状况。
这一留守儿童关爱服务体系和救助保护机制，不仅要求民政部门会同教育、公安等部门建立留守儿童信息管理平台，还要求通过政府购买服务等方式开展监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入等专业服务。
此外，还规定了学校、幼儿园、托儿所定期将留守儿童监护、抚养和身心健康情况报县级政府教育行政部门和乡（镇）政府、街道办事处。
材料二冃前中国共有6102.55万留守儿童，长期过着没有父母相陪的“一个人”生活。
而湮没在历史时光中的留守者，至少有整整一代人。
过去一直说如何重视，但具体到哪个部门负责，没有明确。
这次明确了联席会议制度由民政部牵头，是二十儿年来的第一次。
儿童不再留守，就是要让他们与父母团聚。
让父母返乡，还是让孩子随迁？
学者段成荣的建议是，从制度上创造条件，让孩子跟着父母进城。
大学毕业后，黄湘洁作了一个“逆历史潮流”的选择：
留在家乡湘西的老司岩千年古寨，当一名幼儿园老师。
黄湘洁的故乡在湖南老司岩，明清时期曾富贾云集的T年寨子，今天一切依旧保持地理原貌一一很陡很长的石板路，村口岩壁上比谁都老的古树，还有躺在荒野中间破败的祖屋。
寂静，是最大的变化。
今天的老司岩仅185户农家，685人，外出务工人员占去一半。
留守儿童39名，孤儿2名。
1984年，一纸中央文件推开了乡村户籍人口“自由出入”城市的高墙。
仅1989年，中国农村外出务工人数就从改革开放初期不足200万人迅速蹿到了3000万人。
即使闭塞如老司岩这样的古寨，也在错过第一波打工潮后听到了风吹草动。
1992年，黄湘洁的父母双双外出务工，留下她和姐弟三人独守家中。
那年黄湘洁两岁。
“当时的乡村，穷是一种常态。
”从事农村问题研究近三十年的中国人民大学教授段成荣说。
1984年，还是在校研究生的他跟着导师到辽宁、山东等地的农村调研，最大的体会就是农民那股想要外出谋生的深切冲动。
（摘编自2016年3月24口《南方周末》）
材料三
■留守儿車■非留守儿鱼
父母外出后我比廉未袒小父母外岀后我比原来爱发脾气父母外出后我比原来焦虔父母外出后找比原来忧郁父母外出后我更孤单了我经當无缘无故发脾气我经常问问不乐我经常感到煩銀我经常堂得孤独
■
（摘编自《光明日报》2015年6月19口《关于留守儿童群体存在问题及对策的调研报告》）材料四2016年9月21日，河南全省法院“送法进校园暨第四季普法漫画口袋书发放仪
式”在郑州市古蒙镇实验小学举行。
这是河南省高级人民法院连续第五年送法进校园，为该省650万留守儿童送去温暧和关爱，孩子们也获得了第四季普法漫画口袋书，学习保护自己的技巧和方法。
据悉，本次活动的主题为“让爱相伴一一让法律照亮留守儿童回家的路”。
活动现场河南基层法官讲述了与留守儿童之间的故事，打动了许多人。
女童保护基金负责人孙雪梅现场授课，教孩子们如何预防性侵害，保护自己。
四个留守儿童代表用诗歌朗诵《爱的礼赞》，向所有关心、帮助留守儿童的爱心人士表达最朴素的谢意。
据有关部门统计，人口大省河南留守儿童的数量达到650万，占全国的十分之一还多。
7.下列对上述新闻材料相关内容的表述，不正确的一项是（3分）（）
A.材料中提到的曾富贾云集，而今却极度贫穷、寂静的村寨老司岩，在中国大地上绝非个案，而是我国村庄的缩影，它们已经成为中国留守儿童的主要聚居区。
B.像黄湘洁那样，在大学毕业后能够主动选择冋到贫困的家乡当志愿者，并且最终为了那里的孩子留了下来的，在当今屮国还属于少数。
C.目前，儿童总数己达6000多万，留守儿童的产生非一时一地的结果，伴随着我国社会发展而产生的留守儿童问题己有20多年的历史。
D.有关留守儿童调研报告显示，留守儿童与非留守儿童相比更易受到意外伤害，而留守女童比留守男童存在相对更为明显的负面情绪。
8.下列对上述材料的分析，恰当的两项是（）（）（5分）
A.四则材料來源不一，有门户网站、报纸等。
报道时间也有所不同，但都有一个共同的主题一一留守儿童问题应该得到整个社会的关注。
B.材料二中，还在读研究生的段成荣就来到外出打工人数较多的山东、辽宇等地展开实地调研，切身感受到了当时中国农村农民真实的生存现状。
C.材料一、四站在政府机构层面对留守儿童问题进行报道，体现了社会上层对留守儿童的重视；材料二、三主耍从民间个体调查研究的角度进行相关报道。
D.如果全社会形成合力，让留守儿童真正感受到社会的关爱，快乐地成长，可以适当缓解留守儿童意外伤害和心理健康等方面的一些问题。
E.相对而言，《光明日报》的调研报告釆用了《广州日报》《南方周末》和“中新网郑州”所不具备的列图表和列数字的手法，显得更直观明了。
9.请结合四则材料的相关内容，谈谈应当如何将关爱留守儿童落到实处。
（4分）
二、古代诗文阅读（35分）—
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10——13小题。
乐运，字承业，南阳清阳人。
运少好学，涉猎经史。
年十五而江陵灭，随例迁长安…其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。
事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。
梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为《孝义传》。
性方直，未尝求媚于人。
为露门学士。
前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。
建徳二年，除万年县丞。
抑挫豪右，号称强直。
武帝嘉之，特许通籍，
••事有不便于时者，令巨细奏闻。
武帝尝幸同州，召运赴行在所。
既至，谓日：
“卿言太子如何人？
”运日：
“中人也。
”
•••
时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等日：
“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。
”于是因问运中人之状。
运对口班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宮官以匡弼之。
及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除①。
运上疏日：
“三年Z丧，自天子达于庶人。
先王制礼，安可诬之。
”书奏，帝不纳。
自是德政不■修，而昏暴滋甚。
运乃舆榇②诣朝堂，陈帝八失。
帝大怒，将戮之。
内史元严谏，因而获免。
翌日，帝颇感悟，召运谓之日：
“朕
■
昨夜•思卿所奏，实是忠臣。
”乃赐御食以赏朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。
后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。
内史郑译常以私事请托，运不Z许，因此衔及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州淒阳令。
开皇五年，转毛州高唐令。
频历二县，并有声绩。
运常愿处一谏官，从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。
乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名口《谏苑》。
奏上之，隋文帝览而嘉焉。
（选白《北史•乐运传》，有删改）
【注】①公除：
指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，除下丧服。
②舆榇（Chen）：
载棺以随。
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A、运对曰/班.固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
B、运对曰/班固以齐桓公为屮人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱/可与为善/亦可与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
C、运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸竖貂/辅之则乱可与为/善亦可与为/恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
D、运对曰/班固以齐桓公为中人/管仲相之则霸/竖貂辅之则乱可与/为善亦可/与为恶也/帝曰/我知之矣/遂妙选官官以匡弼之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A、经，文中指古代经典。
有时特指儒家经典，如《易经》《书经》《诗经》等。
B、通籍，文中指记名于门籍。
籍，竹片，把姓名刻在上面，挂在宫门外，可以进出官门。
C、朕，文中为皇帝自称。
朕，原为第一人称代词，秦始皇以后成为皇帝或有身份的官员专用的自称。
D、幸同州，文中指皇帝到同州。
封建时代皇帝到某处，叫“幸”。
妃、嫔受皇帝宠爱，叫
“得幸”。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A、乐运顾念亲属，以孝闻名。
他以做雇工的方式积累财物，救助陷入困境中的亲属；他尽心侍奉母亲和寡嫂，事迹被写进《孝义传》。
B、乐运敢于打击权贵，深得皇帝信任。
他在担任万年县丞时，抑制、打击豪门大族，受到武帝嘉奖，令他奏报不利于时政的大小事。
C、乐运不顾个人安危，敢于犯颜直谏。
他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法；他带着棺材到朝堂以死相谏，陈述皇帝的八大过失。
D、乐运夙有大志，但仕途坎坷。
他从小立志做一名谏官，然而他秉性刚直，被人排斥打击,未能如愿，最后只好奉皇帝的命令编纂《谏苑》。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云屮人，方验运之忠直耳。
（5分）
（2）内史郑译常以私事请托，运不之许，因此衔之。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下而这首唐诗，完成14——15小题。
登楼
杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗②莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟③。
【注】①玉垒：
山名。
②西山寇盗：
指吐蕃。
③梁父吟：
《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
14.下列选项对诗歌赏析不正确的两项是（）（）（5分）
A.首联提挈全篇，花伤客心，以哀景写哀情，和“感时花溅泪”（《春望》）一样，同是正衬手法。
“登临”二字，则以高屋建鉞之势，领起下面的种种观感。
B.颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观，上句就时间驰骋遐思，下句向空间开拓视野，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。
C.颈联议论天下大势，“朝廷”、“寇盗”，是诗人登楼所想。
上句说大唐帝国气运久远；下句说明第二句的“万方多难”，针对吐蕃的觊觎寄语相告：
“莫再徒劳无益地前来•侵扰！
”
D.尾联运用典故，后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用來比喻这首
《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。
E.全诗即景抒怀，写山川联系着古往今来社会的变化，谈人事又借助自然界的景物，互相渗透，互相包容；融自然景象、国家灾难、个人情思为一体，语壮境阔，寄意深远，体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。
15.首联诗人写到“花近高楼伤客心”，结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些？
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.
（1）《陋室铭》一文中，作者在结尾把白己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的两句话是，。
（2）在“学与思”的关系上，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在《劝学》
中则认为，0
（3）杜牧在《阿房宫赋》中议论，“”,那么秦就能从三世传下去,
甚至可以传至万世都称君王。
三、语言文字运用（20分）
17.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）
1屮国封建社会近三千年的历史，王朝更迭，内乱外扰，政治局面一直风雨如晦，很少有光风霁月的吋候。
••••
2红地毯的最高潮来白于压轴明星赵雅芝和夫君的亮相，赵雅芝依旧美艳照人，夫妇俩一
■唱一和，羡煞旁人。
•••
3在“朗读者”第七期节目中，让我记忆深刻的是曹文轩，他向我们娓娓道来与故乡、父
••••
亲告别的情景。
4与同吋期那些名噪一吋的作品相比，他的作品无重大、敏感的主题，并未立即产生大的
••••
轰动，显得过于平静。
5《人民的名义》屮李达康书记的饰演者吴刚以精湛的演技，挥洒自如地演绎着剧本屮的
••••
角色。
6朝鲜的三次核试验引发了国际社会的广泛关注，日、韩、美紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。
••••
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥
下列各句屮，没有语病的一句是（）（3分）
A.2017年5月18口，国土资源部中国地质调查局在南海宣布，我国正在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功，这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采屮获得连续稳定的产气。
B.浙江出台的《2017年高考招生录取方案》遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在扩大考生选择权的同时，尽可能降低考生风险，维护考生利益。
C.“记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句词，何以具有不朽的艺术魅力？
原因之一是它在读者心屮营造了一种“甜美的忧郁”的境界。
D.12月12日，湖南省靖州苗族侗族自治县举办首届“省际牛王争霸赛”，来自云南、广西、湖南、贵州等四省区的84头“牛魔王”轮番登场，上演了一场精彩的斗牛民俗大餐，吸引了湘黔桂周边近万名群众前來观战。
19.下列各句中表达得体的一句是（）（3分）
A、某校学生会的科普小报征稿启事屮说：
“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误,欢迎批评指正。
恳切希望老师和向学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。
”
B、某饮料广告在广谣里播放，英文字稿屮这样写道：
“……该饮料（系成人饮品）屮含有治癌物质，可以调节人体内循环。
特向全国诚招经销商，欢迎垂询。
”
C、某主持人说：
“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺Z友俱乐
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