学生会存在问题及改革建议万言书.docx
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学生会存在问题及改革建议万言书
学生会存在问题及改革万言书
一、制度建设
学生会要解决的首要问题就是管理制度不完善、不科学、执行力差的问题.一个杰出的领导不是事无巨细，“眉毛胡子一把抓”（《领导科学概论》）。
我认为,真正优秀的领导是应该可以“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。
抓大不抓小，抓全局不抓细节（《向诸葛亮借智慧》）。
小事靠制度，大事才论到自己。
而制度不完善不科学,则是制约学生干部工作的最大瓶颈。
而我认为执行力差反倒不是问题.首先一个制度不可能刚出来就有很强的执行力，需要时间.其次，加强第三方对的监督作用以推动制度的执行。
当一个制度能够通过长时间的潜移默化，在团队形成了一种“无意识心理”时,执行已经成为一种“铁杆”的需要。
而执行力加强需要时间的沉淀（恐怕需要几届的努力）,恐怕不具有立竿见影的效果，但是我们可以通过努力使得制度变得完善。
二、机构优化
（一）宣传工作
我们的宣传工作本应是穿过浮云给力而来，无奈理想很丰满，现实却很骨感。
宣传工作之所以想尽一切办法依旧没有做到位，其实是违反了整体与部分原理。
宣传工作是一个整体，而我们院却将宣传工作过于细分化,办公室、网络部、广告部、宣传部分管主席不同，有时候搞一个活动要先通知办公室,然后再找网络部,广告部，宣传部,工作效率极其低下.而各部门需要共同协同完成的部分也因各种客观原因而无法高效率完成。
这样做就相当于四个人移栽一颗参天大树，为了方便而锯成了四部分，四个人一人抬了一节，试问，树在何处？
割裂了整体与部分的关系，则宣传工作之起色恐怕绵绵无绝期。
我认为,要解决此问题则机构优化则不可缺少。
办公室作为一个重要的职能机构应独立于其他部门之外.办公室主任是主席团成员，为大三学生所担任，副主任由大二学生担任。
宣传部、网络部、广告部三个部门合一，成为学生会职责最多，人数最多的部门,将全权负责学生会宣传工作。
这一部门将由主席团直接负责，各项学生活动报道、喷绘、写真、海报要求将由主席团直接下达指令，届时将大大节约效率。
也许有人会说，有需要才单独设立网络部.但是我认为,在我担任网络部部长之前，网络部的职责是十分模糊的，如果说是负责院网站的设计,其实根本不需要我们来设计，我们也没有那个能力。
如果说是负责新闻稿件的上传，那么宣传部则比我们更方便。
我担任部长后喷绘由原来的广告部负责转而移交给了网络部，表面上是促进了部分工,但是实际上起码在我任职的两年内,喷绘质量倒是上去了，数量上、宣传时间上却出现滞后的情况.总体来讲宣传工作反倒是一年不如一年。
活动的宣传形式很重要,但是，这种形式不仅仅指喷绘是否美观好看，而是如何能用更行而有效的方式宣传我们的活动。
比如下寝、在黑板上写上活动宣言口号、下班级等等。
长期单纯利用喷绘、写真进行喷绘的宣传只会束缚我们的思想，而长期追求喷绘的美观则更是制约宣传工作的进展与效率。
当我们还在纠结于怎样做喷绘好看时,其他院系已经把喷绘挂出去了。
事物的发展符合是否定之否定原理，即合—分—合。
《三国演义》有云：
天下之事，合久必分，分久必合.三部融合，才能提升效率,从根本上实现部门协同效应.否则，“加强部门协作”只能是一句空乏无力的口号，宣传工作的加强将成为浮云。
2010年6月中央电视台进行体制转轨，采用了国际上普遍使用的栏目-频道制。
频道设频道总监直接管理栏目,实现了资源优化配置与管理的直接化.而管理的间接化也是制约我们宣传工作的主要原因。
由于三部门分开导致主管宣传工作的分管主席有好几个,分管主席之间要协调，部门之间也要协调，而部门之间的协调在这个部长普遍重视部门利益的现行条件下更是难上加难.再加上我们团委、学生会是“铁打的营盘流水的兵"，磨合需要时间,平时大家上课没有时间天天泡在一起，常常是需要大半个学期甚至整个学期的时间度过磨合期，紧接着的下个学期我们常常是蜜月期还没到就到了分手期.
以学生手册为例，宣传部写文字，网络部设计,两个部门分管主席不同，而且跨部门部长交流不到位，要么一个内向一个外向,要么一个男生一个女生，要么一个积极一个不积极。
与其我们去花大力气让两部长关系亲密到能够合二为一,为什么不从根本上解决问题呢？
部门融合后也许也会有交流问题，但是毕竟是一个部门总是很好说话的,而且通过部长优化组合,会把两个合适的、性格差不多的人组合在一起完成工作.
对于传统宣传工作而言，一个活动的活动时间,办公室要知道，广告部要知道，网络部宣传部也要知道。
我以图为例来揭示其中的过程.
步骤一：
步骤一：
步骤二：
情况一：
干事甲：
我有课。
干事乙:
我有事.
干事丙：
您拨打的手机已停机。
干事丁:
您拨打的手机已关机。
干事戊:
好的
部长给承办部门发短信：
请联系干事戊交表格。
步骤三：
住在金翰林的部长将表格交给住在北苑的干事戊，此去略去若干步骤。
步骤四：
四天后住在北苑的干事戊将喷绘发给部长，部长准备给老师过目。
部长：
今天有课，明天去找老师
第二天
部长:
老师太忙了不忍心打扰。
我就等吧……
第三天
老师过目后将意见告诉部长,部长联系干事戊.
干事戊：
我今天有课明天再改
第四天
……
第五天
干事戊将喷绘交给部长。
步骤五：
喷绘制作
步骤六:
喷绘悬挂
由此可见，一个完整的喷绘要经过至少六个步骤，而宣传工作是由四个部门完成，那么四个部门则要经过至少二十四个步骤，其步骤之复杂、繁琐不亚于康师傅矿泉水的二十四层净化。
要解决问题（打印机坏了，电脑坏了,喷绘不好看,干事马虎,部长马虎，交流出现问题等等等等等等）之多不亚于中东问题等问题。
因此,我认为三部门没有融合是我院宣传工作滞后的主要原因.
我的方案是。
※首先，三部融合后，该部门设一个部长，三个副部长（暂且命名为宣传部）,干事16人，选择后备干事4名。
采用流动式管理，对于不合格者淘汰，后备干事就任。
给予宣传部特权，宣传部副部长主动联系各承办部门或办公室要活动举办时间地点，各承办部门部长与副部长必须配合宣传部,如果宣传工作不到位则两个部门一同问责，有助于成为“风险共担,利益共享”的利益共同体.
※其次，废除复杂的填表制.采用短信制提高效率。
※最后，鼓励宣传部自己思考学生会活动宣传方案，从宣传方式上来说，学生会要打破传统的喷绘、海报与通知的宣传方式，微博宣传，飞信宣传，海报版+活动目的宣传，甚至可以动员各班宣传委员。
一首动听的音乐，一场精彩的演讲都是宣传方式。
宣传部为各承办部门提供宣传方式，宣传部干事可以自愿加入非传统宣传活动中去，使得外向的，希望得到更多锻炼的干事更有发挥的空间.
（二）干部培训
我们以只有商学院的一半的人数，运作着比商学院更多更复杂的部门，实属不易。
但我认为，学生会的机构存在明显的人员过多,部门过多的问题，一方面带来交流起来困难，管理起来有难度.如果每个部门都追求干部、干事数量的多少，忽略了素质的提高，最终会造成整个学生会尾大不掉，出现更多闲散人员。
而这批“闲散人员"也因为“一次招聘定终身"造成工作不够积极而让部长欲哭无泪.
一个组织要发展壮大，应该一手抓数量,一手抓质量，宁缺毋滥.提高质量不仅仅是“招聘优秀的人才”更重要的是“保持人才的优秀性”,此举仅重要性次于保持党员先进性。
首先就是靠制度（我上文已经说了），要加强学生干部考核,不仅仅是部长、干事甚至是主席团都需要考核。
其次就是培训，提升一个企业员工的忠诚度必须要从员工培训抓起，因为只有是一手培训出来的员工才对企业有更高的归属感。
（《企业战略管理学》（杨锡怀冷克平高教出版社第二版））长时间不重视培训,还有不懂得科学对学生干部进行培训是学生会的一大弊病。
一个团队的忠诚度源于团队文化的建立，提出明确的团队文化非常重要。
《领导科学概论》认为，领导者与被领导者应有一致的价值取向,而这就是团队文化的根基。
我们虽然没有明确提出学生会的文化究竟是什么，但我认为学生会的文化应该是“合作、创新、学习”，我们院的特色之一就是“集中精力办大事”，“寝室文化节"“手抄报比赛”我们都能够连续多年问鼎。
我院团结起来大有惊天地泣鬼神之势，其大无畏精神及必死决心，相信即便诸如美国霸权主义之小厮也俯首称臣甚矣，不敢造次.
那么我们现在要思考的是如何加强学生会内部的团结。
小到一个部门，大到整个学生会都能够有团结向上的精神,要将学生会当成家，而不是只把部门当成家，因此我建议多搞几次户外拓展活动。
关于创新与学习.
学习.什么是学习，中央曾提出建立学习型党组织，真正的学习型党组织不是简单的学习党的理论知识就完了，黑龙江省委书记吉炳轩吉丙轩一个观点让我拍案叫绝，他指出要建立学习型党组织,就要求多看书，看历史、看哲学。
读史借古喻今，看哲学让人聪明.同样，学生干部培训也不是简单的进行办事程序培训就完了、计算机培训就完了，我们要告诉他们做人做事、甚至如何搞活动的本质。
比如说，学习如何策划一个活动。
策划活动不难，关键是如何科学性的策划活动。
学生会策划书有格式要求，人们往往只学到了格式，不去学内涵。
营销学指出，产品策划必须了解市场；节目策划要进行受众定位，进行受众需求细分化。
了解市场代入学生活动就是了解学生需求进行活动定位，也就是策划书中的“活动对象”内容，简简单单四个字确包含了营销学、社会心理学、管理学等多方面内容。
再比如，就PPT颜色的搭配来说.年龄比较大的老师偏爱红色，首先是中华民族“集体无意识”,是中华传统文化的积淀.而红色在屏幕上比较明亮鲜艳,同时也是受党政机关领导干部受党中央“红色文化”熏陶。
为什么红色与黄色搭配比较好，而与绿色搭配则惨不忍睹，因为红色与绿色是相反色,容易形成“马太效应”，使得红色更红，绿色更绿使得整体视觉效果变差，对老师的心理造成极大冲击，多是负面性的。
小小的PPT竟然包含了心理学、哲学、物理学内容，真是见证奇迹的时刻！
另外,如何指导诸如寝室文化节的校级节目也是一门艺术。
首先，参加比赛的节目不是给我们看的,是给评委看的.要符合评委心理。
评委们大多数是年龄比较大的老师，他们受我们国家主流文化影响，一是喜欢节目结合国家相关大事件,跟党走绝对正确，什么诸如环保啊都是浮云。
除非我们国家制造出了一个“清洁工一号"专门负责清扫大街,技术超过了日本美国位居世界第一.二是喜欢节目有动情点。
“感人心者,莫关乎情”，在其他院系重视娱乐性符合80、90后审美的过程中，“情感炸弹”无非是打动这些年龄比较大老师的绝妙武器，而且越是动情，越是感人肺腑，约具有感染力，越能集中老师的心。
而另一方面，70后60后的人一般比较爱热闹.也许大家认为热闹的节目没什么价值，实际上更符合评委心理，越是热闹越是亢奋。
试想老师看了一堆堆平平淡淡的节目，偶尔搞搞笑的节目，或者是节奏不高不低的节目调动不起老师们的情绪，而你的节目突然热闹了，迎合了评委的需求，昏昏欲睡的评委一下子,心理达到高潮，肾上腺素急剧升高.而,高潮之后的戛然而止则更加“余音缭绕，三日不绝",以至于回味无穷.为什么我们搞文艺晚会要语言类节目歌舞相互穿插？
实际上正是符合观众心理，节奏高低起伏，动静结合,才能有效调动观众情绪.
我们的培训更应该以我们的经验为学生活动的举办进行全方位指导，更多的理性,而对于营销学、经济学、心理学的涉及，也让我们的学生干部更多接触一些实质的内容,毕竟我们现在是市场经济，搞专业也要符合市场需求，年产XX万吨的三聚氰胺,XX万吨的皮革蛋白也好也是要提升产量，降低成本……
因此，我们的目标是让学生干部学到更多。
让他们明白，不是学历改变命运,而是知识改变命运.
三、学生活动（以时潮论坛、“每天一毛钱”、晨读为例）
我认为,学生活动要做到更下一层楼与更上一层楼。
第一、所谓“更下一层楼"，则是正如我当年在竞选学生会主席团成员时曾提出，我们要走入学生中知道他们的需求。
科学发展观的核心是以人为本，要始终把维护好、发展好人民的利益作为各项工作的宗旨。
我们学生会则更应该牢牢铭记科学发展观的要求,做到为学生服务，从学生中来到学生中去。
我建议学生会取消或者改进一些有争议的活动，各个活动需要活动组织者虚心、诚心听取班级的批评建议，尽量满足广大学生的要求，以服务广大学生为宗旨。
以时潮论坛为例,时代在变，学生在变。
时潮论坛这个活动本身没问题，而现在之所以不给力的原因在于没有坚持与时俱进。
90后的学生思想开放，渴望更多了解世界，表现自己，有更多话语权。
一个偌大的教室，枯燥的论题，干巴巴的发言，这样的活动已然毫无生气。
世界是发展的，我们要用发展的眼光看待问题。
任何真理都是一定时间一定条件主观与客观的符合，如果脱离了一定时间一定条件那么这个真理就是抽象的。
现在时代不同了，同学们的需求也不一样了，用现在与过去比是没有意义的。
我们如果能解放思想从大课堂搬入到小草坪，大家积极踊跃发言，收集社会热点问题，审视自身是不是岂不是更好.
我认为，话题的选取也是问题之一。
为什么我们不能更贴近社会热点及大学生生活。
大学生应该要健康还是要美丽，如何加强大学生的心理健康,大学生如何安排课余时光，玩游戏的艺术。
第二、做到更下一层楼还要做到更上一层楼。
我们党始终代表着先进文化的前进方向，对于团委、学生会来说,应当更加坚持党的政策，做好文化的引导，代表先进学生文化的前进方向.始终把追求高雅，提升学生素质与能力作为主要目标.
弱弱问一句手工艺品制作大赛可以提高我们什么？
如果是审美观及动手能力,那么就业时这一活动的奖项又能说明什么？
难道是布置公司、装修公司的能力，相信有了一批手工艺强的人员,我们再也不需要装修工人了？
我认为不如改成环保性质的手工艺品制作大赛或者环保畅想计划书，畅想未来的人类能应用怎样的技术节能减排，变废为宝.日本将“地沟油"转化成生物燃料，即解决了“地沟油”流向餐桌的问题,又实现了废物再利用。
这其中的原理是什么，是不是需要化工，需要环工，生工技术呢。
这一活动能够帮助我们提高学科认识，如果我们更加具有“初生牛犊不怕虎"的精神,我们完全可以向政府机关，人大代表建言献策。
我最感慨的是这个环保计划书如此有意义，去年的博览月没有搞,更确切的说当时的我们没有发现活动背后的意义。
品牌之所以称为品牌是源自品牌的核心价值.我们的活动只有“品牌"响亮的名号，核心价值却没有体现出来出来，即是说我们想要给予我们学生一个怎样的价值观。
我一直非常喜欢哲史院的口号,“胸怀天下”,这是一种海纳百川的气度，也是他们院所有活动的核心价值.
我认为，化工学院的品牌活动应该树立起自己的核心价值体系，品牌活动结束后不应该是紧紧留给大家一个口号，口号只是表征性的。
正如《士兵突击》中的袁朗批评成才时说道“不抛弃不放弃，你只是把它记在脑子里，根本没有记在心里。
”我们要口号，更要口号背后的价值,口号不但要记在脑子里，而且要记在心,因为这是我们大学生活最宝贵的价值.
拿“每天一毛钱"与晨读活动来说。
时下各个院系都在举行晨读活动、都在举行“每天一毛钱”活动。
我们与其感叹我们的活动不行了，倒不如积极发掘同学们的需求，合理提升活动价值，使得活动有更多的创新.我一直坚信，学习是快乐的。
晨读也不例外,走出小课堂，我们不跟他们抢教室，寓教于乐，我们让英语变得更容易。
历史上的军事要地都具有一个重要特征,即：
进则可攻，退则可守。
我们的晨读活动与“每天一毛钱”正是有如此重要的战略意义。
墨守陈规等于是缴械投降，而解放思想，会让其他院系望洋兴叹。
马云说过“你可以复制我的模式，但是复制不了我曾经的苦难与艰辛，而这则是我的核心竞争力”我要说,别人能克隆我们的模式，但是复制活动背后的意义。
我们正是要“进可攻，退可守"，灵活作战。
现在的“每天一毛钱”俨然已然成为一个形式，而不能转化为真正意义上同情与感动，为了完成任务而扔进去十块钱（我当主席的时候有这种情况），一次性完成一个月的任务,方便、快捷。
体现了我们建设“资源节约型，环境友好型”社会的要求，也创造的环保的低碳生活，何乐而不为？
O（∩_∩）O更糟糕的是，有些人以此换取“爱心寝室”这个评奖评优的加分，功利化、世俗化，已经使这个活动完全变了味道.
而各个班级的三月学雷锋又何尝不是，一阵风似地发扬“雷锋精神"，这种对雷锋精神的理解是肤浅的。
比如扫大街，许多环保工人都反映“你们这样的‘学雷锋’只会给我们带来不便，还不如多搞搞宣传，让大家少扔垃圾”这样的“学雷锋"还不如不学更符合“雷锋精神".
雷锋在日记中写道：
如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？
如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？
你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽？
……雷锋精神不应简简单单的是帮助一下周围的人那么简单，马克思主义最伟大的地方在于他能站在全人类的的取向上去思考人生的价值与意义。
在日本人面对自然灾害时想的不是自己而是生长在野外的野生动物.而这，正是我们所缺乏的。
“每天一毛钱"活动的实质与核心是爱心,爱心的高度是奉献，奉献的高度是人文关怀。
为什么我们的“每天一毛钱”不能升华成一种普世价值，一种人文关怀。
我们可以为海外的红十字会带去对非洲儿童的关怀，为什么我们的“每天一毛钱”不能跳出“绝症患者”“失学儿童”“灾民”的怪圈而升华成对于弱者的同情。
流浪街头的小动物、濒危灭绝的物种、呵护我们赖以生存的地球、那些饱受战争摧残的儿童。
为什么我们不能告诉学生们，你们在这里享受阳光雨露，而在贫困线上挣扎的强拆户却无处安家.那些失去丈夫的妇女艰难的抚养着自己的儿女，加强残疾人的教育,让他们能够自食其力，而不是赵本山式的以最动人的笑谈形式的嘲讽与戏谑。
“每天一毛钱"应该宣传“一毛钱”背后的爱心，而不是“一毛钱”本身.
四、内外交流
为什么学生干部交流每次都沦为“形式主义”，交流变成了集体“失语”。
表面上看是大家不敢说不愿意说，更深层次是一种交流方式的问题.
企业交流分为自上而下，自下而上，上下结合三种主要方式，且各有利弊，也可辅佐以团体式讨论模式。
我认为当前学生会交流模式违反学生活动出发点以及实质，并不科学，甚至是三种模式混乱。
我们院采取的方式是各分管主席询问部长每学期将举行活动，召开主席团讨论可行性，提出意见。
由于各主席团成员不能及时为下面学生干部提出创新性的指导意见,再加上学生干部本身能力的欠缺，并不能提出创新，造成年年活动循规蹈矩,创新能力缺乏，而创新更是一个民族的灵魂，是一个政党永葆生机的源泉。
年年“穿新鞋走老路”，这对一个团队来说简直是不可想象的。
另一方面,主席团功能错位,要么对下面学生干部要求过严，要么要求过松.过严则又变成自上而下的方式，那么又束缚了学生干部本身的创新能力。
违反了解放思想的方针政策。
那么，我认为要采取上下结合的方法。
首先，各分管主席在上任之初应对与各分管部门的情况有所了解后开始主席团例会,会上进行创新性讨论。
会议结束后为下面部长提供主要思想（主干并非细节）如:
你可以去搞什么什么样的活动，细节你再想想。
并给予适当创新激励,下面部长再进行创新性思考，提出活动策划。
当然为了防止拖交策划必须要制定出严格的制度。
我学生会各个部门之间究竟是什么关系，竞争？
还是合作？
如果是合作关系为什么各个部门交流起来如此力不从心，回顾我作为主席团成员时,各部长之间小团体现象为何如此严重？
各个部门为什么都要搞活动，增加干事人数?
因此,有一个不得不承认的事实，各部门其实是表面的合作关系,实际的竞争关系,而优秀部门、团队之星的评选也因为相应的制度的不合理，导致此种情况加重。
由此一来，就可以解释，不搞活动各个部门认为自己没有存在的价值，因为同学们只会认同搞活动的部门，他们认为搞活动的部门就“强”，投入人力很大的部门也“强”，而幕后工作部门由于大家看不到而不在“强”之列。
因此不搞活动的部门、部长、干事在整个学生会是缺乏竞争力的.
而从另一个方面来说,如果真的是竞争关系,那么个别部门实在没有存在的必要.市场经济之所以能够成为“看不见得手”起到资源优化配置的作用，就是因为市场机制具有“优胜劣汰”的原则，一个部门在业务上经常处于弱势,甚至经常出错那么势必要遭到淘汰，那么有助于调动人员的积极性，努力完成工作。
我认为，竞争和合作是对立统一的。
而部门之间的关系最应该从制度上进行调解.而学生会做的最欠缺的恰恰就是各项制度的科学性、严密性（再度反思）。
更可怕的是执行力更是缺乏。
再次强调办公室独立出来的重要性。
首先要破除部门思想,以及搞活动部门就“强”的思想.
第一，规定学生会活动不再指定由一个部门单独承办，必须由两个以上部门共同负责，采用职责分工制度。
事后由第三方（如果办公室独立出去将可负责后期反馈）调查学生口碑,如果活动除了问题或者大家不满意则两个部门同时问责，不管是由哪个部门提出的。
这样两个部门就成为了“风险共同体”，督促他们共同努力搞好活动，提升合作能力.
第二、控制部门承办活动的数量，每个部门每学期承办活动不得多于一个数值，也不得少于一个数值.我认为,一些活动不一定非得由表面上是应该由这个部门干的来承办这个活动。
《让子弹飞》中大家都认为张麻子脸上应该有麻子，谁说张麻子脸上一定有麻子？
事实是张麻子脸上有麻子吗？
没有。
思维的固化分不清张麻子与张牧之。
比如曾经举行的英语话剧大赛，不一定就由学习部去搞，日管不是一样也能搞吗?
第三、建立奖惩制度或者流动性管理，但绝不能与评奖评优挂钩.部门奖惩制度标准破除学生会内部单一选择思想，采用内外结合，通过对院学生代表大会调查来了解.比如对于日常管理中心的考核调查寝室卫生情况与学生会内部调查。
力求公平公正.
从群众中来，到群众中去.只有这样做才能更能体现到我们学生会是“为同学服务"的根本思想。
只有这样做才能提高内部竞争意识。
而两个部门以上的部门承办方式则提升了他们的合作意识。
最后，改革或改组外联部。
以目前情况来看,外联部的存在更多是为了迎新拉赞助、举行班服班徽设计大赛,长此以往，拉赞助就会变得退而求其次,最终完全弱化。
那么试问，“外联部”何以成为“外联部"？
我认为，可以加大“外联部"工作量，让其负责与化工学院其他院系的沟通与联系，提升我院影响力树立学院形象。
拉赞助方面，“外联部”只负责大型活动拉赞助，小型活动由各部门负责独立负责，活动之前可以告诉活动承办单位，该活动除奖金外限100元花销，剩下的自己想办法。
学生会内部交流我认为要分层次进行，部长交流是一个层次,主席团交流是一个层次，分管主席与所分管部门部长交流。
我认为，如果所非分管本部长与主席没有交流的必要，只要认识即可。
建议干部例会每次由不同部门负责，不一定全体部门都参加，一半部门参加，下次例会由另外一个部门，穿插进来，少量多次,定时定量，才能更有效率.
也许有人会担心大规模进行机构制度革命会得罪很多人，我认为正如毛主席所说“不破不立”，要敢于“立”更要敢于“破”。
毛主席反对时任总书记的瞿秋白的“城市包围农村”观点，提出了“农村包围城市”观点，进而领导了中国革命的胜利.邓小平实行改革开放起初也遭到了很多人的反对,老百姓“端起碗来吃肉，放下碗来骂娘"。
然而事实证明：
改革开放顺应党心符合民心，成绩和进步不容否定，后退和停滞没有出路.党中央已有先例，为何“高举团旗跟党走的我们”不能勇敢的走出第一步呢？
附录：
机构优化组合方案
主席团办公室主任平级。
办公室是第三方监督部门负责监督整个团委、学生会的工作、干部考核。
从内外两个方面进行考核。
对内是学生会内部。
对外通过与学生代表联系了解活动满意度（以问卷形式）、寝室检查、晨读情况等服务学生情况。
由于宣传部的工作主要是对内的。
那么考核则由主席团直接负责。
主席团
办公室主任（第三方）
一堆部门
网络、广告、宣传三个部门合一
学生
升级会员 