学年高二生物人教版必修3学易试题君之课时同步君第221 通过激素的调节激素调节的发现.docx

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学年高二生物人教版必修3学易试题君之课时同步君第221通过激素的调节激素调节的发现

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生物人教版必修3第2章动物和人体生命活动的调节

第2节通过激素的调节第1课时A卷

一、选择题（12小题）

1．下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（）

A．促胰液素是人们发现的第一种激素B．促胰液素能够强烈地促进消化

C．促胰液素的分泌不需要导管的输送D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的

2．下列有关科学发现的说法，正确的是（）

A．摩尔根运用类比推理法证明了基因在染色体上

B．孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

C．鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于CO2

D．促胰液素的发现证明了胰液的分泌与激素调节有关

3．下列科学探究实验应用了同位素标记法的是（）

①恩格尔曼探究光合作用的场所

②帕拉德研究分泌蛋白的合成和运输

③卡尔文探究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物的途径

④证明DNA进行半保留复制

⑤赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质

⑥斯他林和贝利斯研究促胰液素的发现

A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①④⑤⑥

4．在学习了“促胰液素的发现”相关的科学史以后，你认为以下叙述正确的是（）

①直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加

②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液

③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺

④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节

A．②③④B．①②③④

C．①②④D．①②③

5．在人体中，由某些细胞合成，并能影响其他细胞生理功能的物质是（）

A．血红蛋白B．促胰液素C．淀粉酶D．肝糖原

6．甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是（）

A．元素组成相同B．合成部位相同

C．运输途径相同D．生理功能相同

7．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是

（）

①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素

A．①③B．③④C．②④D．②③

8．下面是与促胰液素的发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液

②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液

③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液

④小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液

A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节

D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

9．下列疾病不属于激素缺乏引起的是（）

A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．巨人症

10．1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如下图所示）。

下列相关叙述中，正确的是（）

A．①过程肯定为神经调节

B．②过程肯定为激素调节

C．小肠是控制胰液分泌的神经中枢

D．①②过程都属于激素调节

11．下列有关说法中，正确的有（）

①科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，因为哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构

②糖蛋白除参与细胞识别外，位于消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白还具有保护和润滑作用

③生物膜是对生物体内所有膜结构的统称

④高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

⑤促胰液素是人们发现的第一种激素，其促进胰液分泌的过程可以不受神经的控制

⑥变形虫在细胞核被移除之后会死亡，这反映了细胞核是细胞所有生命活动的控制中心

⑦由Fe2+参与组成的血红蛋白是内环境的成分之一

⑧ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应

A．三项B．四项C．五项D．六项

12．下列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是（）

实验目的

主要作用

斯他林和贝利斯发现促胰液素

在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生一种化学物质

探究pH对酶活性的影响

测定酶促反应溶液的pH

观察细胞有丝分裂

盐酸处理根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

用甲基绿和吡罗红检测DNA和RNA在细胞中的分布情况

盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合

观察线粒体

盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

A．

B．

C．

D．

二、综合题（2小题）

13．阅读以下“促胰液素的发现”短文，回答下列有关问题：

胰腺能分泌胰液，胰液通过导管注入小肠，其中的酶用来消化食物，胰液的分泌是如何调节的呢？

19世纪，学术界普遍认为，这是一个反射活动。

法国学者沃泰默通过实验发现：

把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液。

若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液的分泌。

他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，发现这样仍能促进胰液分泌。

他对这一结果的解释是：

这是一个十分顽固的神经反射。

英国科学家斯他林和贝利斯读了沃泰默的论文，却大胆地作出了另一种假设：

这不是神经反射而是化学调节——在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。

（1）沃泰默认为胰腺分泌胰液是一个神经反射活动，请写出反射活动结构基础的组成：

______________________________。

（2）短文中斯他林和贝利斯的科学发现过程，从假说—演绎法的程序来看，还需要通过_______________才能对他们的假设是否正确作出判断，请帮助他们完成，并对结果进行预测和分析：

①将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，平均分为A、B两组，A组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎，制成提取液甲，B组______________________________制成提取液乙。

②____________________________________________________________。

③提取液甲作用于小狗，胰液分泌没有增加。

请对提取液乙作用于小狗后，胰液分泌情况作出预测和分析：

Ⅰ.______________________________；

Ⅱ.______________________________。

14．胰液分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的示意图（部分）。

请据图回答下列问题：

（1）人体在正常情况下，口腔咀嚼食物引起胰液分泌为_______调节。

（2）当食物进入胃内后，引起胰液分泌增加，调节方式为_________________。

（3）已知小肠分泌的激素B为多肽类物质即促胰液素。

下面我们来回顾科学家对促胰液素的发现过程。

以下是科学家先后进行的三个实验：

实验一：

把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液的分泌；若直接将稀盐酸注入狗的血液中却不会引起胰液的分泌。

实验二：

切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，结果发现仍能促进胰液分泌。

实验三：

把狗的该段小肠剪下，刮下黏膜，将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液。

将提取液注射到同一条狗的静脉中，发现能促进胰腺分泌胰液。

根据上述三个实验依次得出什么结论？

实验一：

__________________________________________________________________；

实验二：

__________________________________________________________________；

实验三：

__________________________________________________________________。

生物人教版必修3第2章动物和人体生命活动的调节

第2节通过激素的调节第1课时A卷参考答案及解析

1.【答案】B

【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，A正确；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，能够促进胰腺分泌胰液，B错误、D正确；促胰液素属于动物激素，通过体液运输，不需要导管的输送，C正确。

【题型】选择题

【难度】容易

2.【答案】D

【解析】摩尔根运用假说—演绎法证明了基因在染色体上，A错误；豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，所以孟德尔在豌豆未开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交，B错误；鲁宾、卡门运用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来源于H2O，C错误；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与激素调节有关，D正确。

【题型】选择题

【难度】较易

3.【答案】B

【解析】恩格尔曼探究光合作用实验中用到了极细光束和好氧细菌，没用到同位素标记法，①错误；帕拉德研究分泌蛋白的合成和运输时，用到了放射性标记的氨基酸，②正确；卡尔文探究二氧化碳中的碳在光合作用中的转化途径实验时，用到了放射性同位素14C，③正确；证明DNA的半保留复制实验时，用到了同位素标记法，④正确；赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和核酸，来研究遗传物质，⑤正确；斯他林和贝利斯研究促胰液素的实验没有用到同位素标记法，⑥错误。

【题型】选择题

【难度】一般

4.【答案】A

【解析】直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，①错误；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，②正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，③正确；法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，④正确。

【题型】选择题

【难度】较易

5.【答案】B

【解析】血红蛋白存在于红细胞中，不会影响其他细胞的生理功能，A错误；促胰液素属于动物激素，由某些细胞合成后通过体液运输并影响其他细胞生理功能，B正确；淀粉酶的作用是催化淀粉水解，不会影响其他细胞的生理功能，C错误；肝糖原分布在肝脏细胞中，不会影响其他细胞的生理功能，D错误。

【题型】选择题

【难度】容易

6.【答案】C

【解析】甲状腺激素中有碘元素，胰岛素和性激素中没有，A错误；甲状腺激素在甲状腺细胞中合成，胰岛素在胰岛B细胞合成，性激素在性腺中合成，B错误；激素的运输都是通过体液运输，C正确；甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，胰岛素能降血糖，性激素能促进性器官成熟，D错误。

【题型】选择题

【难度】容易

7.【答案】A

【解析】生长激素、胰岛素为蛋白质类激素，口服会被消化道的蛋白酶分解而失去活性，所以只能注射，而甲状腺激素和性激素都是小分子物质，可以口服或注射，A正确。

【题型】选择题

【难度】较易

【答案】A

【解析】人们发现的第一种激素是促胰液素，它是由小肠黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的，A错误；①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B正确；①②③④对比说明胰液的分泌受小肠黏膜产生的物质影响，并由血液运输来调节，C正确；①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关，D正确。

【题型】选择题

【难度】较难

9.【答案】D

【解析】呆小症是由于幼年缺乏甲状腺激素引起的，糖尿病是由于缺乏胰岛素引起的，侏儒症是由于幼年缺乏生长激素引起的；巨人症是成年时期生长激素含量过多导致的，D错误。

【题型】选择题

【难度】一般

10.【答案】B

【解析】胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既可能是神经调节，也可能是体液调节，A错误；促胰液素作用于胰腺肯定属于激素调节，B正确；本实验中只能确定小肠是该调节过程中的感受器，C错误；胃酸不属于激素，只能说①过程也可能是体液调节，D错误。

【题型】选择题

【难度】一般

11.【答案】B

【解析】科学家常用哺乳动物成熟的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，因为哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，①正确；糖蛋白除参与细胞识别外，位于消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白还具有保护和润滑作用，②正确；生物膜是对细胞内所有膜结构和细胞膜的统称，③错误；蛋白质合成是在核糖体上完成的，动物细胞的高尔基体主要与分泌蛋白的加工、转运有关，④错误；促胰液素是人们发现的第一种激素，其促进胰液分泌的过程可以不受神经的控制，⑤正确；变形虫在细胞核被移除之后会死亡，这反映了细胞核是细胞代谢的控制中心，不一定是所有生命活动的控制中心，⑥错误；Fe2+参与组成血红蛋白，血红蛋白是红细胞内的蛋白质，不属于内环境，⑦错误；吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，⑧正确。

【题型】选择题

【难度】较难

12.【答案】A

【解析】

观察细胞有丝分裂的实验中，漂洗时一定要将盐酸洗彻底，防止解离过度；

盐酸的处理可以增大细胞膜的通透性，有利于染料进入细胞，促进DNA和蛋白质分离，有利于甲基绿和DNA结合；

在观察线粒体的实验中不需要盐酸处理细胞。

【题型】选择题

【难度】较难

13.【答案】

（1）感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

（2）实验验证

①将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎

②将提取液甲、乙（间隔足够长的时间），先后注射到同一条狗的静脉中

③结果预测和分析：

Ⅰ.如发现胰腺分泌胰液增多，则说明是化学调节；

Ⅱ.如发现胰腺分泌胰液没有增多，则说明不是化学调节。

【解析】

（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。

（2）在科学发现过程中，假说—演绎法得出的结论需要通过实验验证才能对他们的假设是否正确作出判断。

实验步骤：

①将狗的一段小肠剪下，刮下黏膜，平均分为A、B两组，A组将黏膜与生理盐水混合加砂子磨碎，制成提取液甲，B组将黏膜与稀盐酸混合加砂子磨碎，制成提取液乙。

②将提取液甲、乙（间隔足够长的时间），先后注射到同一条狗的静脉中。

实验现象：

提取液甲作用于小狗，胰液分泌没有增加。

实验预测和分析：

提取液乙作用于小狗后，

Ⅰ.如发现胰腺分泌胰液增多，则说明是化学调节；

Ⅱ.如发现胰腺分泌胰液没有增多，则说明不是化学调节。

【题型】综合题

【难度】一般

14.【答案】

（1）神经

（2）神经和体液调节

（3）实验一：

胰液的分泌是盐酸刺激小肠黏膜引起的，（盐酸本身不会直接刺激胰腺分泌胰液）；实验二：

盐酸刺激小肠黏膜后引起胰腺分泌胰液并不是通过神经调节的方式来完成的；实验三：

盐酸刺激小肠黏膜后引起胰腺分泌胰液是因为盐酸使小肠黏膜产生了某种物质，这种物质通过血液传送至胰腺并促使其分泌胰液。

【解析】

（1）由图看出，口腔咀嚼食物引起胰液分泌仅由神经系统参与，属于神经调节。

（2）当食物进入胃内后，由图示看出，中枢神经和激素A共同作用使胰液分泌增加，这一过程是神经调节、体液调节共同作用的结果。

（3）对照实验需遵循单一变量原则，每一组实验都只有一个变量，根据自变量和因变量的关系，可以得出实验结论。

实验一中的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌。

实验二中的自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液。

实验三中的自变量是小肠黏膜是否产生化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液。

【题型】综合题

【难度】一般