九年级思品期末复习1.docx

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九年级思品期末复习1

期末复习1——7课知识点

第七课关注经济发展

主要内容：

1、经济三步走战略2、两个一百年3、基本经济制度

4、分配制度5、共同富裕6、学会合理消费

一、经济“三步走”战略

为了最终实现共同富裕，我国经济社会发展分三步走：

第一步，从1981年到1990年，国民生产总值（GDP）翻一番，解决人民温饱问题；

第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

*第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较

富裕，基本实现现代化。

（时间、国人、目标）

【到二十世纪末，胜利实现第一、二步，人民生活总体达到小康水平。

第三步是

努力的方向】

*二、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标（两个“一百年”）是：

1、到建党一百年时（约2020年），建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；

2、到建国一百年时（第三步/共同理想），人均国内生产总值达到中等发达国家水平，

基本实现现代化。

*三、基本经济制度

3、经济类型：

类型

项目

公有制经济

非公有制经济

地位

多种所有制经济中唱主角

我国社会主义经济制度的基础

我国社会主义市场经济的重要组成部分

内容（或成分）

国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

个体经济、私营经济、外资经济

作用

对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用

态度

（毫不动摇）巩固和发展

（毫不动摇）国家保护其合法权益和利益

鼓励、支持和引导

依法实行监督和管理

例子

电力电网、石油化工、乡办药材加工厂

杂货铺、小王自己创办的服装厂、外商投资皮鞋厂

*4、基本经济制度

内容：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

确立：

社会主义性质和初级阶段国情

【基本方针：

】

5、促进国民经济持续健康发展的必然要求（或多种所有制经济之间的关系）：

毫不动摇巩固和发展公有制经济，

毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的

新格局。

四、分配制度：

6、分配制度与基本经济的关系：

基本经济制度决定分配制度，分配制度与基本经济制度相适应

7、*分配制度的含义：

坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

8、如何健全分配制度（哪些要素参与分配）

健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度

9、分配中注意问题：

既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

、五、共同富裕

10、*共同富裕是中国特色社会主义的根本原则

11、如何实现共同富裕（先富后富关系）：

共同富裕是一个过程。

只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营（致富经验或致富途经）

先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能实现共同富裕。

12、为了实现共同富裕，我国采取的措施：

青藏铁路、振兴东北老工业基地等

13、*如何让创造财富的源泉涌流（做法）

（1）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风（四尊重）

（2）一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发（五要素）

六、学会合理消费

看书98——101页

15、中学生如何合理消费：

理性消费、绿色环保消费、精神消费、注重节俭等

16、中学生必备的生活技能：

学会理财

第六课参与政治生活

重点内容：

1、权力机关2、依法治国3、宪法4、政治权利5、国家安全内容

1、权力机关

1、在我国，人民当家作主（或一切权力属于人民）

*2人民行使当家作主权力的途径：

直接或间接方式（“随时随地随意”字样×）

3、人民行使当家作主权力机关：

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（各级人民代表大会）

4、保证人民行使当家作主权力的根本政治制度是：

人民代表大会制度

5、*人民行使当家作主的最高权力机关是：

全国人民代表大会

6、*全国人民代表大会的主要职权：

修改宪法、监督宪法的实施、立法权、任免权【国家主席/军委主席/国家总理等】、

重大事项决定权【做】、监督权【好】

7、全国人民代表大会的地位：

地位最高、权力最大

二、*依法治国

1、依法治国：

是我国治国的基本方略。

2、依法治国含义：

就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。

（领导-规定-途径和形式-管理）

3、依法治国意义：

发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。

4、依法治国要求：

坚持法律面前人人平等，保证有法可依（法）、有法必依（做）、执法必

严（度）、违法必究（果）。

5、依法治国对公民或个人的要求：

（怎么做）（生活在法治国家里，青少年该怎么做？

）

（1）生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理

（2）学法尊法守法用法（3）依法维护国家利益（4）依法规范自身行为

6、依法治国的根本依据：

宪法

7、依法治国首先是：

依宪治国

8、依法治国的重要环节：

依法行政

9、依法行政意义：

①直接影响宪法和法律的尊严和权威；

②直接影响依法治国方略能否顺利实施；

③直接影响建设社会主义法治国家宏伟目标能否顺利实现。

）

三、宪法

1、现行宪法是1982年颁布的。

它由四章组成：

序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。

【总（基机）4】

2、宪法所规定的是国家生活中的根本问题，如：

国家性质、根本制度、国家标志等

（普法所规定的是国家生活中的某一方面问题，如刑事、民事、经济、行政等）

*3、国家的根本制度：

社会主义制度（根本政治制度：

）

4、国家性质：

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

*5、宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力的原因：

（为什么）

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。

6、宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（即法律的强制性和约束力）的表现：

*①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。

（普法根据宪法制定，是宪法的具体化）

【注意】宪法是“母法”；普法是“子法”（“总和、包括”都×）

*②宪法与普法相比，具有最高法律效力。

如

“一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触”“宪法是法律的法律”

*③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

如

“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

”

同普法相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

目的是

保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

*7、为什么说宪法是根本大法：

从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题

从效力上看，宪法具有最高的法律效力

从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更严格

8、在现实生活中，如何维护宪法的权威和尊严？

（1）认真学习宪法

（2）了解宪法的性质和基本内容（3）养成遵守宪法的习惯

（4）树立宪法意识（5）自觉维护宪法的尊严

9、宪法的作用：

宪法是依法治国的根本依据，在我国政治生活中起到极其重要的作用。

四、依法行使政治权利

1、公民的政治权利含义：

指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

2、公民享有广泛的政治权利，主要行使：

建议权（没违法）和监督权（违法犯罪行为）

3、*监督的形式：

批评、建议、控告、申述、检举等

4、*公民行使政治权利的途径或渠道：

①可以通过人大代表或直接向各级人大常委会反映。

②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报和反映。

③可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

5、如何正确行使政治权利：

①在法律允许的范围内正确行使；（随时随地随意×）

②实事求是，必要时出示证据和各种证明材料；

③投诉举报时，不得捏造歪曲事实进行诬告陷害，不能采用贴大字报、聚众闹事

五、维护国家安全：

*1、内容：

国家主权领土完整不受侵犯；国家秘密不被窃取泄露和出卖；社会秩序不被破坏

2、重要性：

关系着整个国家和民族的生死存亡。

没有国家安全，公民个人安全就无法得到保障。

第五课·中华文化与民族精神

主要内容：

1、中华文化2、中华传统美德3、民族精神

一、中华文化

1、中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明

2、中华文化流传至今的原因：

文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

3、中华文化的组成：

独具特色的语言文字、异彩纷呈的文学艺术、浩如烟海的文化典籍、充满智慧的中国哲

学、完备而深刻的道德伦理、名扬世界的科技工艺。

【语言文字---文学艺术----文化典籍----中国哲学---道德伦理---科技工艺】

*4、中华文化的特点：

源远流长、博大精深。

*5、中华文化的作用：

是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。

*6、中华文化的影响或意义：

不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻影响，

而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远影响

*7、代表中华文化的元素符号：

长城、京剧、旗袍、编钟等

*8、中学生发扬光大中华文化的做法：

练书法、学唱京剧、学编中国结等

二、中华传统美德

1、中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，

是中华民族宝贵的精神财富。

2、中华传统美德具有生生不息，历久弥新的品质。

3、结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们肩负的光荣使命。

三、中华民族精神

1、一个民族为什么要有民族精神？

①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神，

②一个民族如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就失去凝聚力和生命力，就不能立于世界民族之林。

*2、民族精神特点：

（1）是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分

（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的精髓。

*3、民族精神内涵（内容、具体内容）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息【内---外----自己】

*4、民族精神作用：

始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜困难与强敌的不竭力量之源。

【迎团战】

5、民族精神的表现：

①新民主主义革命时期的民族精神：

井冈山精神、长征精神、延安精神

*②新中国成立后的民族精神（或新时代下）：

大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神。

*③改革开放以来的民族精神（具有时代气息和时代风貌）：

自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识

【立争效主法公----6意识】

科学精神、求知精神、服务精神、时代精神【学知务时----4精神】

7、青少年弘扬民族精神做法

（1）努力做民族精神的传播者、弘扬者、建设者

（2）正确对待外来文化思想的影响

（3）日常生活中积极参与传承民族精神活动。

如升国旗/唱红歌/参观民族英雄纪念馆等

8、时代精神的核心：

改革创新

第四课·了解基本国策和发展战略

主要内容：

1、4个基本国策：

对外开放、计划生育、保护环境、节约资源

2、2个发展战略：

可持续发展战略（有关人口、环境、资源）

科教兴国和人才强国发展战略（有关科技、教育、人才）

基本国策一：

对外开放

1、当今的世界是开放的世界，经济全球化要求我国必须实行的基本国策是对外开放

*2、对外开放的特点：

全方位（对所有国家所有方面都开放）

3、对外开放的做法：

坚持“引进来”与“走出去”相结合

4、对外开放的意义：

符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设必然选择。

*5、对外开放中应注意的问题：

（或怎样坚持对外开放？

）

既要积极敞开国门，又要维护自身的安全；

既要学习一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。

*6、实行对外开放的根本基点是：

独立自主、自力更生

基本国策二：

计划生育

1、当代人类面临的重大挑战之一是：

人口问题

*2、从本质上讲（或说到底），人口问题就是发展问题。

*3、人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高

*4、我国在人口问题方面的重要国情是：

我国是世界上人口最多的国家。

5、我国人口特点或现状：

：

*基本特点:

人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

一般特点：

农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡等

*6、解决人口问题唯一途径是：

计划生育

7、*计划生育的目的：

控制人口的数量，提高人口素质

8、*计划生育的要求：

晚婚、晚育、少生、优生

9、计划生育的意义：

有利于社会主义社会的生产力，

有利于提高人民的生活水平，

有利于增强国家的综合国力。

【生产力—生活水平-综合国力】

基本国策三：

保护环境

*1、造成我国环境污染和生态破坏的原因：

长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成

了严重的环境污染和生态破坏。

2、我国环境问题的主要表现：

污染物排放总量大、工业污染繁重、城镇生活污染比重增加、农业水质土质染突出、

农产品有害物质严重超标、部分地区水土流失、荒漠化加剧。

（类似上述问题说明：

*我国环境问题十分严峻）

3、面对严峻的环境形势，我们的做法：

（1）增强节约资源和保护环境的意识

（2）形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式

（3）坚持节约资源和保护环境的基本国策，共同建设美丽中国

基本国策四：

节约资源

1、自然资源是人类赖以生存的物质基础。

*2、资源方面的重要国情/现状：

①自然资源总量大种类多，但人均资源占有量少，开发难度大、总体上资源紧缺。

②长期以来，我国资源开发利用不尽合理不够科学，由此造成浪费损失十分严重。

发展战略一：

可持续发展战略

*1、人类社会发展到今天，直接威胁我们和子孙后代生存的一系列世界性问题：

人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机等。

*2、人口、资源、环境问题说到底（或从本质上讲）是发展问题。

*3、面对人口、资源、环境的问题，我国实施可持续发展战略

*4、可持续发展：

（1）含义：

既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

（2）要求：

人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

（3）做法：

把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动

整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动生态文明

建设。

【两型三生】

5、两型社会（建成什么类型社会）：

资源节约型、环境友好型社会

*6、生态文明理念：

尊重自然、顺应自然、保护自然。

发展战略二：

科教兴国和人才强国战略

*1、科教兴国

（1）面对科学技术和教育问题，我国实施科教兴国和人才强国战略

（2）如何实施科教兴国和人才强国战略？

①实施科教兴国和人才强国战略的关键是必须加强科技创新和教育创新

②科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

③要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。

（3）实施实施科教兴国和人才强国战略的意义：

发展科技教育，是实现社会主义现代化根本大计，也是建设创新型国家必然要求。

*2、科学技术：

（1）科学技术是第一生产力

（2）我国科学技术的现状或国情：

①（成绩）在尖端技术的掌握和创新方面，已经建立起坚实的基础，在一些重要

领域已走在世界前列。

如：

正负电子对撞机、载人航天、探月工程等

②（不足）从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平

相比仍有较大差距，同我经济社会发展要求还有许多不适应地方

（3）要迅速提高我国生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术

（4）要实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求是：

把发挥我国社会主义制度优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来。

3、教育：

（1）*当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是：

教育的竞争、人才的竞争

（2）*从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基

石。

（3）*实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是：

就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

（4）教育对个人的作用：

接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至

决定其一生的命运。

（5）*教育优先发展意义：

①中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。

②只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，

才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，

才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，

才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

【人口大国--人才强国/人口压力--人才优势→根本上提高素质→战略主动】

第三课·认清基本国情

主要内容：

1、世界舞台上的中国2、基本国情3、党的基本路线

4、民族问题5、台湾问题

*一、世界舞台上的中国

（1）特点：

世界上最大的发展中国家

【注意：

“中国是发达国家”或“中国是不发达国家”都×】

（2）国际地位：

中国是发展最快、变化最大的国家之一，国际影响力日益提高，国际舞台上发挥越来越重要的作用。

（3）国家形象：

一个面现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国

二、基本国情

*1、建设中国特色社会主义或制定一切路线方针政策的总依据是基本国情

*2、我国的基本国情（或国情）：

我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。

（1）初级阶段的原因（或特征或表现）：

①社会生产力水平还比较低（民生问题存在的最主要原因）

②科学技术水平、民族文化素质还不够高；

③社会主义具体制度还不完善。

【生产力→科技水平→民族文化素质→具体制度】

（2）初级阶段的含义：

就是不发达阶段。

（3）初级阶段的表现：

这种不发达表现在政治、经济、文化生活的各个方面。

（4）初级阶段的时间：

从上个世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间

*3、基本国情→主要矛盾→总任务（注意：

顺序不能颠倒）

（1）基本国情：

我国正处于并长期处于社会主义初级阶段。

（2）主要矛盾：

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

（3）总任务：

实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

（4）指导思想：

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想

科学发展观（注意：

中国特色社会主义理论体系-----“邓三科”）

（5）发展进步的根本方向、中国特色社会主义、要走的道路：

中国特色社会主义

（6）取得一切成绩和进步的根本原因：

开辟了中国特色社会主义道路

形成了中国特色社会主义理论体系，

确立了中国特色社会主义制度。

三、党的基本路线

1、

（1）内容：

领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则、

坚持改革开放，自力更生。

艰苦创业，为把我国建设成为富强民主

文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（2）*制定的依据：

基本国情

（3）*制定的目的（或出发点）：

全国各族人民的根本利益

（4）*核心内容：

（即“一个中心”“两个基本点”）

以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

（5）*党基本路线的意义或重要性：

是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。

（6）我们之所以取得举世瞩目的辉煌成绩，最根本一条：

毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

（7）坚持党的基本路线的关键就是坚持基本路线的“核心内容。

”

*2、以经济建设为中心

（1）含义（或什么是或如何做）：

就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是

要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。

（2）意义：

以经济建设为中心是兴国之要，是我党我国兴旺发达和长治久安的根本要求。

3、四项基本原则：

（1）内容：

坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、

坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

【道—人—党---马毛】

（2）*重要性：

四项基本原则是立国之本，是我党我国生存发展的政治基石。

4、改革开放：

（1）特点：

决定当代中国命运的关键抉择，发展中国特色社会主义、实现中华民族

伟大复兴的必由之路。

（2）*意义或重要性：

改革开放是强国之路，是我党我国发展进步的活力源泉。

四、民族问题

1、我国的民族政策（基本政治制度）：

民族区域自治制度

2、民族区域自治制度：

（1）含义：

我国在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。

（2）意义（或重要性）：

是我国一项基本政治制度，符合我国国情，体现了各民族的根本利益。

3、民族关系（或民族现象或新中国成立，开辟了···新时代）：

各民族平等团结互助和谐

4、民族原则：

民族平等团结共同繁荣

5、如何促进民族团结进步？

尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族风俗习惯、尊重各民族语言文字。

五、台湾问题

*1、为了祖国完全统一制定的基本方针：

和平统一，一国两制。

*2、“一国两制”（一个国家，两种制度）

（1）含义：

“一个国家”：

中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。

“两种制度”：

在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保

持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（2）意义：

①港澳回归，“一国两制”的实践日益丰富。

②事实证明：

“一国两制”方针是完全正确的，具有强大的生命力

③“一国两制”高度自治的方针，保持了港澳的繁荣稳定和发展

*3、一个中国的原则：

（1）含义：

世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容

分割。

（2）意义或地位：

坚持一个中国原则，是两岸和平发展的政治基础

*4为什么要实现祖国的完全统一？

实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。

5、我国对台的态度：

坚持一个中国原则决不动摇；争取和平统一努力决不放弃

贯彻寄希望台湾人民方针决不改变；反对“台独”活动决不妥协。

*6、对待台湾的原则：

坚持一个中国的原则

*7、针对台湾的方针：

和平统一，一国两制

第一、二课承担责任服务社会

主要内容：

1、责任2、承担责任的代价与回报3、个人与集体4、参加社会公益活动

一、责任

1、责任的含义（什么是责任）：

责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。

2、责任的产生：

责任产生于社会关系之中的相互承诺。

4、社会成员的责任：

保护环境、维护正义、热爱和平等

5、每个人都在扮演着不同的角色，而每个角色往往都意味着一种责任。

二、承担责任回报和代价：

1、回报：

既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如：

良好的自我感

觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等

2、代价：

付出时间、精力和金钱他人的责备受到的处罚等。

3、对于人的成长来说，承担责任有什么意义（作用）：

（为什么要承担责任？

）

承担责任，是自尊自信的具体表现、是自立自强