精选初中七年级下册历史4 科举制的创立人教版巩固辅导第七十二篇.docx

精选初中七年级下册历史4 科举制的创立人教版巩固辅导第七十二篇.docx

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精选初中七年级下册历史4科举制的创立人教版巩固辅导第七十二篇

精选2019-2020年初中七年级下册历史4科举制的创立人教版巩固辅导第七十二篇

第1题【单选题】

科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。

它正式确立是在（）

A、隋文帝时

B、隋炀帝时

C、武则天时

D、唐玄宗时

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《来自星星的你》主人公都教授于1603年从外星球掉落到朝鲜。

如果当时他到中国，最不可能（）

A、参加科举考试

B、听郑和下西洋的故事

C、学习活字印刷术

D、参加李自成起义军

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

如果你是一位唐朝时期的读书人，要参加科举考试某科的“杂文”考试，你需要复习（）

A、《春秋》中的内容

B、儒家经典

C、四书五经的内容

D、诗赋

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

唐代大多数诗人都走过科举之路，唐诗百花纷呈的繁荣局面与科举制密不可分，其原因是唐朝（）

A、经济繁荣，国力强盛

B、科举制度考查诗赋

C、知识分子队伍空前强大

D、士人群体的刻苦钻研

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

隋唐时期的科举制为士人创造了相对平等的竞争机制，选官标准为（）

A、品德

B、才能

C、军功

D、血缘

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

威尔杜兰特在《世界文明史》里写道：

中国的科举取士“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登上仕途的现象”他主要赞扬中国科举制度的（）

A、自由性

B、广泛性

C、民主性

D、公正性

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

苏州市名人馆位于苏州市人民路2075号公共文化中心内，馆内陈列苏州历代名人447人，其中科举时代苏州的状元人数为47人，反映了苏州自古人杰地灵、人才辈出。

科举制正式诞生于下列哪一皇帝时期（）

A、隋文帝

B、隋炀帝

C、唐太宗

D、唐玄宗

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

唐朝科举制最重要两科是（）①进士②秀才③明经④诗赋

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】

阅读材料，回答问题。

材料一

孔子讲学图材料二唐代科举取士，以进士、明经两科为主，“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。

——陈茂同《中国历代选官制度》材料三亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。

—梁启超《变法通义》19世纪60年代，日本需要培养大量有文化的公民，开始实施初等义务教育。

大批外国教育家被请到日本办学，成千上万的日本人出国学习，回国后在新学校任教。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）孔子有很多关于学习的名言名句，请举二例。

（2）科举制开始于哪一朝代？

唐代科举中人们普遍推重的是什么科？

（3）根据材料三并结合所学知识，分别写出中国资产阶级维新派和日本明治政府在文化教育方面的主张。

（4）结合上述材料和我国封建时代的繁荣及近代日本的崛起，请您说说实现伟大复兴“中国梦”，党和政府应该采取的措施。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

隋唐时代，政策开明，经济繁荣，文化发达，声明远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。

阅读材料，回答问题

材料一：

“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

”

——皮日休

材料二：

科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料三：

君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

材料四：

自古皆贵（认为……尊贵）中华，贱（轻视）夷狄，朕独爱之如一”

——唐太宗

材料五：

贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到青海迎接公主。

回到吐蕃后，他对亲近的人说：

“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。

”

——《中华上下五千年》

材料中的“此河”以哪一城市为中心？

此河开通后有何作用？

根据材料二分析这一制度有何特点？

科举制有哪些积极作用。

材料反映唐太宗具有怎样的高贵品质？

材料四表明唐太宗实行的是怎样的民族政策？

材料中的“公主”指的是谁？

她的和亲给吐蕃带来什么影响？

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，完成下列问题：

材料一：

美国学者费正清说：

“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。

每当国势鼎盛，科学制度有效地施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”

材料二：

由于文官制度自身发展的内在动力的驱使，以及中国科举考试的示范，西方国家在19世纪前后纷纷建立了文官考试制度，该考试制度吸取了科学制度的合理内核，而舍弃了科举考试空疏无用的经典内容。

——摘编自刘海峰《科举制——中国的“第五大发明”》

科举制是我国哪个朝代创立的？

请列举两位完善我国科举制度的关键人物，并分别列出他们是如何完善科举制度的？

简述科举制度在我国古代起到了哪些积极的作用？

请你谈谈科举制度体现了一种怎样的精神？

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

有人说“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。

”阅读下列材料，回答问题。

材料一：

千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。

银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》

尽道隋亡为此河，至尽千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

材料二：

水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

——唐·周匡物《及第谣》

你认为材料一中哪位诗人对隋朝大运河的评价较为全面？

该河的开通，在当时有何重要意义？

写出材料二中这种选官制度的名称。

它的创立有何积极影响？

材料反映的史实都与哪位皇帝有关？

他在位期间，隋朝曾经“光芒四射”，最终却短命而亡，原因是什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料回答问题。

材料一唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：

“天下英雄入吾彀中矣。

”

材料二故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。

请回答：

我国古代科举制正式诞生于哪位皇帝时?

我国古代科举制度创立并逐步完善哪一时期?

从考试内容、考试形式两个方面说一下，明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。

“其欲愚天下之心则一也”，表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的相同，这个目的是什么?

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

某班计划以“繁荣开放的唐代文明”为主题出一期历史板报。

以下是小明同学设计的板报样式。

请根据要求，在空白处各举一例史实，帮助小明完成这期板报。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

上表A—D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是______

理由分析（只分析你所选之项）

【答案】：

无

【解析】：