浦东新王牌 张U 高三作文.docx
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浦东新王牌张U高三作文
高三作文讲义
◆大纲要求与评分标准
Q&A
Q:
高考英语作文写多少句子比较适宜？
A:
英语高考作文要求词数在120到150之间。
一般来说写l2句左右比较适宜。
优秀作文一般长短句结合，句子结构丰富，充分反映出考生学以致用的能力。
阅卷老师评分时，若作文词数不足120个，将酌情扣分；词数少于70个，总分最多不超过10分。
Q:
阅卷老师从哪几个方面对高考英语作文进行评分？
A:
阅卷老师从内容、语言和组织结构三方面进行评分。
高考英文写作题满分25分，其中内容10分，语言10分，组织结构5分。
评价标准为：
内容务必充实，紧扣主题：
语言主要体现在词汇和语法两方面——词汇须精准，语法无错误；组织结构提倡文章流畅而精炼，过渡自然，并在句型方面体现出多样化的特点。
Q:
阅卷老师把高考英语作文分为几档？
A:
按考生的作文4情况分为A、B、C、D、E五个档次。
评分时，一般先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。
比如，内容和语言两部分得15分或以上，属于A档次，可考虑组织结构分加上4—5分。
具体各档次的标准见下文。
大纲要求
根据考试大纲的规定，高考英语作文的测试目标为：
测试考生用英语书面语言表
达思想、感情和信息的能力。
高考英语写作考试分值为25分，占总分的17%左右：
要求
的作文词数在120到150之间。
高考英语作文要求考生运用英语表达思想、传递信息，是对考生实际运用英语能
力的主观性考查。
这不仅涉及到学过的时态、语态、词组、句型等语法和词汇知识，还涉
及如何组织安排句、段、篇的能力。
高考写作试题所选的题材与学生的现实生活和学习
息息相关，都是学生熟悉的人或事，有利于学生组织材料，开展写作；命题形式多样。
评分标准：
1．总分为25分：
其中内容10分，语言10分，组织结构5分。
2．评分时应注意的主要方面：
内容要点，应用词汇和语法结构的数量和准确性及
上下文的连贯性。
3．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定所属档次，然后对照相应的组织结构档次给予加分。
其中，内容和语言两部分相加得15分或以上者，可考虑加4～5分，15分以下者只能考虑加0～3分。
4．词数少于70个，总分最多不超过10分。
各档次评价标准：
内容部分
A．内容充实，主题突出，详略得当。
B．内容较充实，能表达出作文要求。
C．内容基本充实，尚能表达出作文要求。
D．漏掉或未能写清楚主要内容，有些内容与主题无关。
E．明显遗漏主要内容，严重离题。
语言部分
A．具有很好的语言表达能力，语法结构正确或有些小错误，主要是因为使用了较
复杂的结构或词汇所致。
B．具有较强的语言表达能力，语法结构和调汇的应用基本正确，错误主要是因为
尝试较复杂的结构或词汇所致。
C．有一些语法结构和词汇方面的错误，但不影响理解。
D．语法结构与词汇错误较多，影响了对内容的理解。
E．语法结构与词汇错误很多，影响了对内容的理解。
组织结构部分
A．自然地使用了语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。
句子结构多样，词汇丰富。
B．能使用语句间的连接成分，全文流畅结构紧凑。
句子结构多样，词汇较丰富。
C．能使用简单的语句间的连接成分，全文内容连贯。
句子结构有一定的变化，词汇
使用得当。
D．尚能使用语句间的连接成分，语言连贯性较差。
句子结构单调，词汇较贫乏。
E．缺乏语句间的连接成分，语言不连贯。
词不达意。
策略探究
根据高考英语作文的评分依据：
内容、语言和组织结构，应从以下几个方面提升自己的写作实力：
内容：
审题：
在读题时，可以标出重点内容以免遗忘。
列提纲：
文章中心句和段落中心句明确。
文章中心句是确保不跑题的“第一关’’。
不宜用结构复杂的句子，必须观点明确，简洁明了，直入主题。
必须注意的是，虽然可以就主题适当发挥，但必须要做到文章主要内容紧扣中心。
就上海高考卷英语作文常考的论说文段落来说，最常见的段落结构是一个段落中心句和几个拓展支持句。
中心句通常放在段落开始，使文章分层意思更清晰。
拓展支持句之间要注意恰当的连词，表达不同的逻辑关系，使得文章更流畅。
写作：
在提笔写文章的过程中，若有好的灵感闪现，也可以不断对提纲进行修改完善，要舍得删除和圭题无关的内容，也要随时对资料进行优化组合，选最具有说服力和代表性的论点和论据。
语言：
词：
单词是文章最小的单位。
文章的好坏和单词的质量有着直接的联系，文章要吸引人，必须做到措辞简练，生动贴切。
用词方面，良好的语言表达能力，体现在用好同义词、近义词，用好介词，用好形容词，用好副词，用好词性转换，用好词组和用好英语俗语。
用好同义词、近义词：
要使文章生动，可以在上下文中将同一个意思的词语用同义词或词组替换。
例如“重视素质教育”可以说valuequalityeducation,layemphasisonall-roundeducation,giveprioritytoqualityeducation等。
“网络时代的到来’’可以说thearrivalofthedigitalage,theapproachoftheInternetera,theemergenceoftheInternetage,theriseofthenetwork等。
遇到一时想不起来的词语，可以用近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式或使用单词前缀后缀来灵活变通。
不可钻牛角尖，更不能生造词语、汉化表达。
用妤介词：
with,without,despite,against,regarding等都是常用的介词。
用好介词能使文章的语言更加简洁。
例如：
Ifwedon'thavepassionforlife,wemighteasilyloseourwilltofightindifficulttimes.又如：
Whenwereadbooks,weareactuallytravelingeverywhere.-Throughreading,weareactuallytravelingacrosstimeandspace.再如:
Itishardformetodescribethejoywithwords.-Myjoyisbeyondwords．用介词替代从句，文章就更加紧凑了。
用好形容词：
文章的信息要具体化，就要避免千篇一律的主谓宾结构。
加入恰当的形容词能使文章更加生动具体。
例如：
Nowadays,studentsareunderpressure,-Nowadays,numerousstudentsareunderhighacademicpressure.在形容词的选用方面应该避免使用空洞的词语，比如good,bad等。
例如：
MakingfriendsontheInternetisnotgood.-Makingfriendsonlineistime-consumingandrisky.
用好副词：
副词的位置灵活多变，可以修饰整个句子，也可以修饰动词或形容词等。
英语句型并非总用主语开头，用副词、词组等都可以使句子结构多样化。
例如：
Heiswrong.-Clearly,heiswrong.又如：
Ibelieve-Ifirmlybelieve再如：
illustrateaphenomenon-vividlyillustrateaphenomenono加了副词后,整个句子的感觉会变得含义更丰富，动作更具体化。
用好词性转换：
对于一些高频形容词，不妨尝试用—下它的其他词性，使语言“不落
俗套}"例如：
Independentthinkingisnecessaryinstudy．—Independentthinkingisanecessityinstudy.又如：
Computersaremoreandmorepopular.-Computersaregrowinginpopularity.改用名词的结构后，更能抓住读者眼球，留下更加深刻的印象。
用好词组：
丰富的英语表达少否了一些常用的词组。
事实上，词组的使用范围远大于单个单词。
高考写作需要我们运用平时所积累的一些语言知识，增加文章的文采。
例如：
Thetheaterisbeingbuiltnow.-Thetheaterisunderconstruction.又如：
Dirtanddiseaseexisttogether.-Dirtanddiseasegohandinhand.再如:
Whenonemeetsademandingchallenge,thespeechofSteveJobsisagreatguide.-Infaceofademandingchallenge,thespeechofSteveJobsservesasagreatguide.
用好英语俗语：
为了写出地道的语言，形象化、生动化及趣味性的词语或词组也应进入我们的备考词典。
例如“成天看电视的人’叫couchpotato，“喜欢乱说话的人，叫abigmouth，“没有经验的新手”叫agreenhand，“装作没听见”或“置之不理”叫turnadeafearto，“洗耳恭听”叫beallears，“备受关注”叫inthespotlight，“轻而易举的事情”叫apieceofcake，“没前途的工作”叫dead-endjob，“最后的忍耐极限”叫thelaststraw，“茫然不知情”叫inthedark，“连锁反应”叫chainreaction，．‘金科玉律”叫goldenrule，“善意的谎言”叫whitelie，“不辞而别”叫takeFrenchleave，“害群之马”叫blacksheep，等等。
能够在正确的语境中使用这些英语俗语会给文章增加不少亮点。
例如，就“大学校园是否应该向公众开放”这个题目，我们对下面的段落在词语的选用方面进行修改。
①Universityisagoodplace.②Althoughbeingopentothepublichasabadeffectonitsteachingorder,itshouldn'tignorethosepeoplewhowanttofeelitsatmosphere.③Thegoalofauniversityistospreadtheknowledgetothepeopleandimprovetheirquality.
①Undoubtedly,universityisaplacewherepeoplegainmoreadvancedknowledge.②Althoughbeingopentothepublicmoreorlessdisturbsitsnormalteachingorder,auniversityshouldn'tturnpeopleaway,especiallythosewithastrongdesiretofeelthefirst-rateeducationalatmosphere.③Theultimategoalofauniversityistospreadknowledgeindifferentfieldstothegeneralpublic,enhancingthequalityofthewhole
句：
英语中的五种基本句型为：
1．主语+动词（SV）。
在这个句式中，动词通常是不及物动词。
如：
Everybodylaughed.
2．主语+动词+宾语（SVO）。
在这个句式中，动词通常是及物动词，充当宾语的是名词（短语）、动名词、动词不定式等。
如：
Hewonthegame.
3．主语+动词+表语（SVC）。
在这个句式中，动词通常是连系动词。
如：
Shelooksfine.
4．主语+动词+宾语十宾语（SVOO）。
在这个句式中，动词通常为及物动词，后面接间接宾语和直接宾语。
如：
Isenthimanemail.
5．主语+动词+宾语+补语（SVOC）。
在这个句式中，及物动词后接宾语和补语。
充
当补语的可以是名词（短语）、形容词（短语）、非谓语动词（短语）等。
如：
Weelectedhimmonitor.
在熟练掌握这五种基本句型的前提下，应该通过改变句子的开头方式、增加插入语、使用倒装句、强调句、各种复合句、固定句型和非谓语结构等，使句式更加丰富。
插入语：
看似漫不经心的插入语，其实能显示作者的功底，也是许多阅卷老师青睐的表达方式。
插入语使句子有一种跌宕起伏的感觉。
副词、连接词和短语都可以当作插入语，放在句子中间，它们一般位于主语之后，动词或助动词的前面，两边分别加上逗号。
例如：
Lifeis,inasense,aharshbattle.
Protectingtheenvironment,asIseeit,hasafar-reachinginfluenceonfuturegenerations.
Otherindividuals,however,taketheattitudethatthegovernmentshouldtaketheresponsibilitytotakecareoftheold.
Thecultivationofgoodhabitsatanearlyagecan,tosomeextent,benefitoneforhiswholelife.
Agoodteachernotonlyoffersknowledge,butmoreimportantly,healsoteachesstudentshowtobehavewell.
倒装句：
否定词语或词组放句首要部分倒装。
Notonly…butalso…前后连接两个句子时，notonly后的句子要用部分倒装，但butalso后的分句不用倒装。
“Only+状语，位于句首时，要用部分倒装，only后的状语可以是副词、介词短语、从句等。
让步状语从句也可以倒装，结构为：
副词／形容词体词+as/though+主语+动词（名词放在句首，冠词要省略）。
倒装句的运用使强调突出的内容更明显。
例如：
Thereisnodenyingthatweallleadabusyschoollife,butbynomeansshouldthisbeanexcusefornotdoinghousework.
NotonlydoestheInternetprovideuswitheasyaccesstoawealthofinformation,butalsoithelpsustoescapefromthepressureinreality.
SmallasArmstrong'ssteponthemoonis,itisagiantleapforthehumanbeing.
强调句：
强调句型是重要的语法形式，具有一定灵活性和难度。
其句型结构：
Itis／was+被强调的部分+that/who...;当被强调的部分是人时用who，其他情况下则用that。
例如：
Itisself-criticismthathelpsustoseeourownweakness.
Inmanycases,itisnotuntilwefallillthatwebegintopayattentiontoourhealth.
复合句：
复合句包括定语从句、名词性从句和状语从句。
考生在熟综了各类语法题目后，也应该具有知识迁移能力，在高考作文中运用各类复合句，表达较为复杂的逻辑关系。
例如：
Infaceofarealchallenge,itisessentialthatyouscrewupyourcourage.（主语从句）
Alotofpeoplestillholdtheopinionthatappearanceisfarmoreimportantthancapability.（同位语从句）
Everyonepossessesadream.Thatiswhytheyestablishaheadofthemselvesaseriesofgoalsandaremotivatedtofulfilltheultimatedream.（表语从句）
Homeislikeaharbor,wherewecanrestwhenwefeelupsetorfrustrated,andthenwecansetoutagainwithencouragementandconfidence.（非限制性定语从句；时间状语从句）
Aspeople'sdesiretogetwealthandfamegrows,manycasesarefoundinsportsgameswhereathletescheatinthegames.（限制性定语从句）
Sincewecan'tremovestressfromourlives,weneedtofindwaystodealwithit．（原因状语从句）
Successandfailureisoftenwronglydefinedbygradeswhereexam-orientededucationispopularized.（地点状语从句）
Humannatureissuchthatmanalwaysdesirestoearnmoremoney.（结果状语从句）
Whateverthefuturemayhaveinstore,wewillbewell-preparedforitifwelearntoacceptchangeandappreciatewhatisnewanddifferent.（让步状语从句；条件状语从句；宾语从句）
非谓语：
非谓语动词改变了功词只能作谓语的功能，使其在英语句子中的用法更加灵活、多变。
非谓语包括动名词、不定式和分词。
对于语法基础掌握牢固的考生来说，应该多尝试运用非谓语结构的表达，这是在英语写作中使文章增色的重要手段之_。
例如:
Tomakethemostofourabilitiesandfindthepositionsthatmostfitusinsocietyareshortcutstofulfillourvalue.（不定式）
Itisnousecryingoverthespiltmilk.（动名词）
Iflifeisasea,dreamislikeacompass,leadingustotheshore.（现在分词）
PresidentObamasaideducationalsuccessandeconomicwell-beingarelinked,especiallyinaworldeconomydrivenbyinformationandtechnology.（过去分词）
Pastrecords,correctlyinterpreted,cangiveuswarningofwhattodoandwhatnottodo.（过去分词）
Therebeinglittletimeleft,wehadtospeedup.（独立主格）
Allthingsconsidered,theproposalisworthatry.（独立主格）固定句型：
对于临近高考的考生，掌握常用固定句型，应对任何类型的考题都是有利无害的。
例如:
Wecan'tbetoocautiouswhenchoosingmajors.（再……也不过分）
Wehavetoadmitwherethereisasolution,theremightalsobeabarrier.（哪里有……，哪里就有……）
Thereisnodenyingthatafriendmightchangeyourlifebybeingpartofit．（不可否认…）
Justaswoodsareabsolutelynecessarytobirds,soistheearthtohumanbeings,（正如……，……也一样）
标点符号：
要注意英语中没有书名号“《》”，书名、报刊名用斜体表示；如果连接两
个句子，应该加连词，或者用分号表示，切忌用逗号；使用破折号可以表示解释说明，引
起读者对下文的兴趣。
例如：
Sportshavethepowerofgatheringpeopleofdifferentraces,religionandculturesinonebigstadiumforthesamepurpose-toenjoythegame.
修辞句型：
要使自己的英语作文显得有文采，就要在英语写作中采用有效的修辞手法。
比喻、夸张、排比、反问等都是常用的修辞手段。
但是因为程度较难把握，建议基础较差的考生避免使用修辞手法。
例如：
LostintheInternetworld,youloseyourpassionforlife,missthebeautyofnatureandmakeanindifferentpersonofyourself（排比）
Readingisjustlikeatravelacrosstimeandspace.（比喻）
Forme,thebookisasoulmate,ateacherandawindowtoseeabroaderworld.（排比）
Whatelsecanwedobutobeythelawofnature?
（反问）
Fortunesmilesuponthebraveandfrowns（皱眉）uponthecoward（懦夫）（对比，拟人）
Necessityisthemotherofinvention.（拟人）
Thebossshoutedathisemployeesin
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