龙游中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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龙游中学教师招聘考试真题及答案解析
龙游中学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：
将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）
单项选择题
A、调节策略
B、复述策略
C、精细加工策略
D、组织策略
2：
在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。
在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
3：
个体对挫折的反应表现在（）
多项选择题
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
E、人格的变化
4：
10岁的小小是家里的老大，但爸爸有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求其在家务农。
以下说法错误的是（）
单项选择题
A、小小有向监护人提出接受义务教育的权利
B、爸爸的思想保守但不至于触犯法律
C、针对爸爸的行为，其他人有权向有关部门检举或控告
D、爸爸作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育
5：
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。
（）
判断题
对
错
6：
现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7：
在语文课上，李老师将学生按不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。
不少学生高兴地说：
“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。
”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。
根据以上内容，回答{TSE}题。
{TS}李老师这种做法有何积极作用?
（）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
8：
首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、波斯纳
D、施瓦布
9：
依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?
（）
单项选择题
A、知识学习、意义学习和命题学习
B、意义学习、发现学习和机械学习
C、命题学习、接受学习和发现学习
D、技能学习、知识学习和社会规范学习
10：
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
11：
遗传决定的创始人是（）
单项选择题
A、霍尔
B、高尔顿
C、洛克
D、格塞尔
12：
“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。
单项选择题
A、刘桢、阮瑀
B、陈琳、徐干
C、刘桢、徐干
D、陈琳、阮瑀
13：
动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、熟练阶段
14：
小明在使用QQ和电子邮件的过程中，发现它们有一些共同之处，对这些共同之处的说法错误的是（）。
单项选择题
A、都可以用文字交流
B、都可以传递图片信息
C、都可以实时语音视频交流
D、都有账号（或用户名）
15：
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、知识性课程
D、工具性课程
16：
教育心理学的创始人是（）
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
17：
学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
18：
以下属于学生群体差异的是（）。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
E、社会文化差异
19：
教师违法行为的主要法律责任不包括（）。
单项选择题
A、行政责任
B、民事责任
C、刑事责任
D、违宪责任
20：
素质教育的特点包括（）
多项选择题
A、理论性
B、整体性
C、基础性
D、内化性
E、综合性
21：
1944年6月，盟军开辟欧洲第二战场，使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是（）
单项选择题
A、斯大林格勒战役
B、诺曼底登陆战
C、阿拉曼战役
D、中途岛海战
22：
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。
单项选择题
A、教学形式
B、教学原则
C、教学策略
D、教学手段
23：
儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
24：
对民办学校重大问题拥有决策权的是（）
单项选择题
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
25：
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（）的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、巩固性
D、循序渐进性
26：
极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（）
单项选择题
A、语言媒体阶段
B、文字媒体阶段
C、印刷媒体阶段
D、电子传播媒体阶段
27：
认知方式分为（）。
多项选择题
A、场依存
B、场独立
C、场稳定
D、场活跃
28：
个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）
单项选择题
A、人格
B、学习方式
C、学习策略
D、认知方式
29：
一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）
单项选择题
A、效度
B、难度
C、信度
D、区分度
30：
操作技能就其动作的进行而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
31：
启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。
判断题
对
错
32：
研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。
这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、实验法
D、经验法
33：
遗忘的规律是（）
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
34：
一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：
“为什么黄山不在五岳之列?
”这位老师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
根据以上内容，回答{TSE}题。
{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?
（）[不定项选择题]
多项选择题
A、探究性学习
B、建构学习知识的过程
C、由被动学习转向主动学习
D、教师的角色由传授者向引导者转变
35：
一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是___________。
单项选择题
A、正式评价
B、非正式评价
C、配置性评价
D、诊断性评价
36：
制约儿童心理发展的因素（）
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
E、主观能动因素
37：
心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）
多项选择题
A、对象具有观念性
B、执行具有内潜性
C、内容具有复杂性
D、方式具有多样性
E、结构具有简缩性
38：
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注（）。
单项选择题
A、学生的发展性
B、学生的独特性
C、学生的主体性
D、学生的自主性
39：
分数不是评价学生的唯一标准。
判断题
对
错
40：
加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
41：
教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。
（）
判断题
对
错
42：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”这句话是（）的名言。
单项选择题
A、孔子
B、庄子
C、孟子
D、老子
43：
具有高创造性的个体的人格特征有（）。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
E、易怒
44：
教育活动要注意由浅人深，由简单到复杂，由抽象到具体，由低级到高级，是指教育要适应（）
单项选择题
A、人的身心发展的顺序性
B、人的身心发展的阶段性
C、人的身心发展的不平衡性
D、人的身心发展的个别差异性
45：
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
46：
教师的根本职责是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人
47：
下列各项属心理不健康表现的是（）。
单项选择题
A、适应中学的学习与生活
B、乐于和同学交往
C、自尊自爱，奋发向上
D、被动的生活取向
48：
学生管理的特点有（）和沟通性。
多项选择题
A、复杂性
B、全面性
C、教育性
D、周期性
49：
提高教学质量的关键是（）。
单项选择题
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
50：
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
51：
要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
52：
当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和（）。
单项选择题
A、人生观教育
B、价值观教育
C、素质教育
D、心理健康教育
53：
同辈群体的特征有（）
多项选择题
A、关系的不平等性
B、价值的趋同性
C、交往的自愿性
D、美系的平等性
E、群体的凝聚性
54：
中国古代外铄论的代表是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、墨子
D、荀子
55：
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓励和赞美
D、职责和要求
56：
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、斯金纳
57：
当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
58：
素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
59：
教育学形成时期的主要著作有（）
多项选择题
A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B、凯洛夫的《教育学》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》
60：
学校德育韵基本方法是（）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德叙事法
D、交往实践法
1：
答案C
解析
2：
答案B
解析我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。
3：
答案B,C,E
解析
4：
答案B
解析爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二章第十三条规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
5：
答案正确
解析
6：
答案A
解析现代学生的基本特点包括：
（1）学生是主体性的人；
（2）学生是发展性的人；（3）学生是完整性的人；（4）学生是个性化的人。
7：
答案A,B,C,D
解析
8：
答案B
解析
9：
答案D
解析根据学习的内容，可将学习分成：
①知识学习；②技能学习；③社会规范的学习。
10：
答案D
解析
11：
答案B
解析识记性试题。
高尔顿创立了遗传决定论，遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。
（本解析由张恩凯提供）
12：
答案D
解析“建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。
13：
答案B
解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
14：
答案C
解析QQ软件具有实时语音视频交流的功能，但电子邮件不能进行语音视频交流。
15：
答案A
解析
16：
答案B
解析1903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。
17：
答案B
解析想象的道德情感可能是指理想的道德情感，或者说是对这种道德情感的憧憬。
学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，只是想象的道德情感的表现。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
18：
答案A,D,E
解析学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。
第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等。
19：
答案D
解析教师违法行为的主要法律责任包括行政、民事、刑事责任。
20：
答案B,C,D,E
解析
21：
答案B
解析诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日，故选B项。
22：
答案C
解析由教学策略的概念可得知。
23：
答案C
解析具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。
24：
答案D
解析民办学校的内部领导体制是董事会领导下的校长负责制，董事会是学校的决策机构，对学校重大问题拥有决策权。
25：
答案B
解析直观性原则，是指在教学中要让学生通过观察所学事物，或教师语言的形象描述，形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富感性知识，从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。
提述体现的是直观性教学原则。
因此，本题选择B选项。
（本解析由何龙提供）
26：
答案D
解析
27：
答案A,B
解析
28：
答案D
解析认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
29：
答案A
解析B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。
30：
答案A
解析
31：
答案正确
解析启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。
启发式是指教师从学生的实际情况出发，把学生当成学习的主体，应用各种方式方法调动学生学习的积极性、独立性、主动性和能动性，激发学生积极思考，促使学生开动脑筋，分析问题，解决问题，融会贯通地掌握知识，发展智力，促进学生个性健康地发展。
启发式尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，尊重学生的技能形成、能力发展和个性展示。
因此，本题的观点是正确的。
32：
答案C
解析在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。
（本解析由张恩凯提供）
33：
答案C
解析根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘呈现一个先快后慢的趋势。
（本解析由张恩凯提供）
34：
答案A,B,C
解析
35：
答案C
解析
36：
答案A,B,C,D,E
解析
37：
答案A,B,E
解析
38：
答案B
解析每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。
教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。
39：
答案正确
解析对学生的评价内容要从德智体美等多方面进行，实现评价内容的多元化。
（本解析由张恩凯提供）
40：
答案B
解析
41：
答案正确
解析
42：
答案C
解析这句话出自《孟子·滕文公下·第二章》，是孟子的名言。
43：
答案A,B,C,D
解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。
44：
答案A
解析
45：
答案C
解析
46：
答案D
解析
47：
答案D
解析略。
48：
答案A,B,C,D
解析
49：
答案B
解析提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节。
50：
答案C
解析关键期对应的应该是不平衡性
51：
答案C
解析因为创造成果是比较客观的，便于评定，可以直接反映创造的结果，所以以创造成果为指标的产品评定法是大家公认的比较客观公正的测量和鉴别一个人的创造力的方法。
（本解析由张恩凯提供）
52：
答案D
解析当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。
53：
答案B,C,D,E
解析
54：
答案D
解析
55：
答案A
解析爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。
56：
答案C
解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。
57：
答案C
解析当代教育改革的核心是课程改革。
58：
答案A,B,E
解析
59：
答案A,C,D
解析
60：
答案A
解析
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