AE教案1资料.docx

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AE教案1资料

万花筒

学习目的：

通过案例学习万花筒的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

颜色的反转

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以通过万花筒的效果模拟绚丽的背景效果，通过此实例可以快速制作万花筒效果

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、添加文本——基本文字

3、镜像文本——CC万花筒：

旋转

4、创建背景图层

5、合成置入

6、查找边缘应用

7、渲染输入

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

在后期特效中，可以通过万花筒的效果模拟绚丽的背景效果，通过此实例可以快速制作万花筒效果。

电视屏幕

学习目的：

通过案例学习电视屏幕的制作

重点：

实例制作

难点：

参数设置比较多

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以通过制作电视屏幕效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作电视屏幕效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、屏幕杂点定义（要勾选分形杂波的循环演变）

3、合成置入

4、背景上色

5、模式应用

6、合成文件

7、模拟电视扫描线效果（百叶窗）

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

可以通过改变百叶窗的参数，调整想要的扫描线效果

扫描特效

学习目的：

通过案例学习扫描线的制作

重点：

实例制作

难点：

参数设置比较多，极坐标和轨道蒙版的设置

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中可以使用扫描的效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作扫描效果。

二、教师演示制作步骤

1.新建合成组，快捷键【Ctrl+N】,命名【黑白渐变】，持续5秒。

新建固态层，快捷键【Ctrl+Y】,命名【素材】.

2.为【素材】添加【渐变】命令，修改[渐变开始]位置246.290和[渐变结束]位置696.286。

修改[比例]，先解开锁定比例，[比例]50,100%，向左拖动。

3.新建合成组，命名【扫描】，持续5秒。

4.导入文件素材【扫描线】，拖动【扫描线】【黑白渐变】到扫描合成组中。

5.为【黑白渐变】添加【线性擦除】，[完成过渡]30%，[羽化]90。

6.继续添加【极坐标】，选择[变换类型]为【矩形到极线】，修改[插值]为100%。

7.展开左下角【转换控制框】，在【扫描线】图层，在小字[轨道蒙版]下，选择【Alpha蒙版“黑白渐变”】。

8.新建【调节层】，快捷键【Ctrl+Alt+Y】,添加【色相位/饱和度】，勾选[彩色化]，调整[色调]0*102，[饱和度]为72，[亮度]为20。

9.选择【黑白渐变】的[旋转][R]。

（1）0帧处打开属性码表，[旋转]为0。

（2）4秒24帧[旋转]为-2*0.0.

10.渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

利用极坐标和轨道蒙版制作出来的扫描线可以模仿制作出类似军用雷达扫描的效果。

扫描特效

学习目的：

通过案例学习彩色球的制作

重点：

实例制作

难点：

参数设置比较多，遮罩形状以及膨胀的设置较难

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以使用彩色球的效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作彩色球效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、遮罩形状

3、定义遮罩形状的颜色

4、网格图层的设置

5、网格效果的应用

6、网格的膨胀动画（膨胀）

7、遮罩形状的颜色

8、调整关键帧类型

9、设置遮罩动画变化

五、学生课堂练习，教师巡回指导

六、小结:

利用极坐标和轨道蒙版制作出来的扫描线可以模仿制作出类似军用雷达扫描的效果。

随机纹理变化

学习目的：

通过案例学习随机纹理变化特效的制作

重点：

实例制作

难点：

分形杂波的参数调整

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过制作随机纹理变化，玻璃浆等特效增强画面的层次感，有助于缓解视频效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、定义面的状态（分形杂波的乱流偏移和演变设置）

3、色彩调整（调整层）

4、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

可以通过定义画面的形状进行色彩调整，实现随机纹理变化。

玻璃浆

学习目的：

通过案例学习玻璃浆特效的制作

重点：

实例制作

难点：

CC玻璃的参数设置

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过制作随机纹理变化，玻璃浆等特效增强画面的层次感，有助于缓解视频效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、定义素材的形状（分形杂波）

3、文件合成

4、色彩赋予（CC玻璃）

1、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

通过素材形状的变化及颜色的设置可以实现玻璃浆的效果。

水流动

学习目的：

通过案例学习水流动特效的制作

重点：

实例制作

难点：

CC调色的参数设置

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、效果应用——分形杂波

乱流偏移和演变

3、合成

4、着色（CC调色）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、本章小结:

本章主要讲解了分形杂波特效命令，通过此特效命令可以完成图形的形体变化、运动周期及纹理的改变等功能，可以塑造元素的运动变化。

随机水平线

学习目的：

通过案例学习随机水平线特效的制作

重点：

实例制作

难点：

分形杂波的参数设置，课本的参数并未写出，需要分发数据图

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、效果应用——分形杂波

乱流偏移和演变

3、色彩应用

色相位/饱和度

4、模式应用（图层的复制）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、本章小结:

本章主要讲解了分形杂波特效命令，通过此特效命令可以完成图形的形体变化、运动周期及纹理的改变等功能，可以塑造元素的运动变化。

手写字

学习目的：

通过案例学习手写字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

对路径及动画的调整应用

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过描边特效命令进行动画设置，描绘出文字由无到有的显示。

要求掌握如何对路径及动画的调整应用。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、绘制路径（难点）

按照文字笔画的顺序绘制，画完后利用ALT或CTRL键调整位置

连体字中间不能停顿，每个字是一个路径

3、描边应用（固态层）

4、描边处理（描边命令）全部遮罩

5、粗糙边缘的使用

6、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

可以通过描边特效命令。

可以通过描边特效命令进行动画设置，描绘出文字由无到有的显示。

水波字

学习目的：

通过案例学习水波字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

每个图层的作用难以理解，集散特效的应用，步骤较多。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

这是一种经常被运用到广告片或者电影中的效果，通过水的扩散影响文字的变化，在颜色的调整中可以根据环境自行设置。

二、教师演示制作步骤

1、文字素材建立

2、合成置入

3、遮罩处理

4、遮罩动画设置

5、属性应用

6、合成文件

7、设置水波纹效果（重）

8、振幅的关键帧设置

9、合成应用（难）

10、焦散的设置

11、合成置入

12、颜色赋予（辉光）

13、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

要理解好每个合成文件和图层的制作意图，通过水的扩散影响文字的变化。

梦幻字

学习目的：

通过案例学习梦幻字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

每个图层的作用难以理解，步骤较多。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

梦幻字特效主要应用颜色特效命令及遮罩动画命令，首先通过颜色的变化，提取颜色映射，再通过遮罩的运动变化完成此效果的制作。

二、教师演示步骤

1、基本设置

2、特效添加——基本文字

3、定义素材的形状——分形噪波（关键帧动画）

4、素材着色——色阶

5、绘制矩形遮罩并制作画面的推移效果

6、色彩调整——曲线

7、置换素材

8、基本合成

9、合成效果

10、置换映射

11、合成色彩——辉光

12、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

梦幻字特效主要应用颜色特效命令及遮罩动画命令，首先通过颜色的变化，提取颜色映射，再通过遮罩的运动变化完成此效果的制作。

骇客文字

学习目的：

通过案例学习梦幻字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

粒子运动的参数设置。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

曾经有一部风靡全球的电影叫做骇客帝国，这部片里展现了好莱坞的超强创意以及后期特效的高超技术，今天我们就来模仿制作这部电影的片头。

二、教师演示

1、基本设置

2、特效添加——粒子运动，增加粒子运动的效果

（1）发射

（2）位置（3）圆筒半径（4）粒子/秒（5）方向（6）随机扩散方向（7）速度

（8）随机扩散速度（9）颜色（10）粒子半径

3、文字粒子

4、粒子的修改

5、采光设置

6、光效渲染——辉光

7、合成效果

8、辉光

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:

骇客文字效果经常应用在广告片或者影视制作上，主要利用文字的垂直运动来表现画面的空间，在制作时需要着重了解粒子运动特效命令的文字功能。

蒙板文字

学习目的：

通过案例学习梦幻字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

彩色光和CC强制动态模糊的参数设置。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

蒙版文字是一种通过蒙版效果制作的文字效果。

二、教师演示

1、基本设置

2、形状定义——分形杂波动画

3、颜色赋予——彩色光

4、辉光处理

5、调节层应用——模糊

6、动态模糊使用——CC强制动态模糊

7、合成置入

8、文字添加

9、蒙版设置

10、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结

置换文字

学习目的：

通过案例学习梦幻字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果：

置换文字效果可以表现水与文字的置换效果，使水的运动影响文字的显示。

二、教师演示

1、素材导入

2、创建合成

3、复制图层

4、改变图层信息为合成文件

5、修改图层信息

6、去色处理

7、加强黑白信息

8、扩大影响范围

9、添加灰层

10、定义文字图层

11、文字的位置

12、置换文字效果

13、隐藏图层

14、复制图层模式应用

15、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：

置换文字效果可以表现水与文字的置换效果，使水的运动影响文字的显示。

散光文字

学习目的：

通过案例学习散光字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

根据上一练习的案例，我们制作成散光文字的效果。

二、教师演示

1、文件设置，并添加固态层

2、添加文字——基本文字

3、光线提取——高斯模糊，为稍后的光线提到增加了一定的范围影响

4、制作烟雾效果——固态层上添加分形杂波关键帧动画

5、合成调整

6、蒙版的应用

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：

本章重点介绍了AECS5中文字特效的应用，可以载入外部路径及图片的方式，与内置特效合成，创建出不同模式的文字特效变化，在应用特效时，应注意特效与图片及路径的结合，更好的利用参数实现画面的效果是本章学习的重点。

视频应用

学习目的：

通过案例学习基本的视频特效的制作

重点：

实例制作

难点：

三个应用的区别。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示

（1）视频素材的倒放

由前往后退步的镜头

（2）视频画面的定格

使其中的一帧画面让其静止不动

（3）视频的无级变速特效

在影视特技或视频广告中经常出现的效果

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结

音乐合成

学习目的：

通过案例学习音乐变化的光谱特效的制作

重点：

实例制作

难点：

圆的形状的改变。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过音乐与图形的合成创造出随音乐变化的光谱。

二、教师演示

1、文件置入

2、定义形状（重）

3、特效添加——音频频谱

4、复制并丰富画面（难点，自由变化后用ALT+SHIFT等比由中心往外变大）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

幻影图像

（一）

学习目的：

通过案例学习幻影图像的制作

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过图片与模拟光的合成创造出瞬间消失的动画效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、遮罩应用

3、图层建立

4、剪切遮罩

5、为指定层粘贴遮罩

6、分形纹理动画

7、球面化处理

8、快速模糊

9、改变图层的显示时间

10、设置图层属性

11、图层删除

幻影图像

（二）

学习目的：

通过案例学习幻影图像的制作

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

12、文件合成

13、图像与噪波置换

14、图层建立

15、纹理制作——分形杂波

16、球面化处理

17、遮罩提取

18、光效颜色添加

19、光效形状产生

20、模式应用

21、改变图层的显示时间

22、修改图层的透明度

23、复制图层

24、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

综合练习

（一）

学习目的：

通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过图片、视频、音频图片多种元素的合成叠加出一种影片的视觉效果，本例总结了对各种元素的合成处理的方法。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、视频合成

3、加速效果应用

4、特效添加——圆及关键帧动画

5、基本设置

6、影片合成

7、重启时间控制

8、关键帧转换

9、三色调

10、移动并复制图层

1、设置图层的位置

三、学生课堂练习，教师巡回指导

综合练习

（二）

学习目的：

通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

12、影片合成

13、中心点调整

14、设置图层属性运动

15、转换关键帧类型

16、径向模糊关键帧动画

17、关键帧转换

18、调节层创建

19、CC强制动态模糊关键帧动画

20、提升画面效果——连续栅格化

21、基本设置

22、影片合成

23、调整各个图层的应用条件

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

综合练习（三）

学习目的：

通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

24、调节层创建

25、调整色阶

26、三色调动画

27、调节层创建

28、集散特效

29、调节层2的属性修改

30、基本设置

31、图层属性修改

32、文字特效功能

33、图层创建

34、继续应用文字特效功能

35、图层创建

36、基本设置

三、学生课堂练习，教师巡回指导

综合练习（四）

学习目的：

通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能

重点：

实例制作

难点：

步骤较繁杂，容易弄错。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

37、文字效果实现

38、影片合成

39、图层的显示设置

40、影片合成

41、图层属性应用

42、CC径向缩放擦除动画

43、转换关键帧类型

44、径向模糊动画

45、继续修改关键帧类型

46、调节层创建

47、辉光设置

48、影片合成

49、设置视频的速度

50、视频移动

51、模式应用

52、遮罩应用动画

53、影片合成

54、图层的模式应用

55、复制应用

56、音频置入

57、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、欣赏学生作业

五、小结，布置下节课任务

水墨画

学习目的：

通过案例学习水墨画的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

色彩调整特效间的区别。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、新课讲授

调色方案

1、根据画面明暗调整

2、根据色彩成分调整

3、根据主题色调调整

4、根据图层的叠加模式调整

5、处理好主题色与补色的关系

二、教师演示步骤

1、基本设置

2、去除颜色处理

3、复制图层反相处理

4、模式应用模糊改变

5、合成文件

6、去色处理

7、模糊画面

8、合成文件模式处理

9、文件置入

10、模式应用

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、欣赏学生作业

五、小结：

通过颜色特效对图片的调整，创造出水墨的画面效果

制作老电影效果

学习目的：

通过案例学习梦幻字的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

每个图层的作用难以理解，步骤较多。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、图层分配

4、屏幕闪白

5、去色处理

6、噪点增加

7、粒子应用

8、线的修改

9、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：

通过颜色特效对视频的调整，模拟老电影的视频效果

降噪

学习目的：

通过案例学习降噪的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

特效的作用难以理解，步骤较多，不容易掌握。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、图层命名

4、阈值处理

5、饱和度调整

6、色阶处理

7、调节层应用

8、轨道蒙版

9、颗粒处理

10、添加颗粒

11、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：

通过颜色特效对图片的调整，修正画面中的噪点，可以制作柔化画面的效果

炫彩

学习目的：

通过案例学习炫彩的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

特效的作用难以理解，步骤较多，不容易掌握。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1.新建合成组，命名为【背景】，持续5秒。

新建固态层，【Ctrl+Y】,命名为【素材】。

2.背景制作。

为【素材】添加【渐变】命令，设置【渐变形状】类型为【放射渐变】。

【开始色】的颜色RGB数值为69、69、69。

【结束色】的颜色RGB数值为0、0、0。

3.新建合成组，命名为【涂画】，持续5秒。

新建固态层，命名为【画笔】。

4.绘制形状。

选择【画笔工具】，在【画笔面板】中设置【画笔直径】为20。

前景色为【白色】。

然后双击舞台，进入画笔编辑状态，按照发下的素材【路径.jpg】样子画出来。

注意！

【路径.jpg】不需要导入，只是用来参照而已。

5.查看绘制属性。

打开【画笔】图层>【效果】>【绘制】，每一笔都的绘制都记录在上。

6.选中第一个画笔按【Shift】和最后一个画笔，就选中了每一个画笔路径，然后往右边拖满整个时间轴。

7.复制应用。

选中【画笔】按【Ctrl+D】，复制，命名为【画笔2】。

8.图层透明度应用。

将【画笔】和【画笔2】选中，打开【透明度】（快捷键【T】），设置【透明度】为60。

9.选择【画笔2】设置【位置】（快捷键【P】）为380、290。

10.合成应用。

新建合成组，命名【巧克力】，分别将【背景】和【涂画】拖入，注意【涂画】为顶层。

11.形状改变。

为【涂画】添加【波形弯曲】命令，修改【波形高度】为100，【波形宽度】为100，设置【波纹速度】为0.3。

12.提取范围。

为【涂画】添加【快速模糊】命令，修改【模糊量】为5，勾选【重复边缘像素】。

13.突出质感。

为【涂画】添加【CC放射状快速模糊】命令，修改【数量】为100，选择【缩放】类型为【最亮】。

打开【中心】的码表：

0帧处为210、410，4秒24帧处为370、180。

14.巧克力的形状定义。

为【涂画】添加【CC玻璃】命令，修改【表面】>【柔化】为50，【高度】为99，【置换】为140。

15.调节层应用。

新建【调节层】，快捷键【Ctrl+Alt+Y】,命名为【颜色】。

16.颜色定义。

为【颜色】添加【CC调色】命令，修改【中值】为褐色，RGB为【91、47、0】。

17.扭曲状态。

为【颜色】添加【效果】>【扭曲】>【旋转】命令，修改【扭曲半径】为40。

打开【角度】的码表：

0帧处为0*235,4秒24帧处为0*300。

18.为【颜色】添加【变换】命令，修改【比例】为168。

打开【旋转】的码表：

0帧处为0*0，4秒24帧处为0*135。

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：

通过颜色特效对调整，制作巧克力的视觉效果。

纹理扩散

学习目的：

通过案例学习纹理扩散的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

三维应用。

学法：

演示法，练习法

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、形状建立的动画制作——分形杂波（演变）

3、色彩添加——色相化/饱和度，径向模糊

4、三维应用——3D图层的动画效果（位置动画）

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、展示学生作品

五、小结：

本章通过实例介绍了色彩特效的制作方法，在色彩调整中主要使用AE内置的色彩校正选项中的各种命令，应熟练掌握颜色调节特效的使用方法，学会分析图像色调，学会观察直方图。

抠像技术

学习目的：

通过案例学习抠像的特效的制作

重点：

实例制作

难点：

特效运用多，难以掌握。

学法：

演示法，练习法

课时：

两课时

教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

抠像是影视拍摄制作中的常用技术，特别是很多影视特技的场面，都使用了大理的抠像处理。

背景屏幕的选择——前景物体上不能包含所选用的