短文阅读题.docx
《短文阅读题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《短文阅读题.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
短文阅读题
《仁爱无敌》
在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。
他决定搬到养老院去。
老人宣布出售他漂亮的住宅。
因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。
住宅底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑，而且价钱还在不断攀升。
老人陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。
一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：
“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。
”“但是，它的底价是8万英镑。
”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑了。
”青年并不沮丧，他诚恳地说：
“如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步。
相信我，我会用整颗心来照顾您！
”
老人站起来，挥手示意人们安静下来。
“这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。
”他说。
青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。
1、根据意思从文中找出词语。
（1）像蜂群似的拥挤而来。
（）
（2）不可想象，不能理解。
（）
2、“青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。
”
（1）文中青年的“梦”是
（2）青年能够“梦想成真”是因为
3、读了这篇短文后，文中的青年给你留下的印象是
（二）改变一生的闪念
多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：
“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！
”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。
她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢？
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。
她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：
“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。
临走时，她还特意叮嘱道：
“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。
”
惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
不知不觉中，好多年过去了。
一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。
她
打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。
“你找谁？
”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……
她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。
多
年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。
女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今不明白，当时你为什么愿
意充当我的妈妈，帮助了我，但我这么多年来，一直好想喊你一声妈妈。
”
1．选择正确答案，填上序号。
“她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。
”
①这里的“笑”是一种怎样的“笑”呢？
（）
A幸灾乐祸的笑B怜爱的笑C觉得有趣好笑D会心的笑
②“什么都没有问”是因为：
（）
A懒得问B她已经知道了情况C不好意思问D怕伤了孩子的自尊心
2、联系上下文，理解句子。
①“她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。
”她明白了
②“犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
”她
犹豫的是。
③“惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。
”小女
孩“疑惑地看了她一眼”，她心中可能在想：
。
3．“女孩却激动地说出一大堆话”，她会说些什么？
。
4．那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？
。
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄（fěibό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事。
一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”
④朋友感慨着举了一个例子：
小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。
他说：
“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。
”
⑤当老师的朋友对我说：
当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。
你知道吗？
那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。
我看着他，看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。
此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：
“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。
”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。
（在序号前面画“√”）
菲薄：
（1）微薄（指数量少、质量次）
（2）瞧不起
2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A．全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密？
“秘密”的内容是什么？
5.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？
（写几句连贯的话）
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：
“坐，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：
“自己再做一遍！
”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？
”“唔！
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看——是老师！
她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
1、短文写了老师的哪几件事？
简要概括出来。
2、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。
①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
“忐忑不安”的意思是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿撸?
“我忐忑不安”的原因是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是
第二个“光”指的是
这句话赞美了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文多处写了我的心理活动，下面两处心理描写表现了老师怎样的品德？
①“我知道，虽然这么晚了，……但这个时候老师不会休息。
”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②“老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松……”这些描写表现了老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（一）推敲（片断）
贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。
韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。
过了一会儿，他对贾岛说:
“还是用‘敲’字更好些。
月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。
再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：
2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：
一是；
二是。
3．我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：
（二）那姐妹俩
去年春天，我去一个贫困山区采访。
那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：
破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。
那些奖状引起了我的注意：
每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：
程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。
但仔细一看，就发现并非如此。
每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。
小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：
“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。
”
我问：
“你姐姐呢？
”
思晴：
“我姐姐去学校读书了。
”
我找了个小板凳，坐下，问：
“你干吗不去上学？
”
思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：
“我明天才去上学，今天该姐姐上学。
”
我惊奇地问：
“你们姐妹俩轮流去读书？
”“嗯。
”思晴的声音比蚊子哼得还低。
我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。
我很快知道，她家的生活很艰难：
毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。
这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。
这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。
到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。
至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生……
思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：
“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们……”
我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。
1．文中的姐妹分别叫和，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。
2．文中的“奇特的妙计”具体指的是，
“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为
。
3．“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想
。
4．读了这篇文章，请你用几句话写出自己的
升级会员 