五六年级教案.docx
《五六年级教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五六年级教案.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
五六年级教案
安全教育及课堂常规
年级：
五、六年级授课人：
申正
1、教学目标：
1.培养学生注意安全，遵守纪律的习惯
2.防止学生意外受伤，加强学生自我保护
3.对科学锻炼身体有认识，有效进行体育教学
4.强调课堂常规、课堂纪律
二、教学过程：
教学过程：
室内课，教师讲解，学生认真听，主要讲解三大块：
安全、纪律、卫生。
引导学生自己猜想：
体育课上还有那些安全知识？
学生讨论，各自发表见解。
三、教学反思：
学生讨论积极，课堂气氛较好。
七彩阳光
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
《七彩阳光》预备节、1、2、3、4节操的技术动作
一、教学目标：
1.掌握《七彩阳光》预备节、1、2、3、4节内容的技术动作。
2.让学生熟练各节内容。
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、检查人数、检查服装、宣布本节课内容）。
2.准备部分（慢跑、检查掌握情况）。
3.基本部分（预备节、伸展运动、扩胸运动、体侧运动、分组练习）。
4.结束部分（学习总结、师生告别）。
三、教学反思：
学生的掌握情况还算不错，但练习的积极性不高，要注意结合游戏熟练动作要领。
七彩阳光
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
《七彩阳光》5、6、7、8节操的技术动作
一、教学目标：
1.掌握《七彩阳光》5、6、7、8节内容的技术动作。
2.让学生熟练各节内容。
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、检查人数、检查服装、宣布本节课内容）。
2.准备部分（慢跑、复习上节课内容、检查掌握情况）。
3.基本部分（体转运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动、分组练习）。
4.结束部分（学习总结、师生告别）。
三、教学反思：
学生的掌握情况还算不错，但练习的积极性不高，要注意结合游戏熟练动作要领。
2月27日-3月3日反思：
本小周体育课主要进行课堂常规和《七彩阳光》的复习工作。
五、六年级学生年龄较大，本周内容相对容易进行，完成的比较顺利。
五年级三班：
课堂纪律不是很好，学生比较活跃，复习内容能够顺利进行，队长没有经验，能力不是很强，有待提高。
五年级四班：
课堂纪律良好，队长比较负责，班中少数学生表现不是很好（张玉松、张永昭等）。
马玲玲接受能力较强，表现很好。
本班能够顺利完成教学任务。
六年级一班：
本学期六年级一班课堂纪律有所下降，一部分学生过于活跃（刘祎、杨诗晗、卢轩博等），班级纪律有待提高。
六年级二班：
六年级二班课堂纪律也有所下降，部分学生过于活跃（范鹏辉），需要时刻注意。
班级一部分学生表现优秀（赵楚、孙思琪等）。
广播体操复习进度比较快，但学生需要努力学习。
六年级三班：
班级纪律不错，希望继续保持。
三班学生比较听话（除申一帆）。
学习任务能够顺利完成，接受能力强。
六年级四班：
本学期四班课堂纪律有所好转，但仍需努力保持。
少数学生不听话（苏孟），学生能够主动、积极完成教学任务。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
学习《希望风帆》预备节第一、二个八拍
一、教学目标：
1.对广播体操有初步的认识和了解
2.掌握预备节第一、二个八拍的动作要领
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍：
1—2左脚向侧一步成开立，同时两臂体侧屈时，两手置于背后（左手握右腕，右手握拳）；3－4还原成直立；5－7起落踵3次；8－还原成直立。
第二个八拍：
1－2左臂侧举，右臂左斜前下举（掌心向后，臂靠近身体）；3－4两臂侧上举（掌心向外）；5－6左臂成胸前平屈；7－8左臂体前下举（掌心向后）。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
3、教学反思：
《希望风帆》预备节总共有四个八拍，本节课只学前两个八拍，第一个八拍相对比较简单，学生很容易就能掌握，第二个八拍相对比较难，手臂动作比较复杂，学生掌握起来比较难，需要多加练习。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
学习《希望风帆》预备节第三、四个八拍
一、教学目标：
1.对广播体操有初步的认识和了解
2.掌握预备节第三、四个八拍的动作要领
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第三个八拍：
1－2右臂侧下举；3－4左臂胸前平屈，右臂侧上举（掌心向外）；5－8还原成直立。
第四个八拍：
1－7左脚开始踏步7步，两臂前后自然摆动，握拳；8－还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
《希望风帆》预备节后两个八拍相对比较容易，第三个八拍稍微有点难度，但与第二个八拍相比容易很多。
学生多加练习就很容易掌握。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
复习《希望风帆》预备节
一、教学目标：
1.对广播体操有初步的认识和了解
2.熟练掌握预备节的动作要领
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍：
1—2左脚向侧一步成开立，同时两臂体侧屈时，两手置于背后（左手握右腕，右手握拳）；3－4还原成直立；5－7起落踵3次；8－还原成直立。
第二个八拍：
1－2左臂侧举，右臂左斜前下举（掌心向后，臂靠近身体）；3－4两臂侧上举（掌心向外）；5－6左臂成胸前平屈；7－8左臂体前下举（掌心向后）。
第三个八拍：
1－2右臂侧下举；3－4左臂胸前平屈，右臂侧上举（掌心向外）；5－8还原成直立。
第四个八拍：
1－7左脚开始踏步7步，两臂前后自然摆动，握拳；8－还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
学生掌握情况还不错，需要再接再励。
重点复习预备节第二、三个八拍。
3月4日-3月7日反思：
本小周学习内容是《希望风帆》预备节1-4八拍，本节操相对比较难，学生不容易掌握，需要多加练习。
五年级三班课堂纪律不是很好，学习进度比较慢，但整体程度均衡，没有协调性特别不好的学生。
五年级四班课堂纪律良好，学习进度慢，整体程度不均衡，部分学生学习进度较快（马玲玲），部分学生进度较慢。
学生在分组练习时，大多数学生都不熟练，需要多加练习。
学生方向感不强，转换方向后动作都不清楚。
六年级一班课堂纪律有所改进，学生整体程度均衡，进度把握不错。
六年级二班课堂纪律不错，及个别学生表现不好，广播体操学习进度较快，接受能力较强。
复习过程中，动作不规范，需要多加强调。
（特别是第一个八拍连续起落踵三次，还有第四个八拍踏步七次）六年级三班学生掌握情况还不错，学生整体程度均衡，少数学生表现优秀（田梦、杨耀坤等），极个别学生不认真学习，动作不会做（王奥洋、张瑞龙、宛超杰）。
六年级四班学生协调性相对不是很好，学生预备节的掌握情况不好，需要多加练习。
张建行同学脑子聪明，但不认真学习，需要多加注意。
希望风帆
年级：
五、六年授课人：
申正
教学内容：
复习预备节，学习《希望风帆》伸展运动第一、二个八拍
一、教学目标：
1.能熟练地做预备节，并学会第一节伸展运动第一、二个八拍
2.使学生们相互观察、学习，团结互助
3.培养学生的正确姿势和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－2左脚前点地，两臂经体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头；3－4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈时，两手置于头后，稍低头；5－6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头；7－8还原成直立。
第二个八拍1－左脚前点地一次，同时两手叉腰；2－左脚收回；3－同1，但方向相反；4－还原成直立；5－起落踵一次，同时两臂侧举；6－起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头；7－8起落踵一次，还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
学生掌握程度还不错，女生比男生掌握得好，男生需要多加努力。
伸展运动相对来说是本节操中最简单的一节，相信学生能够很快熟练掌握。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、伸展运动第一、二个八拍，学习《希望风帆》伸展运动第三、四个八拍
一、教学目标：
1.能熟练地做预备节、伸展运动第一、二个八拍，并学会第一节伸展运动第三、四个八拍
2.使学生们相互观察、学习，团结互助
3.培养学生的正确姿势和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第三个八拍1－2右脚前点地，两臂经体前交叉向外绕至侧上举（左臂在前），稍抬头；3－4右脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈时，两手置于头后，稍低头；5－6右脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头；7－8还原成直立。
第四个八拍1－右脚前点地一次，同时两手叉腰；2－右脚收回；3－同1，但方向相反；4－还原成直立；5－起落踵一次，同时两臂侧举；6－起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头；7－8起落踵一次，还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
3、教学反思：
在本节操学习中，学生能够很快的掌握三、四八拍的内容。
伸展运动1-2八拍与3-4八拍动作相同方向相反。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、伸展运动
一、教学目标：
1.能熟练地做预备节、伸展运动
2.使学生们相互观察、学习，团结互助
3.培养学生的正确姿势和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－2左脚前点地，两臂经体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头；3－4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈时，两手置于头后，稍低头；5－6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头；7－8还原成直立。
第二个八拍1－左脚前点地一次，同时两手叉腰；2－左脚收回；3－同1，但方向相反；4－还原成直立；5－起落踵一次，同时两臂侧举；6－起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头；7－8起落踵一次，还原成直立。
第三个八拍1－2右脚前点地，两臂经体前交叉向外绕至侧上举（左臂在前），稍抬头；3－4右脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈时，两手置于头后，稍低头；5－6右脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头；7－8还原成直立。
第四个八拍1－右脚前点地一次，同时两手叉腰；2－右脚收回；3－同1，但方向相反；4－还原成直立；5－起落踵一次，同时两臂侧举；6－起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头；7－8起落踵一次，还原成直立。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
3、教学反思：
本节课是复习课，一边复习伸展运动，一边检查学生的掌握情况，让学生分组练习，保证每一个学生都能熟练的掌握本节操的技术要领，能够独自熟练地完成本节课内容。
3月11日-3月15日：
五年级四班学生整体程度不错，有少部分学生掌握的不好。
相对来说女生比男生掌握得好，男生需要多加练习。
本节课沈自力、张玉松、周振阳三名学生不能熟练掌握1-2八拍的内容，还不认真配合老师的教学。
六年级一班学生1-2八拍女生掌握的不错，都比较熟练。
（冯月阳除外，冯月阳接受能力稍微慢一点，但很努力。
）男生动作掌握不熟练，王子晓、杨诗晗等人不能完全掌握，需要多加练习。
在学习三、四八拍时，学生掌握的很好，动作也慢慢的规范化、熟练化。
师生配合的比较好，很融洽。
六年级二班学生课堂纪律不错，学生掌握情况比较均衡（范鹏辉除外）。
相对来说女生比男生掌握的熟练，男生能够完成动作，但不熟练。
五年级三班课堂纪律不是很好，丁永壮、马永乾等后排的几名学生过于活跃，广播体操掌握情况也不好。
总体来说，伸展运动比较容易，没有复杂难学的动作。
男生没有女生掌握的好，需要多加努力。
六年级三班学生课堂表现不错，学习和练习时比较认真，学生掌握的挺好，只有少数学生不认真，不能熟练掌握。
本班有几个男生表现比较优秀，杨耀坤、王天等接受能力很强，能够很快掌握动作要领。
六年级四班学生本节课比较乱，不认真学习的学生很多，需要严格要求。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
复习上节课内容，学习《希望风帆》扩胸运动第一、二个八拍
一、教学目标：
1.熟练预备节和第一节伸展运动，学会第二节扩胸运动第一、二个八拍
2.使学生们的动作和节奏协调配合
3.培养学生的团结意识和集体主义精神
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－起落踵一次，同时左臂前举、右臂前下举，握拳（拳心相对）；2－同1，但方向相反；3－两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）；4－两腿伸直，两臂前举（掌心向下）；5－6左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（掌心向上）；7－8还原成直立。
第二个八拍1－4左脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上、向后绕至前举（掌重叠、左手在上），3拍时右脚并左脚成直立；5－左脚脚跟前点地，右腿屈，同时左臂经前至侧举、右臂胸前屈后振；6－左脚收回，两臂前举（掌心向下）；7－同5动作，但方向相反；8－还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
扩胸运动相对伸展运动来说，稍微难点，特别是第二个八拍1-4拍不容易掌握。
六年级学生掌握的比五年级快，女生比男生学得快。
希望风帆
年级：
授课人：
申正
教学内容：
复习上节课内容，学习《希望风帆》扩胸运动第三、四个八拍
一、教学目标：
1.熟练预备节和伸展运动及上节课内容，学会第二节扩胸运动第三、四个八拍
2.使学生们的动作和节奏协调配合
3.培养学生的团结意识和集体主义精神
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第三个八拍1－起落踵一次，同时右臂前举、左臂前下举，握拳（拳心相对）；2－同1，但方向相反；3－两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）；4－两腿伸直，两臂前举（掌心向下）；5－6右脚向右前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（掌心向上）；7－8还原成直立。
第四个八拍1－4右脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上、向后绕至前举（掌重叠、左手在上），3拍时左脚并左脚成直立；5－右脚脚跟前点地，左腿屈，同时右臂经前至侧举、左臂胸前屈后振；6－右脚收回，两臂前举（掌心向下）；7－同5动作，但方向相反；8－还原成直立。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
扩胸运动3-4八拍与1-2八拍动作相同方向相反，学生掌握起来比较容易。
两个年级的学生各有优点和缺点。
希望风帆
年级：
授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、伸展运动、扩胸运动
一、教学目标：
1.熟练预备节和伸展运动及扩胸运动
2.使学生们的动作和节奏协调配合
3.培养学生的团结意识和集体主义精神
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动、复习预备节）
3.基本部分（教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－起落踵一次，同时左臂前举、右臂前下举，握拳（拳心相对）；2－同1，但方向相反；3－两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）；4－两腿伸直，两臂前举（掌心向下）；5－6左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（掌心向上）；7－8还原成直立。
第二个八拍1－4左脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上、向后绕至前举（掌重叠、左手在上），3拍时右脚并左脚成直立；5－左脚脚跟前点地，右腿屈，同时左臂经前至侧举、右臂胸前屈后振；6－左脚收回，两臂前举（掌心向下）；7－同5动作，但方向相反；8－还原成直立。
第三个八拍1－起落踵一次，同时右臂前举、左臂前下举，握拳（拳心相对）；2－同1，但方向相反；3－两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）；4－两腿伸直，两臂前举（掌心向下）；5－6右脚向右前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振（掌心向上）；7－8还原成直立。
第四个八拍1－4右脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上、向后绕至前举（掌重叠、左手在上），3拍时左脚并左脚成直立；5－右脚脚跟前点地，左腿屈，同时右臂经前至侧举、左臂胸前屈后振；6－右脚收回，两臂前举（掌心向下）；7－同5动作，但方向相反；8－还原成直立。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
3月16日-3月20日：
五年级四班学生有个别人不认真学习，但脑子聪明、协调性好，只要严格的要求，相信肯定能够熟练掌握。
（沈自力、董柏言、马宁飞等）六年级一班这节课是男女生分开教学，我觉得方法不错，女生认真，能够很快掌握动作的技术要领，接受能力比较强。
男生相对来说，学习和练习都不太认真，所以掌握动作的速度比较慢，男生中也有部分学生接受能力比较强（张凯亮、兰一博等）。
六年级二班学生整体接受均衡，学生掌握情况不错，部分学生学习和练习不认真，其实广播体操学习比较枯燥，学生不认真学习也情有可原，我需要培养他们对广播体操的兴趣。
五年级三班学生课堂纪律慢慢变好，学生积极性也逐渐提高，学生广播体操的掌握情况比较好，但遗忘的速度也快，需要多加练习。
六年级三班学生掌握的不好，纪律比较乱，学生不愿意学习。
六年级四班本节课掌握的也不是很好，需要多加练习。
由于天气原因，我在室内上了一次课，先让学生观看广播体操视频，然后让学生分组上讲台练习，效果不错，以后可以尝试这样教学，调动学生学习广播操的兴趣，改变一下枯燥的课堂。
最后一次课是复习课，整体来看学生掌握的还不错，我会继续努力。
希望风帆
年级:
五六年级授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、第一节、第二节，学习《希望风帆》踢腿运动一、二八拍。
一、教学目标：
1.能熟练掌握预备节和第一、二节操，并学会第三节踢腿运动一、二八拍
2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（复习、教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时左臂下伸击打、右臂胸前立屈（拳心向内）；2－手臂同1，但方向相反；3－4左脚收回，同时两臂经胸前平屈成侧上举（拳变掌）；5－左脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈；6－右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举；7－右腿还原同5；8－还原成直立。
第二个八拍1－2两臂经左向右绕环一周（掌心向前）；3－左腿侧踢至水平（直膝，绷脚尖），同时左臂侧举、右臂胸前平屈；4－还原成直立；同1－4，但方向相反。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
踢腿运动是整套操中比较难的一节，特别是第二个八拍手臂绕环的动作容易弄混，需要学生认真练习。
踢腿运动的第一个八拍比较容易，学生很容易接受。
希望风帆
年级：
授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、第一节、第二节，学习《希望风帆》踢腿运动三、四八拍。
一、教学目标：
1.能熟练掌握预备节和第一、二节操，并学会第三节踢腿运动三、四八拍
2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（复习、教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第三个八拍1－右脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时右臂下伸击打、左臂胸前立屈（拳心向内）；2－手臂同1，但方向相反；3－4右脚收回，同时两臂经胸前平屈成侧上举（拳变掌）；5－右脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈；6－左腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举；7－左腿还原同5；8－还原成直立。
第四个八拍1－2两臂经右向左绕环一周（掌心向前）；3－右腿侧踢至水平（直膝，绷脚尖），同时右臂侧举、左臂胸前平屈；4－还原成直立；同1－4，但方向相反。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
踢腿运动的第三、四八拍与第一、二个八拍动作相同，但是方向相反。
学生学会第一、二个八拍再学习后两个八拍就相对容易了。
但是学生还需要认真练习。
希望风帆
年级：
五六年级授课人：
申正
教学内容：
复习预备节、第一节、第二节、踢腿运动
一、教学目标：
1.能熟练掌握第三节踢腿运动
2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力
3.培养学生身体的协调性和节奏感
二、教学过程：
1.课堂常规（整队、报数、检查服装、师生问好、宣布本节课的内容）
2.准备部分（慢跑、热身活动）
3.基本部分（复习、教学内容、教师讲解示范、学生分组练习）
第一个八拍1－左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时左臂下伸击打、右臂胸前立屈（拳心向内）；2－手臂同1，但方向相反；3－4左脚收回，同时两臂经胸前平屈成侧上举（拳变掌）；5－左脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈；6－右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举；7－右腿还原同5；8－还原成直立。
第二个八拍1－2两臂经左向右绕环一周（掌心向前）；3－左腿侧踢至水平（直膝，绷脚尖），同时左臂侧举、右臂胸前平屈；4－还原成直立；同1－4，但方向相反。
第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
4.结束部分（集合放松、点评本次课、师生再见）
三、教学反思：
3月25日-3月29日：
五年级四班的学生对踢腿运动的掌握情况还不错，少数学生不认真练习，技术动作不能掌握。
本次课沈自立同学表现不错，学习和练习都比较认真，掌握情况不错。
张玉松、马宁飞、史鹏飞等学生表现不好，学习不认真。
总的来说，学生需要多加练习。
六年级一班学生纪律好，学生接受能力强，学习和练习都比较认真，本班学生能够很快掌握本节课的内容，女生掌握的比男生好，男生需要多加练习。
本班学生张国贤、杨诗涵、王子晓等学生接受能力稍逊色，不能快速掌握，需要多加练习。
左兵、杜志豪、兰一博等人能够快速接受动作，但动作很不规范，需要多加练习。
六年级二班学生跑步时纪律不是很好，罗子昂、祝景奇、贾超昂等人总是说话、推打，需要严加管理。
在练习广播体操时，他们练习的不认真，需要多加强调。
二班学生踢腿运动的第一个八拍掌握的比较熟练，但是第二个八拍学生掌握的不好，练习时很乱，需要多加练习。
希望风帆
年级：
五、六年级授课人：
申正
教学内容：
《希望风帆》体侧运动一到二八拍
一、教学目标：
1.熟练掌握体侧运动一到二八拍的动作要领
2.养成良好的身体姿势
3.发展学生的自
升级会员 