Zaixpz新东方托福听力笔记.docx
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Zaixpz新东方托福听力笔记
生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。
--泰戈尔
2008年6月22日
概述:
1.基础练习材料:
做一个月左右旧托福段落题(00-05),事先不看选项,一遍听懂做题
2.训练方法:
第一个月:
每天一小时:
20分钟听写旧托福partA前10题,解决注意力及语意问题,5句一组,第一遍听写,第二遍填空;40分钟做题。
第二个月:
每天一小时:
40分钟做题;20分钟分析选项,查阅背景及词汇
注意跟读
3.听写只解决起步问题:
多做题;跟读磁带,解决语音培训语速问题;不鼓励听写段落;
4.专业段落怎么准备:
听懂大意即可做题。
高频专业词汇的扩充(补充讲义的词汇);背景知识的扩充(DiscoveryBBC)
5.长对话怎么准备:
熟悉重点话题(校园生活);适当看校园题材电影
6.记笔记能力的训练:
常考什么;记什么(概念的定义/列举程序或步骤/优缺点/列举名词性细节)
五件事:
1.简明美国历史(英文版,100多页即可),补充文科背景;
2.美国概况(中英文对照)
3.百科全书(美国上世纪1900-1950日常生活类重大发明)
4.专业词汇(教材生词+补充讲义)
5.背景知识互通(阅读部分和听力部分)(考古、美国历史)
办一张双币种代记卡(申请费及预付费)
复习的四个阶段:
1.基础练习:
(1-1.5月):
旧托福95~04年真题;
2.分项练习:
(1个月):
针对新托福各主要题型进行skill练习;(主要是题型训练)
3.套题练习:
(1个月):
按照套题模式进行,mini-test,completetest训练
4.综合练习(1个月):
充分利用网络,整套模考+机经+少量引进版其他题目(Barron,Kaplan)
听力考试规则说明
1、段落念完才会出现题目
2、问题念完才会出现选项
3、段落下方有进度显示
4、答题开始剩余时间启动
5、平均每道答题时间要算好
6、Direction做为热身要听好
专业图片
1、地图
2、带字的笔记本,注意生词
3、带几行字的小黑板:
课堂重点,注意examples和论据
4、紧跟生词弹出的图片
5、人物肖像
6、用于举例的陌生名词
7、组织关系流程图:
注意箭头
听力主要考点
1、各学科的基本知识及概念介绍(美高一、高二知识)
2、美国值得骄傲的东西
3、自动规避近期发生的不好的事情
4、专业段落新增主题:
经济,美国政治及法律
5、高频主题
生物、地质、天文、建筑、考古、心理
发明史、发展史、美国重要历史事件、重要人物生平
每天练习时间:
精听(做题)1个小时,精确理解意思,以真题为主;
泛听(感觉)1个小时,大概理解意思,泛听各种美音材料为主。
听力做题准确率受时间段影响(上午9-10点;晚上8-10点)
考试:
总时间一样,可自己调控每道题时间(平均30s/题)
精听材料首选
1.国外出版的新托福模考题及光盘
1.Longman:
阅读/写作部分不错;听力/口语部分比较简单
2.Delta:
听力/口语部分贴近考试难度;阅读/写作较简单
3.Barron:
比Delta难度要高
2.国内出版社自行编写的模考题一律不用
3.充分利用网络资源
4.Discovery光盘(几个理科重点专题:
地理地质、考古、天文、生物)
5.Longman新托福考试综合教程,(八张cd,一张模考盘)
绿色封皮(蓝色封面的不好)
适合做基础练习
6.Stepbystep听力入门第三册
题型多样,题材多样,声音多样
很难
泛听:
材料及练习:
1.原文电影录音:
反复听,直到每句都听懂为止
2.原文电视剧(如:
friends,hero,lost,越狱):
锻炼的是快速反应能力,补充口语/听力习语
3.VOA:
多听非新闻类节目
其他:
1.英文歌
a)情歌、慢歌为主,不听说唱,听写歌词
b)锻炼的是对音变的敏感
2.CNN,CBS,NBC等国外电视台talk-show节目
疯狂提高听力的快速反应能力及对各种声音的适应
3.CCTVnews等国内英语节目
听女不听男
4.CrazyEnglish等有声英语材料
题材广泛,可选择
5.FamilyAlbumu.s.a
很好的口语教材,做听力稍简单
6.新概念英语第三册美音版
注:
用好一本书很重要
听力入门级电影:
ØTomHanks
ForrestGump
SleeplessinSeattle
Philadelphia
ØJuliaRoberts
Prettywoman
MyBestFriend’sWedding
ErinBrockovich
ØMegRyan
TheCityofAngel
You’reGotMail
文艺片和校园片适合练口语
词汇要求:
1.少背生僻习语,尤其是俚语;旧托福partA部分那些较难的习语在新托福中都不会出现(有利)
2.旧托福partB&C部分考的词汇在新托福中绝大部分都会重新出现(必背)
3.被段落专业词汇原则:
记声音记意思不记拼写
4.多背各个学科门类的名称,少背某种具体生物或矿物的名称
5.阅读段落分类词汇和听力段落分类词汇互通
段子主题:
1.长对话主要是师生之间讨论学习较多,生活场景相对少些,重点复习作业,考试,论文,选课等学习类场景
2.长段落主要集中在:
a.生物学;b.地质/地理学;c.美国历史;d.文学、音乐、绘画、诗歌等(艺术史类)
段子长度/语速/词汇等问题:
1.长度与OG较接近,语速快于longman,比Delta稍慢
2.考试界面与longman模考光盘接近
3.9个段子时,第7,8个是体力的临界点
4.语速/音变问题出现的很少,重点词汇段中有解释,会在屏幕上显示
5.头尾部分题目较集中
复习用教材问题
1.第一个月longman(绿皮)听力,口语部分&Delta阅读,写作部分(打基础)
2.第2个月,longman阅读,写作部分&Delta听力,口语部分(做强化)
3.OG的题要练(放在两个月之间),注意阅读分析性文字
4.听力练习的量和强度都很重要,三本书最好都做一遍
课后复习要点:
1.用好原文,注意考点前后的信号词/句型/提示性语气,及对应的出题原则
2.多研究文章的框架和结构对出题点的影响—标准长度的
3.分析每个段落还可能出什么类型的题,---skill练习
4.逐步延长做题时间至60分钟,70,90分钟(考前),最好习惯一次做2个小时的题
5.多比较原始笔记和听力原文,锤炼自己对考点的判断
6.针对最难得几类题进行专门练习(双选题/是非型表格)
7.多了解各学科的背景知识,中英文皆可
8.考试前10天再看近期机经回顾,早看了没用
最新考题给我们的启示:
1.非专业对话的主题/问题有规律可循
2.理科专业段落有喜欢考察的热点学科
3.注意认真复习专业/非专业段落的重点
4.有可能出现题的重复出现(指文章的主要内容而非具体题),可以借鉴
段落复习要点6步走:
(指标准长度,即考试实际长度的段落,建议这样做20个段落)
前提:
已经做完了一遍题
1.闭上眼睛盲听一遍(听主题)
2.听完看选项做一遍(抓细节)
3.标注正确选项的信号词,(总结替换词,分析干扰选项设计)
4.在原文中标答案,看着听(视觉上记忆考点),注意出题点前后的句型、短语;并且将原始笔记和原文进行比较
5.闭上眼睛盲听一遍(听觉上记忆考点),注意出题点前后的语气变化
6.跟读段落一遍(适应发音/速度)
2.高频主题总结:
旧托福听力常考主题:
生物学、地质学、天文学、新技术/产品建筑学、考古学、心理学、发明史、美国重要历史事件、重要人物生平
IBT:
上述依然为常考主题,但涉及主体更广,知识面的要求增大许多
非专业段落:
内容:
一般是师生对话,讨论学习问题或者学生与工作人员对话,讨论生活问题。
非专业段落出题点:
mainideas
details
relationship
attitude
purpose
implication
复习方法:
a)重点听问题在哪,如何解决;
b)出题点集中于问题,担忧,态度,建议;
c)学生思维是关键;
d)重点在话题总结和规律把握上。
四个要点:
Problem(students)
Concerns(professor/student)
Attitude(professor)
Suggestion(professor)
常见提问方式:
a)对话目的
b)单双选细节题
c)重听回答题
d)态度题
e)尾巴题
易错题(偏题)
a)头题问细节:
教授身份、学生专业、对话时间地点
b)次题问专业:
作业、考试、课程类段落注意听所涉及的专业内容
c)重听题含习语:
要敢于蒙字面意思
d)提问态度题时:
听不懂要敢于蒙否定
e)尾巴题:
一定要听好学生对建议的回应
专业段落
专业段落出题点:
mainideas
details
relationship
attitude
purpose
organization
复习方法:
a)听懂大意即可做对大多数题;
b)多分析段落框架,结构对出题点及顺序的影响;
c)出题点集中于主题,结构,疑问解答,观点和结论等;
d)适应生词存在,用好图片。
2006年10月笔记
搜索查找相关背景知识(中英文都可)
适当补充专业词汇
同主题段落的横听
多分析文章结构对出题点影响
不要过分拘泥于细节
结构:
a)开头解释概念、,中间举例证明,结尾总结观点
b)开头直接点明几个分论点,然后各分论点分别举例
c)教授解释主题词,举例说明,学生插话,提问,作类比,教授最终点评
段落头两题爱问:
对主题词的解释,针对主题词所举例子问举例原因
引导词:
itrefersto/itmeans/inotherwords/letmemakeitclear(simpler)/let’sputitinthisway/let’sputitinanotherway
互动段落:
a)段落开头以提问回答方式引出分论点
b)段落中间多以平行结构描述分论点
c)学生提问环节很关键,注意听老师的回应和解释
d)段落结尾常布置作业或预告下节
生词:
a)两、三句话内连续重复的生词必考
b)马上给解释的生词会提问意思
c)马上出图的生词会考,会针对图片提问
出题顺序:
a)主题题(提问主题、提问框架)
b)单选题(提问主题词解释,提问主题举例)
c)双选细节题(2原因、2名词)
d)重听回答题(含习语,问态度)
e)态度题、表格题(轮流出)
f)结论题(引申)、接着做什么(少)
2.1非专业段落总结:
1.询问作业
a)作业内容及教授的硬性要求
b)学生对作业的反应及对其难易程度判断
c)与教授讨论迟交作业的可能性
d)与教授讨论作业的分数
词汇扩充:
assignment作业总称;thesis/essay/paper/dissertation论文;presentation口头发言;labreport实验报告;bookreport读书报告;termpaper学期论文;project作业;deadline/duedate交作业的日子;extension/extratime延期;booklist书单;incomplete缓考;requirement必修课;waivethecourse免修;mealplan套餐;refund退款;overcharge,make-uptest补考;atermpaper学期论文;section小班,同门课;seminar/studysession讨论课;onsabbatical带薪休假;guestspeaker客座
参考电影:
crash/babel
2.询问课程
规律:
1.先上入门课,后上高级课,如果要破例,教授得同意(Introcourse-advancedcourse-Prof’sapproval/presmission/signature)
2.讨论选课计划,教授谈出顾虑,常涉及课程太多/难/基础课要求
3.热门课提早报名/负担过重是否退课:
signupfor/registerfor/enrollin/enlistin/drop,quit
4.某门课的最后得分及修改的可能
3.询问论文
a)对话目的:
确定论文/提交提纲/论文修改/论文分数/选题困难
b)与教授讨论所得分数及被指出优缺点
c)写论文进度及教授要求
d)请求论文延期
理由是否合理:
如生病/电脑故障
4.询问考试
a)关于考试建议,复习建议(讲没讲过,澄清疑问)
b)分数讨论,成绩过低如何补救
c)大小测验占总成绩的比重
出勤率及课堂参与度
d)成绩单出现的问题(出错/更改)transcript
5.询问申请奖学金/实习机会
a.需要提供的材料(多项)
b.需要经历的程序(先后)
c.需要具备的资历(多项)
d.可能性判断(最后)
6.图书馆场景
a)还书是否及时
b)是否罚款
c)借书时困难的解决
d)还书时是否误会(重名等问题)
词汇扩充:
overdue超期;duedate还书日;fine罚款;renew续借;checkoutthebook借出去;limitedloan限制借期;reservedbook馆藏书(可看不可借);referencebooks参考书(馆内查阅)putthebookonreserve临时限制外借
7.讨论学生宿舍
a.住校内/校外优缺点比较,liveon/offcampus(口语第2题)
b.室友相处问题(roommate,neat,considerate)(口语第5题)
c.住校外的距离以及交通问题(universitybusservice)(口语第3题)
d.宿舍规章制度(热水,暖气,报警等细节)(口语第3题)
8.*请假/请求作业延期/请求缓考/请求退课
a.理由是否合理
b.具体的解决方法
c.教授的态度及合作程度
9.讨论学校规章制度
喜好及倾向性意见(口语第3题)
报到注册要点:
a.需要提交的材料
b.手续(先后顺序)
c.问题/误会的解决
d.交费问题
10.评价校园事务(学费,食宿费,书费)
抱怨什么,怎么改进(口语3)
11.讨论选校/转学问题
学校名气、班级大小、学费高低、教师质量、学校位置、能否拔尖
1.reputation(public/private/communityuniversity)
2.classsize(individual/personalattention)
3.tuition(affordableornot)
4.location(largecity,smalltown)
5.faculty(coursestaughtbyprofessor/TAs)
6.topstudent?
(Bigfishinasmallpond/Smallfishinabigpond)
12.评价教授/课程的好坏
1.总结评价好坏的词汇表达
2.注意听好语气
3.实在听不太明白时,可能表达否定/不同意见
13.讨论假期计划
1.探访目的 (travel,academicreasons(较重要),visitrelatives)
2.对目的地的了解及信息来源
3.行前准备:
机票、房间 行程、换否(book,reserve,confirmswitch,cancel)
14.讨论兴趣爱好及体育活动
1.首先谈学习
2.中间谈学习、从事该爱好的难度、费用
3.爱好:
hobby:
notformoneybutforfun;
4.sports:
notforracebutforexercise,relax,enjoy
15.讨论活动安排
时间、地点、分工、优先度等问题(口语第5题)
16.*打工问题及实习问题
1.打工职责,感受,前景
2.时间,工作,经验
3.打工/实习时间与上课时间的冲突及协调
4.为了积累经验而打工/实习:
牺牲时间/待遇
5.写推荐信(referenceletter)
2.2专业段落总结
1.地理,(美国名胜,美国地理之最)口语!
!
要点:
在美地位,形成过程(双选),主要特点
1)落基山脉TheRockyMountains
2)五大湖theGreatLakes:
(HOMES)苏比利尔湖LakeSuperior;密歇根湖LakeMichigan;休伦湖LakeHuron;伊利湖LakeErie;安大略湖LakeOntari;
3)大盐湖theGreatSaltLake
4)黄石国家公园theYellowStoneNationalPark
5)大峡谷theGrandCanyon
6)死谷theDeadValley
7)圣海伦斯火山MountS.Helens
8)密西西比河theMississippiRiver
9)尼加拉亚大瀑布NiagaraFalls
要点:
在美地位,形成过程,主要特点
2.生物学
a)北美大陆所特有的动植物(秃鹰、红杉……)
b)某种生物的特点及应用(原产于美国或引进到美国后的变种)
c)濒危动植物的保护(造成濒危的原因2个及保护措施)
要点:
介绍种属,具体举例,主要特点
3.天文学(难点)
a.行星/恒星/小行星/彗星/星系等一般性介绍
b.观测手段的进步/宇航装备研究
c.美国值得骄傲的航天成就
要点:
关于星体的类别/特点/演变;关于技术/装备的进步之处
4.自然灾害类(热点)
a.火山、地震、雪崩、海啸、飓风等自然灾害的介绍及举例
b.北美地区发生的最大的火山、地震、飓风等灾害
c.防灾的措施介绍及灾害预警
要点:
起因(尤其多个起因)/结果(伤亡数字可以不记)/可预测性/预防措施
参考电影:
discovery,twister,thedayaftertomorrow.
5.气象学(近期热点)
a.风、云、雨等形成、分类
b.影响美国的主要天气现象及预报
要点:
起因结果/危害分析
参考电影:
theweatherman/国家宝藏1、2
6.各个学科最重要的概念(绝对热点)
光合作用、能量守恒、板块构造、厄尔尼诺现象、温室效应、适者生存、通货膨胀
要点:
概念解释(段落开头)+生动例子(中间)+观点评论(结尾)
7.发明史(近期较少)
a.年代不是很近的日常生活类发明
b.美国人的发明
c.段落开头谈因何兴起、中间谈主要特点、结尾谈被谁替代
要点:
兴起原因及主要特点
8.新技术新产品类
a.主题topic
b.最大优点advantage
c.使用特点usage
d.有何缺点disadvantage
e.推广问题(环保性/经济性)
1.environment-friendly
2.economicaltomassproduce
注:
按时间及发展顺序
9.历史(热点)
a.独立战争
重大事件,重点关注新英格兰地区/最初的13个殖民地,代表性人物
b.南北战争
重大事件,南北军统帅及贡献(评价),
c.领土扩张及开发西部
d.经济萧条后采取的重振措施
e.美国重大节日由来
10.美国政治/政府
a.议会制度(常识性介绍)
b.选举制度(尝试性介绍)
c.著名的政治家生平(美国总统)
11.著名历史人物(绝对热点)
美国历史中代表性的人物(领袖、作家、艺术家)
重点关注:
Ø杰出总统:
贡献、任期内发生的大事
杰出总统群:
1.GeorgeWashington
2.JohnQuincyAdams
3.ThomasJefferson
4.JamesMonroe
5.AbrahamLincoln
6.TheodoreRoosevelt
7.FranklinDelanoRoosevelt
Ø杰出作家:
代表作(英文名称)、创作上的主要特点,如MarkTwain;WaltWhitman;ErnestHemingway;EdgarAllenPoe;NathanielHaw
Ø美国音乐、美术摄影、建筑电影等:
杰出人物群(死了,离现在很远,该领域最最有名的),突破性贡献在哪儿,如D.W.Griffith;MathewBrady;GeorgeGershwin;
Ø自然科学家最具代表性质的科学家(很少考),如:
Einstein
备考要点:
主要作品归类,比较,风格分析
出题要点:
1..最重要的贡献(开头,结尾);
2.主要代表作及风格分析(出双选/表格题)
3.影响他/她的重要事件(多个时间/地点)注意thefirsttime.
4.后人评价(结论题)
12.考古学/人类学
北美土著居民历史、生活习惯的考察研究(印第安土人)
要点:
由考古发现引出重要的科学结论,并介绍其权威及科学性
13.艺术史(内地热点)
谈某个艺术分支在美国的发展历史(舞蹈/摄影/雕刻/音乐/民间艺术)
要点:
发展过程中的重大事件/代表性人物
特色词汇:
(医药疾病)
Coughsneezeacheinsomniarunnynosehaveringingintheearitchyburningeyeallerg-allergicremedycapsulestabletdosagetakeitorally
TakeitonemptystomachsymptomsprescriptionmedicineOTC
3.题型及考点:
3.1 题型:
1.目的题
解题关键:
a.听好寒暄之后的第一句话,直接表明目的(老美表达方式)
b.总结常引导出目的的句型
Iwaswonderingifyoucould…
Iwouldliketodo….
Doyou…
2.主题题
复习要点:
直接说,主题句,选项信号词,干扰选项分析。
难点:
如果开头没有主题句,则需要总结全篇内容,注意:
全篇重复的词汇、概念;结尾段的观点/总结性内容。
Ø引出方式:
主题句直接引出(最常见)
问答式提出(较常见)
全篇