密密层层造句0.docx
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密密层层造句0
密密层层造句
篇一：
三年级上句子练习
比喻句：
1、女孩头上的两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
2、头一点一点的，像觅食的小鸭子。
3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。
4、秋天的雨，是一把钥匙。
（把秋天的雨比作一把钥匙）5、黄黄的叶子像一把把小扇子。
（把叶子比作扇子）6、红红的枫叶像一枚枚邮票。
（把枫叶比作邮票）7、田野像金色的海洋。
（把田野比作海洋）8、走进秋，走进这辽阔的音乐厅。
（把秋天比作音乐厅）9、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（把西湖比作美女西施）10、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（把珊瑚比作了花朵和鹿角）11、有的鱼周身像插满着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
（把鱼鳍比作了扇子）12、有的鱼眼睛圆溜溜的，向上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
（把鼓了气的鱼比作了皮球）13、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（把小兴安岭比作了绿色的海洋）14、太阳出来了，千万缕像利剑一样的的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
（把太阳光比作了利剑）15、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
（把草地比作了大花坛）16、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（把小兴安岭比作了大花园和巨大的宝库）17、每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
（把香港的夜景比作了灯的海洋）18、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。
（把灯光比作了烟火）19、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。
（把一串串的车灯比作了闪光的长河）20、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。
（把香港比作明珠）21、我的角多么精美别致，好像两呸美丽的珊瑚。
（把鹿角比作珊瑚）22、池水清清的，像一面镜子。
（把池子比作了镜子）①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……②秋天的雨是一把钥匙。
③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
⑤田野像金色的海洋⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。
⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
拟人句：
1、这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
2、它们在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5、牵牛花吹起紫色的小喇叭；艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲在梦中醒来；万寿菊欣然怒放；烟草花在幕色中苏醒；月光花舒展开自己的花瓣；昙花却在九点左右含笑一现。
6、到了晚上左右，昙花便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
7、海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
8、大龙吓全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
9、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
10、秋风吹来，落叶在林间飞舞。
冬天，雪花在空中飞舞。
11、森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的梆子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。
①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
③橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
④美丽的菊花在秋雨里频频点头。
⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。
⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。
⑧海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，样子挺威武。
⑨小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。
排比句：
1、从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，起来了许多小学生。
2、同学们向在校园里的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼。
关联句：
１、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
（并列关系）２、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
（并列关系）
３、这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（并列关系）４、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实地飞回来了。
（转折关系）５、风筝做好了，却什么也不像。
（转折关系）６、无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。
（条件关系）７、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
（条件关系）８、赵州桥不但坚固，而且美观。
（递进关系）９、她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
（递进关系）１０、如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。
（假设关系）夸张句：
①各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
一、关联词造句：
①有的…有的…还有的…_______________________________________________②不但…而且…__________________________________________________________。
③更加…更加…__________________________________________________________。
④不仅…还…__________________________________________________________。
⑤不是…而是…__________________________________________________________。
⑥无论…都…__________________________________________________________。
⑦如果…就….__________________________________________________________。
⑧是…也是…__________________________________________________________。
二、扩写句子。
1、我们表演节目。
________________________________________________。
2、苹果树上挂着苹果。
____________________________________________________。
3、小红做作业。
________________________________________________________。
4、妈妈笑了。
________________________________________。
三、修改病句。
1、妈妈告诉我。
________________________________________。
2、我家养了一对雪白的花鹅。
________________________________________。
3、我光荣地加入了少先队员。
________________________________________。
4、我们全校师生和班主任都参加了植树活动。
____________________________________。
5、兴趣小组的同学基本上都到齐了。
________________________________________。
6、班长小丽是我十分最好的朋友。
________________________________________7、列文虎克发明了微生物。
________________________________________。
四、反问句改成陈述句：
①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
________________________________________________________________________。
②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
______________________________________。
③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？
____________________________________________________________。
④周围的一切，不是都在起变化吗？
______________________________________________。
⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
________________________________________。
⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
_________________________________________。
五、积累1、我会写两句有关祖国风光的谚语：
___________________________________；________________________________________。
2、在这一册，我认识了不少的名人：
_________、_________、_________、_________。
3、我也能写比喻句：
________________________________________。
我还会写拟人句：
________________________________________________。
4、我还知道说话有不同的表达方式：
①小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□②□一定会飞回来□男孩肯定地说□③□是的□小男孩站起来□鞠了躬请□让我进去吧□5、活学活用：
①老师让我们重新布置教室，我在教室前贴上一句话：
_______________________________。
②为了让人们都去读书，都去买书，书店要写一句标语，你会帮他们写：
_____________________________________________________。
篇二：
三年级语文试卷1
三年级语文试卷1
第I卷客观题
一、单选题（本大题共5小题;共5.0分．）
1.（1.0分）选择恰当的词语
中国文物在国外（A展出b展示）引起了轰动。
2.（1.0分）选择恰当的词语
我们要（A遵守b遵照）交通规则。
3.（1.0分）给加粗字选择正确的解释
情深似海
[
A．厚，密切b．深度
c．深刻D．跟“浅”相对。
4.（1.0分）给加粗字选择正确的解释
严寒酷暑
[
A．极，程度深b．残酷
c．很帅D．不知道
5.（1.0分）给加粗字选择正确的解释
他对大自然有浓厚的兴趣。
[
A．深厚b．跟“淡”相反
c．气味很重D．程度深
第II卷主观题
二、填空题（本大题共21小题;共84.0分．）
6.（2.0分）把下列词语组成一句话
淹没了的河水庄稼绿油油
______________________________________________________
7.（8.0分）选词填空
开辟开垦开创开采开发开展开动开导
________伟业________荒地________道路________机器
________产品________活动________矿藏________思想
8.（15.0分）照样子改写句子
例：
这发霉的东西怎么能吃呢？
这发霉的东西不能吃。
（1）这样好的事，我能不高兴吗？
______________________________________________________]]]
（2）谁不喜欢好孩子呢？
______________________________________________________
（3）办了错事，怎么不承认呢？
______________________________________________________
（4）难道我们不应该保护环境吗？
______________________________________________________
（5）难道损坏公物的现象好吗？
______________________________________________________
9.（3.0分）选词填空
专心关心小心
（1）同学之间要互相________。
（2）上课要________听讲。
（3）前面在施工，过工地时要________。
10.（4.0分）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句
蛇抓住了一只老鼠。
_________________________________________________
_________________________________________________
11.（12.0分）选关联词填空
因为?
?
所以?
?
不但?
?
而且?
?
只有?
?
才?
?
虽然?
?
但是?
?
无论?
?
都?
?
要么?
?
要么?
?
（1）这件衣服________美观________大方。
（2）________时间非常宝贵，________我们要珍惜它。
（3）你________学习好，________不能骄傲。
（4）________风吹雨打，他________坚持晨跑。
（5）________勤奋学习，________能取得好成绩。
（6）这个双休日，我________去公园玩，________逛商场。
12.（3.0分）缩写句子
他热情地帮助受伤的小姑娘。
_____________________________________________________
13.（2.0分）写出意思相近的词
保护________请求________
14.（2.0分）写出意思相近的词
发现________寻找________
15.（2.0分）用关联词把两句话合并成一句
今天天气闷。
今天天气热。
_________________________________________________
16.（2.0分）用关联词把两句话合并成一句
蜻蜓老是不吃东西。
蜻蜓会饿死的。
_________________________________________________
17.（2.0分）把下面的词语组成通顺的句子
等校门口妈妈站在我放学
______________________________________________________
18.（2.0分）把下面的词语组成通顺的句子
梦中大路从醒来
______________________________________________________
19.（4.0分）选词填空
欢乐欢畅喜欢畅快
（1）同学们玩得多________呀！
（2）小朋友们最________玩老鹰捉小鸡的游戏了。
（3）节日里，街道上到处是________的人群。
（4）听了那句话，他感到心里________极了。
20.（3.0分）变化模样，意思不变
画眉鸟在枝头乱叫。
（改成拟人句）
_____________________________________________________
21.（3.0分）变化模样，意思不变
王宁说：
“我喜欢吃肯德基。
”（不要冒号和引号）
_____________________________________________________
22.（3.0分）把下列排列错乱的词语整理成句子，并加上标点
他们许多人出色的得到了赞扬表演的
_________________________________________________
23.（2.0分）把下面的句子换个说法，意思不变
王小波打碎了玻璃。
______________________________________________________
24.（2.0分）把下面的句子换个说法，意思不变
天空中的阴云挡住了太阳。
______________________________________________________
25.（2.0分）换个说法，句子意思不变
密密层层的枝叶把森林封得严严实实。
（改为“被”字句）
_____________________________________________________
26.（6.0分）照样子把句子写具体
例：
草地上盛开着鲜花。
（公园的）草地上盛开着（各种各样的）鲜花。
（1）老师在批改作业。
________老师在________批改作业。
（2）天空中飘着云朵。
________天空中飘着________云朵。
（3）小兴安岭盛产药材。
________小兴安岭盛产________药材。
三、加标点题（本大题共3小题;共4.0分．）
27.（2.0分）给下面句子加上标点
梨苹果桃子都是我爱吃的水果
28.（1.0分）给下列句子加上标点
你的字写得真好啊
29.（1.0分）给下列句子加上标点
小华生气地说你怎么能这样做
四、改错题（本大题共8小题;共18.0分．）
30.（2.0分）改改病句
许多广大师生参加了植树活动。
______________________________________________________
31.（2.0分）改改病句
五光十色的彩旗插满了会场。
______________________________________________________
32.（3.0分）修改病句
这是一套内容精致的儿童读物。
_____________________________________________________
33.（3.0分）修改病句
妹妹的数学作业基本上全部做完了。
_____________________________________________________
34.（2.0分）改病句。
王明连忙马上捡起掉在地上的书。
______________________________________________________
35.（2.0分）改病句。
我家一台电视机。
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36.（2.0分）改病句
听了老师的话，忍不住笑了起来。
______________________________________________________
37.（2.0分）改病句
灿烂的月光照亮了大地。
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五、阅读题（本大题共3小题;共63.0分．）
38.（28.0分）阅读短文，回答问题。
秋天到了，秋风呼呼地刮着，树叶在松树间跳着各种优美的舞蹈，然后轻轻地飘到地上，仿佛要告诉人们：
秋天来了。
我独自在林中散步，忽然发现一片小叶子慢慢地掉了下来。
我把它捡了起来。
这是一片爬山虎的叶子，呈鸡心形，好像一把小伞，可以为那些小动物遮风挡雨，为它们送去温暖。
叶子的顶部很尖，像一枚小针，但经过了秋风的剥蚀，它已经没有光芒了。
这片叶子只有我手掌那么大，是我见过的最小的爬山虎的叶子，好像是一个还没有满周岁的婴儿。
它掉了，太可怜了。
我观察过夏天的爬山虎它长得又粗又壮颜色十分鲜艳悦目叶子的正面是碧绿的反面是浅绿色的整片叶子都油亮油亮的像块完整无瑕的翡翠它的主叶脉很粗有力地支撑着小脉像一棵参天大树
虽然秋天一到，整片叶子几乎全都枯了，即使叶脉变得越来越软，颜色也慢慢变了－－先变成了黄色，最后有一点带紫色，接着就几乎成了深黑色，翡翠一下子变成了块石头，整个样儿就像一个生机勃勃的人躺在那里。
但这片爬山虎的叶子，它曾经是那么美丽啊！
我要把它夹在日记本里，作为秋天的信号，也作为一个永久的纪念。
（1）给这篇文章取一个恰当的题目，写在横线上。
________
（2）给第三自然段加上标点。
（3）第四自然段中，表示顺序的词颠倒了，改过来。
_____________________________________________________
（4）读第一自然段，用“－－”画出小作者看到的景物，用“
（5）联系上下文，理解下面的词语，并造句。
信号：
_______________________________________________
无精打采：
___________________________________________
（6）下面句子使用了什么修辞手法？
（1）树叶在林间跳着各种优美的舞蹈，然后轻轻地飘到地上。
（）
（2）这片叶子好像一个还没有周岁的婴儿。
（）
（3）这片叶子好像一把小伞，可以为那些小动物遮风挡雨，送去温暖。
（）
（7）小作者对捡到的叶子，抓住了它的________、________、________，进行具体描述；对夏天的叶子，抓住了它的________、________描写；叶子颜色变化的过程是________、________、________、________。
”画出联想到的事物。
39.（27.0分）阅读短文，回答问题：
雨中的怀念
哗一阵雨声把正在看书的我引到窗前只见路灯下箭一般的雨嘀嘀嗒嗒地打在房顶上树上草上花上马路上静静的傍晚被这吵闹声打破了
这是我到美国以来下的最大的一场雨。
我情不自禁地趴在窗台看着，看着，渐渐的眼前的景象模糊了?
?
啊！
那不是我的母校－－麓山国际实验学校吗？
那是一个平常的、下着雨的傍晚，我们去上晚自习，老师不停地叮嘱：
“穿好雨衣，淋了雨会着凉的。
”虽然只是简简单单的一句话，但那是多么温暖的话语啊！
此时，我似乎又听到了老师那亲切的叮嘱。
还有一天，也是下着大雨。
“排队！
”队长喊着。
原来要吃晚饭了。
糟了，雨衣忘带了！
真笨！
老师说要带雨衣，我怎么当耳旁风了，现在怎么办呢？
正在焦急的时候，一声清脆的喊声传进了我的耳朵：
“卢晴，你没带雨衣吗？
我能跟你共穿，反正我雨衣大，没关系。
”我高兴地说：
“oK！
oK！
”此时此刻，我仿佛又回到了同学中间。
啊，亲爱的母校，你让我怀念！
在这春雨潇潇的季节，我又想起了你！
（1）给短文第一自然段加上标点。
（2）联系上下文理解“情不自禁”，并造句。
_____________________________________________________
（3）下面的句子是否运用了修辞手法，如果没用则打“×”。
①啊！
那不是我的母校－－麓山国际实验学校吗？
（）
②老师说要带雨衣，我怎么当耳旁风了。
（）
③只见路灯下箭一般的雨打落在房顶上。
（）
④此时此刻，我仿佛又回到了同学中间。
（）
（4）用“‖”给短文分段，并写出段意。
______________________________________________________
（5）本文的作者身在________，________季的一天________，看着________，想起了________，表达了________________________，情真意切，真挚感人。
40.（8.0分）阅读短文，完成作业
小燕子和大野猫
刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。
小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。
一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。
它的伙伴们发现了大野猫便大声叫了起来快跑吧当心大野猫吃了你
小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：
“没出息的家伙！
你们不知道连小白兔都怕我吗？
大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的。
你们等着瞧吧！
”小燕
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