八年级语文上册10《论语》十二章课课练新人教版.docx
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八年级语文上册10《论语》十二章课课练新人教版
2019-2020年八年级语文上册10《论语》十二章课课练新人教版
一、文学常识填空
1．《论语》是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》共二十篇。
与 、 、 并称“四书”。
2．孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。
二、给下列加点字注音
论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ）传不习乎（ ）
不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ）
一箪食（ ）曲肱而枕（ ） 好之者（ ） 笃志（ ）
三、解释加粗词语
1.学而时习之
2.有朋自远方来
3.人不知而不愠
4.不亦君子乎
5.吾日三省吾身
6.与朋友交而不信乎
7.传不习乎
8.三十而立
9.四十不惑
10.不逾矩
11.温故而知新
12.学而不思则罔
13.思而不学则殆
14.可以为师矣
15.人不堪其忧
16.知之者不如好之者
17.好知者不如乐之者
18.饭疏食饮水
19.曲肱而枕之
20.不义而富且贵
21.于我如浮云
22.三人行必有我师焉
23.择其善者而从之
24子在川上曰
25.逝者如斯夫
26.不舍昼夜
27.三军可夺帅也）
28.匹夫不可夺志也
29.博学而笃志
30.切问而近思
四、通假字
1.不亦说乎 通 ，意思是
2.吾十有五而志于学 通 ，意思是
五、古今异义词语
1.学而时习之 （时，古义：
；今义：
习，古义：
；今义：
）
2.吾日三省吾身（日，古义：
；今义：
三，古义：
，今义：
）
3.温故而知新（古义：
；今义：
）
4.择其善者而从之（善者，古义：
；今义：
。
从，古义：
；今义：
。
）
5.可以为师矣（古义：
；今义：
）
六、一词多义
1.为：
为人谋而不忠乎（ ）
可以为师矣（ ）
2.而：
人不知而不愠（ ）
温故而知新（ ）
3知之者不如好之者（）
温故而知新（）
4.乐：
不亦乐乎（）
好知者不如乐知者（）
七、词语活用归类
1.学而时习之（ ）
2.吾日三省吾身（ ）
3.传不习乎（ ）
4.好之者不如乐之者（ ）（ ）
5.饭疏食饮水（ ）
6.择其善者而从之（ ）
7.温故而知新（ ）（ ）
八、成语归类（写出文中成语，至少五个）
九、按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
。
十、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
2.三人行，必有我师焉。
译文：
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
译文：
4.不义而富且贵，与我如浮云。
译文：
5.为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
译文：
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
译文：
十一、《论语》十二章（节选）
①子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
②曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
③子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”
④子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
【《论语》十二章•阅读练习及答案】《论语》十二章•阅读练习及答案。
”
⑤子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”
1．解释下列句中加点的词（4分）
（1）不亦说乎
（2）人不知而不愠
（3）吾日三省吾身（4）不逾矩
2．翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
3．“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。
（4分）
4．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。
请从中选择一则，谈谈对你的启发。
5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”一则，阐述了学习的三种态度，其中哪种学习态度最重要?
用自己的语言来回答。
（2分）
_________________________________________________________________
6.“贤哉，回也!
”是孔子对颜回的赞誉之词。
这一则孔子所举的事例中，能体现颜回怎样的品质?
（2分）
_________________________________________________________________
7.子夏说：
“广泛地学习，坚守自己的志向，遇到不明白的事情能恳切地向别人发问，多考虑当前的问题，仁德就在其中了。
”与这一章相对照，谈谈你自己在哪些方面做得好些，哪些方面还需要改进?
（3分）
_________________________________________________________________
8.学习《〈论语〉十二章》后，老师布置了这样的作业：
结合本课所学的相关知识，改写成一副对联。
下面是小明同学给出的上联，请用文中的语句对出下联。
（2分）
上联：
博学且笃志;
下联：
□□□□□。
参考答案：
一、文学常识填空
1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人、至圣先师”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
二、略
三、解释加点词语
1.按时复习
2.（从）
3.（了解）（生气，发怒）
4.（指道德上有修养的人）
5.（每天）（多次反省）
6（真诚，诚实）
7.（老师传授的知识）
8.（站立，站得住，这里指独立做事情）
9.（迷惑，疑惑）
10.（越过，超过）（规矩，规范）
11.（学过的知识）
（得到新的理解与体会）
12.（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）
13.（有害）
14.（可以）（凭借）（做，当作）
15.（忍受）
16.（懂得）
（代词，……的人）
（喜欢，爱好）
17.（以……为乐趣）
18.（吃）（粗粮）（冷水）
19.（弯曲胳膊）
（承接连词）
20.（不正当的手段）
21.（对于）
22.三（泛指多个，几个）
（于此，意思是“在其中”）
23.好的方面，优点）
24（河边）
25.（流逝）（这，指河水）
26.（舍弃）
27.（军队的通称）
28（普通的人，男子汉）
29.（忠实，坚守）
30.（恳切地提问）
（多考虑当前的事）
四、通假字
1. 说 通 悦 ，意思是 愉快
2. 有 通 又 ，意思是 古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
五、古今异义词语
1.（时，古义：
按一定时间；今义：
时间。
习，古义：
复习；今义：
学习）
2.（日，古义：
每天；今义：
一日。
三，古义：
泛指多数，今义：
数词，三）
3.（古义：
旧的知识；今义：
过去的，老的）
4.（善者，古义：
优点；今义：
善良的人。
从，古义：
跟从（学习）；今义：
跟从。
）
5.（古义：
可以凭借；今义：
可能，许可）
六、一词多义
1.（替）
（成为，做）
2.（转折连词，却）
（顺承连词，不译）
（了解）
3（懂得）（得到）
4.（愉快，快乐）
（以……为乐）
七、词语活用归类
1.（名词作状语，按时）
2.（名词作状语，每天）
3.（动词活用为名词，老师传授的知识）
4.（好：
形容词活用为动词，喜欢，爱好；乐：
形容词活用为动词，以……为乐。
）
5.（名词活用为动词，吃饭）
6.（形容词活用为名词，指优点长处）
7.（故：
形容词作名词，旧知识；新：
形容词作名词，新的知识）
八、成语归类
1.不亦乐乎 2.温故知新 3.择善而从 4.三人行，必有我师
5.逝者如斯 6.匹夫不可夺志7.富贵浮云 8.箪食瓢饮
九、按要求默写
1．学而不思则罔，思而不学则殆。
2. 三人行，必有我师焉。
3. 温故而知新，可以为师矣。
4.人不知而不愠，不亦君子乎？
5. 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.不义而富且贵，于我如浮云。
7. 择其善者而从之，其不善者而改之。
。
十、
1.别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
2.几个人在一起行走，其中一定有可以做我的老师的人。
3. 我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理，不感到迷惑。
4.用不正当的手段得到荣华富贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5.替别人办事是不是尽心竭力呢？
跟朋友交往是不是诚实呢？
老师传授的知识是不是复习过呢？
6.军队可以改变主帅，但是就连最普通的人也不可以改变志气。
7.能广泛地阅读，并且能够坚定自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
十一、
1.
（1）通“悦”愉快
（2）生气，发怒；（3）自我检查，反省（4）越过，超过
2.
（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？
（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。
3.忠信习品德
4.略
5.最重要的学习态度是以学习为快乐。
6.体现了颜回乐于学习、安于贫困的品质。
7.符合题意即可。
8切问而近思
2019-2020年八年级语文上册11《春》课课练新人教版
1．《春》是一篇优美的________散文。
作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象，抒发了________之情。
2．为下列加粗字选择正确的义项：
①呼朋引伴
[ ]
A．指引 B．牵引
C．引申 D．招引
②欣欣然张开了眼
[ ]
A．然而 B．的样子
C．这样 D．对
③一年之计在于春
[ ]
A．计算 B．主意计谋
C．打算 D．策略
④跟轻风流水应和着
[ ]
A．声音相呼应 B．依照别人的样子做
C．和谐 D．和悦
3．没有使用两种修辞方法的一句是：
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着
4．课文中有两处引用，请你填写。
①“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
②“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
”这一句描写的是________，表现了它的________。
6．写出四个含“春”字的成语及含“春”字的四句古诗。
成语：
________、________、________、________
古诗：
________、________、________、________
7．课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。
比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。
（1）小草从土里钻（长）出来。
__________________________________________________________________
（2）蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。
_____________________________________________________________________
（3）春风像母亲的手抚摸（吹）着你。
_____________________________________________________________________
现代文阅读。
春风
林斤澜
①北京人说：
“春脖子短。
”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：
“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
③其实，意见里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。
不过不像南方的春天，那也的确。
褒贬起来着重在于春风，也有道理。
④起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。
这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。
江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。
这才草长、花开、莺飞……
⑤北京的春风真就是刮土吗？
后来我有了别样的体会。
那是我下乡的好处。
⑥我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。
背阴的岩下，积雪冷森森。
是潭，是溪，是井台，就是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了。
忽然从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠，滚滚而来。
从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。
⑦轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；是碗口粗的病枝断折了吧。
有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。
⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。
清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。
春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。
⑨北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。
到喜欢得不行时，连稍来的粗暴，也只觉得解气。
要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？
又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？
⑩如果我回到江南，老是“乍暖还寒，最难将息”，老是“牛角淡淡的阳光”、“牛屋蒙蒙的阴雨”，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……怎能不怀念北国的春风！
8．“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？
使用了什么修辞方法？
9．“意见里说的景象”中的“景象”是指什么说的？
10．“不过不像南方的春天”，这里的“不像”，除了时间的长短不同以外，其主要特点是：
（1）南方的春天：
________
（2）北方的春天：
________
11．“褒贬”在这里是________意思。
12．“这样的名句是老窖名酒，色香味俱全”，这里的“色香味”是指
[ ]
A．“色”是阴暗的天色，霉烂的气味。
B．“色”指绿树和鲜花相映衬，“香”和“味”指鲜花的芳香气味。
C．指“老窖名酒”而言。
13．从第⑥段到第⑧段写北京的春风，依次写了春风的________，春风的________，春风的________，是按照从________到________的顺序写的。
14．第⑩段开头说“如果……”，一直没有出现和它相应的“那么”之类的词，如果要加上，应该加在
[ ]
A．“回到江南”后面
B．“整天”前面
C．“怎能不”前面
15．作者怀念北国的春风，主要是因为
[ ]
A．北国的春风帮助农民把粪肥撒匀净。
B．北国的春风及时送走了坚冰霜雪，伴随作者经历了艰苦的岁月。
C．北国的春风来势凶猛，粗犷，觉得解气。
参考答案：
1．抒情 12 江南 对春天的热爱、赞美
2．①D ②B ③C ④A
3．C
4．吹面不寒杨柳风 一年之计在于春
5．春花 繁茂
6．成语：
春风得意 春风化雨 春华秋实 春风满面（符合要求即可）
古诗：
春风又绿江南岸 春眠不觉晓
春风吹又生 好雨知时节，当春乃发生
7.
（1）“钻”表明春草破土萌发的挤劲，显示了不可压抑的生命力；若用“长”只是一般的说明，不能表现出春草的活力。
（2）“闹”字不仅有嗡嗡的响声，而且隐含了一片喧闹沸腾的景象；“叫”只能表明喊叫，用在这里，感情色彩不浓。
（3）“抚摸”写出了春风的温暖与柔情；“吹”则表达不出来。
8．持续的时间。
比喻。
9．起风、刮土。
10．
（1）江南的春风抚摸着大地……草长、花开、莺飞……
（2）只见起风、起风……桌子一天擦一百遍……
11．贬
12．C
13．形象 作用 影响 景 人
14．C
15．B
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