杨柳完小第一学期工作计划.docx
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杨柳完小第一学期工作计划
杨柳完小2011——2012学年度第二学期
工
作
计
划
2012-2-24
杨柳完小2011——2012学年度第二学期工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,科学践行《杨柳完小办学理念》,深化发展办学特色,积极构建安全文明校园、书香校园、和谐校园,提高师生的幸福指数,促进教师专业发展、学生全面发展,全面提高教育教学质量。
用“不辱责任、争先创优”的工作精神,建设学校新亮点,打造“人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明”的县知名学校,增强学校的核心竞争力,力争在一两年内建成具有较高社会认知度的窗口学校。
二、目标任务
1、提升管理水平。
坚持制度管人,精细管理,努力做到责任职责清晰,常规管理规范,绩效评价合理。
在原来基础上,进一步加强师资队伍的管理、班级管理和学生行为规范管理,使学校的管理工作更上一个新台阶。
2、促进教师发展。
创建学习型、创新型、科研型教师团队,提高骨干教师比重,创造发展教师专业特长,让每一位教师都以教学为舞台,充分展示自己的才华。
最终打造成一支具有特色的教师队伍。
3、打造有效课堂。
以校本教研为主,“走出去、引进来”的教研形式为辅,推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式,力争出经验、出成果。
4、提高教学质量。
实施精细管理和课堂教学改革,大面积提高教学质量,进一步完善教学奖惩制度,加大教学奖惩力度,各科努力实现全乡第一,全县前茅的教学目标。
5、发展校园文化。
全面推进校园文化建设,加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设,丰富学校育人内涵,营造人和、竞争、协作的文化氛围,让师生幸福、充实、有意义的工作生活。
6、创建平安校园。
高度重视安全工作,重防患、重教育、狠抓落实,实现师生意外伤害及财物财产损失零发生。
8、加强后勤管理。
坚持勤俭节约,创建节约型校园;增强服务意识,提高服务质量;加强财务财产管理,为学校发展提高可靠保障。
三、工作措施
(一)管理
1、依法管理。
贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规,落实好学校的岗位职责及各项管理制度。
实行三个一票否决,即教学质量出问题一票否决,安全管理不到位一票否决,违反《教师行为规范十不准》一票否决。
2、人文管理。
树立“尊重、欣赏、激励”的管理理念,尊重教师的人格,欣赏教师的个性,激励教师的进步。
营造宽松、民主、进取的工作氛围,关心教师的身心健康和专业发展,力争经费上倾斜、形式上多样,让老师们在关爱和感恩中凝聚力量,感受到尊严和价值。
3、绩效管理。
修订《教学奖惩条例》、《绩效工资分配方案》、《班主任考核细则》,使之既符合政策要求,又贴近本校实际,以其合理性增强教师的积极性,让实干人得实惠,让吃苦人不吃亏。
4、分层管理。
实行部门分工负责制和岗位责任制,着力打造一支自律务实、协作奋进的行政团队,提高其执行力。
制定工作要求,做到“严以律已,不自毁形象;顾全大局,不斤斤计较;求真务实,不务虚浮躁;独档一面,不有辱职责;客观公正,不感情用事”,让行政干部做到有位有为,成为有实力、求实效、创实绩的典范。
5、民主管理。
充分发挥集体智慧,推行阳光校务,坚持校务公开,凡重大决策由校务会参与讨论和审议,积极接纳合理性建议,提高决策水平,主动接受师生监督,增加学校工作的透明度。
6、自我管理。
教师要学会自我尊重,同时也要教会学生学会自我尊重,不参与违法乱纪、违反校规校纪的活动和事。
人的进步不是依赖于他人管理,而要学会自我反思、自我超越,做有尊严、有个性的自我。
(二)团队
1、师德建设
对照《教师行为规范十不准》,纠正不良行为,规范教师行为,端正师品,优化师德,本期在学生中开展一次师德调查问卷,纠查教师的不良行为。
2、教师能力培养
(1)深入进行新课程理论及新课标学习,让教师树立新课程理念,转变教学行为,更新教学手段,开展两次以上的教师培训,力争人人会用多媒体,用好多媒体。
(2)发挥骨干教师的引领作用。
成立骨干教师工作小组,重点做好以下几方面工作:
一是上好示范课及专题研讨课;二是整理自身可借鉴的经验进行交流;三是备好一堂精品课,作为外出交流储备课;四是结对帮扶一名年青教师。
(3)建立骨干教师培养制度。
通过个人努力,同伴帮助,名师引路,蹲点听课,外培优先等措施,加快推进骨干教师培养进程,尽快实现人人是骨干的目标。
(4)依托“走出去,引进来”,欢迎外校教师到我校传经送宝,指导教学,同时组织教师外出学习取经。
(5)争取上级行政及业务部门支持,安排好省市级各类业务培训,赴外培训教师返校后通过介绍培训体会或上示范课等形式,实现人人受益的目的。
(三)德育
1、全员育人。
树立“人人都是德育工作者,处处都有德育工作”的德育观。
每一位教师对学生高度负责的态度,做学生成长的表率。
一要以身作则、注重细节、严以律已,以人品影响学生,以形象感染学生;二是善于挖掘学科德育资源,充分发挥班会课程和教学主渠道作用,把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程;三要及时矫正学生的不良行为,为营造一个整洁、文明、和谐的校园,培养学生良好的行为习惯。
2、基础建设
(1)加强值周领导建设。
值周工作是展示主要领导工作能力、执行力、责任心的平台。
值周领导必须从对学校、师生、自己负责的态度,搞好本周的监督、检查、评价工作,有效矫正不良习惯。
在工作中,必须每天深入一线检查指导|;必须准确客观地评价好班级整体表现;必须全面具体真实做好反馈工作;必须做好每周小结。
(2)加强班主任建设。
建章立制,落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨,开展一次班主任工作经验交流会,提高班主任的管理能力;加强班级量化考核,除班主任固定津贴之外,增加量化奖励。
(3)加强学生干部建设。
探索实施值周班长,提高学生的集体责任感和管理能力。
(4)加强校园文体建设。
用校园文化来感染人、熏陶人、鼓舞人;建好墙报、校刊、广播等阵地,实现阵地育人;组织好每周一次升旗、国旗下讲话、班队会,以此为抓手,培养学生良好的思想品质。
3、德育活动
(1)组织好学生的校园活动及社会实践活动。
(2)组织好“两操两活动”,(课间操、眼保健操、读书活动、六一活动)。
(3)利用好法定节日及特殊记念日,开展德育活动。
4、德育重点。
我们把“行为习惯教育、感恩教育”作为校本德育内容。
少先队要结合学校当前的实际情况,把两大主题系列化,突出重点,进行周主题化教育,将主题教育贯穿在教育教学整个过程。
(四)课堂
1、教学管理
(1)制度管理。
结合县中小学有效教学基本要求,对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充,形成具有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求,就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求,并严格对照实施。
(2)过程管理。
坚持定期检查和随机检查相结合,对教师常规资料及上课情况进行检查,加大课堂教学的检查指导力度,实行蹲点听课办法,业务校长、教务主任全学期听课不少于20节,其它教师听课不少于10节。
做好每月一次常规性检查,切实规范教师的教学行为,指导好教师的课堂教学。
坚持以评促教。
同时安排好每月考工作,开好一月一次任科教师会。
(3)绩效管理。
加大奖励力度和奖励范围,进一步完善《教学奖惩条例》,增设论文奖和各类非应试竞赛奖;严惩态度不端正,工作方法不科学,教学成绩过差的教师和与对比学校成绩相差过大,且成绩下滑的教师。
2、有效课堂
(1)制定实施方案。
开学初,制定《推进有效教学实施方案》,试作推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式,使教学有效有序开展,有效推进,引导教师功夫下在课前,把精彩留在课内,把补困放在课间,自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。
(2)加强校本研训。
加强教研组建设,开展间周一次的业务学习活动,本学期重点研究“如何有效提高课堂效率,创新型地进行专题研究,提高研讨实效。
(3)落实“减负”工作。
鼓励教师自编作业习题,不完全依赖教科书,禁止向学生滥发或滥推荐作业资料,力争做到堂堂精、堂堂清,严格控制学生课外作业量。
(4)推进作业改革。
推行作业改革,倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径,做到精练高效。
3、文体卫生文艺工作
(1)做好教师心理健康教育及重视两操管理,进一步规范眼保健操及课间操。
(2)全力做好卫生工作。
一是加强校园卫生管理,打造亮丽校园;二是做好疾病防控工作。
(3)用心打造好舞蹈、音乐、美术、书法兴趣小组,利用六一契机搞一次大型美术、书法作品展,使之成为亮校品牌。
(五)安全:
1、制度保障
制定各项安全管理制度,并对照落实,签订相关领导、各安全岗位安全责任书。
2、加强教育。
利用升旗、班会对师生进行安全教育。
同时对教师生进行安全培训,并作好记录并按时上交周报。
3、突出重点。
切实加强校园安全、交通安全,继续实行路队制,定期排查不安全隐患,确保万无一失。
(六)后勤
1、严格采购制度
凡学校零星办公用品的购置,必须报清总务主任,由总务主任安排相关人员采购,较大开支(500元以上),需由总务主任填写采购单,经校长签字,方可进行采购。
2、严格审批制度
未经校长审批一切开支不得提前支付,凡零星采购,需要整合票据,一律保留原始票据,采购至报帐时间不超一个月,不得长期积压票据。
3、严格财产管理
凡购置的固定资产,必须及时上帐。
各办公室,教师寝室,教室各类办公用品及固定资产,实行登记赔偿制度,学校所有用具不得随意外借或带入家中。
4、住房管理改革
为了保证学校住房合理利用及调节分配,使教师人人有房,本期决定再次将住房进行调节分配,按月收取一定租金。
四、学校行政人员和各大组织负责人工作分工情况及目标考核
(一)、学校行政及各大组织负责人工作分工情况:
陈军(校长):
主持学校全面工作。
分管食堂、总务、支部、财务、校园文化建设及班主任等工作,组织召开教师会议和政治学习,拟写学校工作计划。
联系凯坪完小、新屯村小。
谭仁江(副校长):
协助校长抓好全面工作。
分管教务、少先队、德育、安全等工作,拟写学校工作总结。
联系白沙完小、茶山村小。
付飞(教务主任):
协助校长抓好全面工作。
主抓教学管理工作,负责教育教学常规和教师继续教育工作,两基工作,校刊组稿工作。
分管教研组、图书室、实验室、远程教育、班级管理、学生学籍和学校档案管理工作,组织教师业务学习。
雷天觉(总务主任):
协助校长抓好全面工作。
主抓后勤工作,负责起草经费预算编制,学校的财产管理,校园绿化美化,教材、办公用品的订购和分发工作;同时主抓安全工作,对全校师生进行安全教育,组织、督促学生集队放学,排查学校安全隐患,处理学校突发事件。
田滢(少先队总辅导员):
协助校长抓好全面工作。
主抓德育工作,负责少先队全面工作和卫生、关心下一代、爱生学校、文艺、学生体质健康教育工作。
邹书荣(工会主席):
负责工会工作,召开教代会;负责家长学校和综合治理工作。
卢未(财务人员):
负责学校财务工作。
语文教研组组长:
谭敏
数学教研组组长:
卢未
教研组长协助教务处抓好教学业务、教研和教学常规工作。
组织教师业务学习。
实验室:
陈江负责。
负责实验室档案资料的建设和常规管理、以及实验室的安全保卫工作。
制订和执行实验教学计划。
图书室:
杨益负责。
负责对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、出借等管理工作和档案资料的建设。
及时做好新书登记编目和分类上柜工作。
负责循环使用教科书的保管工作,认真做好师生借阅图和归还书工作;配合学校开展好读书活动。
远教室:
陈绍仪负责,负责从教育网站下载和收集教学资料,按月上报资料,建好档案及校刊编辑。
校园文化组及美术兴趣班:
阳丽负责,负责校园文化的总体设计,制作和布局,开办美术兴趣班。
书法兴趣班:
昌光军负责,开办书法兴趣班。
音乐、舞蹈组:
舒雯萁负责,开办音乐、舞蹈兴趣班。
食堂采购:
杨胜名负责,负责学校食堂原材料的采购工作。
食堂保管:
负责,负责学校食堂原材料的保管和进出库工作。
学校校委会成员:
陈军、谭仁江、雷天觉、付飞、邹书荣、卢未、田滢。
(二)目标考核
每期期末实行行政领导班子个人述职,教师民意测评的方式实行定等考核。
另附详细考核方案。
杨柳完小
2012-2-24