新人教版七级英语语法知识总结.docx
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新人教版七级英语语法知识总结
新人教版七年级英语语法知识总结
1.动词be（is,am,are）的用法
我I用am,你you用are,is跟着他he,她she,它it。
单数名词用is,复数名词全用are。
变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记。
2.this,that和it用法
1this和that是指示代词,it是人称代词。
2距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。
如:
Thisisaflower.这是一朵花。
近处
Thatisatree.那是一棵树。
远处
3放在一起的两样东西,先说this,后说that。
如:
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
4向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。
如:
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。
5Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。
如:
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
6打电话时,介绍自己用this,询问对方用that。
如:
?
Hello!
IsthatMissGreen?
喂,是格林小姐吗?
?
Yes,thisis.Who’sthat?
是的,我是,你是谁?
注意:
虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:
Iam…,Areyou…?
/Whoareyou7在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。
如:
①?
Isthisanotebook?
这是笔记本吗?
?
Yes,itis.是的,它是。
②?
What’sthat?
那是什么?
?
It’sakite.是只风筝。
3.these和those用法
this,that,these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。
那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?
那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。
如:
④Arethese/thoseyourapples?
这些那些是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的,他们是。
4.名词+’s所有格
单数名词后直接加“’s”:
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词,只加“’”Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数,加“’sChildren’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈共同的妈妈,一个妈妈
表示两者各自拥有时,要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间（各自的房间,两间房子）
5.Therebe句型
1Therebe句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
”其基本结构为“Therebe+某物（某人）+某地（某时）”其中there是引导词,没有词义;主语是be后面的名词,be是谓语动词,在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记therebe句型结构:
Therebe放句首,主语跟在后。
地、时放句末,强调置前头。
如:
Thereisabookonthedesk.
有时为了强调地点,也可把介词短语放在句首。
如:
Onthedeskthereisabook2Therebe句型中的be动词如何确定呢?
请先看看下面这首歌诀:
Be动词,有三个,am,is还有are。
“Therebe”真特别,不留am只留俩,那就是is还有are。
要用is还是are,须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is,否则就用are。
如:
①Thereisatreebehindthehouse.
②Thereissomewater（水）inthebottle（瓶子）.
③Therearesomepearsinthebox3注意:
如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词,那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说,“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is,是复数就用are。
如:
①Thereisabookandsomepensonthefloor.
②Therearesomepensandabookonthefloor6.like一词的用法
like用作及物动词,译为“喜欢”。
1后接名词或代词,表示喜欢某人或某物。
如:
Ilikethebabyverymuch.我非常喜欢这个小孩。
2后接动名词v.-ing,表示“喜欢做某事”,着重于习惯、爱好。
如:
Tomlikesplayingfootball.汤姆喜欢踢足球。
3后接动词不定式todo,表示“偶尔地喜欢做某事”,着重于某次具体的行为。
如:
Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜欢读书,但我今晚想看电视。
7.句子单数变复数,注意以下五要素
1主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we,you→you,she,he,it→they。
如:
Sheisagirl.→Theyaregirls.
2am,is要变为are。
如:
I’mastudent.→Wearestudents.
3不定冠词a,an要去掉。
如:
Heisaboy.→Theyareboys.
4普通单数名词要变为复数形式。
如:
Itisanapple.→Theyareapples.
5指示代词this,that要变为these,those。
如:
Thisisabox.→Theseareboxes8.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词,它们的首字母必须大写,并且前面无需用冠词。
用英语表示日期,其顺序为月+日+年,日和年之间需用逗号隔开。
如:
August2nd,20032003年8月2日。
也可以用日+月+年来表示。
如:
10thMay,20032003年5月10日英语日期前介词的使用:
若指在哪一年或哪一月,则用介词in,若具体到某一天,则需用介词on。
9.时间的表达法
1直读式,即直接读出时间数字
7:
05sevenfive8:
16eightsixteen
2过、差式,即几点差几分,几点过几分。
（以30分为分界线）
1:
25twenty-fivepastone2:
30halfpasttwo
3:
43seventeentofour4:
38twenty-twotofive
315分可用quarter
4:
15aquarterpastfour5:
45aquartertosix
4时间前通常用at.
at5o’clockat7:
30p.m10.want用法
1想干什么用wanttodosth
Theywanttojointhesportsclub.他们想加入运动俱乐部。
2第三人称单数作主语,want要作变化
①Hewantstoplaybasketball.
②LiXiawantstoplaythepiano.
3变疑问句,否定句要借助助动词do或does.
①-Doyouwanttoplaysoccerball-Yes,Ido/No,Idon’t.
②-Doeshewanttogohomebybus-Yes,hedoes/No,hedoesn’t
1.形容词的用法:
形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。
在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,。
Thelittlegirlisverypretty.这个小女孩很好看。
--Iwantthatone.我想要那个。
--Whichone?
哪一个--Thenewblueone.那个蓝色新的。
CanIhavealookatthebigniceone?
我能看一看那个大的漂亮的吗2、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词。
凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。
1可数名词分为单数和复数两种形式。
可数名词前可以用不定冠词、数词或some,many等修饰。
如:
aman,adesk,anapple,anorange,somebooks,somechildren,towpens2不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some,alittle,much等词语来修饰。
有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。
如:
somewater,alittlemilk,muchfood,apieceofbread,towbottlesofink,someglassesofwater3、祈使句祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式直接以动词原形开头,否定形式则在句前加Don’tStandup,please.请起立。
Don’tworry.别担心。
4、can的用法:
can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’tShecanspeakJapanese.她会讲日语。
Ican’trememberhisname.我不记得他的名字了。
Canyouspellyourname?
你会拼写你的名字吗5、have/has的用法:
1谓语动词have表示“有”,有两种形式:
have和has,前者用于第一人称I,we,第二人称you和第三人称复数they,后者用于第三人称单数he,she,it或单数名词。
Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一个苹果,他有两个香蕉。
YouhaveanewEnglishteacher.你们有了一个新的英语老师。
JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一辆好看的车。
2have/has句型与therebe句型的比较:
两者都表示“有”,但用法不同。
前者表示所属关系,即表示“某人或某物有什么”,而后者表示存在,表示“某地有什么”。
Theyhavesomenewbooks.他们有一些新书。
Therearesomenewbooksontheirdesks.他们桌子上有一些新书。
Shehasalotofprettyskirts.她有很多漂亮的裙子。
Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多漂亮的裙子。
3have/has的否定句,一般要加助动词do/does,再加not构成,即donothavedon’thave/doesnothavedoesn’thave.Shedoesnothaveasister.她没有姐姐。
Wedon’thaveanyclassesonSaturday.我们星期六没有课。
AnnandIdon’thaveabigroom.我和安没有一个大房间。
4一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾语”构成,回答用Yes,…do/does.或者No,…don’t/doesn’t--Doyouhaveabighouse?
他们的房子大吗--No,theydon’t.不,他们的房子不大。
--Doeshehaveaneraser?
他有橡皮吗--Yes,hedoes.他有的。
5特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have+状语构成。
Whatdotheyhave?
他们有什么Whatdoeshehave?
他有什么Howmanytelephonesdotheyhave?
他们有几部电话?
6、介词用法:
1具体时间前介词用at。
Hegetsupathalfpastseveneveryday.他每天七点半起床。
Shegoestobedateleveno’clock.她十一点睡觉。
2表示“在早上,在下午,在晚上”的短语中用介词in,且定冠词the不能省略;表示“在中午,在夜里”的短语中介词用at,不加冠词。
inthemorning在早上,intheafternoon在下午,intheevening在晚上atnoon在中午,atnight在夜里3表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?
星期一上午你通常做什么HewatchesDVDsonSaturdaynight.星期六晚上他看DVD。
ParentstakechildrentoparksonJune1.六月一日,家长们带着孩子去公园。
4在this,last,next,every等词前面既不加介词,也不用冠词。
Whatareyoudoingthisafternoon?
今天下午你做什么HevisitshisgrandmaeveryFriday.他每个星期五都去看望祖母。
SheisgoingtoShanghainextMonday.她下个星期一去上海。
7、一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作,或表示现在的特征或状态。
其动词形式是:
动词原形只有第三人称单数作主语时除外,要加-s其疑问句和否定句需要用助动词do或does1肯定句用行为动词原形表示Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很早。
Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一个月去看望祖父母四次。
2否定句用don’t+动词原形来表示WedonotgoshoppingonSundays.我们周日不去购物。
Idon’tthinkyoulikethiscolour.我想你不喜欢这个颜色。
3一般疑问句则是把助动词do提前至句首,后面动词用原形。
回答时,肯定用“Yes,主语+do”;否定句用“No,主语+don’t”。
?
Dotheygotoschoolatseveno’clock?
他们七点去上学吗--Yes,theydo--Doyoulikethisskirt?
你喜欢这条裙子吗--No,Idon’t.不,我不喜欢。
一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作,常与以下的时间状语连用:
often经常,always总是,sometimes有时,usually通常,everyday/week每天/周等。
Heusuallygoestoschoolbybike.通常他骑车上学。
Ivisitmygrandparentseveryweek.我每个星期都去看祖父母。
Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。
MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有时出去吃饭。
主语为第三人称单数时的一般现在时一般现在时态,当主语为第三人称单数时,谓语动词也要是第三人称单数,后要加-s或-es。
Helikesreadingatnight.他喜欢夜里读书。
Sheusuallygoestoschoolbybike.她平时骑车上学。
Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小猫每天都喝牛奶。
转换成否定句要加doesn’t,其后的动词用原形。
Kellydoesn’tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凯丽星期六星期天起床不早。
Hedoesn’tfeelwelltoday.他今天感觉不舒服。
转换成一般疑问句,句首用Does,其后的动词用原形。
Doeshehavelunchatschool?
他在学校吃午饭吗Doesittakelongbytrain?
乘火车要很长时间吗8、现在进行时态:
概念:
表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。
结构:
由be动词am,is,are+动词ing构成,其中be动词要与主语保持数的一致。
Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。
--Whatareyoudoingnow?
你现在在干什么--I’mreadingEnglish.我正在读英语。
动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下:
动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下:
1直接在动词后加ingplay?
playing,do?
doing,talk?
talking,sing--singing2以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ingmake?
making,write?
writing,have?
having,take?
taking3以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ingrun?
running,stop?
stopping,put?
putting,swim?
swimming注意对现在进行时态的判断。
判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语。
现在进行时表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作。
因此,这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时。
Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。
Look!
Thegirlisdancingoverthere.看!
那个女孩在那里跳舞。
--Canyougoandplaygameswithme?
你能和我们一起做游戏吗?
9,一般过去时一般过去时:
陈述句用动词的过去式形式;eg:
Iwentfishingyesterday一般疑问句句首是was/were和did两种结构,eg:
Weretheapplesgood?
/Didyourideahorse用Yes/No回答。
一般过去时的否定句由助动词did加上not构成;疑问句应在主语前加上助动词did,并将原谓语动词变为原形,如:
Wedidnotgotothecinemayesterday.
Didyouhaveagoodtimeduringthesummerholiday?
Whendidyougettoschoolthismorning一般过去时的时间状语都是明显表示过去的,如:
yesterday、lastnight、lastweek、in1998、threemonthsago等。
动词的过去式分为规则动词和不规则动词两种。
1.规则动词只要在动词词尾加上ed即可。
具体方法是一般情况直接加,
如:
clean-cleaned;
2.词尾是不发音字母e的,可只加上d,如:
like-liked;
3.词尾为重读闭音节,结尾只有一个辅音字母的,应双写该辅音字母,再加上ed,如:
stop-stopped;
4.词尾为辅音字母加y的,应将y改为i再加上ed,如:
studystudie
5.不规则动词有其自己的变化形式,只能分别记忆,参看142页不规则动词表。
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