数学五年级小数的乘除法教案设计.docx

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数学五年级小数的乘除法教案设计

徐州龙文教育个性化辅导教案

教师

学生

年级

授课时间

授课课题

小数乘法和除法的复习

授课类型

教学目标

通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。

教学重点与难点

重点：

小数乘除法的计算方法

难点：

小数点移动引起小数大小变化的规律

参考资料

教学过程

复习巩固

新课导入

授课内容分析、推导（突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。

）

一、知识回顾与例题讲解

1、小数与整数相乘，先按整数乘法算，再看因数有几位小数，积就有几位小数，从积的右边数出几位，点上小数点。

例1

0.68×90.217×18

巧记口诀：

小数乘整数，关键记两点，末位要对齐，积添小数点。

小数因数中，数清共几位，从积右边数，点上小数点。

2、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……

例2、地球上重1千克的物体，到月球上在约重0.16千克。

地球上重10千克、100千克和1000千克的物体，到月球上大约各重多少千克？

巩固练习

7.3695×10000=

0.0083×100=

（）×10000=156001.56×（）=1560

总结：

小数点，本领大，走一走，数变化，向又走，数扩大，数位不够怎么办？

找“0”补位解决它。

例3

21.5除以10、100、1000各是多少？

并观察小数点位置的变化情况。

根21.5÷10＝2.15

21.5÷100＝0.215

21.5÷1000＝0.0215

把一个小数除以10,就是把这个小数的小数点向什么方向移动几位?

把一个小数除以100、1000呢

一个小数除以10、100、1000

……，只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……

在括号里填上合适的数，再说说你是怎样想的。

54.2÷（）=5.42

2.17÷（）=0.0217

3.48÷（）=0.348

102.2÷（）=0.1022

10÷（）=0.1

540÷（）=0.54

二、巩固练习

一、填空：

1、根据205×36=7360，直接写出下列各题的积。

2.05×36=（）20.5×36=（）0.36×205=（）

2、把5.4缩小100倍是（），把（）缩小1000倍是0.08，把50缩小（）倍是0.5。

3、在○里填上“>”“<”或“=”。

32×0.98○3214×7.5○7.5×146.09×2○6.0934×0.35○0.35

4、某年10月1日国庆节是星期三，这个月共上课（）天。

5、1.8吨=（）千克76克=（）千克（）厘米=0.5米

900毫升=（）升204平方分米=（）平方米8.75米=（）毫米

6、一个小数，先把小数点向右移动一位，再把小数点向左移动三位后得到的小数是0.27，原来的小数是（）。

7、李芳用1分钟可以做45道口算题，李强的速度是她的1.4倍，李强每分钟可以做（）道口算题。

8、甲、乙两数的积是2.9，如果甲数扩大10倍，乙数扩大100倍，则现在甲、乙两数的积是（）。

9、甲、乙两数的差是9.9，把甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，则甲数是（），乙数是（）。

10、小芳在计算一个数除以10时，将除号看成了乘号，结果得3.2，正确的结果应该是（）。

11、把82个黑、白棋子按○○●●●●○○●●●●………的规律排列，第57个是（）色，最后一个是（）色，其中白色有（）个。

二、判断：

1、要把一个数扩大10倍，只要在这个数的末尾添写一个0就可以了。

（）

2、0.47扩大10倍的结果，与470缩小100倍的结果相同。

（）

3、把1.02的小数点去掉，这个数就扩大了100倍。

（）

4、一个正方形的边长乘10，则面积也乘10。

（）

5、如果两个数的乘积是整数，那么这两个数不一定都是整数。

（）

三、直接写出的数：

5.7÷100=90÷1000=0.6×100=0.83×10÷100=5.1÷17＝

2.4×5=1000×3.2=0.72÷8=9.3÷100×1000=0.32×5＝

四、计算题带★的要验算：

54×0.47=★15×2.08=39.2÷28=★7.65÷45=

420×3.5=★12÷160=40÷50=610÷16＝

五、解决问题

1、10千克油菜籽可以榨油3.8千克，照这样计算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克？

2、一块三角形菜地，底53米，高12米，每平方米收油菜籽1.8千克，这块地共收油菜籽多少千克？

3、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。

梅花鹿比长颈鹿矮多少米？

4、甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行60千米，经过4.5小时两车相遇。

两地之间的公路长多少千米？

5、玩具商店上午卖出玩具汽车18辆，下午卖出同样的玩具汽车32辆，下午比上午多卖128.8元。

每辆玩具汽车多少元？

6、一个城市的出租车在2公里以内收费5元，超过2公里后，每公里收1.50元。

李老师乘坐了14公里，要付多少车费？

7、甲、乙两个数的差是2.25，甲数的小数点向左移动一位则与乙数相等，甲乙两数各是多少？

三、能力节节高。

1、甲数比乙数多8，甲数缩小为原来的1/1000后正好是0.04，乙数是多少？

2、小敏在计算一个两位小数除以一个整数时，去掉被除数的小数点后除以除数的商是54.23，那么原来的商是多少？

小结

作业/思考题

课后反思（体会、得失分析、改进）

.

学生对于本次课的评价：

○特别满意○满意○一般○差

学生签字：

教师评定：

1、学生上次作业评价：

○好○较好○一般○差

2、学生本次上课情况评价：

○好○较好○一般○差

教师签字：

主任签字:

日期

徐州龙文教育