小学美育教案.docx
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小学美育教案
小学美育教案
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小学美育教案
2（鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。
教学难点:
训练学生根据命题记忆，想象的能力。
关于色彩的应用。
教具:
放大范图若干张。
二年级美术教案
教学过程，一组织教学。
二，讲授新课。
1，启发谈话:
画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。
可是小朋友知道吗,小画笔也有自己的梦想和故事呢～。
今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗,板书课题《小画笔的童话》，读画。
书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。
画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。
这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。
欣赏范图:
小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。
这幅画教育我们什么,
生:
„„
3,作画步骤:
先划出小画笔或小朋友的基本形。
添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。
尽量表现出情节。
将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
三，巡回辅导。
鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮
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助一些有困难的学生。
四，进行小结。
表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
可爱的熊猫
教学目的:
1，通过想象画练习，学习简单的构图知识。
2，进行色彩训练，形象思维训练与审美教育。
教学重点:
学习熊猫的画法。
教学难点:
学习简单的构图知识。
锻炼学生的想象能力。
教具:
熊猫范图。
教学过程，一组织教学。
二，讲授新课。
1，启发谈话:
同学们经常在影视，书籍里看到有趣的珍稀动物熊猫
。
他们得样子十分可爱，小朋友们都喜欢他。
今天老师就要带领大家走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。
2，读画。
熊猫和我们中国的国宝。
它们分布在中国四川地区。
熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及十分的稀少，我们大家都要爱护它。
熊猫是的竹叶，所以画熊猫的时候要注意画出它的生活环境。
书本上小朋友画的熊猫也10分生动有趣-----熊猫
在森林里快乐的生活。
的那幅画熊猫一家在认真地下棋。
熊猫妈妈还经常端来香喷喷的咖啡。
我爱熊猫，把这些
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小朋友和熊猫快乐地在一起玩耍的样子画下来。
熊猫还会作精彩的演出:
他们会但秋千，将分。
接下来老师要一下怎样来画熊猫:
3,作画步骤:
先划出熊猫的基本形。
在详细的画出熊猫的头部躯干。
添画出熊猫身上的黑白花纹，还有四周的环境和背景。
将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
小学二年级美术教案:
家乡的桥
教学目的:
1，认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。
2，训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。
教学重点:
了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。
教学难点:
训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
教学准备:
放大范图若干张。
一（组织教学。
二（讲授新课
启发谈话:
桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。
人类造桥有很悠久的历史
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在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。
在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。
洛阳桥，又名万安桥。
位于泉州城东13干米洛阳江人海处。
该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。
它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。
洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱;石狮28只，石亭7座，石塔5座。
规模宏伟，正艺卓越。
桥建在江海交汇处，水阔浪急。
古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。
此外，历史上桥的样式还有多种多样，如:
索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥„
在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗”驱车石龛下，仲冬见彩虹”，杜牧的诗”二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，成语也还有”烟柳画桥”，意思
是说:
在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。
2.读画:
宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾
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描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。
由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。
随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列。
今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥„„从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥„„各式各样的桥不断出现在我们身边。
这些桥不仅科技含量高，而且造型优美，不少还成为当地的一道著名风景。
与传统上的桥相比，现代的桥往往更宏伟、更有气势，用途也更广泛。
《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特征。
《闽江上的桥》作者则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。
《我家村口的桥》则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。
三,作画步骤:
先划出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。
添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。
将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
也可只用线描方式完成。
储蓄罐
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教学目的:
1培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
2初步认识美术在生活中的用途，培养勤俭节约的良好习惯。
教学重点:
储蓄罐的制作技法。
教学难点:
培养学生的创新意识和动手动脑的能力。
材料:
废纸盒、彩色卡纸。
工具:
铅笔、剪刀、胶水。
一，组织教学。
二，讲授新课
1（启发谈话:
同学们常会得到家长给的零用钱，春节期间，长辈们给的压岁钱更是多得用不完。
但我们应注意养成节俭、不随意乱花钱的良好习惯，将剩余的钱储存起来，大笔的钱当然要存到银行去--而零星小钱则可以存放到储蓄罐里。
利用废旧材料自制的储
蓄罐既美观又实用。
我们今天就来学习通过利废制作各种动物造型的储蓄罐。
2.读画:
欣赏书中的照片。
这些造型各异的储蓄罐
十分美观实用，看的时候注意他的制作方法，待会儿倾销朋友来说一说。
三,制作步骤:
1在空纸盒的顶部剪一个小口。
2根据纸盒的大小、形状，设计装饰用的动物图案。
3将设计好的图案画在彩色卡纸上，并剪好外形。
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4用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。
三，巡回辅导。
鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮助一些有困难的学生。
四，进行小结。
表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
小学二年级美术教案:
大嘴青蛙
教学目的:
1通过简易的手工制作，学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
通过表现儿童喜爱的小动物，激发学生学习美术的兴趣。
教学重点:
学会运用简便的材料进行剪、折、画等技能。
课程名称:
美育班
适合年龄:
2岁6个月——3岁6个月
课堂流程:
1、走线
2、问好
3、律动
4、教师操作
5、宝宝操作
6、唱名字歌
7、作品展示
8、评价总结
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9、再见歌
春
操作1
交通灯
准备教具:
玩具汽车，布偶，彩色美术纸，9英寸*12英寸，用来做背景，红黄绿色的纸片，剪刀，铅笔，黏胶
教学目的:
1、初步学习使用剪刀的方法，会用剪刀沿直线剪
2、红黄绿颜色的认知
3、宝宝对交通规则有初步的了解
教学步骤:
1、玩具汽车，布偶，交通灯等进行模拟交通游戏，让孩子对交通灯的功能有初步认识
2、交通灯操作
一个直径为3英寸圆做模板。
沿着这个圆分别在红色、黄色、绿色的彩色美术纸上描画出一个圆，并剪出来。
一个背景矩形约12英寸*16英寸
这三个圆黏在背景纸上作为反指示交通的红绿灯
3、提问交通规则:
红灯——停，绿灯——行，黄灯——等待。
操作2
报纸帽
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准备教具:
一张旧报纸，各种颜色的彩色美术纸碎片，剪刀，胶水，各种大小的心形纸板
教学目的:
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀、胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及体验成功的快乐
教学步骤:
1、音乐律动“小小粉刷匠”引出本课操作
2、展示“报纸帽”，描述粉刷匠戴着“报纸帽”进行工作。
3、报纸帽操作:
用纸板——各种大小的心形——在彩色美术纸上画出轮廓并剪出来。
一张大的报纸折成船形
A把报纸对折，把对折线上的两顶角向中心折，边对齐，形成中心点
B把底边分别折两折，并黏在适当的位置
在各边上粘上许多心形
整理成一个帽子
操作3
鞋带项链
准备教具:
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长鞋带或棉线，能系的一些物品，如有孔的谷物，空心面，泡沫塑料片，空的卷轴，麦管，截成各1/2英寸——1英寸。
教学目的:
1、训练宝宝手眼协调，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿观察力，想象力，
教学步骤:
1、用做好的鞋带项链，鞋带腰链给布偶装饰做导入教学，引发孩子的兴趣
2、鞋带项链操作:
把一根24英寸或更长的棉线，周围缠上玻璃带做成一根可以穿的带子
第一个物品穿进去，并用棉线系住以免脱落，其他的物体都可以穿在线上了。
物体穿起来。
棉线的两端系在一起
成了一段项链或腰带或者头圈。
操作4
茶垫
教具:
幼儿已学过多种装饰纹样。
收集多种颜色鲜艳、有中心及边缘花纹的茶垫若干，布置在美工角。
涂着各种底色的圆形卡纸，水彩或蜡笔若干。
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叫许恶魔岛:
1、目测圆形的中心点，用已学过的纹样和装饰方法在圆形茶垫的中心和边缘进行装饰。
2、受圆形装饰的对称美和色彩美
教学步骤:
1、教师提问:
“你们看到的茶垫是什么颜色的,这些颜色是怎么搭配的,茶垫上有什么花纹,它们是怎么排列的,”引发幼儿兴趣。
2、茶垫操作:
教师取出茶垫成品，让幼儿进行观察
教师边讲解边示范，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后确定上边，下边，左边，右边，用你喜欢的颜色和纹样先对称滴装饰中心花纹，再对称地装饰边缘花纹。
单色的茶垫要用深一点的颜色装饰，深色的茶垫就用淡色的茶垫装饰，有深浅颜色的对比，茶垫就好看了。
教师根据幼儿的操作情况进行知道，鼓励幼儿大胆装饰，重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰圆形茶垫的方法。
操作5
一串冰糖葫芦
准备教具:
纸粘土，竹签，木皮，泥工板，水，抹布，山楂，冰糖葫芦
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教学目标
1、宝宝学会团圆的技能，团成大小基本相同的圆球
2、会用竹签进行穿插，发展手部小肌肉的灵活性
教学步骤:
1、出示山楂，冰糖葫芦及做好的粘土作品，观察山楂及冰糖葫芦，引起幼儿兴趣
2、“冰糖葫芦”操作
要将揉好的纸粘土分成大小相同的几份，然后团成圆，使它表面光滑
然后仔细地插入竹签
作品插在泡沫盒子上
活动延伸
等到“冰糖葫芦”干了，可以进行涂色活动。
尝试在纸粘土上涂一种颜色，将操作活动延伸到“食品加工厂”，丰富游戏内容。
操作6
纸猫头鹰
教具:
彩色美墅质，棕色11英寸*14英寸，黄色和橘色的碎片纸，铅笔，蜡笔，剪刀，浆糊。
教学目的:
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用剪刀，胶水，发展手臂小肌肉的灵活性
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2、发展幼儿的创造力以及体验成功的快乐。
教学步骤:
1、做一个猫头鹰的游戏，引发宝宝兴趣
2、“纸猫头鹰”操作
从棕色的彩色美术纸上，沿着痕迹剪出一个猫头鹰
从黄色和橙色的碎片中，剪出眼睛
剪出一个橘色的三角形作为喙，黏上
用蜡笔在猫头鹰的胸部和翅膀出画上许多“V”作为羽毛
操作7
小动物拼贴画
教具:
旧杂志或者是目录卡一张大的彩色美术纸，剪刀，粘胶
教学目的:
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用见到，胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力以及对动物的认知
教学步骤:
1、讨论小动物的名称与小动物妈妈的名称区别。
如牛，牛仔;小猪，大母猪;小马，母马等。
讨论小动物的声音，她们彼此之间的区别是什么,引发宝宝对本操作的兴趣
2、“小动物拼接画”操作:
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通过旧杂志或是目录卡，从中找到小动物的图片
以任意形式把图片剪出来
用一张彩色美术纸做背景。
用粘胶把图片的背面粘到纸上。
可以以任意的方式排列他们。
操作8
南瓜人
教具:
彩色美术纸:
18英寸*24英寸，橘色、黑色、绿色蜡笔，见到，浆糊教学目的:
1、学会使用彩色美术纸，利用剪、黏贴等方法制作纸南瓜人
2、学会正确使用辅助材料，工具，发展想象力和动手能力
教学步骤:
1、展示成品，引发宝宝对本操作的兴趣
2、“南瓜人”操作
拿出橙色的彩色美术纸，剪出一个大椭圆，表示南瓜
拿出黑色的彩色美术纸，从中剪出南瓜的眼睛，鼻子，嘴巴。
把他们黏在南瓜的相应位置
拿出黄色的构图纸，剪出一个24英寸*1英寸的矩形作为手臂和腿。
根据儿童手和脚的形状画出来并剪下，把纸手和脚与绿色的手臂和腿分别黏在南瓜上。
操作9
指画法
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教具:
墨垫，彩色美术纸或不着色的图，画纸，记号笔，一盆清水和肥皂，旧毛巾教学目的:
1、学习手指印画的方法，训练宝手眼协调
2、培养细致有序的作画习惯
3、感受合作的乐趣，体验成功的快乐
教学步骤:
1、取出一张背景图，和宝宝一起讨论将如何装饰此图。
老师可以示范一些例子，供宝宝参考。
2、“指画法”操作:
把指尖放到墨垫子上，然后直接到指尖按到背景纸上。
印画任何样子的植物和动物。
提示:
不可试图修饰或描画——只是用手指印）
洗手并擦干
可选择的:
用一支好的记号笔来添加一些小的细节，如尾巴，眼睛，胡须，等等
操作10
手指木偶
教具:
纸——白色的或其他颜色的:
剪刀，黑色的记号笔，带子
教学目的:
1、使宝宝双手能协调配合，宝宝学会正确使用见到，
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胶水，发展手部小肌肉的灵活性
2、发展幼儿的创造力和想象力
教学步骤:
1、取出做好的成品，用一个鞋盒子为这些小木偶做一个演出舞台，编一段短的舞台剧，引发宝宝的兴趣
2、“手指木偶”操作
剪出一个高约1英寸，长约1/4英寸的纸条
拿一只黑色记号笔画出人或者是动物的脸，以及脸上的器官
把纸条沿着儿童的手指滑动，使纸条能够适合儿童的手指并能把它系到儿童手指上
3、要求每个孩子做两个或更多的这样简单的手指木偶
操作11
不倒翁
教具:
画纸，圆规，铅笔，透明胶带，粘土，木工粘合剂，见到，橡皮胶带心，瓦楞纸板
教学目的:
1、学会用橡皮胶带心，瓦楞纸板做不倒翁，学会使用塑料胶，剪刀的方法，促进小肌肉的发展
2、学会正确使用辅助材料工具，发展想象力和动手能力
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教学步骤:
1、取出成品，让宝宝猜猜为什么不倒翁不会倒呀,和宝宝一起讨论，引发兴趣
2、“不倒翁”操作
将橡皮胶带心按在画纸上，画一个圆
将圆规在上花一个比小的圆圈，并用剪刀剪下来。
为了粘胶水，要用剪刀剪一些缺口，缺口剪到的圆线位置
在橡皮胶带心的内侧，放一块大拇指大小的粘土，用透明带固定，将用木工粘合剂黏在橡皮胶带新上，当作盖子
按照橡皮胶带心的宽度，剪下画纸并包住它，用粘合剂固定。
用瓦楞纸做成自己喜欢的动物形状，黏贴在橡皮胶带心上。
用手推倒它，它会很快竖立起来。
操作12:
总结复习课
教具:
所有这一学期用到的教具
教学目的:
1、总结这一期的课程
2、考核宝宝的动手能力
教学步骤:
1、让宝宝到老师处取工作材料，可做前面课程中所
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学的任何操作，也可自行创造
2、老师从中评出最棒的作品并给予奖励
夏
操作1
纸袋木偶
教具:
纸食品袋，彩色美术纸，混合的装饰物，棉线，纽扣，小棍，布毡
教学目的:
1、学会使用彩色美术纸食品袋，利用剪、黏贴等方法制作纸袋
2、培养幼儿对美工活动的兴趣
3、学会正确使用辅助材料，工具，发挥想象力和动手能力
教学步骤:
1、教师出示小白兔布偶，引发幼儿兴趣
2、教师展示纸袋木偶
《美育》教案
授课者:
邓晓玲一、授课章节:
黄济《小学教育学》第六章第四节第四个小课题
二、背景分析:
学生已学完全面发展教育及美育定义、美育功能、美育任务。
本节课重点要
学会的是美育不同类型、不同性质、不同实施方法，
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尤其是要锻炼学生吧教育理论转化为实践的能力。
三、学习目标:
1（知识与技能:
了解自然美、社会美、艺术美和教育美定义;
理解并识记各种类型美育性质及实施方法;
2.过程与方法:
通过讨论、角色扮演、竞赛等方式，归纳出各种类型美育性质，掌握各种类型美育实施方法，并且能够独立实施。
3.情感态度与价值观:
激发学生感受自然美，欣赏社会美，表现艺术美，实施教育美，追求崇高的人生趣味和理想的境界。
四、教学重难点:
各种类型美育的性质及实施方法五、教学过程:
创设情境，激疑导入1.赛歌会
齐唱《中国美》，激活气氛.歌曲的主题是什么,
3.歌词分析:
各表现了什么类型的美,.列举更多，尝试定义
5.各种类型的美育，性质一样吗,师生互动，探索新知
1.斗美台:
展示你认为最美的东西，说说它的类型;.回忆小学美育一般要完成哪些任务,
3.针对不同类型美育，要完成这些任务，实施方法一
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样吗,小组合作，活动实践
1.教学擂台赛:
以小组为单位，每组各选一种类型的美育，假设现在面对的是小学生，怎样实施该种类型美育,
2.本节课学会了什么,（还有什么需要讨论的,作业巩固，课后延伸
1.背书大赛:
对调检查，当堂检测;.推荐阅读:
席勒《美育书简》;滕守尧《美育---教育现代化的关键》;
蔡元培《美育》;瞿葆奎《美育》
3.实践调查:
调查一所小学美育开展情况，如师资配备情况、美育课程开展情况、
美育经费投入情况等，撰写一篇调查小报告。
六、附板书
1.大黑板:
自然美育------普遍性--------------------------------------------远足、郊游等
美育社会美育------社会性、历史性、民族性、阶级性---------心灵美、形体美等艺术美育------源于生活，高于生活----------------------------艺术类课程
教育美育------师表美、中介美、对象美、科学美----------全部过程，所有要素
2.
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