陕西省宝鸡市金台区教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点带答案 卷159.docx
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陕西省宝鸡市金台区教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点带答案卷159
教师招聘题库带答案《教育理论综合知识》考点word版可编辑
1.单选题。
以下不属于自我肯定行为的主要表现的是_____。
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自身的意见和情感
2.单选题。
“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_____。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
3.简答题 阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。
班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。
放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：
“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？
”
问题：
请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
4.填空题。
小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
5.单选题。
_____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A、德育总目标
B、道德教育目标
C、思想教育目标
D、法制教育目标
6.单选题。
关于创造力与智力的关系，以下表述正确的是_____
A、高智商者其创造力也高
B、高创造力者不一定有高智商
C、创造力与智力既相互独立，又在某种条件下有相关性
D、低创造力者其智商低
7.单选题。
在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_____。
A、教育内容
B、教育方法
C、教育目的
D、教育组织形式
8.单选题。
下面说法中正确的是_____。
A、创造力与智力高度相关
B、高智力者，创造力也高
C、低智力者，创造力高
D、智力与创造力呈正相关
9.判断题 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的转变。
_____
10.填空题。
男孩容易出现学习问题、____、____和情绪问题。
11.单选题。
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A、遗传因素
B、生理成熟
C、社会环境
D、教育训练
12.单选题。
盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能看到电灯的残像。
看着一朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。
这两种残像的颜色分别是_____。
A、亮的绿色
B、亮的红色
C、黑的绿色
D、黑的红色
13.单选题。
把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。
A、卡特尔
B、奥尔波特
C、霍兰德
D、斯坦伯格
14.简答题 请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。
15.单选题。
教育的固有功能是_____。
A、个体功能
B、社会功能
C、正向功能
D、隐性功能
16.单选题。
以下选项不属于教师专业的内部标准的是_____。
A、职业实践水平
B、职业自律性
C、职业社会地位
D、教师人员素质
17.单选题。
以涂尔干为代表的教育目的观是_____。
A、个人本位
B、社会本位
C、生活本位
D、文化本位
18.单选题。
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
19.简答题 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
20.单选题。
我国的教育行政体制基本上属于_____
A、从属制
B、独立制
C、中央集权制
D、地方分权制
21.填空题。
我国教育法律法规的“母法”是____。
22.单选题。
老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的_____
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
23.单选题。
幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A、生活
B、教学
C、游戏
D、实践
24.单选题。
“离差智商”是_____明确提出的概念。
A、比纳一西蒙量表
B、斯坦福一比纳量表
C、韦克斯勒智力量表
D、瑞文推理
25.单选题。
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
26.多选题 奥苏伯尔明确提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A、学习材料本身必须具备逻辑意义
B、学习者必须有有意义学习的倾向
C、学习者必须成绩优秀
D、学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
27.单选题。
教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
28.单选题。
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A、教育全民化
B、教育终身化
C、教育多元化
D、教育民主化
29.简答题 心理发展的年龄特征
30.单选题。
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A、教育全民化
B、教育终身化
C、教育多元化
D、教育民主化
31.简答题 以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
32.单选题。
某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。
A、可以保留
B、自动丧失。
不能再获取
C、撤销，三年后再获取
D、撤销，五年后再获取
33.单选题。
中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于_____
A、一种个体研修的学习方式
B、一种群体研修的学习方式
C、一种网络研修的学习方式
D、一种专业引领的研修方式
34.单选题。
青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!
”青青问：
“妈妈，您舔过她的嘴吗？
”这主要反映青青_____。
A、思维的片面性
B、思维的拟人性
C、思维的纯洁性
D、思维的表面性
35.填空题。
儿童的____恰恰是其有适应复杂环境的发展潜力和可塑性的表现，这是人类发展的重要条件。
36.单选题。
“四书五经”是我国_____的教育内容。
A、现代社会
B、奴隶社会
C、原始社会
D、封建社会
37.单选题。
我国将九年义务教育全日制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____。
A、1985年
B、1992年
C、1993年
D、1994年
38.单选题。
教师胜任教学工作的基础性要求是必须有_____。
A、教育专业素养
B、学科专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养
39.单选题。
在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A、认知策略
B、元认知策略
C、组织策略
D、资源管理策略
40.单选题。
“既见森林又见树木”指的是_____。
A、观察的目的性
B、观察的全面性
C、观察的准确性
D、观察的创新性
41.判断题 教育学作为一门学科的建立始于洛克。
_____
42.单选题。
我国社会主义教育目的的总要求是_____。
A、德、智、体等方面全面发展
B、坚持社会主义方向
C、培养劳动者
D、推进素质教育
43.单选题。
教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A、隐私权
B、名誉权
C、受教育权
D、人身自由权
44.单选题。
演奏钢琴属于_____。
A、识记技能
B、操作技能
C、心智技能
D、认知技能
45.单选题。
规则由概念组成，它反应了概念之间的关系，规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。
这种规则就是加涅学习结果分类中的_____。
A、言语信息
B、智慧柄息
C、动作信息
D、认知信息
46.单选题。
斯金纳把行为分为两类，它们分别是_____。
A、学习行为和操作性行为
B、刺激行为和反应行为
C、应答性行为和操作性行为
D、操作性行为和反应行为
47.单选题。
幼儿教育的中心任务是_____。
A、推动幼儿智力发展
B、推动幼儿身心的协调发展
C、推动儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D、全面推动幼儿素质和谐发展
48.简答题 学前班
49.单选题。
第一个专门对学前教育明确提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、昆体良
D、夸美纽斯
50.判断题。
教师职业道德规范的核心是：
爱国守法、为人师表、教书育人。
_____
.单选题。
以下不属于自我肯定行为的主要表现的是_____。
A、请求
B、认可
C、拒绝
D、真实地表达自身的意见和情感
【参考答案】B
【解析】:
参考答案：
B。
参考解析：
B【解析】自我肯定行为主要表现在三个方面。
①请求：
请求他人为自身做某事，以满足自身合理的需要。
②拒绝：
拒绝他人无理要求而又不伤害对方。
③真实地表达自身的意见和情感。
故选B。
2.单选题。
“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_____。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【参考答案】D
【解析】:
参考答案：
D。
参考解析：
命题学习是学习概念和概念之间的关系。
学习“直角三角形是一种特殊的三角形”就是学习直角三角形和普通三角形之间的关系。
3.简答题 阅读下面材料，回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。
班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。
放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：
“这么点儿大的孩子都管不好，还用我教你吗？
”
问题：
请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。
【参考答案】
参考解析：
【参考答案】
徐老师的做法违反了教师职业道德规范的关爱学生、为人师表的要求。
1）关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
2）为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
为人师表是教师职业的内在要求。
“为人师表”对教师工作有特殊重要的意义。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自身的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
徐老师应提升自身的职业道德，做到关心学生．尊重家长。
4.填空题。
小学学习的技能主要有____、动作技能、人际交往技能。
【参考答案】智力技能
【解析】:
参考解析：
答案:
智力技能
5.单选题。
_____是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
A、德育总目标
B、道德教育目标
C、思想教育目标
D、法制教育目标
【参考答案】A
【解析】:
参考答案：
A。
参考解析：
德育总目标是学校德育的根本方针，是德育的总方向。
6.单选题。
关于创造力与智力的关系，以下表述正确的是_____
A、高智商者其创造力也高
B、高创造力者不一定有高智商
C、创造力与智力既相互独立，又在某种条件下有相关性
D、低创造力者其智商低
【参考答案】C
【解析】:
参考答案：
C。
参考解析：
创造力的研究表明，创造力与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下有相关性，在整体上呈正相关趋势。
高智商是高创造力的必要条件，但不是充分条件。
其关系表现为：
1）低智商不可能有创造力；2）高智商可能有高创造力，也可能有低创造力；3）低创造力者的智商水平可能高，也可能低；4）高创造力者必须有高于一般水平的智商。
7.单选题。
在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导性作用的是_____。
A、教育内容
B、教育方法
C、教育目的
D、教育组织形式
【参考答案】C
【解析】:
参考答案：
C。
参考解析：
教育目的在教育活动中居于主导地位，对一切教育工作都有指导意义。
8.单选题。
下面说法中正确的是_____。
A、创造力与智力高度相关
B、高智力者，创造力也高
C、低智力者，创造力高
D、智力与创造力呈正相关
【参考答案】D
【解析】:
参考答案：
D。
参考解析：
智力与创造力呈正相关关系，但并不是高智力一定有高创造力。
9.判断题 学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的转变。
_____
【参考答案】正确
【解析】:
参考答案：
对。
参考解析：
学习是因经验引起的，而不是因成熟、疾病或药物引起的，并且是比较持久的转变，但不一定表现出外显行为。
10.填空题。
男孩容易出现学习问题、____、____和情绪问题。
【参考答案】阅读困难言语缺陷
【解析】:
参考解析：
阅读困难言语缺陷
11.单选题。
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是_____。
A、遗传因素
B、生理成熟
C、社会环境
D、教育训练
【参考答案】A
【解析】:
91ExAm.org答案:
A。
解析：
气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童心理发展的最重要因素。
12.单选题。
盯着打开的电灯一段时间，接着将电灯关掉，这时候眼前还能看到电灯的残像。
看着一朵红花很长时间，然后将视线转移到白色的墙上，这个时候白色墙上出现花的残像。
这两种残像的颜色分别是_____。
A、亮的绿色
B、亮的红色
C、黑的绿色
D、黑的红色
【参考答案】A
【解析】:
【出题思路】本题考查感觉后效的现象。
【参考答案】A
【名师点睛】在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。
在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像。
视觉后像有两种：
正后像和负后像。
注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会感到眼前有一个同灯泡差不多的光源出现在黑暗的背景里，这时出现的就是正后像。
正后像出现以后，如果我们把视线转向白色的背景，就会感到在明亮的背景上有黑色的斑点，因为此时出现的后像和刺激在品质上是相反的，因此是负后像。
彩色视觉也有后像，但一般都是负后像。
彩色的负后像在颜色上与原颜色互补，而在明度上则与原颜色相反。
视觉后像残留的时间，与刺激的强度和作用的时间有关。
一般来讲，刺激强度越大，时间越长，后像的持续时间也越长。
13.单选题。
把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。
A、卡特尔
B、奥尔波特
C、霍兰德
D、斯坦伯格
【参考答案】B
【解析】:
参考答案：
B。
参考解析：
B[解析]奥尔波特把人格特质区分为共同特质和个人特质。
共同特质是在同一文化形态下的群体所共有的特质，它们是在共同生活方式下形成的，并普遍地存在于每个人身上。
个人特质是代表某特定个体所有的特质，并表现出个人独具的人格倾向。
14.简答题 请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。
【参考答案】
参考解析：
校园暴力是学生的一种极端的违法行为。
日趋严重的校园暴力产生的原因，除青春期的学生本身有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题也是主要原因。
其中，学校教育的失误集中表现在以下三点：
1）学校指导思想的偏差。
学校在升学至上思想的指导下，往往忽学生的道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，大大打了折扣或完全放弃了应尽的义务。
2）个别教师素质差。
教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。
3）心理健康教育和法制教育薄弱。
学校缺乏心理辅导专业人员，很少注意到学生的心理障碍。
缺少必要的法制教育，结果导致青少年法律意识淡薄，不能正确解决学校生活和其他社会生活中出现的问题。
15.单选题。
教育的固有功能是_____。
A、个体功能
B、社会功能
C、正向功能
D、隐性功能
【参考答案】A
【解析】:
答案:
A。
解析：
教育的个体功能是在教育活动内部发生的，因此也成为教育的本体功能或教育的固有功能。
16.单选题。
以下选项不属于教师专业的内部标准的是_____。
A、职业实践水平
B、职业自律性
C、职业社会地位
D、教师人员素质
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析：
如果教师职业的社会地位、专业自主权、权威性是教师专业的外部标准，那教师的职业实践水平、人员素质，以及教师职业的自律性等就是教师专业化的内部标准。
17.单选题。
以涂尔干为代表的教育目的观是_____。
A、个人本位
B、社会本位
C、生活本位
D、文化本位
【参考答案】B
【解析】:
参考答案：
B。
参考解析：
涂尔干认为，“教育在于使年轻一代系统地社会化”。
18.单选题。
按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
【参考答案】C
【解析】:
答案:
C。
解析：
加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。
其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。
19.简答题 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。
【参考答案】
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。
如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
20.单选题。
我国的教育行政体制基本上属于_____
A、从属制
B、独立制
C、中央集权制
D、地方分权制
【参考答案】C
【解析】:
参考答案：
C。
参考解析：
教育行政中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。
我国的教育行政体制基本上属于集权制。
21.填空题。
我国教育法律法规的“母法”是____。
【参考答案】《中华人民共和国教育法》
【解析】:
参考解析：
答案:
《中华人民共和国教育法》。
解析：
《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，有最高的法律权威。
22.单选题。
老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的_____
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
【参考答案】A
【解析】:
参考答案：
A。
参考解析：
对小明的行为，老师不但做出了积极肯定的评价，而且号召同学向其学习，这属于品德评价法。
因此，正确答案选A。
23.单选题。
幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A、生活
B、教学
C、游戏
D、实践
【参考答案】C
【解析】:
参考答案：
C。
参考解析：
《幼儿园工作规程》中指出：
幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
24.单选题。
“离差智商”是_____明确提出的概念。
A、比纳一西蒙量表
B、斯坦福一比纳量表
C、韦克斯勒智力量表
D、瑞文推理
【参考答案】C
【解析】:
参考答案：
C。
参考解析：
本题考查的是智力测验的相关知识点。
考生需要明确两个常考点：
第一，斯坦福一比纳量表明确提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表明确提出了“离差智商”的概念。
25.单选题。
反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
【参考答案】B
【解析】:
答案:
B。
解析：
在教育测量中，信度是反映测验所得结果的可靠性和稳定性。
26.多选题 奥苏伯尔明确提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。
A、学习材料本身必须具备逻辑意义
B、学习者必须有有意义学习的倾向
C、学习者必须成绩优秀
D、学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构
【参考答案】ABD
【解析】:
参考答案：
A,B,D。
参考解析：
奥苏伯尔明确提出的有意义学习的条件有三个，即学习材料本身的逻辑意义；学习者的有意义学习的倾向：
学习者原有知识结构做适当的认知结构。
27.单选题。
教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____。
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
【参考答案】D
【解析】:
参考答案：
D。
参考解析：
形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。
相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。
总结性评价通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。
诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价，故选D。
28.单选题。
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A、教育全民化
B、教育终身化
C、教育多元化
D、教育民主化
【参考答案】D
【解析】:
参考答案：
D。
参考解析：
教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。
29.简答题 心理发展的年龄特征
【参考答案】
答案:
心理发展的年龄特征：
儿童心理发展的连续过程中与一定阶段的年龄相对应的相对稳定的一般的、典型的心理特征，称为心理发展的年龄特征。
30.单选题。
“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现教育特点是_____。
A、教育全民化
B、教育终身化
C、教育多元化
D、教育民主化
【参考答案】D
【解析】:
参考答案：
D。
参考解析：
教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定。
一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面。
教育民主追求教育的自由化。
31.简答题 以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
【参考答案】
答案:
：
这种说法是不正确的，因为传统的以知识为中
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