新人版部编本九年级上册语文第15课《我的叔叔于勒》阅读.docx
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新人版部编本九年级上册语文第15课《我的叔叔于勒》阅读
《我的叔叔于勒》练习题
四、我问那个卖牡蛎的人：
“应该付您多少钱，先生？
”。
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我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、“我心里默念道：
‘这就是我的叔叔…’”中，“心里默念”为什么不能改成“叫出声来”
2、作者在小说结构上安排了旅行这一转笔的作用是
3、文中“我”叫。
本文为什么要用第一人称来写：
a：
b：
。
4、虽然于勒“眼光始终不离开他手里干的活儿”，但如果偶然间抬起头后，其目光与菲利普夫妇的目光相遇，请选择一种最有可能出现的场面，并从选文中找出选择的依据（）
a、于勒想相认，菲利普夫妇也想相认b、于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认。
c、于勒不想相认，菲利普夫妇想相认。
d、于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认。
之所以这样选择的依据：
；。
5、在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。
6、“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
”文章结尾有什么深刻含义？
五、阅读下面课文选段，完成后面的问题。
果然,10年之久，。
。
。
。
。
。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
1“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？
从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？
2．“我”的全家人出发时是怎样的心情？
后来又是怎样的心情？
（用选文中的话作答）
3．选文中有两段景物描写。
请分别说说这两段景物描写的作用。
4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？
5．“我”在心里默念的话属于什么描写。
你怎样理解文中“我”心里默念的话。
六、（同步自测一）阅读下文，回答文后问题。
我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，。
。
。
。
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。
。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们!
”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
2．这篇小说是以________为线索，来安排故事情节的。
3．文中对于勒的称呼除了用“他”和“那人”以外，还分别用________、________和________来称呼他。
4．父亲向船长打听有关于勒的情况时，不敢直问，怕露出“破绽”，表现了父亲怎样的性格特征?
5．这段文字在刻画“父亲”这个人物时，采用了________、________和________的描写方法，表现了他________的心情。
6．为什么“母亲突然暴怒起来”?
反映了她怎样的性格特征?
7．选文开头，菲利普夫妇是那样的盼望于勒回来，可是当他们见到于勒时，为什么又害怕起来，并且咒骂他?
从这里可以看出资本主义社会人与人之间是怎样的关系?
（二）阅读下文，回答8～10题。
我问那个卖牡蛎的人。
。
。
。
。
。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、文中划线的句子属于小说中的描写，其表达作用
2、怎样理解我给于勒叔叔小费？
3、文章对于勒进行了肖像描写，有什么作用？
4、你怎样看菲利普夫妇躲于勒的原因？
5、文中从哪几个地方表现我对于勒叔叔的亲情？
请分条概括作答。
①我仔细看他的手和脸②我心里默念我的亲叔叔③给他10个铜子的小费
6、、文中加点的句子是中母亲骂我的一番话，表现了母亲哪两方面的性格？
①②
《我的叔叔于勒》答案
四、1、“心里默念”能准确地表现若瑟夫既想相认，但又迫于父母态度而不敢相认的矛盾心理，而“叫出声来”在当时的环境和心理状态下则是不可能的。
2使情节发展舒缓下来、使情节发展有所起伏、为后面遇见于勒的情景作铺垫。
3、若瑟夫，第一人称给读者亲切和真实的感受；用孩子的眼光来看社会，更加深刻透彻地批判资本主义社会人与人的金钱关系。
4、d，从“他不愿回到他们身边”“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再见他。
”可以看出。
5、这一细节描写，表现出“我”的单纯、善良、和富于同情心，“母亲”的势利和尖刻。
6、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
五、[课内语段精读]
1．原先称于勒是“好心的于勒”、“一个有办法的人”。
后来则称“这个人”、“这个流氓”。
从称呼的变化，可以看出她嫌贫爱富、自私冷酷。
2．出发时，全家人“感到快活而骄傲”，后来则“大家都不再说话。
”3．前一段景物描写衬托出全家人当时快活而骄傲的心情；后一段景物描写则衬托出全家人失望沮丧的心4．表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。
（答案合理即可）
5．心理描写。
对叔叔遭遇的深切同情和对父母六亲不认的困惑不满。
六、同步自测一
（一）2．菲利普夫妇对于勒的态度变化3．“老流氓”“贼”“讨饭的”4．虚伪
5．语言、动作、表情表现了他发财美梦破灭时，心中充满恐惧的心情6．旧怨新恨一齐发作；自私冷酷7．菲利浦夫妇所盼望的是有钱的于勒，而不是所看到穷光蛋，他们躲避于勒是怕他回来连累他们；人与人之间是一种金钱关系。
（二）1、环境描写；烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情，景色形成对比2、同情于勒叔叔，希望尽自己的能力给他一点帮助3、突出了他的衰老贫穷、饱经风霜，表达了我对他的同情。
4、生活贫穷，无可奈何；金钱至上的社会，没有金钱就没有亲情。
我的叔叔于勒
1．“父亲总是重复他那句永不变更的话：
‘唉！
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？
2．小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是 。
3．课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（ ）
Ａ、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。
Ｂ、让故事的内容更有波澜。
Ｃ、让故事情节得以向前发展。
Ｄ、让“我”看得清父母虚伪的真面目。
4．于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面，请用简洁的话分别概括这些变化。
⑴于勒经济的变化：
⑵菲利普夫妇态度的变化：
⑶菲利普夫妇不变的方面：
5．我心里默念的话有什么深刻含义？
6．联系全文，回答问题：
⑴菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么？
⑵菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？
12、文中加点的两个“狼狈”意思一样吗？
怎么解释？
13、作者在写菲利普夫妇和若瑟夫时各运用了什么描写方法？
反映了他们什么性格特点？
15.画曲线的句子用了反复的修辞手法，这默念的三句话意思有什么异同？
作者为什么重复写？
这表现了“我”什么心理？
16．找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。
17、文章第④段本是父亲说的话，应接在第③段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？
《我的叔叔于勒》答案：
1．运用语言描写的方法，揭示了菲利普夫妇幻想发财的心理。
（意近即可） 2．交待盼于勒回家的原因。
3．Ｃ 4．参考答案如下：
⑴挥霍家产——经商发财——衰败穷困；⑵惧怕憎恨——奉为福星——深恶痛疾；⑶金钱至上。
5．答：
这句默念的话，属心理描写，它反复强调了于勒和菲利普之间亲兄弟的血缘关系，表现了“我”对处于贫困之中的于勒叔叔的同情和对父母冷酷做法的不满，与菲利普夫妇的自私、冷酷形成了鲜明的对比。
6．⑴于勒是否有钱。
⑵揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐败。
12．不一样。
第一个“狼狈”指“受窘的样子”。
第二个“狼狈”指穷困到了极点。
13．作者写菲利普夫妇综合运用了神态、语言、动作等描写方法，生动形象地刻画出了他们虚伪、自私、贪婪、冷酷的拜金相。
作者写“我”（即若瑟夫）综合运用了语言、动作、心理等描写方法，细腻地再现了一个富有正义感和怜悯心、纯真善良的少年形象。
15．从字面的人物关系看，“我的叔叔”也就是“父亲的弟弟”，意思一样。
但是从排列顺序分析，最后重复“我的叔叔”，并在“叔叔”前加一“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母亲六亲不认的困惑、苦闷及不满。
这是一句饱含讥讽意味的心里话。
16．称呼略。
作用：
于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了“菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格”。
17.意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。
究竟为什么呢？
又构成了悬念，引出后面的记叙。
《我的叔叔于勒》阅读理解
（一）阅读下面文字，回答1—6题。
我小时侯，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。
我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。
我有两个姐姐。
我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的低货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。
那时侯，只要一看见从远方回来的大海船开进来，父亲总是说他那句永不变更的话：
“唉！
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
”
1、本文段选自 ，作者是 国的作家 。
2、本文段属于小说情节的 部分，给它加个标题是 。
3、上文段提到“我”家里经济情况不好具体体现在哪些方面？
[答] 。
4、母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦的原因是 。
5、“唉！
如果于勒竟在这只船上，那回叫人多么惊喜呀！
”这句话竭力渲染菲利普夫妇 的心理。
6、本文段在全文中的作用是 。
（二）阅读下面文字，回答7——12题。
父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
据说他当初行为不正，糟蹋钱。
在穷人家，这是最大的罪恶。
在有钱的人家，一个人玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。
在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。
于勒叔叔把他自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
人们按照当时的惯例，把他送到从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。
这封信使我们家里人深切感动。
于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。
有一位船长又告诉我们，说于勒已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。
两年后又接到第二封信，信上说：
“亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。
我身体很好。
买卖也好。
明天我就动身到南美去作长期旅行。
也许要好几年不给你写信。
如果真不给你写信，你也不必担心。
我发了财就会回哈佛尔的。
我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。
”
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，10年之久，于勒叔叔没再来信。
可是父亲的希望却与日俱增。
母亲也常常说：
“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了，他可算得一个有办法的人。
”
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：
“唉！
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！
”
7、菲利普夫妇把于勒打发到美洲去的原因是 。
8、文段叙写于勒叔叔过往的德行，所运用的记叙方法是 。
9、于勒当年被兄嫂称为 ，成为全家的 ；后来又认为他 ，则成为全家的 。
这前后反差形成鲜明的 ，表现了菲利普夫妇 的性格特征。
10、菲利普夫妇对于勒的态度变化不定的根本原因是什么？
[答]
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