初三月考各科提分方法及月考后调整策略.docx
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初三月考各科提分方法及月考后调整策略
初三月考各科提分方法及月考后调整策略
为什么说初三第一次月考这么重要？
1.会对整个学期的心态产生重大影响
新学期第一次月考会在某种层面上影响中考的发挥。
在这个过程中，由于第一次就取得好成绩的学生，一方面建立了自信，另一方面得到了老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断的督促他去进步和学习，这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。
2.月考是最好的查漏补缺手段
月考是最好的查漏补缺手段（这才是关键，也是快速持续提升成绩的方法），在月考过程中和月考后学生就会很清楚他这一阶段存在的问题，哪些知识点没有记牢，哪些题型还不会做，哪些题目会做但是答非所问了，哪些题目会做因解答不规范没有得满分，哪些应该得到的分数没有得到，等等。
学生抓住月考后的宝贵时间把这些问题全部解决掉，这次考试的目的也就达到了。
没有人能在考试中门门功课都考满分，但人人都可以从考试中找到复习中存在的问题。
其实，整个中考的复习，就是一个不断发现问题，解决问题，提升自己的过程。
能看明白这一点的同学，不但能提升成绩，心态也会非常好。
3.月考是对近期学习状况的反馈
月考是对一个月学习状态的一次最佳反馈，很多同学考完后拿着卷子哭，愤愤然说自己没考好：
有的同学说：
“我没考好是因为我太粗心了”
有的同学说：
“这道题我会做，可是在考场上我就没做出来”
有的同学说：
“这道题的计算步骤我都会，就是数据计算出错了，1分也没得，老师太狠了！
”
其实，月考没考好就是这一个月你没学好，所以不要抱怨这次没考好，而要分析一下这一个月的学习是不是出现问题了，在哪里出问题了，是课堂上没学好，还是课后没有巩固好；是知识没记住，还是题目解法没掌握好；是审题不仔细，还是做题习惯不好；是答题不规范，还是平日学得就不扎实。
这样你对自己的学习情况有了一个大致的了解，你就可以重新计划之后的复习。
第一次月考，千万不能这么想
面对第一次月考，会有两种较为极端的学生，一种把月考当做自己“扬名立万”的第一步，极为重视，精神非常紧张，被压力压得喘不过气来，这种紧张的精神压力往往使自己在考试中不能正常发挥，导致成绩不好。
其实，第一次月考不会太难，各学校虽然考试题目不同，但统一考也是为了让学生尽快适应初三的学习，为整个一年的复习树立信心，放平心态，正常发挥就好。
另一种学生则认为，刚刚进入新学期，虽然学习节奏加快，对于中考缺乏时间概念，觉得不必担心，缺乏危机感，导致精神松懈，成绩一蹶不振。
很多孩子都会有这种“不着急”的想法，但时间不等人，到着急的时候就会后悔当初不努力。
所以，在刚开始的时候就要有中考意识，要把每一次考试都当作中考前的磨练，既不过度紧张，也不过分松懈，用平和的心态去面对第一次月考。
月考各科提分攻略
对于各科来说，初三第一次月考的范围主要就是前两单元，所以同学们要对照下面的方法看看自己还有哪里没有掌握：
英语
每天坚持20分钟左右的时间复习一遍笔记本。
拿出以前写过的错题，研究一遍。
基础题用实力写正确，难题用好习惯写正确。
1.基础部分：
听力+单选+情景交际
①汇集去年月考卷单选和情景交际进行狂练，找出题目写错的原因并进行分析。
②课文标题句和宾语从句的句子务必熟悉并能默写，标题句的考察占很大的比重。
③单元单词要记熟，这是月考拿高分的基础。
2.难题部分：
完型+阅读+作文
完型阅读限时强化训练。
遇到实在选不出来的题，靠第六感选一个出来，不要耗太多时间，看自己在规定时间内的正确率是多少。
写题时遇到较难文章不要逃避或直接跳过，坚持写完，一篇文章有些生词不认识是很正常的。
记住这一句话：
题越简单越要重视，题越难越不能慌张。
3.作文高分的好习惯
①认真审题和圈要点，拿到作文不要急于动笔，先把题目和要求看明白再下笔，避免跑题。
②不乱连笔涂改，书写必须要工整，这是门面，老师也喜欢看“颜值”的作文，同样内容的作文，不同的字迹最终的得分一定是不一样的。
一个字母一个字母写清楚，字母与字母之间，单词与单词之间隔开一点，不要写太大也不要写太小，如果真要涂改，在错误单词上画一条斜杠就够了。
③写完要检查一遍，一篇作文检查完了才真正叫写完了。
写完作文后务必检查几遍，检查要素包括：
时态，三单，单复数，字母大小写，字数等等，语言的准确性永远都是改卷老师的评分第一要素。
语文
1.古诗背默
初中要背的文言文最好是全部能够背诵下来，确实不行就背那些带有典故的名句吧。
课后十首的背默，看各自老师所划的范围和重点。
2.文言文
这个首先明确自己学校的考查篇目范围，一般情况下考察《出师表》和《陈涉世家》的概率比较大。
每一篇中的课下“古今异义”“一词多义”“通假字”“词类活用”务必掌握。
3.快速阅读
如果有进入到议论文学习的同学，那肯定把重心放在议论文这个体裁上进行重点复习，当然也有少量学校依旧考查说明文。
不管怎么样，快速阅读关键在于从知识框架出发，规范自己的表达。
这个答题的框架和套路很重要。
4.记叙类阅读
这个没啥好说的，每次都差不多，只不过，这次月考的考查可能比较偏向“小说”这个体裁。
除了套路外，还要一定的课外训练量，能快速捕捉主题思想。
5.作文
好好打磨自己的优秀作文吧！
让自己的作文在考场中确实可以派上用场。
可以临时突击中考专题作文选，亲情，乡土情，以及和励志有关的作文。
当然不是抄袭，是借鉴。
化学
第一单元
仪器的基本认识是每个学校的必考题，主要是放在氧气的制取这一类型的考题中，来选取，常让学生写的仪器一般为试管、酒精灯、集气瓶、长颈漏斗。
基本实验操作：
常出现的考题在选择题中，液体药品的取用（注意倾倒法中标签的位置），加热的注意事项（哪些仪器能直接加热），量筒的使用（仰小俯大），气密性的检验，仪器的洗涤。
第二单元
空气的成分：
这一单元月考的重点在于空气中氧气体积分数的检验（造成误差的原因）、实验现象；空气的污染气体，纯净物和混合物的应用。
氧气的性质：
重点在碳、磷、硫、铁、镁与氧气反应的的文字表达式还有符号表达式，现象及反应该注意的事项，反应类型：
化合反应。
氧气的检验，二氧化碳的检验
氧气的制取：
高锰酸钾的制取氧气是高频考题，重点其表达式还有注意事项是常考题，二氧化锰的催化剂探究题也是一大重点
注意：
各学校都提前考察到元素的书写，还有常见物质化学式的书写，物质的现象和物质的性质考察频率相对没有前面那么大，但也应该要注意基础的考察。
物理
1.基础篇——巩固基础，稳扎稳打
凡是考试，基础题目占大半，而同学们第一个月学的热学，与力、电两座大山相比，也是基础到令人发指！
温度计的工作原理；晶体与非晶体的分类，物态变化六君子（六种物态变化）及伴随的吸放热情况，你要清清楚楚，分子运动，内能概念和改变方式，比热容，热值的单位和涉及的公式你也要明明白白。
2.进击篇——活学活用，联系生活
热学考点不难，但是灵活。
生活中的物态变化，熔化与凝固的图表题，影响沸腾因素的实验题，探究不同物质比热容的探究题、内燃机等，他们都是在书本概念、定义的基础上，加以变通。
很多同学丢分的原因，往往是书本的基本概念没吃透，以至于造成知识点混淆，遗忘。
从而与正确答案失之交臂。
所以，一定要抓住基础，消化掉书本中的所有知识点和例题，然后拿出学校发的小测和校本，认真复习，将错题和侥幸答对的题目，重新做一遍。
因为热学的知识点，所涉及的题目类型是比较固定的，考前理清自己的错题，同时熟悉一下题型，一定对你事半功倍。
3.终极篇——调整心态，认真审题
能修炼到这一层，证明你在知识储备上，已经超越了大部分的同伴，但是怎么将实力转化为分数？
你需要调整你的心态，考前精神过分紧张，压力剧增或者考前毫无紧张感，学习松懈都不利于你的发挥，我们在热学计算中，比热容和热值公式的选取，对应数据量的计算，往往因为自己心里问题，造成不必要的丢分。
数学
首先，先理解月考的目的，月考主要是为了检测学生对于知识点的掌握情况如何。
所以，难度一般不会太大，但是对于知识点的考察的非常重的。
1.基础至上
对于不同的章节，去整理整个章节的知识点与题型分布，以下是几个可能出现的章节知识点与题型总结。
这里希望大家可以对号入座，去思考每一个模块是否都能理解怎么来的，怎么应用到题目中去。
2.错题是致胜的关键
因为才月考，所以做的作业、试题卷并不多，所以全部拿出来，好好研究下自己错误的地方在哪里，可以把答案遮起来，再重新写一遍，不要只是看，这样会忽视错误。
月考后各学科学习调整策略
1.帮助尽快适应
一般情况下，学生进入初三会有两种较为极端的情况。
一种学生进入初三，精神极度紧张，压力很大，甚至觉得喘不过气来。
另一种学生进入初三，缺乏危机意识，虽然学习节奏在逐渐加快，精神却有所松懈，成绩反而有些下滑。
其实，为了让学生尽快适应初三生活，树立学习信心，多方位检验教学成果，大多数学校都会安排月考。
2.进入良性循环
初三第一次月考会在某种层面上影响学生一整年的学习状态，通常第一次月考前100名的同学，到中考的时候大部分也是如此。
初三的第一次月考绝不是一次简简单单的考试，通过学校的第一次考试，学生对于自己的学习就会在整个群体中有一个定位，而这个定位对于学生今后的学习也是很重要的：
考得好的同学对自己的定位高，对自身的要求也就高，这就会形成一个学习的良性循环；而那些考得差的同学，在内心里会产生比较低的心理预期，同时对自身的要求也会较低，在之后的学习过程中自然占不到优势，接下来一整年都会有很多磕磕绊绊！
3.磨练中考意志
每一个参加中考的学生，都可能会碰到意外，当遇到意外时，谁能够笑到最后呢？
谁的意志力顽强谁就能笑到最后。
那么这个顽强的意志品质靠什么来历练，就是靠平时的考试。
所以如果哪次考差了，你只需要给自己十分钟左右的悲伤时间，你可以哭，可以吼叫，可以生自己的气，可以恨自己不争气，但是不可以绝望，不可以气馁，更不可以放弃自己，你要自己擦干眼泪，及时奋起，立志在下一次月考中取得成功，那么你的这次失败便让你多了一份顽强，也多了一份财富。
No.1首先要明确学校的考试内容
一般老师都会提醒考试范围，比如数学考第几章知识，英语单词考查哪几个单元，了解对手才能战胜对手，不要上战场连对手是谁都不知道。
No.2巩固基础知识
第一次月考题目多为基础知识。
所以，大家要在学习新知识的同时，做到以下两点：
（1）复习整理以前所学的基础知识。
（2）复习时应要多读课本，抓住基础，认真吃透课本上的每一道例题，例题是最具有代表性，典型性的，中考也曾出现过课本原题。
第一次月考很重要，但不要把月考的成绩看的太重要。
如果考试失利，你也该庆幸自己在中考前找到了自己的知识漏洞。
一道题做错了，不要找“粗心”“审错题”之类的借口，其实就是你相关的知识体系没有搞清楚透彻。
因此要对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习、弥补知识漏洞。
这其实是月考最重要的一点目的，往往被学生忽略。
No.3考前最好做几套本校近几年月考真题
前几套可以做一做当做复习，回忆一下月考的知识点，有什么没弄清楚的抓紧复习课本或者笔记。
最后一定要留一套题给自己限时来做，感受一下考试的节奏，适应一下考试的氛围，做到心中有数。
初一至初三去年月考试卷免费领取！
No.4调整备考心态
升上初三以后，部分学生会渐渐出现明显的心态问题：
（1）精神极度紧张，感觉压力很大几乎喘不过气。
（2）紧张不起来，求知欲望减弱，学习有所松懈。
（3）急于求成，焦虑急躁，恨不得一口吃成胖子。
而第一次月考则会将同学们各自的缺点暴露无遗：
（1）精神紧张的同学考试状态不佳。
（2）学习松懈的同学感觉试卷难度大。
（3）急于求成的同学则会发现自己复习不牢固。
但切记中考之前的所有考试不是用来区分成绩的，而是帮助你检测知识掌握情况的。
所以每一次考试结束后你完全可以先把成绩放在一边，花主要的精力去研究你的知识盲点和弱点，然后制定针对性的复习措施。
英语
每天坚持20分钟左右的时间复习一遍笔记本。
拿出以前写过的错题，研究一遍。
基础题用实力写正确，难题用好习惯写正确。
基础部分：
听力+单选+情景交际
1.汇集去年月考卷单选和情景交际进行狂练，找出题目写错的原因并进行分析。
2.课文标题句和宾语从句的句子务必熟悉并能默写，标题句的考察占很大的比重。
3.单元单词要记熟，这是月考拿高分的基础。
难题部分：
完型+阅读+作文
1.完型阅读限时强化训练。
遇到实在选不出来的题，靠第六感选一个出来，不要耗太多时间，看自己在规定时间内的正确率是多少。
写题时遇到较难文章不要逃避或直接跳过，坚持写完，一篇文章有些生词不认识是很正常的。
记住这一句话：
题越简单越要重视，题越难越不能慌张。
作文高分的好习惯
1.认真审题和圈要点，拿到作文不要急于动笔，先把题目和要求看明白再下笔，避免跑题。
2.不乱连笔涂改，书写必须要工整，这是门面，老师也喜欢看“颜值”的作文，同样内容的作文，不同的字迹最终的得分一定是不一样的。
一个字母一个字母写清楚，字母与字母之间，单词与单词之间隔开一点，不要写太大也不要写太小，如果真要涂改，在错误单词上画一条斜杠就够了。
3.写完要检查一遍，一篇作文检查完了才真正叫写完了。
写完作文后务必检查几遍，检查要素包括：
时态，三单，单复数，字母大小写，字数等等，语言的准确性永远都是改卷老师的评分第一要素。
语文
1.文言文
这个首先明确自己学校的考查篇目范围，每一篇中的课下“古今异义”“一词多义”“通假字”“词类活用”务必掌握。
2.快速阅读
如果有进入到议论文学习的同学，那肯定把重心放在议论文这个体裁上进行重点复习，当然也有少量学校依旧考查说明文。
不管怎么样，快速阅读关键在于从知识框架出发，规范自己的表达。
这个答题的框架和套路很重要。
3.记叙类阅读
这个没啥好说的，每次都差不多，只不过，这次月考的考查可能比较偏向“小说”这个体裁。
除了套路外，还要一定的课外训练量，能快速捕捉主题思想。
5.作文
好好打磨自己的优秀作文吧！
让自己的作文在考场中确实可以派上用场。
可以临时突击中考专题作文选，亲情，乡土情，以及和励志有关的作文。
当然不是抄袭，是借鉴。
化学
第一单元：
仪器的基本认识是每个学校的必考题，主要是放在氧气的制取这一类型的考题中，来选取，常让学生写的仪器一般为试管、酒精灯、集气瓶、长颈漏斗。
基本实验操作：
常出现的考题在选择题中，液体药品的取用（注意倾倒法中标签的位置），加热的注意事项（哪些仪器能直接加热），量筒的使用（仰小俯大），气密性的检验，仪器的洗涤。
第二单元：
空气的成分：
这一单元月考的重点在于空气中氧气体积分数的检验（造成误差的原因）、实验现象；空气的污染气体，纯净物和混合物的应用。
氧气的性质：
重点在碳、磷、硫、铁、镁与氧气反应的的文字表达式还有符号表达式，现象及反应该注意的事项，反应类型：
化合反应。
氧气的检验，二氧化碳的检验
氧气的制取：
高锰酸钾的制取氧气是高频考题，重点其表达式还有注意事项是常考题，二氧化锰的催化剂探究题也是一大重点
注意：
各学校都提前考察到元素的书写，还有常见物质化学式的书写，物质的现象和物质的性质考察频率相对没有前面那么大，但也应该要注意基础的考察。
物理
1.基础篇——巩固基础，稳扎稳打
凡是考试，基础题目占大半，而同学们第一个月学的热学，与力、电两座大山相比，也是基础到令人发指！
温度计的工作原理，他与体温计的区别；晶体与非晶体的分类，物态变化六君子（六种物态变化）及伴随的吸放热情况，你要清清楚楚，分子运动，内能概念和改变方式，比热容，热值的单位和涉及的公式你也要明明白白。
2.进击篇——活学活用，联系生活
热学考点不难，但是灵活。
生活中的物态变化，熔化与凝固的图表题，影响沸腾因素的实验题，探究不同物质比热容的探究题、内燃机等，他们都是在书本概念、定义的基础上，加以变通。
很多同学丢分的原因，往往是书本的基本概念没吃透，以至于造成知识点混淆，遗忘。
从而与正确答案失之交臂。
所以，一定要抓住基础，消化掉书本中的所有知识点和例题，然后拿出学校发的小测和校本，认真复习，将错题和侥幸答对的题目，重新做一遍。
因为热学的知识点，所涉及的题目类型是比较固定的，考前理清自己的错题，同时熟悉一下题型，一定对你事半功倍。
3.终极篇——调整心态，认真审题
能修炼到这一层，证明你在知识储备上，已经超越了大部分的同伴，但是怎么将实力转化为分数？
你需要调整你的心态，考前精神过分紧张，压力剧增或者考前毫无紧张感，学习松懈都不利于你的发挥，我们在热学计算中，比热容和热值公式的选取，对应数据量的计算，往往因为自己心里问题，造成不必要的丢分。
数学
首先，先理解月考的目的，月考主要是为了检测学生对于知识点的掌握情况如何。
所以，难度一般不会太大，但是对于知识点的考察的非常重的。
最后希望大家都可以在月考之中取得好成绩！
正确对待成绩，进行横向对比
考前的学习状态，考前的努力程度，自己的学习方法，考前的准备情况以及自己的应试策略与技巧等等各方面进行与别人对比反思，只有这样才能找到自己主观上或是客观上的差距因素，然后再看别人的学习是如何进行的，对照自己制定好自己下一步的复习重点与方法。
一定要及时总结，不要等到时间长了再总结，那时已经找不到总结的感觉和灵感了。
进行纵向对比，自我评价
纵向比较就是根据本次考试试题的难易程度以及自己所得的成绩与上几次的成绩进行比较。
看一看有没有进步，进步了多少？
特别是看一看自己的这个成绩在全班或是全年级的名次在什么位置上？
这样就有了一个相对位置了。
是进步了？
还是下降了？
最好把自己的每一次考试成级名次做成一个曲线图，这样就会一目了然，对自己的成绩分析这是一个很奏效的方法。
然后再找单科试卷上的问题，相对其他同学是进步了还是下降了，都要有一个正确的评价。
反思一下你在考试之前，用在这一学科上的时间与取得的成绩是否成正比，还是用了很多的时间而没有取得成绩，这要看自己的学习方法是否合理，学习效率怎么样？
是不是出工不出力，追求了形式而没有讲求实效等等。
反思自己的考试心态和答题策略
对于答题策略与技巧，个人各异，最关键的是要有自己的考试习惯和答题风格，对于自己的考试策略，要从本科考试的时间安排，具体到第一卷与第二卷的时间分配，每一道答题的答题时间划分，都要有一个合理的计划与划分。
根据试题的难易程度或是熟悉程度来确定试题的答题顺序，总的一个原则是先易后难，先熟悉后陌生。
做每一道试题的原则就是要按程序去做题，规范答卷，七分审题，三分书写；审题要慢，书写要快，计算要准，表达要快；把每一道试题都要精细化地对待，按程序去解决问题，不留下遗憾，把低级失误降低到最低点。
查找自己的知识盲区和低级失误
通过考试，就能够很好地查找出自己的知识盲区，把自己根本不知道的知识点列为下一步自己的复习重点和归纳总结之处，对于这样的点要加强补偿和总结，最好是在自己的笔记本上进行总结，拿出解这类试题的规律来，以备下次再遇到而心里不慌，这就是所谓的查漏补缺，归纳总结。
低级失误是每一个学习的人都可能存在的弱点，但它又是可以通过细心来减少的。
基于这一点，就要认真仔细的审好每一道题，按程序做好每一道题，等做完试题后，要回过头来审视一下答卷，看看有没有很低级的错误。
要不然，待到发下试卷后，就会后悔莫及。
建立成绩报告表
成绩分析报告表的目的就是把这次考试的得与失进行全面的总结，并找出最适合于自己的克服这些问题的措施与办法，以备在以后的学习过程中时刻提醒、慢慢克服。
更重要的是在下一次的考试之前要再一次温习这次的考试总结与暴露的问题，一边有针对性的在考试之前得到有效遏制，起到考前总结，考后补充的作用，只有这样在一次次的考试中不断的总结，不断地提高，逐步完善，最终取得理想的成绩。
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