《地球生病了》教案通用3篇.docx

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《地球生病了》教案通用3篇

《地球生病了》教案（通用3篇）

《地球生病了》主题活动教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解人与环境的依存关系，了解地球生病的原因。

　　2、有初步的环保意识。

　　3、学习操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。

　　活动形式：

集体活动

　　活动准备：

　　1、实验用品：

棉花、玻璃杯、香烟。

　　2、录像带

　　3、有关破坏环境的图片。

　　设计意图

　　许多孩子都愿意看“7日7频道”，并从报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾；而“天空是蓝色的”。

这是我们从孩提时就有的一个概念。

但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。

　　师幼互动

　　幼儿观看录像：

清理河水，植树造林，乱扔垃圾，空气污染，猎杀动物……

　　幼儿进行讨论：

我们的地球怎么了？

　　齐__问：

为什么每年都要清理护城河？

　　教师说：

“孩子们，齐浩然提出的问题，谁能回答呀？

　　李__：

“老师，我知道，那是因为有很多污水都排放到护城河里，护城河才会变得又黑又臭又脏的`”。

　　王__：

“还有人不注意环保，随便把垃圾乱扔，风一吹，有些垃圾还会飘到天空中，空气也就脏了。

”

　　刘__：

“风一吹，满天还飞有好多的尘土和黄沙，还有烟囱飘出的黑烟，烧垃圾、烧树叶也有浓烟。

　　张__：

“我从电视里看到，轮船漏油了，把海水都污染了，许多鱼都死了。

　　陈__：

新闻里说有人偷猎，打死了几头大象。

　　刘__：

我在公园看到有人在小树上压腿，树皮都磨光了。

还有人在草地上练剑，把小草都踩平了。

……

　　小实验：

在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。

　　总结：

如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。

那地球上出现了这么多问题，看来地球生的病是很严重的。

（观看图片）

　　提出问题：

地球的病这么严重，我们有什么办法让地球的病好起来呢，变成原来美丽的地球？

　　活动延伸：

收集为地球治病的好办法。

　　教育反思

　　通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。

通过操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣，进一步发展幼儿的观察能力。

《地球生病了》主题活动教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。

　　2、能用连贯的语言表达自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。

　　3、通过对幼儿进行“我们的地球”环保教育，让幼儿发挥想象，进行绘画。

　　活动形式：

集体活动

　　活动准备：

　　1、录像带（录有美丽大自然的风景）；幼儿搜集的图片、照片。

　　设计意图

　　社会问题被孩子们所关注，作为教师，要及时抓住这个教育契机，为幼儿提供探索的可能，并唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣。

　　师幼互动教师：

怎样才能防止这些危害，为地球治好病？

你们有好办法了吗？

谁来说一说？

郝一凡：

“不再大喊大叫，树木和小草是最好的消音器，要在噪音多的地方种树、植草坪。

”张铮沅：

“让爸爸和叔叔们少吸烟；工厂的里减少排烟、排废气；要保持马路上干净减少灰尘。

”王浩阳：

“不随便倒垃圾、污水；不随地吐痰；不损坏花草树木，宣传环境保护知识。

”张童鹤：

我要发明太阳能汽车，不用排废气；建造污水处理厂；垃圾处理器等。

老师：

“小朋友想的办法可真不少，有的让爸爸和叔叔们少吸烟、有的不随便倒垃圾、污水；不随地吐痰；不损坏花草树木、还有的要发明太阳能汽车、垃圾处理器……，今天你们就把你想到的美丽的地球画出来。

　　教育反思

　　孩子们用手中的画笔将自己心中的美丽、环保的地球描绘下来。

保护地球，我们应该从现在做起，从身边做起，爱护身边的一草一木，让我们的天更蓝、草更绿、水更清，让地球越来越美，让我们成为一名真正的环保小卫士。

《地球生病了》主题活动教案3

　　活动由来：

　　我班的孩子从“7日7频道”的报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾，所以在班里就提出了关于环保的话题。

针对这一话题，我们进行了讨论，孩子们纷纷出主意，想办法。

于是，我们与孩子一起定下这个主题——地球生病了。

　　活动目标

　　1、通过活动，使幼儿知道地球是人类的家，让幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。

　　2、会观察、比较环境的变化。

协助幼儿了解地球“生病”的原因。

知道环境被破坏是很多原因造成的。

研究如何才能保护环境，保护地球。

　　3、通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解与地球有关的问题，培养幼儿的探索精神。

　　问题板块

　　1、你知道地球都有哪些“病”？

　　2、它们都是怎么引起的？

有什么方法能帮它治“病”？

　　3、“病”好了之后，怎样保持身体的健康？

　　主题壁报

　　1、以“世界环境日”为主题。

添加幼儿折叠的海鸥、燕子、小鸟；森林、海洋等。

　　2、幼儿的幻想画“空气净化器”“”“植树节”“美丽的家园”等。

　　3、手工制作。

　　区域游戏相关内容

　　1、阅读区：

师生共同收集有关地球、天空、海洋等图书。

　　2、建构区：

森林、河流、花草、房屋、工厂、汽车等图片。

　　3、美工区：

有关地球板块的绘画、涂色、粘贴、剪纸、泥工等活动，提供废旧物等材料。

　　4、科学区：

有关地球、环境的图片、照片模型。

空气、水污染的试验用品。

电视播报中的“空气污染指数”等。

　　家园合作

　　1、让家长带孩子参加植树活动。

　　2、让幼儿作一些力所能及的事情。

　　3、家长以身作则关心环境，保护环境。

　　资源利用

　　1、图书、图片，录像。

　　2、废旧纸盒，塑料瓶，玻璃瓶等废旧物品。

　　活动络图：

　　主要活动：

　　活动1：

《我们的地球》

　　活动2：

《地球为什么生病》

　　活动3：

《怎样治好地球的病》

　　活动4：

《可爱的地球》

　　活动一：

我们的地球

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解地球上有陆地和海洋，有河流、森林、山脉、沙漠等。

　　2、使幼儿开阔眼界，培养探索地球奥秘的兴趣。

活动形式：

集体活动

　　活动准备：

　　1、有关有河流、森林、山脉、沙漠等知识的录像。

　　2、有关地球的图片。

　　设计意图通过讨论，幼儿知道了地球是由陆地和海洋组成。

幼儿初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。

　　师幼互动

　　猜谜：

“不用发动日夜转，春夏秋冬自己变，每天能行八万里，满载人类千千万。

”（地球）

　　师：

关于地球，你们知道些什么？

（提醒幼儿世界地球日:

4月22日）怎么知道的？

　　李__：

我听爸爸说的，电视新闻上也播过。

　　师：

你们看到过地球吗？

每天我们都与她亲密接触，相依相伴，却无法看清她的全貌。

宇航员叔叔在太空中为我们拍下了地球的照片，我们来看一看。

（出示图片）

　　师：

你们还了解哪些有关地球的知识？

　　罗__：

地球上有人，有动物，还有植物。

　　张__：

我知道，还有海洋，河流、高山、平原。

　　师：

地球妈妈向人类慷慨地奉献出自己的一切，为人类提供了丰富的资源，你能说说她为我们提供了哪些资源吗？

　　格格：

有粮食，棉花。

　　豆豆：

还有煤，黄金。

　　王__：

还有森林、鱼虾……

　　教师小结：

地球妈妈把所有的资源全部给人类呈献出来，有广袤的沃土，金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋……

　　师：

地球妈妈给人类了那么多的东西，而人类给地球的回报又是什么呢？

　　幼儿观看录像后讨论：

河流对人类有什么好处？

为什么要保护森林？

你想怎样征服沙漠？

　　教育反思

　　活动中老师和幼儿的讨论是幼儿最感兴趣的，抓住幼儿的兴趣点，有效地进行引导，能够发掘最大的教育价值。