家校共育立德树人家庭教育公开课第七期观后感心得范文5篇.docx
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家校共育立德树人家庭教育公开课第七期观后感心得范文5篇
家校共育立德树人家庭教育公开课第七期观后感心得范文5篇2021
家校共育立德树人家庭训练公开课指出与扶养孩子相比，培育孩子带给父母的挑战要大得多，我们如何才能理解孩子、培育孩子呢?
今日我就给大家整理了家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢送阅读!
家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得1
作为父母，首先要意识到并担当起对孩子训练的主要责任，不能把孩子完全推给幼儿园教师或家中的老人。
而是既要支持和协作教师对孩子的训练和各种工作支配，还要妥当处理好与父辈间在训练孩子方面的看法分歧，协调好学校与家庭对孩子的共同训练。
父母是孩子的启蒙教师，也将是其终身的导师。
在孩子成长的过程中，父母应当始终相伴左右，关注他们，关心他们，引导他们。
要认真观看并深化理解孩子，在训练的看法上，既不过分溺爱也不过于苛刻，既不放任自流也不拔苗助长。
要结合孩子的实际力量和成长需要，为孩子的独特化进展制造条件，并对其提出适当的要求与期望，也为自己设定一个训练孩子的目的与努力方向。
幼儿阶段的训练重点并不是大量学问信息的灌输，而是要特殊注重对孩子良好行为习惯的培育。
两年前，为了陶冶孩子的艺术情操，并磨练她的意志，我送她去学钢琴，考虑到每天坚持练琴一小时，已经让当时才四岁半的孩子颇有压力，我便把是否要参与幼儿园的珠心算爱好班的打算权交给她自己，虽然她最终选择了放弃让我感到稍有些遗憾，但看她自己选择的绘画、写字、围棋都学得津津有味，我也觉得心满足足了。
在与孩子的训练与培育中，既要敬重孩子的天性，也要赐予必要的束缚和引导，使孩子的独特在良性的范围内安康进展。
孩子总要长大，我们盼望他们能安康、欢乐地融入社会。
假如过分放纵他们的天性，那他们的任性势必导致自我约束力的缺失，在个人进展和人际交往上的失败，在社会生活中陷于孤立。
因此我平常总是以身作那么，要求孩子老实守信、乐于助人、虚心好学、主动勤奋。
也许也正是因为这些优点，让她虽然不是班级里最杰出的孩子，却也深得教师的欣赏和小伴侣们的宠爱。
要与孩子多进展语言和情感上的沟通。
从最初的讲幼儿故事，到和孩子以简洁的语言争论一些社会现象，我总是试图让孩子能理解身边的社会，辨别善恶与美丑。
虽然孩子有时对其中的道理还似懂非懂，但我发觉她比同龄的孩子要懂事些，在看似简洁的`对与错的评价中，这个孩子表现出了和善、宽容与正义，让我感到欣慰。
家人有病痛，她总是嘘寒问暖，对小伙伴懂得友爱与谦让，对待长辈也谦谦君子。
正是语言的训练与情感的沟通让这个孩子懂道理，明是非，乖巧懂事，懂得感恩。
孩子是每个家庭的盼望，也是整个社会的盼望。
他们成长的路还很长，作为父母，把握恰当的训练方法需要长期的探索和尝试，我们肯定要保持良好的心态，学习科学的训练方法，协作学校和教师，把孩子培育成安康的人，欢乐的人，有用的人!
这便是我的幼儿家庭训练心得体会。
家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得2
父母是孩子的第一任教师，良好的家庭训练对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙训练，到如今训练自己的女儿，人生的经受告诫我，家庭训练和学校训练一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。
现就家庭训练问题，谈谈我的一点体会。
成人是目的。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
训练孩子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对别人、社会漠不关怀的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子始终是坚持这个训练原那么，让他们在学校、社会和家庭训练下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才〞不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。
家长不仅是孩子的自然 老师，也是监护人，同时是伙伴、伴侣和典范。
孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。
“当父母不简单，当好父母更不简单〞。
事实的确如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀〞。
家长应以身作那么，言传身教地关爱社会、国家、别人、伴侣、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公遵守法律，按照社会主义道德原那么、标准，自觉地将完善自己道德品质的理论活动示范于孩子。
再次，要制造和谐环境。
训练环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行无视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，他将学会公正;在争吵、抱怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会狡辩、责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教〞。
不是危言耸听。
孩子是教师。
家长应擅长学习孩子们的优点和特长。
孩子们有许多“得意的缺点〞值得大人们学习。
如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习看法;不保守，擅长承受新惹事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。
孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行无视、指责、抑制，以致于扼杀。
尊师是关键。
教师是学校、社会、家庭三位一体系统训练的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们美好的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业根底不够稳定，但是他的教师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校训练，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们家庭训练的缺乏，这样的教师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁〞培育出来的花朵无疑会更加艳丽。
今后，我决心主动协作学校训练好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得3
说到孩子的训练，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭状况不同，训练方式也各有千秋，但目的都是盼望自己的孩子能快欢乐乐地安康成长。
作为父母，我们毕竟应当怎么训练孩子?
我曾经为此买了许多的书，买了许多的光盘，请教了很多同事……。
孩子一天天长大，成果也渐趋稳定，可是我心里依旧不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是特别必要的，它应当表达在生活的详情中。
我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发熬炼他的识字力量，为他今后的学习打下了特别好的根底。
孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。
在我们家常常可以看到这样一幅画面：
一家三口人各自捧着自己的书在看。
而且，只要有时机就从书店买各种图书给他阅读，“六一〞儿童节、春节的礼物都是各类的好玩的或者有益的书籍。
时间长了，孩子喜爱上了读书。
也养成了良好的读书习惯。
对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就留意培育他学习习惯，每天回家后先完成教师留下的作业。
学新课之前，先预习一下后面的内容。
准时同他的教师沟通，关心孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时到处留意习惯的养成，玩过的玩具要整理好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告知他，那样是不行以的。
渐渐他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。
训练孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统才智，我以前心里始终不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可靠的整体价值体系来训练孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德标准，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了训练孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由进展的空间，在其中观看孩子的特长和缺乏，再施加引导。
我想我们都是做过孩子的，应当知道孩子喜爱什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。
要求孩子做到的，大人自己首先要做到。
比方我儿子看电视的时候，一看到精彩的局部就不自觉地走到了电视机前，我就订正他，他马上就指斥说：
“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。
〞面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告知孩子：
“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应当改正吧!
〞这时，孩子会欣然的承受你的建议。
为了开阔视野，培育孩子多方面的爱好。
在课余时间，给他报名参与了书法班。
到如今学了几年了，他很有爱好并获得了很好的成果。
孩子喜爱手工制作，我就给他供应材料，给他尽可能多的关心。
有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品〞，沾沾自喜地给我们看，神情中布满了骄傲。
看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了欢乐，我从心底里感到欣慰。
此外，我们还喜爱让孩子参与一些体育熬炼。
孩子原来就爱跑爱跳，让他多熬炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?
总之，我们盼望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更盼望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个喜爱生活的人。
家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得4
我从最初受到父母的启蒙训练，到如今训练自己的女儿，人生的经受告诫我，家庭训练和学校训练一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。
现就家庭训练问题，谈谈我的一点体会。
成人是目的。
学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。
训练孩子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对别人、社会漠不关怀的人。
要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。
我对孩子始终是坚持这个训练原那么，让他们在学校、社会和家庭训练下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。
“天才〞不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。
家长不仅是孩子的自然 老师，也是监护人，同时是伙伴、伴侣和典范。
孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。
“当父母不简单，当好父母更不简单〞。
事实的确如此。
如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀〞。
家长应以身作那么，言传身教地关爱社会、国家、别人、伴侣、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。
家长应坚持以德育人，奉公遵守法律，按照社会主义道德原那么、标准，自觉地将完善自己道德品质的理论活动示范于孩子。
再次，要制造和谐环境。
训练环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行无视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，他将学会公正;在争吵、抱怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会狡辩、责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教〞。
不是危言耸听。
孩子是教师。
家长应擅长学习孩子们的优点和特长。
孩子们有许多“得意的缺点〞值得大人们学习。
如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习看法;不保守，擅长承受新惹事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。
孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行无视、指责、抑制，以致于扼杀。
尊师是关键。
教师是学校、社会、家庭三位一体系统训练的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们美好的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。
对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业根底不够稳定，但是他的教师注入了大量的真诚爱心，以剧烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校训练，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们家庭训练的缺乏，这样的教师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁〞培育出来的花朵无疑会更加艳丽。
今后，我决心主动协作学校训练好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一家之见，望大家指正。
家校共育立德树人家庭训练公开课第七期观后感心得5
训练孩子，是整个家庭的重任，训练孩子真的需要父母从“修身〞走向“齐家〞，才可能向着训练的目的迈进。
我今年为此特地购置了MP3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到MP3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。
同时对家庭成员的生活行为进展肯定的约束和标准，孩子训练需要家庭每一位成员的成长。
同时，借助MP3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。
我发觉网络上有许多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学程度都有了很大的进步。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思考：
做父母的不应当只怪孩子，也应当反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子可以更简单承受一些。
其实，只要有心、有创意，家庭训练同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读力量之后，我便开头尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。
我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目的。
当孩子意外地发觉这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他可以真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不肯定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。
而文字那么克制了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比拟深入。
这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更简单被孩子所承受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的理解与敬重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。
因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批判之类，渐渐会扩展到推举一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能答复的小问题啊，甚至包括对某个观点的讨论等等，内容开头五花八门，这对于他的思维力量和写作力量的训练也是一种关心。
如此来来往往，家庭训练同样可以增加不少乐趣。
在孩子的训练中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的训练有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的独特、特点而不同，在训练中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中查找平衡点。
“加油〞!
“别灰心，再试一次〞“你做的这件事真棒!
我为你感到兴奋!
〞……我们常常会给孩子这样的鼓舞，孩子将会在我们的鼓舞声中快步前进。
孩子需要鼓舞，我们常常鼓舞孩子参与学校集体活动，回来后听他讲一讲参与活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：
今日搞的什么活动?
跟谁在一起?
有没有爱好连续参与这样的活动?
参与这项活动有什么收获和体会?
为什么?
以引起孩子的爱好，发觉问题并准时排除解决。
所以说我们的每一次鼓舞都是他进步的催化剂。
在学习和生活的许多方面，我们都给了孩子许多的鼓舞和欣赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的主动的思想我认为是很珍贵的。
虽然赞扬和鼓舞是主要的，但有些时候，批判也是不行少的。
在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不快乐，但是，我们不会因此去严峻的批判他，有时候帮他找找缘由，有时候提示他应当怎样去做。
所以，他从来不会因为考试分数少不敢告知家长。
训练专家徐国静教师说，假如家庭训练仅限于如何培育儿童，而忽视真正需要进步的是父母素养，那么这样的家庭训练很难获得预期的效果。
父母素养不高，怎能拥有一个良好的家庭训练气氛，又怎能培育出身心安康的下一代呢?
为人父母者往往会发出这样的感慨：
孩子越大，就越不理解他。
是呀，孩子小的时候，你到处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。
当孩子慢慢长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和阅历传递给孩子，导致训练的失败。
但假如父母从一开头就能做到和孩子一起成长，用孩子的目光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发觉，在孩子渐渐读懂这个世界的同时，你也渐渐地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。
这时，你间隔胜利的父母也就越来越近了。
这是我们在训练孩子过程中的点滴体会，确定也有许多的缺乏之处。
在今后的日子里，我们也会边学边教，在理论中探索，在学习中不断进步，让孩子更加安康欢乐地成长，成为优秀的人。
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