精选3份合集云南省昭通市语文七年级上期末质量检测模拟试题.docx
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精选3份合集云南省昭通市语文七年级上期末质量检测模拟试题
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．（2017·柳州）下列句子中没有语病的一项是（）
A．柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。
B．2016年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。
C．广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。
D．为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。
2．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）
（情境）学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：
A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。
”
B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。
”
C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？
”
D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。
”
3．下列词语的字形有误的一项是（ ）
A．柔软畅快姿容绵绵如丝
B．浇灌铃铛倾诉争先恐后
C．厌烦凄冷飘落迫不急待
D．斗笠屋檐滋润干净利落
4．下列选项中，加点字的用法与例句不一样的一项是（）
示例：
一狼洞其中
A．意将隧入以攻其后也B．其一犬坐于前
C．狼不敢前D．恐前后受其敌
5．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）
生活是一部百科全书，你用心去钻研，会领会其中的真谛。
生活是一片的原野，你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。
相信通过顽强的奋斗，你一定能在生活的原野上到幸福的花朵。
A．只有才广博采摘B．即使也广博采摘
C．只有才广袤采撷D．即使也广袤采撷
二、名句名篇默写
6．文言诗文默写填空。
．（每小题1分，共13分）
（1）____________________，归雁入胡天。
（王维的《使至塞上》）
（2）无可奈何花落去，___________________。
（晏殊的《浣溪沙》）
（3）_____________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧的《泊秦淮》）
（4）非独贤者有是心也，人皆有之，__________________。
（《鱼我所欲也》）
（5）春潮带雨晚来急，______________________。
（韦应物的《滁州西涧》）
（6）《<论语>十则》中提倡的“推己及人，仁爱待人"的处世之道是：
_______________________________,___________________________。
（7）《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：
_____________________________,_____________________________。
（8）现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐《无题》中的名句____________________________，_____________________________。
（9）《使至塞上》中诗人王维以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是：
_____________________________,_____________________________。
三、诗歌鉴赏
7．1）名著阅读。
（1）阅读下面的名著选段，回答问题。
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
①如果把“惊慕”改为“羡慕”好不好？
为什么？
__________________________________________
②你从这首诗中悟出了什么道理？
__________________________________________
（2）下列说法有误的一项是（_____）
A.《繁星》《春水》以爱的哲学为中心，通过隽永的文字赞美母爱、赞美童心、歌颂自由。
B.冰心的《繁星》《春水》深受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，主要以“小诗”为主。
C.《繁星》《春水》包含三方面的内容，即对母爱的歌颂，对童真的颂扬，对爱情的讴歌。
D.小诗“墙角的花/当你孤芳自赏时/天地便小了”出自冰心的《繁星》《春水》。
四、综合性学习
8．学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你也积极参与其中。
（调查分析）有同学从网上搜集到一组关于我国国民阅读调査报告的数据，请阅读下面的数据，按要求回答问题。
2018年我国国民各类媒介阅读时长（单位：
分钟/每天）
纸质媒介
数字化媒介
图书
报纸
期刊
互联网
手机
20.4
12.0
6.9
60.7
80.4
（1）关于纸质媒介阅读时长，你的结论是____________________。
（2）关于数字化媒介阅读时长，你的结论是________________________。
（3）将纸质媒介阅读情况与数字化媒介阅读情况对比，你的结论是_______________________。
（广告宣传）
（4）你的同学李明为本次读书活动拟写了一条宣传语：
“读经典，如春风拂面；品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。
”你看了这条标语，觉得句式不够整齐、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。
读经典如春风拂面；_____________________，_____________________。
五、文言文阅读
9．甲文
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙文
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：
“若令月中无物，当极明邪?
”徐曰：
“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
”
1）两篇文章各讲述了怎样的故事?
2）对语句翻译错误的一项是（ ）
A．俄而雪骤：
一会儿雪大了。
B．公欣然曰：
谢太傅高兴地说。
C．尝月下戏：
曾经在月下唱戏。
D．必不明：
一定看不见。
3）两篇文中孩子们有什么共同点?
4）你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。
”好在哪里?
5）我们也像文中的孩子们一样，对某样事物做一个形象的比喻。
10．阅读文段，回答问题
从百草园到三味书屋（节选）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。
拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。
我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：
“你太性急，来不及等它走到中间去。
”
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。
总而言之：
我将不能常到百草园了。
Ade，我的蟋蟀们！
Ade，我的覆盆子们和木莲们！
……
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。
中间挂着一块扁道：
三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。
第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
1）作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？
2）选文第三段在内容和结构上有何作用？
3）“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中“我”对他的看法是（）
A.他打击了学生的求知欲，“我”很讨厌他。
B.他对“我”很严厉，“我”认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，“我”觉得他很可笑。
D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，“我”对他很恭敬。
六、现代文阅读
11．阅读下面甲、乙两段，完成下面问题。
（甲）A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（乙）①我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。
是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。
忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。
②轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。
嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。
仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。
③麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛快人也。
1）为上面文字甲按原文顺序重新排序：
________。
2）甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。
①触觉方面：
________________。
②嗅觉方面：
________________。
③听觉方面：
________________。
④视觉方面：
________________。
3）甲文春风特有的芳香是指______________________________。
【小题4】概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。
4）甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点，请分别用一个字准确概括。
江南的春风；北京的春风
5）乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。
②段表示为（10字以内）
③段文字表示为（25字以内）
12．背着幸福上楼
许成文
母亲终于决定到我蜗居的小城来住上几天。
到了我住的那栋旧式楼下，母亲听说我住顶楼七层，再也不肯上去了。
母亲说那么高啊，看着就头晕，怎么能住人啊。
我对她解释说，上去住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。
母亲患有时轻时重的老年痴呆症。
有几次我回老家，看见母亲手里拿着梳子，却急得团团转找梳子。
怕她老人家一个人在家出意外，就决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。
好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城来。
好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。
我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲返身就走，那就前功尽弃了。
我心生一计，趴在母亲耳朵边说，还记得小时候你背我上山吗？
母亲说咋会不记得。
那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走要我背。
我说，那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。
现在你看看，你儿子都快要150斤了，妈妈你再背背我试试，看你还能不能背得动我了？
母亲憨笑一声说，傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。
我说，那你让我背背你，看我能不能背得动你。
母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。
我说妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。
母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。
母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。
母亲警觉地问，好像是在上楼啊？
我说不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。
等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。
母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。
我说不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。
母亲急了，揪着我的耳朵求告说：
“叫我下来，我自己往家走，一定。
”
母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。
靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。
我无奈放母亲下来，但却不松开她。
我对母亲说，知道儿子为什么要背你上楼吗？
背着妈妈，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。
让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。
母亲不再挣扎，却掉了泪，掉在我的脖颈上。
母亲说，放开我，我自己走上去。
既然我儿说我是幸福不是累赘，那我就住下了。
妈妈也知道你是趁过年把我诓到城里，不会再让我回去的。
妈妈其实不是怕高，多高的山都上去了，这才有多高？
妈妈是怕给你添麻烦。
我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。
（《思维与智慧·下半月》2016年第3期）
1）结合选文，说说标题中的“幸福”指的是什么？
【标题的作用】
2）文中的母亲有哪些优秀的品格？
【人物形象】
3）第3段的记叙顺序是什么？
有什么作用？
【记叙顺序及作用】
4）下面语句运用了什么描写方法？
加点词语有什么表达效果？
【描写方法及其作用】
母亲急了，揪着我的耳朵求告说：
“叫我下来，我自己往家走，一定。
”
5）结尾“两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气”流露出作者怎样的思想感情？
【思想感情】
七、作文
13．
（一）话题作文
七情，指喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种情绪变化，是人体对外界客观事物的不同反映。
正是因为有了各种各样的情，人生才会多姿多彩，社会才会美丽纷繁。
“情”是一个说不完、道不尽的话题。
请以“情”为话题，写一篇作文。
（二）命题作文
请以“生命中的那条路”为题，写一篇作文。
要求：
（1）以上两题，任选其一作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）不少于600字，书写规范工整。
（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。
【参考答案】
一、选择题
1．B
2．B
3．C
4．B
5．C
二、名句名篇默写
6．
（1）征蓬出汉塞
（2）似曾相识燕归来（3）烟笼寒水月笼沙（4）贤者能勿丧耳
（5）野渡无人舟自横（6）己所不欲，勿施于人（7）但愿人长久，千里共婵娟
（8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（9）大漠孤烟直，长河落日圆
三、诗歌鉴赏
7．
（1）①不好。
“惊慕”多了一层惊叹的意思，更能衬托出成功之花的明艳。
除此之外，也说明了人们对成功之花的成功不够理解。
②（示例）我们要学习花的奋斗与牺牲精神，作者写此诗也是为了鼓励青少年要努力奋斗。
（2）C
四、综合性学习
8．
（1）（2018年）我国国民图书阅读时间长（多），期刊阅读时间最短（少）
（2）（2018年）我国国民手机阅读时长超过互联网阅读时长（3）我国国民纸质媒介阅读时长远远不及数字化媒介阅读时长，（我国国民数字化媒介阅读时长远远超过纸质媒介阅读时长；我国国民手机阅读时间最长，期刊阅读时间最短；人们更喜欢通过数字化媒介阅读；人们最喜欢用手机阅读。
）（4）示例：
品诗文似甘泉润心
五、文言文阅读
9．1）第一篇：
谢家雪日聚会，儿女咏雪，谢公高兴大笑。
第二篇：
徐孺子月夜玩耍时，巧妙回答别人有关月亮问话。
2）C
3）都很聪明，比喻精美恰当。
4）把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁，恰当生动地指出了某些事物存在的重要性。
5）示例：
清晨，树林里鸟儿就像是百唱不厌的歌唱家，给大自然带来欢乐。
10．1）表现了对儿童捕鸟时的兴奋惊喜，突出了百草园的无限乐趣。
2）内容上写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情，结构上起了承上启下的作用。
3）D
六、现代文阅读
11．1）DBAC
2）每空至少写两个词语）
①触觉方面：
不寒、母亲的手、抚摸。
②嗅觉方面：
泥土的气息、青草味儿。
③听觉方面：
卖弄清脆的喉咙、婉转的曲子、牧童的短笛、嘹亮地响等。
④视觉方面：
繁花、嫩叶。
3）新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香
4）描绘了一幅生机勃勃的春风图或江南春风图
5）柔刚
【小题6】
②段表示为：
使河冰开裂，冬眠惊醒。
③段文字表示为：
使麦苗返青，山桃鼓苞，帮助人们把粪肥抛洒匀净。
12．1）一方面指母亲对孩子无私的爱，另一方面指孩子对母亲的感恩。
2）善良，为孩子无私奉献自己的爱不求回报；善解人意，为了不给儿子添麻烦，撒谎说自己晕高。
3）插叙，对文章起到补充说明的作用，阐释了“我”要接母亲来家里住的原因。
4）动作描写和语言描写，“揪”字和“求告说”表现了母亲对“我”的行为的无奈和不知所措，只能用这样的方式减轻“我”的劳累，表现了母亲对“我”的爱。
5）既有深深的感动之情，又有对自己没能明白母亲的心的羞愧之情，表现了母子深情。
七、作文
13．生命中的那条路
也不记得邻居奶奶是何时搬来的，只记得她那太阳般的热情使她整个人看起来有了几分青春的活力；也不记得是什么时候与她在小区的那条路上有过邂逅，有过第一次接触，只记得她那份豁然与开朗让小孩子很喜欢围绕其身边。
或许是因为“近水楼台先得月”，每当她做了什么小吃或买了什么美食时，我是第一个有幸享用的人，心中的小幸福一点点重叠起来，也就慢慢产生了对她有如亲人般的依赖。
也许是机缘巧合吧，那天正好学习了《珍珠鸟》，我对那毛绒绒的、软软的鸟产生了莫大的兴趣，邻居奶奶看我在路上边走边神游的样子，便招手唤着：
“琦啊，想啥子那么用心啊？
”我冷不防地一个抬头，倒看见了奶奶身边精致可爱的鸟笼，里面两只圆滚滚、白乎乎的小鸟安静地啄着鸟食。
有些错愕，甚至忘了问候，兴冲冲地说：
“哪里来的鸟儿？
这么可爱！
”心下里却暗暗想着一种令人兴奋的答案。
奶奶似乎看穿了我的心思，眯着眼，乐不可支：
“嗨，早上买的！
想要是吧？
想要就送给你了！
它们的名字也好听，珍珠鸟。
”
啊，正是我所希望的！
我小心激动地问：
“这鸟……”奶奶抚了抚我的头，说：
“你们年轻人喜欢就行！
”我不客气地拎起鸟笼，道谢后便一路雀跃着，迈着轻快的脚步回到了家，喊着妈妈出来看。
“呀！
这是谁家的鸟儿？
怎么好带回来？
”我有些不乐意，用手指梳理着它们的羽毛，咕哝着：
“这是邻居奶奶给的。
”妈妈让我还回去，我百万个不乐意却也只能默默拿起鸟笼，一步三晃地沿着原路，送了回去。
奶奶正坐在小屋里戴着老花镜一针一线地纳着厚实的鞋底，阳光溜进了屋里，拥着屋内的一切，空气流动得缓慢，宁静的氛围，如老旧的电影播放着，心中一片温柔。
“奶奶，这鸟是你的，为什么给我？
”我轻轻地蹲在她的身边，懵懂无知的瞳孔里映出的是她一路走过的岁月的沧桑，似心灵与心灵的交汇。
“你喜欢就行，物体可没有绝对的归属。
”平稳的语调，淡淡地告诉我，使最初的无知，有了点明事理的路径的走向。
在邻居奶奶的熏染下，那生活路上走过的我，学会了沉淀与思考，明了那时邻居奶奶的豁达大度，明了世间需要的是放手，明了事物的独立与自由。
父母，吾之启蒙者；老师，吾之尊崇者；好友，吾之推心置腹者；唯邻居奶奶，授吾之真理者。
那条路上，有着生命中最重要的人走过，于是在我的心中显得格外的顺畅、平稳……
2019-2020学年七年级上学期期末语文模拟试卷
一、选择题
1．句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
B．于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
C．目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。
D．日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
2．下面句子不是比喻句的一项（）
A．狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
B．在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
C．看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
D．狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问，惟聪明者善于运用学问。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B．是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
4．从传统文化的角度来看，下列各项中的表述不正确的一项是（）
A．“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。
B．“待君久不至”中的“君”相当于“您”，表示有礼貌地称呼对方。
C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。
D．“小弟”是称呼比自己小的男性朋友，“小儿”是称呼自己的儿子。
5．下面句中划线的词全是名词的一项是（）
A．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
B．那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点热气。
C．天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。
D．小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
二、名句名篇默写
6．文言诗文默写填空。
．（每小题1分，共13分）
（1）__________________，寒梅着花未？
（王维的《杂诗》）
（2）何当共剪西窗烛，___________________？
（李商隐的《夜雨寄北》）
（3）与君离别意，_________________。
（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
（4）_________________，病树前头万木春。
（刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）水何澹澹，_________________。
（曹操的《观沧海》）
（6）_________________，随风直到夜郎西。
（李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）不畏浮云遮望眼，_________________。
（王安石的《登飞来峰》）
（8）_________________，禅房花木深。
（常建的《题破山寺后禅院》）
（9）________________，一览众山小
（10）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是：
_________________，_________________。
（11）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是，。
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的古诗，回答问题。
闻王昌龄左迀龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1）第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？
2）第三句运用了什么表现手法？
表达了诗人怎样的思想感情？
3）诗人为什么要把“愁心”寄予“明月”？
四、综合性学习
8．综合性学习。
学习了《雨的四季》，同学们一定熟悉了那灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。
【活动一：
收集雨的词汇】自古以来，雨因为常见，所以在文字中均能见到它的身影。
请摘录含“雨”的两个成语和一个俗语写在下面。
成语：
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