广东省潮州金中高三语文第一学期期中考.docx
《广东省潮州金中高三语文第一学期期中考.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省潮州金中高三语文第一学期期中考.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
广东省潮州金中高三语文第一学期期中考
2008-2009学年度第一学期期中考试
高三级语文科试题
共150分，考试时间150分钟命题人：
辜雄伟等校对：
陈传芸
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是
A．福祉/荣耻伺机/饲料纤维/蹁跹
B．弹劾/核算谥号/洋溢溃围/馈赠
C．叱咤/诧异肄业/放肆甫定/苗圃
D．憔悴/猝死高亢/伉俪咀嚼/噱头
2．下列各句中，加点的词语使用不正确的一句是
A．中国步手枪射击队奥运选拔赛开局阶段，枪手们的成绩差强人意；在选拔赛进入中段后，队员们开始争相展现自己的实力，陕西小将郭文珺和来自江苏的张鹏辉双双打破世界纪录。
B．数十年不遇的雨雪冰冻灾害，把全党、全军、全国人民的心空前地凝聚在一起，华夏儿女风雨同舟、共赴危难，中华民族百折不挠、勇往直前的奋斗精神得到空前的弘扬和光大。
C．科学家借助卫星图像证实，位于南极洲西部地区的威尔金斯冰架突然崩裂，一块面积相当于7个美国纽约曼哈顿区的400多平方公里的巨大冰川从冰架上断裂入海。
科学家解释说，气候变暖首当其冲。
D．“水立方”这座由港澳台同胞等捐助的现代水乐园，已被英美建筑师评为“21世纪十大现代建筑之一”，外表美轮美奂，内部更是处处体现高新技术。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．老师在讲评试卷时告诉我们，出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟悉所造成的。
B．本届青歌赛原生态决赛中，湖北省土苗兄妹的《吊灯笼》、巴东《撒尔荷》双双晋级，成为参赛入围人数最多的团队。
C．令两会代表不解的是，医疗保险改革，“既要让人看得起病，又要控制不必要的医疗开支”，目的如此明确，为什么有关领导会感到方向不清呢？
D．铁路部门出巨资在北京、上海、郑州、武汉、长沙等中心城市间开行45对中长途时速200公里以上的动车组快速列车，不仅为了社会效益，还有一个重要的目的是铁路部门的经济效益。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。
_________________这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。
①出现在天空②甚至把黑云也染成了紫色或者红色
③透过黑云的重围④替黑云镶了一道发光的金边
⑤然而太阳在黑云里放射的光芒⑥后来太阳才慢慢地冲出重围
A．⑥②①⑤③④B．⑤③④⑥①②C．⑤①②⑥③④D．③④①②⑤⑥
二、本大题7小题，共34分。
阅读下面的文言文，完成5—9题。
蓝玉，定远人。
开平王常遇春妇弟也。
初隶遇春帐下，临敌勇敢，所向皆捷。
遇春称于太祖。
二十年，以征虏左副将军从大将军冯胜征纳哈出，次通州。
闻元兵有屯庆州者，玉乘大雪，帅轻骑袭破之，杀平章果来，禽其子不兰溪还。
会大军进至金山，纳哈出遣使诣大将军营纳欸，玉往受降。
纳哈出以数百骑至，玉大喜，饮以酒。
纳哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，日：
“请服此而饮。
”纳哈出不肯服，玉亦不饮。
争让久之，纳哈出覆酒于地，顾其下咄咄语，将脱去。
郑国公常茂在坐，直前砍伤之，都督耿忠拥以见胜。
其众惊溃，遣降将观童谕降之。
还至亦迷河，悉降其余众。
会冯胜有罪，收大将军印，命玉行总兵官事，寻即军中拜玉为大将军，移屯蓟州。
时顺帝孙脱古思帖木儿嗣立，扰塞上。
二十一年三月，命玉帅师十五万征之。
出大宁，至庆州，谍知元主在捕鱼儿海，问道兼程，进至百眼井。
去海四十里，不见敌，欲引还。
定远侯王弼日：
“吾辈提十余万众，深入漠北，无所得，遽班师，何以复命?
”玉曰：
“然。
”令军士穴地而爨，毋见烟火。
乘夜至海南，敌营尚在海东北八十余里。
玉令弼为前锋，疾驰薄其营。
敌谓我军乏水草，不能深入，不设备。
又大风扬沙，昼晦。
军行，敌无所觉。
猝至前，大惊。
迎战，败之。
杀太尉蛮子等，降其众。
玉长身赤面，饶勇略，有大将才。
中山、开平既没数总大军多立功太祖遇之厚玉浸骄蹇自恣多蓄庄奴乘势暴横。
尝占东昌民田，御史按问，玉怒，逐御史。
北征还，夜扣喜峰关，关吏不时纳，纵兵毁关入。
帝闻之不乐。
初，帝欲封玉梁国公，以过改为凉，仍镌其过于券。
玉犹不悛，侍宴语傲慢。
在军擅黜陟将校，进止自专，帝数谯让。
西征还，命为太子太傅。
玉不乐居宋、颍两公下，曰：
“我不堪太师耶!
”比奏事，多不听，益怏怏。
二十六年二月，锦衣卫指挥蒋珊告玉谋反，下吏鞫讯。
狱具，族诛之。
（《明史•卷一三二》）
5．下列句子中加点的词在文中的意思，解释不正确的一项是（ ）（3分）
A．又大风扬沙，昼晦 晦：
昏暗
B．疾驰薄其营 薄：
迫近
C．尝占东昌民田，御史按问 按：
巡视
D．从大将军冯胜征纳哈出，次通州 次：
驻扎
6．下列加点虚词，意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．还至亦迷河，悉降其余众 齐国其庶几乎
B．都督耿忠拥以见胜 举匏樽以相属
C．帝闻之不乐 臣之壮也，犹不如人
D．遇春数称于太祖 而君幸于赵王
7．下列宾语前置句不同于其它三句的一项是（ ）（3分）
A．遽班师，何以复命？
B．微斯人，吾谁与归？
C．彼且奚适也？
D．王问：
“何以知之？
”
8．下列对原文内容分析和概括，不正确的一项是（ ）（３分）
A．蓝玉随大将军冯胜出兵征讨纳哈出，杀败元军，立下战功。
后冯胜有罪，朝廷命蓝玉执掌总兵官职务，继而取代冯胜成为大将军。
B．蓝玉率领十五万大军前往捕鱼儿海征元。
一开始未能发现敌踪，准备回师，后听取王弼建议，隐匿行踪，冒着大风沙进军，终于击败元军。
C．蓝玉屡有战功，太祖待他很优厚。
他渐渐骄纵放肆，在北上征讨元军途中，因喜峰关关吏未能及时开门，他纵容士兵破门而入。
D．蓝玉颇有将才，英勇杀敌，屡立战功，但又矜功自伐，骄蹇横暴，我行我素。
太祖多次不悦，蓝玉最终被告谋反而遭灭族。
9．断句和翻译。
（９分）
（1）请用斜划线/给下列句子断句。
（3分）
中山、开平既没数总大军多立功太祖遇之厚玉浸骄蹇自恣多蓄庄奴乘势暴横。
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
（6分）
①纳哈出酌酒酬玉，玉解衣衣之，曰：
“请服此而饮。
”（3分）
②在军擅黜陟将校，进止自专，帝数谯让。
（3分）
10.阅读下面的唐诗，然后回答问题（7分）
鹊桥仙陆游
一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。
卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？
潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。
时人错把比严光，我自是无名渔父。
渔翁柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（1）陆游《鹊桥仙》中“渔父”的形象和柳宗元《渔翁》中的“渔翁”形象有什么相同之处？
请简要分析。
（3分）
（2）“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”与“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活，但表现手法不同，试作分析。
（4分）
11、补写出下列各篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选按前3题计分）（6分）
（1）淇水汤汤，渐车帷裳，士贰其行。
。
二三其德。
（《诗经·氓》）
（2）锦瑟无端五十弦，____________________。
_____________________，望帝春心托杜鹃。
（李商隐《锦瑟》）
（3）烟笼寒水月笼沙，_____________________。
商女不知亡国恨，____________________。
（杜牧《泊秦淮》）
（4）醉翁之意不在酒，_____________________。
山水之乐，_________________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
三、本大题4小题，共17分。
阅读下面的文字，完成12~15题。
辛弃疾的生态观
安立志
①“生态平衡”显然是现代词语，英国的生态学家布赖恩·巴克斯特就宣称：
“在意识形态的天空，生态主义是一颗新星。
”这无疑是说，在古代中国的意识形态中，“生态主义”根本就不会产生。
然而，中国古代没有“生态主义”的词汇，不等于没有注重“生态”的观念。
读南宋词人辛弃疾的词作，还真发现了一首关于生态平衡的作品《鹊桥仙·赠鹭鸶》，全词是这样的：
溪边白鹭，来吾告汝：
溪里鱼儿堪数。
主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。
听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。
② 稼轩先生这首词很别致，他以人鸟对话的形式，以风趣幽默的口吻，向白鹭传达了他对保持生态平衡的关注。
他首先对白鹭晓之以理，告诉它，门前小溪里的鱼儿寥寥可数了，不能再捉了（“溪边白鹭，来吾告汝：
溪里鱼儿堪数”）；接着又对白鹭动之以情，告诫它，应当像主人体谅它一样体谅鱼儿的命运（“主人怜汝汝怜鱼”）。
既然白鹭不能再到溪里捉鱼，那么，它的三餐如何解决呢？
辛弃疾先生耐心地告诉它，在“远浦”“别渚”，“虾”“鳅”之类食物所在多有，混个肚儿圆绝对没有问题（“白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞”）。
他甚至激赏白鹭，在它乘风觅食、饱餐返程之际，风吹着羽冠，简直“帅呆”“酷毙”了（“听君飞去饱时来，看头上风吹一缕”）！
在辛弃疾先生笔下，这种人鸟对语、物我共处的映象（“要物我欣然一处”），是一种多么怡然、多么恬静、多么协调、多么天趣的生态境界。
而这与今天所强调的“人与自然和谐相处”也是完全契合的。
③ 应当说，稼轩先生基于平衡与制约的生态观，在中华民族的古老文化中，是有着悠久的历史渊源的。
禹当政期间，就曾颁布过一项“政府法令”：
“禹之禁，春三月，山林不登斧，以成草木之长；夏三月，川泽不网罟，以成鱼鳖之长；不麛不卵，以成鸟兽之长。
”（《逸周书·大聚篇》）正是基于“先王之法,不涸泽而渔,不焚林而猎”（《文子·上仁》）的施政传统和执政实践，后世的思想家们将这种传统和实践上升到理论层面进行概括和论述。
如：
孔子的“子钓而不纲，弋不射宿”（《论语·述而篇第七》）；孟子关于“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”（《孟子·梁惠王章句上》）；《吕氏春秋·义赏》的“竭泽而渔，岂不获得？
而明年无鱼。
焚薮而田，岂不获得？
而明年无兽”等。
④ 稼轩先生关于“生态平衡”的思想，在他的词作中，并不显得突兀或孤出，他所追求的“物我欣然一处”，正是我国古老文化中“不涸泽而渔,不焚林而猎”这一“生态观”的继承与发展。
（选自《文汇报》2008年7月4日，有删改）
12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。
12、下列理解和分析，不符合原文意思的两项是（6分）（）
A．英国的生态学家布赖恩•巴克斯特就宣称：
“在意识形态的天空，生态平衡是一颗新星。
”
B．布赖恩•巴克斯特的话表明了在古代中国的意识形态中，“生态主义”根本就不会产生。
C．中国古代尽管没有“生态主义”的词汇，但辛弃疾的作品里有注重“生态”的观念。
D．辛弃疾笔下人鸟对话的境界与今天所强调的“人与自然和谐相处”也是完全契合的。
E．大块朵颐一餐鱼儿后的鹭鸶乘风归来之际，被风吹拂着羽冠，简直“帅呆”“酷毙”了。
13、下列各项，对原文的理解不正确的一项是（3分）（）
A．辛弃疾所告诫白鹭的“溪里鱼儿堪数”，体现了我国古老文化中“不涸泽而渔,不焚林而猎”这一“生态观”。
B．《鹊桥仙•赠鹭鸶》决非荒诞奇异的无聊与搞笑，描绘的是一种怡然、恬静、协调、天趣的生态境界。
C．词人作品中的“鱼儿”与“虾鳅”都是鹭鸶的美食，都是构成和谐自然生态的一分子。
D．“先王之法,不涸泽而渔,不焚林而猎”（《文子•上仁》），是后世的思想家们上升到理论层面的概括和论述。
14、作者认为“中国古代没有‘生态主义’的词汇，不等于没有注重‘生态’的观念”，结合全文，请概括作者持这一观点的依据体现在哪些方面。
（3分）
15、文题为“辛弃疾的生态观”，文中第③段与辛弃疾的“生态观”有关吗？
请说明理由。
（5分）
四、本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。
作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
（一）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成16—18题。
打工仔
小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。
阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还戴着个乌黑墨镜，像个流氓似的。
招得村里人议论纷纷。
好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，倒像个老板。
于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。
阿贵，你在深圳干什么？
有人想探听阿贵有钱的原因。
阿贵只是笑而不答。
就连阿贵的老子发爷也不知道。
但是，人们百分之二百地肯定：
阿贵这小子发了。
人们的猜测百分之二百正确。
正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。
阿贵就死缠，说：
“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。
”发爷还是不肯去。
阿贵就说：
“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。
”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。
最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。
阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。
头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。
至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。
过了几天，发爷的胆子就大了。
能够远离阿贵的住房，沿街去瞧去望。
阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。
发爷很好奇，走到旁边看热闹。
抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。
趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。
发爷在这里出神地站了近十分钟。
胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。
抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：
抱脚人竟是自己的儿子阿贵！
发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：
“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！
跟我老老实实回家种田去！
”
这一晚发爷半粒米都没吞下。
第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。
乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。
有人问阿贵在那好吗？
发爷说：
“好好。
”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：
放着好日子不过，就要走了。
阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。
阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。
发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。
小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。
16．小说开头写阿贵回村过春节的情景，有三个作用，请写出来。
（4分）
17．发爷是个什么样的人物？
阿贵是个什么样的人物？
（5分）
18．这篇小说很能反映当前的一些社会实际，例如：
有人认为职业没有高低贵贱之分，只要兢兢业业做好就行；有人认为，职业其实是有差别的，一个人应该选择智力程度高、能发挥出更大才华、作出更大贡献的职业，对这两种看法，你怎样看？
联系本文谈谈你的看法。
（6分）
（二）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成19—21题。
纪念柏杨，做一个美丽的中国人
柏杨先生于2008年4月29 日凌晨去世，享年89岁。
他一生颠簸流离的命运，映照出一个有良知的中国知识分子的高大身影。
和所有那一代旧式知识分子一样，他们经历过内战连绵、国难当头；也面临两难选择，最终背井离乡，孤悬海外。
作为一个大陆型知识分子，他不得不蜷缩在弹丸之地的小岛；又因为这一份大陆型知识分子的情怀，在现实生活中头破血流，身陷囹圄，却依然铁骨铮铮，矢志不渝。
中国大陆读者认识柏杨先生，是在拨乱反正的上世纪80年代。
当时人心求变，决心追回失去的十年；也是那个时候，中国人对自己进行的一系列的反思，是什么让那么多人同一时间失去了理性和自我?
1985年8月，柏杨先生的《丑陋的中国人》横空出世。
l988年湖南出版社引进发行，举国震动，一时洛阳纸贵。
在柏杨之前，鲁迅先生曾经对中国人的国民性进行过批判，从二十四史中看出“吃人”二字。
到了柏杨这里，《丑陋的中国人》如同一把银针，穿透了中国人麻木不仁的面皮，直抵脆弱敏感的神经丛，让全民都跳将起来，一起试图砸碎“酱缸”文化，让“酱缸蛆”变成美丽、勇敢、生动的大写中国人。
柏杨先生对中国人观察之深刻，让几乎所有的读者都觉得恼怒，甚至感觉到了莫大的冒犯。
而他对中国人观察之细致，到今天我们走亲访友时，都还会因为门口的“臭鞋大阵”而会心一笑，想起他的话来。
柏杨先生对于中国人的贡献不止一本《丑陋的中国人》，他创作的杂文随笔“倚梦闲话”、“西窗随笔”、“柏杨专栏”三大系列就达数百万余言。
有人评论说，柏杨对中国人的评论有一股怨毒之气。
但是，看完柏杨的书，应该能体会那种老式知识分子对于国家和人民深挚的爱。
不是柏杨太毒辣，而是他爱得太深沉。
在台湾蒋家父子的统治下，台湾人民备极困苦。
1968年1月13日柏杨在《中华日报》由他负责的专栏上刊出一张漫画，内容是大力水手父子两人购买一个小岛，岛上只有他们父子两人，建立一个王国，并由父子两人竞选总统。
并且把大力水手说的“Fellows”（伙伴们）翻译为“全国军民同胞们”。
这幅漫画触怒了台湾当局，以“侮辱元首”等罪名于3月4日逮捕了他，发配绿岛成为一名政治犯。
这就是震惊当时台湾的“大力水手事件”。
柏杨身居囹圄长达9年零26天，一度可能被处决，身心受到严重摧残。
台湾岛上的“职业坐牢家”之中，除了施明德之外，柏杨是数得上的一号人物。
在近十年的牢狱生涯中，柏杨虽然遭受种种非人虐待，身心残损，但是他始终没有放下手中的笔，在狱中坚持完成了《中国人史纲》等三部书稿。
l978年出狱，国民党和他“约法三章”，不准他提往事，不许旧调重弹，不许暴露台湾社会的黑暗，才准他为《中国时报》写专栏。
所以，柏杨写《丑陋的中国人》实在是胸中郁积已久，不吐不快。
他以笔为剑，回首历史，与专制统治、贪官墨吏、卑污政治孕育下的陈规恶俗、数千年来被奴化矮化的丑陋国民性作着不懈斗争，以单薄的身躯甚至是自己的生命为国家的民主自由，为国人的言论自由争取空间。
甚至到了88岁高龄，他还因为抗议陈水扁而绝食，最后不得不被送进医院。
柏杨一生遍历中国现代历史中的诸多重大变局，个人命运在大时代中沉沉浮浮。
他著作等身，当过各种刊物主编，但是居然连一张文凭都没有，在88岁上才终于得到了一个名誉博士头衔。
他热爱国家，希望国家强大，人民幸福，以至于仍然把这种情感投射到国民党身上，甚至出狱后都不改初衷。
他和国民党人一直保持密切联系，所以被李敖嘲讽抨击说软弱乡愿、晚节不保，对权势卖身投靠。
但是，对于国家民族，柏杨的确有自己的思考。
如今，柏杨先生埋骨台湾，终于停笔休息。
在他的墓碑上应该写上这么一段话：
这里埋葬着我们的一面镜子，一个美丽的中国人。
他在世的时候，让所有人觉得刺痛!
而没有了他，又让所有人怅然若失。
柏杨（1920---2008），中国河南开封人。
（选自中国江西网，有删改）
19．“不是柏杨太毒辣，而是他爱得太深沉”，“爱得太深沉”在文章中有哪些具体表现?
（4分）
20．本文在描述传主的一生时，为什么要详细介绍“大力水手事件”?
（5分）
21．文末的墓志铭中说柏杨是一个“美丽的中国人”，但是李敖批评他晚节不保，余杰称他为“半截斗士”。
请结合文本，谈谈你对柏杨的评价。
（6分）
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．请将下面文字的主要信息概括出来，不超过25个字。
《语文的诗意》让我们再一次想到语文教育的三重境界：
“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。
“人技教育”侧重于给学生以生活技能。
“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”（包括知识技能、思想精神、人格信念等等）与自己的人生融为一体。
如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
23.“中国导弹之父”钱学森是“2007十大感动中国人物”之一，下面是评选前一段关于他的推荐词：
钱学森，中国航天事业的奠基人。
他将名利视作粪土毅然回国，他将祖国富强视作毕生的目标，他是当代中国科学的一面旗帜。
其实，历史的长河中涌现出了很多令国人感动的中华民族优秀儿女，如屈原、司马迁、王昭君、杜甫、岳飞、李清照、文天祥等。
假设现在我们能打破时间的界限，将上述人物也作为“感动中国”的候选人物，请你任选一个，仿照上例格式，为他/她写一段推荐词。
要求运用与例句相同的修辞手法，句式与例句大致相同即可，不要求字数相同。
六、本大题1小题，60分。
24．请以“守住生命的火种”为题目写一篇文章。
要求：
①除诗歌之外，文体不限；②不少于800字。
2008-2009学年度第一学期期中考试
高三级语文科答题卷
选择题（共33分）
1[A][B][C][D]5[A][B][C][D]12[A][B][C][D][E]
2[A][B][C][D]6[A][B][C][D]13[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]7[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]8[A][B][C][D]
9．
（1）中山、开平既没数总大军多立功太祖遇之厚玉浸骄蹇自恣多蓄庄奴乘势暴横。
（3分）
（2）①
（3分）
②
（3分）
10．
（1）
（3分）
（2）
（4分）
11．
（1）_________________,_____________。
（2）_________________,_____________。
（3）_________________,_____________。
（4）_________________,_____________。
14．
（3分）
15．
（5分）
考生注意：
本题是选做题，请用2B铅笔把所选阅读类型后的信息点涂黑，否则不得分。
（一）文学类文本阅读[A]
（二）实用类文本阅读[B]
16（19）．
（4分）
17（20）．
（5分）
18（21）．
（6分）
22．
（6分）
23.
（6分）
潮州金中2008-2009学年度第一学期高三级语文科期中考试试卷
【参考答案】
1．C（A．福祉zhǐ/荣耻chǐ伺机sì/饲料sì纤维xiān/蹁跹xiānB．弹劾hé/核算hé谥号shì/洋溢yì溃围kuì/馈赠kuìC．叱咤zhà/诧异chà肄业yì/放肆sì甫定fǚ/苗圃pǚD．憔悴cuì/猝死cù高亢kàng/伉俪kàng咀嚼jué/噱头xué
2．C（“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭遇灾难。
这里是要表达气候变暖是“罪魁祸首”，与语境不符。
A“差强人意”是说大体上还能使人满意。
这里是与选拔赛中段的良好成绩比较而言的，符合语境。
B“风雨同舟”，比喻共同经历患难。
D“美轮美奂”，轮：
指轮囷（qūn），古代的一种圆形高大的谷仓，此处指高大，名词作形容词；奂：
众多，盛大。
古时形容房屋建
升级会员 