师资队伍建设项目任务书.docx

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师资队伍建设项目任务书

项目编号

黄河水利职业技术学院

国家示范性高等职业院校建设

师资队伍建设项目

任务书

项目名称

项目负责人

项目所在系部

填表日期

黄河水利职业技术学院

二○○七年五月

填表说明

一、本任务书填写的基础依据为：

学院《国家示范性高等职业院校建设方案》和《国家示范性高等职业院校建设项目任务书》。

可在建设过程中不断改进、完善。

二、本任务书为学院对具体建设项目适时监测和结项验收的依椐。

三、任务书各项内容须如实打印填写。

语言要准确严谨，内容描述明确具体。

四、任务书需报送一式五份。

一律用A3复印纸，中缝装订。

五、每个项目主持人仅限一名，项目组成员不限。

六、各项内容字数不限，可按规定格式自行加页。

一、项目建设任务

任务与要求：

1.组建“双师型”专业教学团队。

构建以专业带头人为核心，以专业教研室为载体，专兼结合、结构合理、动态组合、团结合作的“双师型”专业教学团队。

2.制订专业教学团队建设规划和专业教师职业能力认定标准。

3.建立相关制度。

建立专业教师准入制度、入职实操考试制度。

4.培养专业带头人。

通过集中培训、国内调研、出国学习考察、参与企业生产、共同研发生产项目，达到每个重点专业都有1名“高层次专业带头人”。

5.培养“双师素质”骨干教师。

通过参与企业产品开发、技术革新等实际生产活动和有针对性的新知识、新技能培训，按计划培养名熟悉企业工作程序的“双师素质”骨干教师。

6.安排专业教师到企业参加生产实践。

按建设方案组织名专业教师到企业参加生产实践，积累实际工作经历，熟练掌握职业岗位技能。

7.聘请高技能兼职教师讲授实践技能课程。

建立“兼职教师资源库”，聘请名熟悉企业工作程序的技术骨干或能工巧匠担任兼职教师，专业教师中兼职教师数量＞50%。

8.举办教师专业技能大赛。

重点建设专业每年举行一次教师专业技能大赛，促进专业教师提高实践能力及实践教学能力。

9.师德师风建设。

提交成果：

1．项目调研论证报告;项目结项报告

2.专业教学团队教师基本情况一览表及专业结构、学历结构、学缘结构、职称结构、年龄结构、聘请企业兼职教师比例、双师素质比例、生师比例。

3.专业教学团队建设规划和专业教师职业能力认定标准。

4.专业教师准入制度、入职实操考试制度。

5.专业带头人及骨干教师名单资料。

6.专业教师到企业参加生产实践的协议书、实践日志、实践总结、企业鉴定等相关资料。

7.“兼职教师资源库”、担任实践技能课程的兼职教师名单、兼职教师讲授实践技能课程教学日志等资料。

8.举办教师专业技能大赛图片资料、总结。

9.专业教学团队师德师风建设成果、总结。

项目负责人签字：

系部负责人签字：

学院负责人签字：

　　2007年月日

二、简表

项

目

简

况

项目名称

项目编号

起止年月

年月至年月

项

目

主持

人

姓名

性别

出生

年月

职称／职务

／

最后学历／学位

／

专业

工作单位

联系电话

电子信箱

项

目

组

主

要

成

员

姓名

职称／学位

专业

工作单位

项目经费

万元

三、项目建设实施方案

1．项目建设目标

2．项目实施方案分项具体描述

3．项目拟交成果分项具体描述：

4．建设进度及监测要点

5．经费预算

四、特色与创新

五、项目预期效果