杨柳完小第一学期工作计划.docx

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杨柳完小第一学期工作计划

杨柳完小2011——2012学年度第二学期

工

作

计

划

2012-2-24

杨柳完小2011——2012学年度第二学期工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，科学践行《杨柳完小办学理念》，深化发展办学特色，积极构建安全文明校园、书香校园、和谐校园，提高师生的幸福指数，促进教师专业发展、学生全面发展，全面提高教育教学质量。

用“不辱责任、争先创优”的工作精神，建设学校新亮点，打造“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的县知名学校，增强学校的核心竞争力，力争在一两年内建成具有较高社会认知度的窗口学校。

二、目标任务

1、提升管理水平。

坚持制度管人，精细管理，努力做到责任职责清晰，常规管理规范，绩效评价合理。

在原来基础上，进一步加强师资队伍的管理、班级管理和学生行为规范管理，使学校的管理工作更上一个新台阶。

2、促进教师发展。

创建学习型、创新型、科研型教师团队，提高骨干教师比重，创造发展教师专业特长，让每一位教师都以教学为舞台，充分展示自己的才华。

最终打造成一支具有特色的教师队伍。

3、打造有效课堂。

以校本教研为主，“走出去、引进来”的教研形式为辅，推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式，力争出经验、出成果。

4、提高教学质量。

实施精细管理和课堂教学改革，大面积提高教学质量，进一步完善教学奖惩制度，加大教学奖惩力度，各科努力实现全乡第一，全县前茅的教学目标。

5、发展校园文化。

全面推进校园文化建设，加强校园环境文化、制度文化、精神文化建设，丰富学校育人内涵，营造人和、竞争、协作的文化氛围，让师生幸福、充实、有意义的工作生活。

6、创建平安校园。

高度重视安全工作，重防患、重教育、狠抓落实，实现师生意外伤害及财物财产损失零发生。

8、加强后勤管理。

坚持勤俭节约，创建节约型校园；增强服务意识，提高服务质量；加强财务财产管理，为学校发展提高可靠保障。

三、工作措施

（一）管理

1、依法管理。

贯彻好《义务教育法》、《教师法》等有关法律法规，落实好学校的岗位职责及各项管理制度。

实行三个一票否决，即教学质量出问题一票否决，安全管理不到位一票否决，违反《教师行为规范十不准》一票否决。

2、人文管理。

树立“尊重、欣赏、激励”的管理理念，尊重教师的人格，欣赏教师的个性，激励教师的进步。

营造宽松、民主、进取的工作氛围，关心教师的身心健康和专业发展，力争经费上倾斜、形式上多样，让老师们在关爱和感恩中凝聚力量，感受到尊严和价值。

3、绩效管理。

修订《教学奖惩条例》、《绩效工资分配方案》、《班主任考核细则》，使之既符合政策要求，又贴近本校实际，以其合理性增强教师的积极性，让实干人得实惠，让吃苦人不吃亏。

4、分层管理。

实行部门分工负责制和岗位责任制，着力打造一支自律务实、协作奋进的行政团队，提高其执行力。

制定工作要求，做到“严以律已，不自毁形象；顾全大局，不斤斤计较；求真务实，不务虚浮躁；独档一面，不有辱职责；客观公正，不感情用事”，让行政干部做到有位有为，成为有实力、求实效、创实绩的典范。

5、民主管理。

充分发挥集体智慧，推行阳光校务，坚持校务公开，凡重大决策由校务会参与讨论和审议，积极接纳合理性建议，提高决策水平，主动接受师生监督，增加学校工作的透明度。

6、自我管理。

教师要学会自我尊重，同时也要教会学生学会自我尊重，不参与违法乱纪、违反校规校纪的活动和事。

人的进步不是依赖于他人管理，而要学会自我反思、自我超越，做有尊严、有个性的自我。

（二）团队

1、师德建设

对照《教师行为规范十不准》，纠正不良行为，规范教师行为，端正师品，优化师德，本期在学生中开展一次师德调查问卷，纠查教师的不良行为。

2、教师能力培养

（1）深入进行新课程理论及新课标学习，让教师树立新课程理念，转变教学行为，更新教学手段，开展两次以上的教师培训，力争人人会用多媒体，用好多媒体。

（2）发挥骨干教师的引领作用。

成立骨干教师工作小组，重点做好以下几方面工作：

一是上好示范课及专题研讨课；二是整理自身可借鉴的经验进行交流；三是备好一堂精品课，作为外出交流储备课；四是结对帮扶一名年青教师。

（3）建立骨干教师培养制度。

通过个人努力，同伴帮助，名师引路，蹲点听课，外培优先等措施，加快推进骨干教师培养进程，尽快实现人人是骨干的目标。

（4）依托“走出去，引进来”，欢迎外校教师到我校传经送宝，指导教学，同时组织教师外出学习取经。

（5）争取上级行政及业务部门支持，安排好省市级各类业务培训，赴外培训教师返校后通过介绍培训体会或上示范课等形式，实现人人受益的目的。

（三）德育

1、全员育人。

树立“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的德育观。

每一位教师对学生高度负责的态度，做学生成长的表率。

一要以身作则、注重细节、严以律已，以人品影响学生，以形象感染学生；二是善于挖掘学科德育资源，充分发挥班会课程和教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯彻于学校教育的整个过程；三要及时矫正学生的不良行为，为营造一个整洁、文明、和谐的校园，培养学生良好的行为习惯。

2、基础建设

（1）加强值周领导建设。

值周工作是展示主要领导工作能力、执行力、责任心的平台。

值周领导必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。

在工作中，必须每天深入一线检查指导|;必须准确客观地评价好班级整体表现；必须全面具体真实做好反馈工作；必须做好每周小结。

（2）加强班主任建设。

建章立制，落实好班主任工作职责；加强班主任培训及班级管理研讨，开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的管理能力；加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励。

（3）加强学生干部建设。

探索实施值周班长，提高学生的集体责任感和管理能力。

（4）加强校园文体建设。

用校园文化来感染人、熏陶人、鼓舞人；建好墙报、校刊、广播等阵地，实现阵地育人；组织好每周一次升旗、国旗下讲话、班队会，以此为抓手，培养学生良好的思想品质。

3、德育活动

（1）组织好学生的校园活动及社会实践活动。

（2）组织好“两操两活动”，（课间操、眼保健操、读书活动、六一活动）。

（3）利用好法定节日及特殊记念日，开展德育活动。

4、德育重点。

我们把“行为习惯教育、感恩教育”作为校本德育内容。

少先队要结合学校当前的实际情况，把两大主题系列化，突出重点，进行周主题化教育，将主题教育贯穿在教育教学整个过程。

（四）课堂

1、教学管理

（1）制度管理。

结合县中小学有效教学基本要求，对我校《教学常规基本要求》进行修订和补充，形成具有目标性、导向性、规范性、可操作性极强的教学基本要求，就计划、备课、上课、作业、检测、辅导、教研等方面进行明细要求，并严格对照实施。

（2）过程管理。

坚持定期检查和随机检查相结合，对教师常规资料及上课情况进行检查，加大课堂教学的检查指导力度，实行蹲点听课办法，业务校长、教务主任全学期听课不少于20节，其它教师听课不少于10节。

做好每月一次常规性检查，切实规范教师的教学行为，指导好教师的课堂教学。

坚持以评促教。

同时安排好每月考工作，开好一月一次任科教师会。

（3）绩效管理。

加大奖励力度和奖励范围，进一步完善《教学奖惩条例》，增设论文奖和各类非应试竞赛奖；严惩态度不端正，工作方法不科学，教学成绩过差的教师和与对比学校成绩相差过大，且成绩下滑的教师。

2、有效课堂

（1）制定实施方案。

开学初，制定《推进有效教学实施方案》，试作推行“少讲多练、精讲精练、课后检测”的教学模式，使教学有效有序开展，有效推进，引导教师功夫下在课前，把精彩留在课内，把补困放在课间，自觉、积极潜心研究如何推进有效教学。

（2）加强校本研训。

加强教研组建设，开展间周一次的业务学习活动，本学期重点研究“如何有效提高课堂效率，创新型地进行专题研究，提高研讨实效。

（3）落实“减负”工作。

鼓励教师自编作业习题，不完全依赖教科书，禁止向学生滥发或滥推荐作业资料，力争做到堂堂精、堂堂清，严格控制学生课外作业量。

（4）推进作业改革。

推行作业改革，倡导探索“自选自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践性作业”的有效途径，做到精练高效。

3、文体卫生文艺工作

（1）做好教师心理健康教育及重视两操管理，进一步规范眼保健操及课间操。

（2）全力做好卫生工作。

一是加强校园卫生管理，打造亮丽校园；二是做好疾病防控工作。

（3）用心打造好舞蹈、音乐、美术、书法兴趣小组，利用六一契机搞一次大型美术、书法作品展，使之成为亮校品牌。

（五）安全：

1、制度保障

制定各项安全管理制度，并对照落实，签订相关领导、各安全岗位安全责任书。

2、加强教育。

利用升旗、班会对师生进行安全教育。

同时对教师生进行安全培训，并作好记录并按时上交周报。

3、突出重点。

切实加强校园安全、交通安全，继续实行路队制，定期排查不安全隐患，确保万无一失。

（六）后勤

1、严格采购制度

凡学校零星办公用品的购置，必须报清总务主任，由总务主任安排相关人员采购，较大开支（500元以上），需由总务主任填写采购单，经校长签字，方可进行采购。

2、严格审批制度

未经校长审批一切开支不得提前支付，凡零星采购，需要整合票据，一律保留原始票据，采购至报帐时间不超一个月，不得长期积压票据。

3、严格财产管理

凡购置的固定资产，必须及时上帐。

各办公室，教师寝室，教室各类办公用品及固定资产，实行登记赔偿制度，学校所有用具不得随意外借或带入家中。

4、住房管理改革

为了保证学校住房合理利用及调节分配，使教师人人有房，本期决定再次将住房进行调节分配，按月收取一定租金。

四、学校行政人员和各大组织负责人工作分工情况及目标考核

（一）、学校行政及各大组织负责人工作分工情况：

陈军（校长）：

主持学校全面工作。

分管食堂、总务、支部、财务、校园文化建设及班主任等工作，组织召开教师会议和政治学习，拟写学校工作计划。

联系凯坪完小、新屯村小。

谭仁江（副校长）：

协助校长抓好全面工作。

分管教务、少先队、德育、安全等工作，拟写学校工作总结。

联系白沙完小、茶山村小。

付飞（教务主任）：

协助校长抓好全面工作。

主抓教学管理工作，负责教育教学常规和教师继续教育工作，两基工作，校刊组稿工作。

分管教研组、图书室、实验室、远程教育、班级管理、学生学籍和学校档案管理工作，组织教师业务学习。

雷天觉（总务主任）：

协助校长抓好全面工作。

主抓后勤工作，负责起草经费预算编制，学校的财产管理，校园绿化美化，教材、办公用品的订购和分发工作；同时主抓安全工作，对全校师生进行安全教育，组织、督促学生集队放学，排查学校安全隐患，处理学校突发事件。

田滢（少先队总辅导员）：

协助校长抓好全面工作。

主抓德育工作，负责少先队全面工作和卫生、关心下一代、爱生学校、文艺、学生体质健康教育工作。

邹书荣（工会主席）：

负责工会工作，召开教代会；负责家长学校和综合治理工作。

卢未（财务人员）：

负责学校财务工作。

语文教研组组长：

谭敏

数学教研组组长：

卢未

教研组长协助教务处抓好教学业务、教研和教学常规工作。

组织教师业务学习。

实验室：

陈江负责。

负责实验室档案资料的建设和常规管理、以及实验室的安全保卫工作。

制订和执行实验教学计划。

图书室：

杨益负责。

负责对现有图书资料分类、编号、登记、建卡、出借等管理工作和档案资料的建设。

及时做好新书登记编目和分类上柜工作。

负责循环使用教科书的保管工作，认真做好师生借阅图和归还书工作；配合学校开展好读书活动。

远教室：

陈绍仪负责，负责从教育网站下载和收集教学资料，按月上报资料，建好档案及校刊编辑。

校园文化组及美术兴趣班：

阳丽负责，负责校园文化的总体设计，制作和布局，开办美术兴趣班。

书法兴趣班：

昌光军负责，开办书法兴趣班。

音乐、舞蹈组：

舒雯萁负责，开办音乐、舞蹈兴趣班。

食堂采购：

杨胜名负责，负责学校食堂原材料的采购工作。

食堂保管：

负责，负责学校食堂原材料的保管和进出库工作。

学校校委会成员：

陈军、谭仁江、雷天觉、付飞、邹书荣、卢未、田滢。

（二）目标考核

每期期末实行行政领导班子个人述职，教师民意测评的方式实行定等考核。

另附详细考核方案。

杨柳完小

2012-2-24