导师带徒活动资料手册A4双面打印.docx
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导师带徒活动资料手册A4双面打印
开篇语
奋斗是青春最亮丽的底色。
“自信人生二百年，会当水击三千里。
”民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。
人的一生只有一次青春，要立鸿鹄志，做奋斗者。
顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，是中华民族生生不息的动力源泉。
幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽。
我们要把人生志向转化为奋斗动力，不怕苦、肯吃苦，耐得住寂寞，经得住风雨，勇敢战胜前进道路上的一切困难。
不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都要努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念和认识水平跟上新时代发展。
同时积极融入岗位大舞台、社会大课堂、群众大熔炉，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，在搏击风浪中增长才干、成为栋梁。
岁月不居，惟有思念，未来已来，我必勇往！
站在新时代的地平线上，一轮实现中华民族伟大复兴中国梦的绚烂红日正在辉煌升腾，一幅企业高质量发展的璀璨图景正在恢宏呈现，让我们一起击鼓催征、奋楫扬帆，在不懈奋斗中放飞青春梦想、书写人生华章！
————中国铁建XXXXXXXXXXX团委
企业标识
本标志由蓝色的地球、红色的公司英文缩写以及黑色的公司中文缩写三部分组成。
蓝色的经纬线交织成的地球背景，表明了公司的战略定位为全球知名企业，公司的目标市场是全球市场。
红色的“CRCC”艺术设计为一列高速列车形状，其含义一是体现了公司的主营业务领域和主要的市场焦点是铁路建设市场；二是体现了公司不断开拓、锐意进取、不畏艰险、勇往直前的企业精神；三是体现了公司紧跟世界潮流，在把公司建设成为国际知名承包商的道路上孜孜追求、勤奋探索、不断前进的形象；四是高昂的车头寓意着公司光明的发展前景，给人一种奋发向上、勇于登攀、争取成为业界火车头的形象，充分展现了中国铁建人意气风发、志存高远的精神风貌。
企业价值观
诚信创新永恒精品人品同在
企业精神
不畏艰险勇攀高峰领先行业创誉中外
企业管理方针
以人为本诚信守法和谐自然建造精品
企业歌曲
《铁道兵志在四方》《铁建员工之歌》
说明
一、“导师带徒”活动协议日期为2019年8月1日至2020年6月30日，期间如发生变更时按照规定如实变更填写。
二、手册中的内容应根据责任版块由导师、徒弟及所在单位分别填写，如有徒弟代导师填写的情况，则导师和徒弟在“导师带徒”活动年度考核中均不得被评为先进，并视情况适当扣减导师津贴。
三、所在单位党组织书记为“导师带徒”活动的第一责任人（未单独设立党组织的单位为行政负责人）、所在单位团组织负责人为具体执行人，应不定期督导检查教学计划落实情况。
四、公司团委将不定期对各单位手册填写、工作落实情况进行抽查，并进行通报。
所有的日常检查、考核均将纳入整个导师带徒活动工作考核，同时纳入所在单位年底党建工作考核。
五、资料手册中各类表格如果填写空间不够，均可另附粘贴页。
六、“导师带徒”资料手册由徒弟负责保管,徒弟应妥善保管本手册，并主动与导师及所在单位领导沟通，及时完成相关内容的填写。
七、本手册将作为导师带徒工作中师徒学习、考核和表彰的管理资料，作为年度评先依据和参考。
请师徒认真、如实填报，填报完成后，于2020年6月底前将原件交由公司团委统一收集存档。
“导师带徒”工作流程图……………………………………1
“导师带徒”活动徒弟个人档案登记表……………………2
“导师带徒”活动师徒协议书……………………………3-4
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表（2019年第三季度）
………………………………………………………………5-6
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表（2019年第四季度）
………………………………………………………………7-8
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表（2020年第一季度）
……………………………………………………………9-10
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表（2020年第二季度）
……………………………………………………………11-12
“导师带徒”活动年度考核表…………………………13-15
新员工见习期自我评定表………………………………16-17
导师工作考核表…………………………………………18-25
“导师带徒”工作流程图
活动安排
完成工作内容
工作记录
首次结对
各单位应在2019年8月1日前完成师徒的结对工作，并填写《徒弟个人档案登记表》，签订师徒协议。
《“导师带徒”活动徒弟个人档案登记表》
《“导师带徒”活动协议书》
教学计划
导师应在每个季度首月的5日前完成本季度的教学计划的填写及预计达到的效果；徒弟填写自我努力计划。
《“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表》
当季度期间，徒弟根据教学计划的进行，及时填写对导师培训的要求，并于季度末月的28日前完成反馈培训计划意见；导师于29日前对徒弟反馈意见进行书面回复。
季度末月的30日前，徒弟完成学习收获的撰写，导师完成心得体会的撰写。
督导检查
所在单位（党组织）于下一季度的首月的2日前，完成对上季度师徒教学情况的督导检查，确保活动落到实处。
填写《“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表》所在单位意见
师徒变更
“导师带徒”活动期间，当导师和徒弟任意一方工作单位、岗位等发生变化时，所属单位应及时为新员工选配新的导师，并签订变更协议书，确保活动的连续性。
《“导师带徒”活动师徒协议书（变更）》
当导师与新员工师徒关系发生变化时，在与新任导师结对前，原导师应及时完成导师考核表的自我评价和对徒弟的评价，所属单位弟应及时完成对原导师的评价。
出现多次变更时，以此类推。
《“导师带徒”活动年度考核表》
《导师工作考核表》
当新员工所在单位发生变化时，原单位应及时完成对原导师的打分和评价，原导师应及时完成导师考核表的自我评价和对徒弟的评价；新单位在新员工到岗一周内完成新任导师的选配。
年度考核
为保证年度考核工作的顺利进行，该手册涉及所有相关工作应在2020年6月25日前完成。
新员工在2020年6月25日之前完成见习期自我评定，并将资料手册交所在单位团组织。
手册全部内容
“导师带徒”活动徒弟个人档案登记表
姓名
性别
出生年月
照片
民族
政治面貌
入团（党）时间
学历
学位
毕业院校
所学专业
联系电话
紧急联络人及电话
籍贯
家庭住址
大学期间学习、工作及社会实践情况
起止时间
在**单位从事**岗位工作
获得的荣誉或成果
个人兴趣爱好或特长
见习期个人规划或要实现的目标
“导师带徒”活动协议书
根据《中国铁建港航局集团有限公司第一工程分公司“导师带徒”活动实施办法》，本着加强学习、提高素质、争创一流的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒协议书如下：
一、导师基本职责
1、带业务，立足徒弟工作岗位制定培养目标和培养措施,向徒弟传授工作经验和工作方法，并认真填写教学日志，不断提高其业务能力；
2、导思想，关心徒弟的思想动态,引导徒弟树立热爱企业,热爱岗位，自强不息,顽强拼搏的优秀品德；
3、传作风，引导徒弟树立科学严谨,遵守纪律的工作作风，负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生；
4、帮困难，对徒弟在工作、生活中遇到的具体困难和问题,及时向有关部门反映,协助解决,为其创造良好的工作、生活条件。
二、徒弟基本职责
1、尊重导师，虚心求教，积极完成导师制定的各项学习和工作任务，协议期满后，达到或超过预定的培养目标；
2、服从导师对安全工作的要求，自觉遵守安全生产有关规章制度，强化安全生产意识；
3、积极参加分公司举办的技术创新、劳动竞赛等活动，在各项专题活动中锻炼成长；
4、热爱企业，自觉践行企业文化，尽快融入企业发展氛围。
三、本协议经师徒双方签字，并由所在单位盖章，自签订之日起生效。
四、协议期间，如导师、徒弟任意一方工作调动等原因不能继续履职，本协议自动终止。
五、见习期间，新员工因单位调动，新单位应在其到岗一周之内完成新任导师的选配，并签订本协议，做好导师信息登记。
六、协议签订及变更情况
（一）首次签订
1.徒弟所在单位：
2.师徒协议期为：
2019年8月1日至2020年6月30日
导师签字：
徒弟签字：
单位盖章
年月日
（二）第一次变更
1.徒弟所在单位：
2.师徒协议期为：
年月日至2020年6月30日
导师签字：
徒弟签字：
单位盖章
年月日
（三）第二次变更
1.徒弟所在单位：
2.师徒协议期为：
年月日至2020年6月30日
导师签字：
徒弟签字：
单位盖章
年月日
（四）第三次变更
1.徒弟所在单位：
2.师徒协议期为：
年月日至2020年6月30日
导师签字：
徒弟签字：
单位盖章
年月日
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表
（2019年第三季度）
季
度
总
体
目
标
本季度教学计划（导师填写）：
预期达到的效果（导师填写）：
徒
弟
自
我
努
力
计
划
1.
徒弟对导师培训的要求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
徒弟反馈培训计划意见
徒弟完成培训计划情况：
新掌握的知识和技能：
有待解决的问题：
对导师本季度培训计划提出意见：
对导师下季度培训计划提出建议：
导师评价徒弟完成情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答（导师填写）：
徒弟学习收获
导师心得体会
（导师填写）：
所在单位意见
所在单位党组织书记或行政负责人：
年月日
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表
（2019年第四季度）
季
度
总
体
目
标
本季度教学计划（导师填写）：
预期达到的效果（导师填写）：
徒
弟
自
我
努
力
计
划
1.
徒弟对导师培训的要求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
徒弟反馈培训计划意见
徒弟完成培训计划情况：
新掌握的知识和技能：
有待解决的问题：
对导师本季度培训计划提出意见：
对导师下季度培训计划提出建议：
导师评价徒弟完成情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答（导师填写）：
徒弟学习收获
导师心得体会
（导师填写）：
所在单位意见
所在单位党组织书记或行政负责人：
年月日
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表
（2020年第一季度）
季
度
总
体
目
标
本季度教学计划（导师填写）：
预期达到的效果（导师填写）：
徒
弟
自
我
努
力
计
划
1.
徒弟对导师培训的要求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
徒弟反馈培训计划意见
徒弟完成培训计划情况：
新掌握的知识和技能：
有待解决的问题：
对导师本季度培训计划提出意见：
对导师下季度培训计划提出建议：
导师评价徒弟完成情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答（导师填写）：
徒弟学习收获
导师心得体会
（导师填写）：
所在单位意见
所在单位党组织书记或行政负责人：
年月日
“导师带徒”季度教学计划及反馈信息表
（2020年第二季度）
季
度
总
体
目
标
本季度教学计划（导师填写）：
预期达到的效果（导师填写）：
徒
弟
自
我
努
力
计
划
1.
徒弟对导师培训的要求
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
徒弟反馈培训计划意见
徒弟完成培训计划情况：
新掌握的知识和技能：
有待解决的问题：
对导师本季度培训计划提出意见：
对导师下季度培训计划提出建议：
导师评价徒弟完成情况
对徒弟反馈培训计划意见做出回答（导师填写）：
徒弟学习收获
导师心得体会
（导师填写）：
所在单位意见
所在单位党组织书记或行政负责人：
年月日
“导师带徒”活动年度考核表
考核项目
考核内容
分值
1.道德素质
10分
a.为人忠厚，诚实守信，敬业乐群，热爱集体，顾全大局；
8-10
b.言行基本一致，不损公肥私、损人利己，不贪图享受；
5-7
c.言行不一，损公肥私，损人利己，贪图安逸，不思进取。
0-4
2.工作态度
10分
a.工作积极主动，认真细致，责任心强，敬业爱岗；
8-10
b.对工作认真负责，能坚守岗位，但略显不积极主动；
5-7
c.工作责任心差，有马虎、拖拉、消极怠工现象。
0-4
3.学习能力
10分
a.自觉根据形势与工作需要提高自身知识与技能，效率高；
8-10
b.在领导和师傅的督促下学习一些知识和技能，效率一般；
5-7
c.学习新知识、接触新事物比较迟钝，消极退让，效率低。
0-4
4.专业知识水平
15分
a.专业知识系统、扎实，能够有效地指导工作实践；
13-15
b.具备扎实的专业基础知识，基本满足实际工作需要；
9-12
c.专业知识稍微欠缺或不够扎实，不能满足现实工作的需要。
0-8
5.工作技能水平
15分
a.胜任本职工作，熟悉工程流程，能熟练完成各环节的操作；
13-15
b.基本掌握施工流程，基本能对工程的各环节进行独立操作；
9-12
c.不大熟悉工作流程，对各施工缓解操作技能生疏。
0-8
6.工作绩效
20分
a.能迅速高效地完成自己所承担的工作，并取得良好的业绩；
17-20
b.基本能按要求完成自己份内的工作，业绩得到领导的认可；
11-16
c.不能按时或按要求完成本职工作，绩效较差。
0-10
7.团队协作精神
10分
a.精诚团结，互助互爱，服从组织，切身维护集体利益；
8-10
b.能服从组织安排，比较注意团队间的相互协作；
5-7
c.时有与组织目标不一致的行动，与同事间的关系不太融洽。
0-4
8.见习小结撰写水平
10分
a.见习计划详实，落实到位，见习小结内容丰富，客观全面；
8-10
b.见习计划简单，落实基本到位，见习小结客观但不够充实；
5-7
c.缺乏见习计划或执行不力，见习小结有拼凑或应付之嫌。
0-4
导师对徒弟的考核评价意见
第一任导师
评价意见：
考核评分：
导师签名：
年月日
第二任导师
评价意见：
考核评分：
导师签名：
年月日
第三任导师
评价意见：
考核评分：
导师签名：
年月日
第四任导师
评价意见：
考核评分：
导师签名：
年月日
所在团组织评价意见
签名：
年月日
所在单位评价意见
签名（盖章）：
年月日
公司
意见
负责人签名：
年月日
新员工见习期自我评定表
姓名
所在单位（部门）
导师姓名
接受培养时间
年月日至年月日
见习期
工作
时间
具体工作内容
掌握的业务技能和知识
见习期内参加的培训、活动及获得奖励
工作成绩和亮点
存在不足及仍需努力之处
收获与体会
本人签字
自评得分
（根据第13页的考核内容打分）
导师工作考核表（第一任导师）
导师姓名
所在单位（部门）
学员姓名
实际带徒期限
年月日至年月日
考核
项目
评价标准
优秀
良好
中等
导师自我评分
徒弟
评分
所在单位评分
培养
计划
针对徒弟特点安排其工作、学习，使其尽快熟悉环境及岗工作内容；及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强
20-15
14-8
7-1
指导
沟通
认真向徒弟传授工作经验和工作方法，主动与徒弟进行交流，耐心解答徒弟遇到的问题。
将培养目标按月度进行分解，并及时抽查徒弟技能掌握和工作完成情况
20-15
14-8
7-1
思想
作风
关心徒弟的思想动态,引导徒弟树立热爱企业,热爱岗位，自强不息,顽强拼搏的优秀品德；引导徒弟树立科学严谨,遵守纪律,注重细节,安全高效的工作作风
20-15
14-8
7-1
总结
反馈
及时认真地帮助徒弟进行学习总结，并作出评价，给出意见，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步，达成培养计划和工作目标
20-15
14-8
7-1
考核
评估
以身作则，在对徒弟的考核鉴定中认真负责，客观评估其能力及表现，不掺杂个人因素，具备良好的思想道德素质和职业操守
20-15
14-8
7-1
考核得分
--
--
--
导师自我评价
内容应包括带徒工作中好的经验做法及存在的不足
签名：
年月日
所在单位评价意见
签名（盖章）：
年月日
公司
意见
负责人签名：
年月日
备注：
1.所在单位（部门）原则上由党组织书记评分，未单独设置党组织书记的由项目负责人评分；
2.党组织书记或项目负责人为导师的，互为评分或由其他班子成员进行评分。
导师工作考核表（第二任导师）
导师姓名
所在单位（部门）
学员姓名
实际带徒期限
年月日至年月日
考核
项目
评价标准
优秀
良好
中等
导师自我评分
徒弟
评分
所在单位评分
培养
计划
针对徒弟特点安排其工作、学习，使其尽快熟悉环境及岗工作内容；及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强
20-15
14-8
7-1
指导
沟通
认真向徒弟传授工作经验和工作方法，主动与徒弟进行交流，耐心解答徒弟遇到的问题。
将培养目标按月度进行分解，并及时抽查徒弟技能掌握和工作完成情况
20-15
14-8
7-1
思想
作风
关心徒弟的思想动态,引导徒弟树立热爱企业,热爱岗位，自强不息,顽强拼搏的优秀品德；引导徒弟树立科学严谨,遵守纪律,注重细节,安全高效的工作作风
20-15
14-8
7-1
总结
反馈
及时认真地帮助徒弟进行学习总结，并作出评价，给出意见，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步，达成培养计划和工作目标
20-15
14-8
7-1
考核
评估
以身作则，在对徒弟的考核鉴定中认真负责，客观评估其能力及表现，不掺杂个人因素，具备良好的思想道德素质和职业操守
20-15
14-8
7-1
考核得分
--
--
--
导师自我评价
内容应包括带徒工作中好的经验做法及存在的不足
签名：
年月日
所在单位评价意见
签名（盖章）：
年月日
公司
意见
负责人签名：
年月日
备注：
1.所在单位（部门）原则上由党组织书记评分，未单独设置党组织书记的由项目负责人评分；
2.党组织书记或项目负责人为导师的，互为评分或由其他班子成员进行评分。
导师工作考核表（第三任导师）
导师姓名
所在单位（部门）
学员姓名
实际带徒期限
年月日至年月日
考核
项目
评价标准
优秀
良好
中等
导师自我评分
徒弟
评分
所在单位评分
培养
计划
针对徒弟特点安排其工作、学习，使其尽快熟悉环境及岗工作内容；及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强
20-15
14-8
7-1
指导
沟通
认真向徒弟传授工作经验和工作方法，主动与徒弟进行交流，耐心解答徒弟遇到的问题。
将培养目标按月度进行分解，并及时抽查徒弟技能掌握和工作完成情况
20-15
14-8
7-1
思想
作风
关心徒弟的思想动态,引导徒弟树立热爱企业,热爱岗位，自强不息,顽强拼搏的优秀品德；引导徒弟树立科学严谨,遵守纪律,注重细节,安全高效的工作作风
20-15
14-8
7-1
总结
反馈
及时认真地帮助徒弟进行学习总结，并作出评价，给出意见，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步，达成培养计划和工作目标
20-15
14-8
7-1
考核
评估
以身作则，在对徒弟的考核鉴定中认真负责，客观评估其能力及表现，不掺杂个人因素，具备良好的思想道德素质和职业操守
20-15
14-8
7-1
考核得分
--
--
--
导师自我评价
内容应包括带徒工作中好的经验做法及存在的不足
签名：
年月日
所在单位评价意见
签名（盖章）：
年月日
公司
意见
负责人签名：
年月日
备注：
1.所在单位（部门）原则上由党组织书记评分，未单独设置党组织书记的由项目负责人评分；
2.党组织书记或项目负责人为导师的，互为评分或由其他班子成员进行评分。
导师工作考核表（第四任导师）
导师姓名
所在单位（部门）
学员姓名
实际带徒期限
年月日至年月日
考核
项目
评价标准
优秀
良好
中等
导师自我评分
徒弟
评分
所在单位评分
培养
计划
针对徒弟特点安排其工作、学习，使其尽快熟悉环境及岗工作内容；及时制定培养计划、使其内容完善、可操作性强
20-15
14-8
7-1
指导
沟通
认真向徒弟传授工作经验和工作方法，主动与徒弟进行交流，耐心解答徒弟遇到的问题。
将培养目标按月度进行分解，并及时抽查徒弟技能掌握和工作完成情况
20-15
14-8
7-1
思想
作风
关心徒弟的思想动态,引导徒弟树立热爱企业,热爱岗位，自强不息,顽强拼搏的优秀品德；引导徒弟树立科学严谨,遵守纪律,注重细节,安全高效的工作作风
20-15
14-8
7-1
总结
反馈
及时认真地帮助徒弟进行学习总结，并作出评价，给出意见，指出其工作中的优点和不足，帮助其进步，达成培养计划和工作目标
20-15
14-8
7-1
考核
评估
以身作则，在对徒弟的考核鉴定中认真负责，客观评估其能力及表现，不掺杂个人因素，具备良好的思想道德素质和职业操守
20-15
14-8
7-1
考核得分
--
--
--
导师自我评价
内容应包括带徒工作中好的经验做法及存在的不足
签名：
年月日
所在单位评价意见
签名（盖章）：
年月日
公司
意见
负责人签名：
年月日
备注：
1.所在单位（部门）原则上由党组织书记评分，未单独设置党组织书记的由项目负责人评分；
2.党组织书记或项目负责人为导师的，互为评分或由其他班子成员进行评分。
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