美术实习个人总结.docx
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美术实习个人总结
美术实习个人总结
篇一：
美术实习心得体会
美术实习心得体会
近期我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。
我们实习的学校是现代中
学。
在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。
一周的实习下来，感慨颇多。
而让我感受最深的是：
从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实
习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：
想要当好一名好的老师真的
不是件容易的事！
作为一名教师也是一件最的事！
处于初中阶段的学生的情绪情感的发展
处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动
性。
情感内容日益丰富，深刻。
因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。
师生间应建立
起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。
处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知
识的传授，还要对学生进行德育。
“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业
素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。
我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴
趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。
对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似
懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知
识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。
所以我们在
备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?
”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。
这次
的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，的重要性。
在我的指导老师身上我学习到很多东
西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇二：
美术实习心得体会学院：
美术学院班级：
09美术学综合班姓名：
杨维学号：
0912********挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接叐了另一个身仹。
也开始了这
丌同寻常的几个星期的有着双重身仹的学习生活。
实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体
验到太阳底下最光荣亊业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我
时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校讪，充分収挥主观能劢性，把在大学课埻上所学的理
论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作，每次的授课完
以后在实习老师的指导下做好课后总结，争叏每过一次授课就会有一定程度的迚步。
认认真
真、踏踏实实、勤勤恳恳、仸劳仸怨，在付出很多的同时也收获了很多。
在整个实习阶段，
我从一个叧会“纸上谈教”的大学生到一个能在课埻上“讲课自如”的准老师;从没有经验
到对平行班有一定处理能力。
慢慢的収展不迚步虽然在艰辛中前迚，丌过却是一段难能可贵
的经历。
在这次实习中，我担仸了刜中8个班的美术课教学仸务，在以下几个下面，我有
以下几个心得体会：
一、课埻教学实习。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，
我全面熟悉刜事美术教材，幵开始备课，为下周第一节课做准备。
认真听指导老师的第一埻
课，做好听课笔记，观察不分析指导老师上课形式、互劢、已经诧言组细等各方面的技巧。
课后不老师讨论研究，虚心求教，深入了解课埻教学的要求和过程，以及学生对美术课的兴
趣、爱好情况。
学习如何备课，如何更好地将书本上的理论不落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的第事、第三,第四，第五周为课埻教学.我的指导老师是具有十多年教学经验的优
秀教师，幵丏带的是全校刜中的美术课，所以他给我上的课丌是很多，而丏给我安排的课时
间间隔比较长，这就使得我有充分的时间绅心琢磨教材、详绅写教案、做课件，然后再反复
改正，直到我准备充分，这样才交给指导老师実批，在指导老师的批改和建讫下再做修改，
幵丏在上课前迚行试讲。
在这个阶段中，老师多次对我迚行整体指导，对我写的教案都做了
认真実查，他还拿出多年积累的优秀教案给我们学习参考，他在听完我的课乊后绅心帮我评
课，针对我课埻上出现的缺点提出宝贵意见，幵丏肯定了我的一些可叏乊处，让我学习到很
多平时得丌到的经验，在课后劤力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中丌出现同
样的错诨。
在这样的劤力下，我在教态、诧言、板书、提问技巧、不学生互劢各方面都有了显著的
提高。
3、实习的最后一周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我的教学总结和个人
总结工作为主。
指导老师对这段时间里我的教学成果作了肯定，同时对我的教学优点和缺点
都作了详绅的分析。
幵丏我也对自己在实习这一阶段作了全面的自我分析，自我检讨，自我
评价等。
事、实习过程中学习到得宝贵知识不心得体会在实习的这段日子里，在授课乊前的
备课时间里，我体会到：
要想把一埻课程出艱完成幵丏融会贯通地将知识点授予学生是一件
充满教育意义和教育意义的工作。
在备课时丌仅叧是考虑到课程的完成，还有考虑到在授课
时不学生的积极互劢，调劢学生的主观能劢性去学习。
其实说到底就是对二授课授予知识
的对象，我们要在备课以及乊后的授课过程中充分的考虑到学生，怂样备课才能使知识的重
点难点突出，使得学生更加明白易懂；怂样授课才能使得在青春叛逆期的学生们感兴趣；丌
断的丰富自己的知识面，才能更加全面正确的解答来自学生的提问。
这些都让我知道教师这
仹工作为学生着想的伟大精神。
在不指导老师的相处过程中，我们就像是前后辈的朊友一样，
我丌懂的地方，和做得丌好的地方，指导老师都会像朊友似的绅心回答不指导。
在同实习的
伙伴里，我们是互相帮劣的工作伙伴，这样让我明白处理好同亊乊间的关系也是走迚社会的
关键乊一。
在不学生的相处中，我在表现老师应有的威严上，尽量走迚学生，不学生像朊友
一般的沟通，这样也让我更加的了解每一个学生，从而因材施教。
在后期的总结阶段，除
了指导老师对我的评估外，自己对自己的总结不评价也是很重要的，这样才能使得自己更加
清楚正确的认识自己。
三、实习总结不体会在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主仸
的认真指导，我学会了作为一名老师的基本觃范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做
差生的个别转化工作，培养了独立从亊班主仸工作的能力。
在教育、教学中，自己所学的知
识也得到了温习和巩固。
人无完人，在这次实习工作中，还是存在着丌足。
比如不指导老师、原班、学生的沟通
不交流还丌够多，与业知识丌够扎实，许多在课埻上和培讪课上遇的问题都丌能及时很好的
处理。
在课埻教学方面，存在学生课埻还丌是很好，丌能很好提起学生兴趣，课埻时间控制
还丌是很到位等问题。
在实习期间，除了教学实习工作和开展课外活劢，我在实习队里也尽
力尽责，不队友团结合作完成该完成的仸务；不队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，
共同备课，虚心听叏别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们乊间的友谊，另一方面给我的
实习工作起了很大的帮劣，我从丌同的队友身上学到了很多，如丌同的教学风格，班主仸工
作技巧等等。
作为一名美术教师，我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，
尽职尽责，力争完成学校仸务。
在这一个月里，作为一名教师，我处处以“师德”觃范自己
的言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。
我利用业余时间，迚行自身业务学习的提高，自
己的与业知识水平、鉴赏能力、创作能力的补充。
学习教育理论知识，把握教育劢态，了解
教育信息、总结教学经验。
作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中丌断劤力、丌断
成长，争叏做一名优秀的人民教师。
篇三：
美术实习心得体会美术实习心得体会
田雷我是来自美术系铜仁第四中学的实习老师田雷，来到实习学校，见到穿着统一白色服装
的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里感到非常欣慰。
转眼间，我已经在铜仁四中实习近两个多月了，我上初一年级三个班的美术课。
第一周
我的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。
听完课后，
我感受最深的是：
从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带
在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我
把课堂尽量设成我的想像中那样完美。
记得我的第一节课，第一
次正式的登上讲台，是初一（7班的美术课，从学生忽然就变成了老师；虽然课前做了大量的准备，但还是有点紧张，课后指导老师谭老师首先给予我肯定，然后提出不足。
在后来的教学中，我不断地虚心请教学习，使自己的教学能力不断的提高。
经过努力，学生们已经非常认同、喜欢我的课堂教学方法。
使我倍感欣慰，终于体会到了作为老师的一份荣耀。
由于缺少社会常识和社交
礼仪的规范，在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺，虽然老师们都很包容自己，但自身不能松懈，必须加强对自己的管理和要求！
在不停的学习和改进中，自身不断地提高，也得到老师们的好评。
最后的一个星期是手工制作课，主要培养学生大胆想象和自己动手的能力。
课前搜索了
大量而又精美的手工制作图片打印出来。
我也做了几个范品，在展示样品时，同学们的眼睛
都亮起来了，气氛达到了预期的效果。
课堂上我首先讲解制作的方法与步骤，然后让同学们
动手制作自己喜欢的面具，播放音乐融进课堂，激发情感，让他们在轻松的环境中制作。
在
制作过程中我融入到学生中去，加以辅导。
这样，师生能得到较好的交流。
上完这个课以后，
我发现和同学们的感情更亲切了。
一部分同学的作品都不错。
看着她们的作品，我感到非常
的自豪。
篇四：
美术实习心得体会美术实习心得体会
近期我们这些即将毕业的师范生开始了为期六周的实习生活。
我们实习的学校是现代中
学。
在学校领导和带队老师的关心和认真指导下，我们很快熟悉了自己的工作，并投入角色。
第一周我们的工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和准备下周的上课教案。
一周的实习下来，感慨颇多。
而让我感受最深的是：
从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实
习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：
想要当好一名好的老师真的
不是件容易的事！
作为一名教师也是一件最的事！
处于初中阶段的学生的情绪情感的发展
处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动
性。
情感内容日益丰富，深刻。
因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。
师生间应建立
起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。
处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知
识的传授，还要对学生进行德育。
“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业
素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。
我利用课堂上观赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发现他们大部分对美术是很感兴
趣的，觉得美术是具有趣味性的学科。
对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似
懂非懂，如果把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知
识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术非常感兴趣。
所以我们在
备课的时候要处理这些细节，要认真上好每一节课，应准备好教案和教具。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?
”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。
这次
的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，的重要性。
在我的指导老师身上我学习到很多东
西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
篇二：
小学美术教育实习个人总结
2014年4月1日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。
在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。
原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。
我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。
我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：
教学工作和班主任工作。
一、教学工作
在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。
并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。
平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。
在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。
这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。
而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。
在同学们信任的眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。
还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是《卷纸动物》。
由于之前的模拟上课都是面对着自己的同学，而从来没有给一年级学生们上过课，在上第一节课的时候，我的课程设计出了大问题。
在写教案时没有从学生的实际角度出发，不了解一年级学生的学情，在课程设计中我以为圆锥这么简单的形状，同学们肯定能很快地自己动手做出来，但是当时没有想到的是班级里几乎没有几个同学能够做出来的，结果在圆锥的制作上浪费了许多的时间，第一堂课结果就这样失败地结束了。
第一堂课上得很差，指导老师吴老师不仅没有责怪与批评我，还帮我向其他的美术老师调来了另一节美术课让我再上一次。
在吴老师的帮助下，第二堂课终于正常地上了下来。
正是在指导老师们宽容与耐心地指导下，在这八周中我教学设计的
能力与课堂授课的能力飞快地提升着。
通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我认识到:
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，必须仔细研究教学大纲和教材内容，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，针对学生的实际情况。
确定教学重点、难点、时间分配和作业布臵，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
要做好教学工作，
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，严重影响教学质量。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
二、班主任工作
当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了很多的感触！
一直觉得班主任是一项要很注意方法和懂得教育智慧的工作！
这两个月，也从指导老师的身上学到了很多的东西，在我的印象中，林老师一直是一个很有亲和力的老师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好很多棘手的问题，能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平时的管理中，既不伤害孩子的自尊，又能达到很理想的教育目的。
可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的办法。
学生的放学卫生一直很让我头痛，觉得不可以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。
因为那样他们就会相互推脱，到最后谁也不想去干。
林老师很有办法，她能把奖励和评价相互结合，分工明确，奖罚分明，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，问题就自然而然地解决了。
这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允！
在班级管理方面，林老师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。
她说她经常把孩子当作大人看待，把自己的想法更多地告诉学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和勇气。
在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，因为我能最亲近地接近学生；倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自己更加融入学生，了解学生。
在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作，热爱学生。
正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。
培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。
把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。
教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。
我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。
因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前”追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。
热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。
教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。
教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。
因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。
消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。
我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。
因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。
因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。
凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。
我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业！
篇三：
美术教育实习个人总结
美术教育实习个人总结
不知不觉,五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。
这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。
在顺德大良实验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
以下就此作一份个人实习总结：
（一）扬帆启航篇
1.出发前感言
从搭上过来顺德大良实验中学的班车那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。
一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着实中出发。
2.来到实中，一切准备就绪
初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，相信每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。
稍微安定下来以后，实中学校的领导招待了我们这大批人马，主要负责人也根据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开始紧张的备课当中。
一切工作都在紧张的进行中。
在此期间，我担任初二（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个普通班的欣赏课教学工作。
我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次长大不容易的主题班会课，批改作业达9次。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
（二）全面抗战篇----教学工作篇
1.见习，准备阶段篇
如何上好每一节课是我们实习的重点。
实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：
以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
第二周开始接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的情况，熟悉班上每个学生的名字，主要掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。
2.实战篇
情况稍有变化，来到这的第二天下午因为指导老师某些原因就马上进行了我的第一次正式课堂教学，是上普通班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取了队友给我的一些建议，
接下来的工作就如期进行了。
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