西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案.docx

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西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案

西师大版三年级语文下学期期中综合复习专项提升练习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.我是小小书法家。

zhīzhūsuǒyǒushénxiānkǒngquè

fēngshuāngyuànqiángzèngsòngshíyóu

2.读拼音，写词语。

注意把字写得正确、规范又美观哟！

wǔdǎoyōuxiánwēiwǔnuòruòxùnsù

jiāoàofēnfāngchènshānzīshìmógū

3.看拼音，写汉字。

chídàopínɡzhǎnshíjìngyánliàofúzhuāng

（________）（________）（________）（________）（________）

guīzéchǔfázúgòufēngshōuhuānɡdì

（________）（________）（________）（________）（________）

4.看拼音，写词语。

pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu

（________）（________）（________）（________）（________）

tānyùlínghúnjièkǒu lìshǐ shíjiànɡ

（________）（________）（________）（________）（________）

5.看拼音，写词语。

huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi

（________）（________）（________）（________）（________）

jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī

（________）（________）（________）（________）（________）

形近字词

6.比一比，再组词。

崇（__________）芦（__________）梅（__________）泛（__________）

宗（__________）户（__________）海（__________）眨（__________）

7.比一比，再组词。

亭（______）纷（______）慌（______）静（______）球（______）

停（______）扮（______）荒（______）净（______）救（______）

8.比一比，再组词。

底（_______）途（_______）甲（_______）肌（_______）铁（_______）

低（_______）涂（_______）由（_______）饥（_______）跌（_______）

9.辨字组词。

尊（_______）勺（_______）颈（_______）代（_______）

遵（_______）匀（_______）须（_______）伐（_______）

10.比一比，再组词。

虾（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）

吓（_______）即（_______）列（_______）副（_______）台（_______）

句子训练营

11.按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？

改为不带问号的句子：

_________________。

（2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

改成拟人句：

___________________________。

（3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。

改成比喻句：

___________________________。

（4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。

改为“被”字句：

__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。

（缩句）

_____________________________________________。

（6）小姑娘在拾贝壳。

（把句子写具体生动。

）

_____________________________________________。

2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：

是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？

_____________________________________________

12.按要求，写句子。

1.青蛙在挖洞，准备冬眠。

（改写成拟人句）

___________________________

2.门前有一条河。

（把句子写具体）

___________________________

3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。

（缩句）

_____________________________________________

4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！

（改成反问句）

_____________________________________________

5.昙花在晚上九点开放。

（改为比喻句）

_____________________________________________

6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

（修改病句）

_____________________________________________

7.你用心去听。

你会听到春天的声音。

（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）

_____________________________________________

13.按要求完成下面的句子。

（1）王老师对文博说：

“下课后你把考试卷收上来。

”（改为转述句）

_____________________________________________

（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。

（修改病句）

_____________________________________________

（3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。

（缩写句子）

_____________________________________________

（4）多么有趣的一幅画啊！

（用上加点字，仿写句子）

_____________________________________________

14.句子训练营。

（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

（改为“被”字句）

_______________________________________

（2）教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）

_______________________________________

（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

（缩句）

_______________________________________

（4）今天下雨了，我只好在家看电视。

（用上“因为……所以……”）

_______________________________________

（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）

（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号）

15.按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改为“被”字句）

____________________________________

（2）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

（用加点词写句子）

________________________________________________

（3）蒲公英带来了快乐。

（扩句）

_____________蒲公英____________带来了快乐。

课内填空

16.根据课文内容填空。

1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。

2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________，____________。

”这是________朝诗人__________的作品。

3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。

4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

”这两句诗的作者是________。

“擎”的意思是________。

5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：

“______________。

”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

17.课文回放。

1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。

2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是________、________和________。

“这座海滨小城真是又美丽又整洁。

”这是全文的________，既点明了小城的特点，又________。

3.《美丽的小兴安岭》一文中按照________顺序，写了小兴安岭是一座美丽的________，也是一座巨大的________。

18.根据课本内容填空。

1．居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的亲人。

这真是“___________，_____________”啊！

2．动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________，____________”，它们告诉我们春天到来的信息。

3．环境对人有很大的影响，正如古人说的“________________，________________”。

4．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的______________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的__________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________等。

19.根据课文内容填空。

1.古诗描写了许多可爱的动物，让大自然显得趣味盎然。

你看，《绝句》中的“___________，__________”写出了燕子的轻巧灵动和鸳鸯的自由自在；《惠崇春江晚景》中的“_________，___________”写出了鸭子们最先感知到春天的江水已经变暖；《三衢道中》的“____________，__________”写出了黄鹂的鸣叫衬托出深山的幽静，表现出诗人游兴未减，兴致更浓。

2.我们学习了许多寓言故事，也积累了不少寓言故事，懂得不少道理。

如《伊索寓言》中的《______》以及《克雷洛夫寓言》中的《_____》等；我知道《池子与河流》告诉我们的道理是：

________________。

我还知道一些来源于寓言故事的成语，如__________、________等。

3.《纸的发明》这篇课文告诉我们：

按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以______制造，价格又____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

20.根据课文内容填空。

1．《蜜蜂》一课中，作者做了一个____的实验，结果____，这些蜜蜂没有____方向，______地回到了家，说明了____。

2．通过学习《花钟》，我知道不同的植物开花时间不同，与__、___、___有着密切的关系。

还有的花需要____传播花粉，才能结出种子，开花的时间往往跟____相吻合。

阅读理解

21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。

我们搭了瓜棚。

丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。

这倒是有趣的事情。

丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。

呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。

瓢瓜是晚上开花的。

在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。

到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。

白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。

丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

22.阅读短文，回答问题。

落叶

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。

登高望去，犹如一片茫茫的金海。

秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。

地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

我觉得秋天比春天还要美丽呢！

看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。

哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？

于是，我轻轻地把它放进小河。

小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。

“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。

这时，一片桃形的叶子落在我的面前。

啊，还带着绿色呢！

我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！

地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。

哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！

我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！

1．秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。

在我眼中，落叶还像____。

2．第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！

”这句话的意思是（ ）

A．我觉得春天不够美丽

B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的

C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些

3．体会划线字所表达的心情。

（填序号）

①惊奇 ②高兴

Ⅰ啊，还带着绿色呢！

_____

Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！

_____

4．下面的说法对吗？

（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。

（___）

（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。

（___）

23.课外阅读。

燕子一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。

我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。

窗外是一片绿色的春天……我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。

我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个小小的房子。

一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我（报　抱）告它们的快乐……接着,它们又出去了。

不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,饱饱地吃了一顿……吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。

这中间也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

燕子,燕子,我知道你是在劳动中,变得如此矫健的!

也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。

甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!

啊,你是春天的使者,劳动的使者!

1．写出下面词语的近义词。

矫健—______艳丽—______

2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）

A．春风B．桃花C．燕子D．泥草

3．燕子忙忙碌碌飞来飞去的原因是（）

A．燕子在忙碌地建窝

B．燕子受到惊吓

C．燕子开心春天的到来

D．燕子喜欢在窗外唱歌

4．下列哪一项不是燕子衔回来建窝的材料？

（）

A．泥草B．虫子C．泥沙D．树枝

5．最后一个自然段表达了作者什么样的感情？

_____________________________

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。

其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……

植物知道时间，小动物也是这样。

东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。

日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。

猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。

辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。

至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。

在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。

正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

1．选出加点字的正确解释。

（填序号）

公鸡报晓，是人们所熟知的。

（）

A．植物的果实等完全长成。

B．（食物）烧煮到可以食用的程度。

C．因常见或常用而知道得清楚。

2．正是靠着生物钟，花草才能感知时间。

（）

A．接近；挨近。

B．依靠。

C．信赖。

3．判断下面说法是否正确。

正确的打“√”，错的打“×”。

（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。

（______）

（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。

（______）

（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。

（______）

（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。

（______）

4．仿照句子，用拟人的手法写一种花开。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

_______________________________________

5．下面句中加点的词语能否删去？

为什么？

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。

________________________________________

25.阅读下文，回答问题。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。

其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。

东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。

日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。

猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。

辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。

在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。

正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。

”（选自鄂教版小学语文教材）

1．文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（　　）。

A．花儿　公鸡B．植物　动物C．昆虫　潮汐D．太阳　潮汐

2．以下表述与文章内容不相符的一项是（　　）

A．五点钟野蔷薇绽开笑脸。

B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。

C．七点钟芍药开始争妍斗艳。

D．做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。

3．下列对第二自然段大意概括正确的一项是（　　）

A．花儿开放和凋谢各有一张时间表。

B．月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。

C．各种花儿争妍斗丽，美丽极了。

D．蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。

4．下列属于生物有规律活动的外在条件是（　　）。

A．生物钟B．潮汐的涨落

C．太阳的出没和潮汐的涨落D．太阳的出没

5．摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。

___________________________________________________

6．不同的花开放的时间是不同的。

请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种鲜花开放的句子。

___________________________________________________

写作

26.习作表达。

童话故事，给我们的生活带来了很多的乐趣。

请你发挥想象，以“和的故事”为题，写一篇童话故事。

要求：

1．把题目补充完整；

2．写清它们之间发生的事，语句通顺。

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