最新改版教科版五年级上册科学练习题第一单元含知识点.docx
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最新改版教科版五年级上册科学练习题第一单元含知识点
1.1有关光的思考
一、填空题
1、通常我们把那些自身能发光的物体称为（），（）是地球最重要的光源。
2、光源可以分为自然光源和人造光源，太阳是（
），荧光灯是（）。
3、（
）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成（），让我们看到物体。
二、判断题
1、未点燃的蜡烛是光源。
（）
2、夜晚的森林里发出微弱光亮的萤火虫是光源。
（）
3、夜晚的
月亮很亮，所以月亮是光源。
（）
4、不能直接用肉眼去看激光笔发出的光。
（）
5、光只能用来照明，没有其他用途。
（）
三、
选择题
1、下列物体中属于光源的是（）。
A．镜子
B．月亮
C
．点燃的蜡烛
2、我们能看见桌上的苹果是因为（）。
A．苹果能发光
B．苹果能反射光
C．人眼能发光
3、下列说法中，错误的是（）。
A．通电的电灯是光源，未通电的电灯不是光源
B．夜视仪在军事领域有着重要用途
C．如果没有光，只会对人类的生活造成一定的影响，并不会威胁到人类的生存
四、连线题
点燃的蜡烛亮着的手机屏幕
眼镜不属于光源高楼的玻璃幕墙
点亮的路灯属于光源闪电
五、综合应用
晚上，小佳正在房间里玩魔方，突然停电了。
1、由于拉着厚厚的窗帘，房间里没有光射入，这时小佳（）。
A．能看到魔方
，因为眼睛可以发出光
B．不能看到魔方
，因为魔方不能发光
C．不能看到
魔方，因为没有光射入房间，魔方不能反射光，人
眼也就看不到魔方
2、小佳在黑暗中适应一段时间后，（）
A．能看到魔方，因为眼睛已经适应黑暗的环境
B．不能看到魔方，因为没有光进入眼睛
3、通过以上现象，说一说，如果没有光，那么人类的生活将会变成什么
样？
1.2光是怎样传播的
一、填空题
1、根据手电筒发出的光我们可以推测：
光
是沿（）传播的。
2、“只闻其声，不见其人”说明（）能绕过障碍物继续向前传播，而（）不能绕过障碍物继续向前传播。
3、在“探究光的传播规律”的实验中，需要用到的器材是（）张矩形卡纸、（）个能直立的夹子和（）。
二、判断题
1、皮影戏利用了光沿直线传播的原理。
（）
2、光在空气中沿直线传播，在水中不沿直线传播。
（）
3、参加文艺晚会
时，舞台的灯泡五彩斑斓，所以只有彩色的光是沿直线传播的。
（）
4、在同一种均匀介质中光有时沿曲线传播。
（
）
三、选择题
1、当三张卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒正对第一张卡纸上的小孔把光射入，光（
）到达最后的纸屏上。
A．能
B．不能
C．无法确定
2、光在空气中是沿（）传播的。
A．直线B．曲线C．折线
3、下列空
管中，当我们用激光笔照射（）的一端时，
会有光从另一端射出。
A．B．C．
4、开凿隧道时利用激光来引导挖掘机施工，这是利用了光（）的原理。
A．可以照明B．沿直线传播C．传播速度快
四、
简答题
当我们在排一列纵队时，如果最后面的同学只能看到前一名同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了。
这是应用了什么大原理？
五、实验探究
小明同学正在做“探究光的传播规律”实验。
请仔细观察图片，回答相关问题。
图1图2
1、手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图1），最终（
）在纸屏上形成光斑；手电筒的光从1号卡纸上的小孔射入（如图2），最终（）在纸屏上形成光斑。
【选填“能”或“不能”】
2、请帮助小明同学将实验记录表补充完整。
光的传播路线实验记录表
卡纸的摆放
能否在纸屏上形成光斑
三张卡纸排成整齐的一列
只把2号卡纸向左或向右移动5厘米
只把3号卡纸向左或向右移动5厘米
3、通过分析实验记录表，我们能得出什么结论？
1.3光的传播会遇到阻碍吗
一、填空题
1、用干净的透明玻璃片遮住手电筒，并保证手电筒是唯一光源，可以发现光（）透过玻璃，（）看清玻璃前方物体的细节。
【选填“能”或“不能”】
2、当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住（），我们从地球上能就观测到（）；而当月球运行至地球的（）中时，就会发生（）。
二、判断题
1、光遇到不透明的物体时，会在物体后面留下影子。
（）
2、在光能否穿过玻璃的实验中，明亮的环境会使实验效果更明显。
（）
3、不能用激光笔发出的光照射眼睛。
（）
4、日食的形成与光沿直线传播有关。
（）
三、选择题
1、小明早上醒来
，发现屋子里很暗。
当他拉开窗帘时，太阳光从玻璃窗射了进来，这说明（）。
A．光能穿过所有物体B．光能穿过透明的物体C．光只能穿过玻璃
2、激光笔发出的光穿过烟雾时，我们能清晰地看到光的传播路径，这是因为（）。
A．光只有在烟雾中才是沿直线传播的
B．光不能穿过烟雾
C．在光的传播路径上，烟雾中的一部分固体颗粒物被照亮
3、我们无法观察到的现象是（）。
A．月
全食B．月偏食C．月环食
4、莹莹和妈妈一起去看皮影戏，表演十发精彩。
下列说法中，正确的是（）。
A．皮影戏利用了光沿直线传播的原理
B．皮影戏利用了光能向四面八方传播的原理
C．皮影戏利用了光能穿过透明物体的原理
四、实验探究
分别用一块干净的透明玻璃片、一张纸和一本书遮住手电筒，实验现象如下图所示。
图1图2
图3
1、请你描述看到的实验现象。
【选填“能”或“不能”】
（1）图1中光（）穿过玻璃，（）看清玻璃前方物体的细节。
（2）图2中光（）穿过这张纸，（）看清这张纸前方物体的细节。
（3）图3中光（）穿过这本书，（）看清这本书前方物体的细节。
2、从这个实验中我们能得出什么结论？
五、综合应用
看图回答问题。
1、上图所示的是
（）的形成原理。
A．日食B．月食C．月相
2、上图所标的位置中，不能看到日食的是（）点，能看到日偏食的是（）点，能看到日全食的是（）点。
3、形成日食现象时，处在中间的天体是（）
A．太阳B．地球C．月球
1.4光的传播方向会发生改变吗
一、填空题
1、光在传播中遇到透明物体或半透明物体时，能（）或（）继续进行传播。
2、将铅笔倾斜放入水中【未完全浸入】，铅笔好像弯折了，这是因为发生了光的（），现象。
二、判断题
1、用激光笔做实验是因为激光的光束集中，易于观察。
（）
2、光由空气中射入水中时，传播方向一定会发生改变。
（）
3、光由水中射入空气中时，不会发生折射。
（）
三、选择题
1、下列光的路线图中，正确的是（）。
A．B．C．
2、“海市蜃楼”是由（）形成的。
A．光的直线传播B．光的折射C．光的反射
3、如图所示，鱼缸里的一条鱼看上去是两条，这是因为（）。
A．经过水的折射，在人的左眼和右眼中形成
的像不一样
B．光在鱼缸两个相邻侧面发生折射，形成两个鱼的虚像
C．人眼的视觉暂留效应
4、不属于光的折射现象的是（）。
A．小孔成像
B．放入水中的硬币看
起来比实际位置浅
C．用放大镜看物体
四、画图题
如下图，把铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中。
请你将光发生的变
化用光的路线图表示。
五、综合应用
看图回答问题。
1、家轩要想插到鱼，应该瞄准（）点。
A．AB．BC．C
2、鱼在水中看到家轩的位置
（）。
A．比实际位置低B．比实际位置高C．与实际位置相同
3、唐代诗人储光羲在《钓鱼湾
》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：
清澈的水
看起来要比实际（），这是光的（）造成的。
1.5认识棱镜
一、填空题
1、光由空气斜射入玻璃中时，光的路线（）【填“会”或“不会”】发生变化。
2、光白光进入棱镜时，由于不同颜色的光发生（）的程度不一样，就出现了（）、橙、（）、（）、（）、靛、紫各种颜色的光。
3、（）、（）、
（）被称为光的三原色。
二、判断题
1、光只有在水中才会发生折射现象。
（）
2、太阳光是由许多不同颜色的光组成的。
（）
3、任意三种颜色组成的彩色轮，转动时看起来都是白色的。
（）
4、棱镜能使白光发生色散。
（）
三、选择题
1、下列自然现象中，与棱镜分解白光的现象相似的是（）。
A．海市蜃楼B．彩虹C．闪电
2、在彩色轮中画上（）三种颜色，旋转时彩色轮看起来是白色的。
A．红、黄、蓝
B．红、绿、蓝
C．橙、绿、蓝
3、晴朗的天空为什么是蓝色的？
下列说法中，正确的是（）。
A．太阳光穿过大气层时，除蓝光以外的其他色光都被大气层吸收了
B．太阳光穿过大气层时，除蓝光以外的其他色光都被大气层反射回去了
C．大气中漂浮着大量的
小水滴，太阳光通过大气层时，遇到这些小水滴发生散射，其他色光散射较少穿过了大气层，而蓝光散射较多。
4、最先发现太阳光是由多种颜色的光组成的科学家是（）。
A．伽利略B．牛顿C．爱迪生
5、白光进入
棱镜时，折射
程度最大的是（）。
A．红光B．绿光
C．紫光
四、综合应用
一束白光进入棱镜后变成了七色光，像彩虹一样，非常漂亮。
1、棱镜能将白光分解成七种颜色的光，这七种颜色与彩虹的颜色相同，由此我们推测：
彩虹的形成与光的（）有关。
2、把这七种颜色的光混合起来还能变成白光吗？
为什么？
3、白光发生色散的原因是（）。
A．白光只能在空气中传播
B．白光进入棱镜时，不同颜色的光折射的程度不一样
C．棱镜能给白
光加上多种颜色
4、其实，我国早在唐朝时期就已经有了人工制造彩虹的方法。
张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验：
“背日喷乎水，成霓虹之状。
”根据书中的记载，下列的实验方法正确的是（）。
A．面对着太阳喷水，可以形成彩虹的形状
B．背对着太阳喷水
，可以形成彩虹的形状
C．侧对着太阳喷水，可以形成彩虹的形状
1.6光的反射现象
一、填空题
1、照镜子时，我们能看到镜子里的自己是因为光的（
）现象。
2、我们能够看到不发光的物体，这是因为物体（）的光进入了我们的眼睛。
3、地球上的科学家向月球上的激光反射器发射光，测量出光反射回地面需要的时间，然后根据（）计算出地球到月球的平均距离约为（）千米。
4、光的反射规律是
（）等于入射角。
二、判断题
1、大多数物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射效果有所不同。
（）
2、家里的墙面涂成白色，这是利用了光的反射。
（）
3、很多时候，人们的生活和生产都利用了光的反射，所以光的反射有利无害。
（）
4、司机通过后视镜观察车后的情况，说明光有时是沿曲线传播的。
（
）
三、选择题
1、下列物品中，利用了光的反射原理的是（）。
A．黑板B．眼镜C．灯罩
2、下列属于光的反射现象的是（）。
A．夜晚的灯光下，出现人的影子
B．在河边漫步，
看到水中有树的倒影
C．游客在岸上看到游动的小鱼
3、司机通过后视镜来观察车后方
的情况，这是利用了（）原理。
A．光的直线传播
B．光的反射
C．光的折射
4、下列成语中，主要与光的反射现象有关的是（）。
A．波
光粼粼
B．凿壁偷光
C．一扫而光
四、画图题
小明的卧室的结构如图所示，当外面的光束从阳台射入时，请你想办法帮他将光束引到室内照亮书桌。
五、综合应用
光的反射现象在生活中有着重要的应用。
请根
据所学知识回答下列问题。
1、夜晚，我们可以通过光在水面发生的（）来判断前方的路况。
2、在有月光的夜晚，当我们迎着月光走时，看到地面上（）处是小水坑。
A．较亮B．较暗C．亮度适中
3、请画出人迎着月光走时，月光经过水面反射的线路图。
五、综合应用
1、反射解析：
水面很平，反射光的能力较强。
2、A解析：
迎着光走，地面上较亮处是小水坑，因为光照射到水面发生镜面反射，进入人眼的光线较强；背着光走，地面上较暗处是小水坑，因为光照射到水面发
生镜面反射，进入人眼的光线较弱。
3、
解析：
画图时
要遵循光的反射规律，反射角等于入射角。
1.7制作一个潜望镜
一、填空题
1、潜水艇在水下航行时，用（）观察海面和空中的情况，利用了光的（）
的原理。
2、潜望镜至少要经过（）次光的反射，物体才能进入人的视野。
二、判断题
1、潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途。
（）
2、潜望镜中的两块平面镜可随意放置。
（
）
3、
我们制作潜望镜时要尽量使用废弃的材料。
（）
4、利用潜望镜能在桌子下面看到桌子上面的物体。
（）
三、选择题
1、潜望镜常用于（）上
。
A．飞机
B．汽车
C．潜水
艇
2、可以从潜望镜下面的孔看到上面孔外面的物体，这说明（）。
A．光可以沿曲线传播
B．光是可以散射的，通过光的散
射可以改变光的前进
方向
C．平面镜能反光，通过光的反射可以改变光的前进方向
3、制作一个潜望镜至少需要（）块平面镜。
A．2
B．3
C．4
4、下列说法中错误的是（）。
A．潜望镜的主要作用之一是保护观察者的安全
B．潜望镜能改变光路，利用的是光的折射原理
C．潜望镜在科研、军事等方面应用广泛
四、简答题
潜望镜的两块平面镜应如何放置？
五、实验探究
下面是某同学制作潜望镜的步骤，分析并回答问题。
A.插入平面镜
B.沿着图纸
的虚线折叠，在纸边涂上胶水、粘牢
C.通过观察，检查效果，进行适当调整
D.用小刀刻出上面的进光口和下面的瞭望口，以及上下两个插平面镜的口
E.把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，并沿着图纸的轮廓剪下
1、正确的制作顺序是：
2、请你用画图的方式解释下下，士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。
六、综合应用
利用多个平面镜，设计一个能看见自己后脑勺的后视镜。
2021年最新教科版五年级上册科学知识点
第一单元光
1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源。
太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。
2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。
3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。
4、影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。
5、影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。
6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。
8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。
影子的方向总是和太阳的方向相反。
9、光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。
挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。
10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。
与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。
我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。
11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。
12、光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。
当白光进入三棱镜时，由于不同颜色的光发生折射的程度不一样，就出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光。
13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。
光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。
14、许多光源在发光时也在发热。
光强温度就高，光弱温度就低。
15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。
16、人们对太阳能的利用有：
太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。
17、太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。
18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。
深色物体比浅色物体吸热快。
表面粗糙的比光滑的吸热快。
19、物体和太阳光垂直时升温快。
第二单元地球表面的变化
1、地形及地形的特点：
地形
特点
山地
地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂
丘陵
高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成
高原
面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界
平原
地貌宽广平坦，起伏很小
盆地
四周地势较高，中间低平
2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。
3、影响地形变化的因素有哪些？
内力作用和外力作用
①内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火山等比较剧烈的运动.会让地形变得高低不平.
②外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦.”
4、我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。
地球的内部结构:
地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。
组成地壳的岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
岩浆岩
玄武岩、浮石、花岗岩
沉积岩
砾岩、砂岩、页岩
变质岩
大理岩、板岩
5、地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。
6、地震和火山是地球内部运动引起的，绝大部分的地震发生在地壳内。
7、地震震级较大时会使地表形态重塑，由于地震成因不同,形成的新的地形也不同。
地震有很多类型,有的使地壳断裂，就形成了断崖，还有的使地壳隆起,形成了新的山丘，还有就是地壳断裂，形成峡谷,如著名的东非大裂谷，还有可能地壳下陷，使山丘变成平原。
8、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起；地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪、气温、重力、动植物等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。
9、火山活动与地幔和地壳的运动有关。
叙尔特塞火山岛、长白山天池是由火山喷发形成的。
10、火山喷发对环境的影响：
火山喷发会给人类带来严重的灾难，比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。
但落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用；火山灰和火山岩还是筑路的好材料。
11、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。
12、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
13、大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小砾石，这便形成了戈壁滩。
备带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。
14、风对地球表面的影响，如敦煌地区的雅丹地貌是由于风的作用形成的。
15、水的作用，降雨和河流会对地表产生影响，如黄土高原的沟壑是由于水（降雨）的作用形成的，黄河入海口的沙洲、长江三角洲是由于水的作用（河水流速度减慢，泥沙沉积）形成的。
16、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
17、土壤是地球上最有价值的资源。
在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。
土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。
而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。
动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
18、地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。
19、影响土地被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。
20、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。
所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
21、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。
侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。
22、流水、风、冰川、海浪和重力等都会侵蚀土地。
23、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。
24、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
第三单元计量时间
1、“时间”有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）（即时长）。
2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。
3、在不同的情况下，我们对（相同）时间的主观感受会不一样，但时间是以（不变）速度在延伸的。
4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计）时间。
5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。
6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。
日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
7、阳光下物体影子的（长短）、（方向）会慢慢地发生变化。
（日晷）与（圭表）是根据（太阳光影子的变化）制成的（计时器）。
8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
9、通过一定的装置，流水能够用来（计时）因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。
11、滴水计时有两种方法:
一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）:
另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精细。
13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。
14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。
（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。
15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是（相同的）。
根据单摆的（等时性），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。
16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。
与（摆锤的重量）和（摆动的幅度）无关。
17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
18、同一个摆，摆长越短,摆动越（快）。
摆长越长,摆动越（慢）.
19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指（支架）到（摆锤重心）的距离。
20、机械摆钟是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
第四单元健康生活
1、人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。
2、健康包括:
身体健康、心理健康、社会适应良好与道德健康四方面内容。
3、从出生到死亡，人体都在不断地发生变化。
青少年时期是生长发育最旺盛地时期，对我们的一生有着重要的影响，因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要。
4、影响生长发育的影响因素：
遗传、饮食习惯、营养、生长环境、运动锻炼等。
5、青少年时期，快速的生长和发育过程会促使肌肉、骨骼发生变化。
这时，我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的身体姿势。
6、骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，它们相互配合，使身体进行各种运动。
人体内共有200多块骨头，它们相互连接构成了人体的支架—骨骼。
分为颅骨、躯干骨和四肢骨3个大部分。
骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体，保护内脏器官的作用。
骨骼不能独立运动。
7、骨与骨之间可以活动的连接叫关节。
不同地方的关节，活动方式不同。
如肘关节和肩关节。
8、人体共有600多块肌肉。
肌
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