卓顶精品最新九年级语文期中调测卷doc.docx

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九年级语文期中调测卷

出卷人：

陈莉

一、请认真书写，你的努力将会得到评价。

（3分）

学校：

班级姓名学号

二、积累与综合运用（26分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

（2分）

本想赠送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ）阳光、一弯sù月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的（qǐ）盼——朋友，揣着一颗自信的心上路，目标就不再（Páo）远。

2．给“耑”加上不同的偏旁，组成形声字，填在句中的横线上，每空填一个字。

（4分）

李大嫂不安地望着床上发烧的儿子。

窗外雪纷纷扬扬地下着，水流急的大河失去了往日的威风。

李大嫂着粗气闯进屋内，起茶杯，喝了几口水，把钱包在怀里，抱起儿子，一脚开门，就又冲进大雪中。

3、积累。

（10分）

（1）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。

（6分）

①燕子来时新社，。

（晏殊《破阵子》）

②，只有香如故。

（陆游《卜算子咏梅》）

③莫道不消魂，，。

（李清照《醉花阴》）

④，村南村北响缫车。

（苏轼《浣溪沙》）

⑤，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（2）默写上、下句均含数字的诗句。

（4分）

①从李白《望庐山瀑布》、杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛弃疾《西江月》中，任选两组上、下句均含数字的诗句。

（4分）

例句：

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（李白《朝发白帝城》）

②除上面列出的四首诗词外，你还能再写一组初中课本古诗词中上、下句均含数字的诗句吗?

请写出来。

（加分题。

答对加2分，加分后第3小题的满分不能超过10分）

4．课外阅读。

（3分）

①古希腊神话传说中认为上帝创造了人类，而在中国的神话传说中创造人类的神是。

②《水浒》中描绘了众好汉聚义梁山的情形，在众头领中，将“聚义厅”改为“忠义堂”，主张梁山好汉走“招安”之路的代表人物是。

③写出歇后语的下半句。

猪八戒照镜子——。

阅读下面的文字，按要求答题。

（7分）

“人之初，性本善；性相近，习相远……”台中师范学院教授王财贵长期推广儿童诵读经典教育。

目前，全台湾接受读经教育的中小学生已增加到100多万。

他们学习的主要是《千字文》、《孝经》、《唐诗三百首》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》和《春秋》等，接受儒家、道家文化的熏陶。

各民间团体经常举行“过五关”、“读经比赛”、“共同过关”和大型会考等活动，让孩子们在竞争中体会学习的欢乐。

王教授认为，读经不仅能提高语文水平，陶冶人的性情，更重要的是能延续中国文化血脉。

目前，大陆有不少地方也开展了诵读经典活动。

5、假设王财贵教授到大陆访问，来到你的学校作一次以“走进经典”为主题的报告。

在与王教授的互动环节中，请你用简练、得体的语言向他提问一个你最想问的问题。

你说（问）：

（3分）

假设你们学校也开展这项活动。

为了促进读经活动的开展和检验读经活动的成果，学校决定在秋季组织全校性的古典诗文背诵比赛。

6、为了渲染比赛活动气氛，请你拟一条宣传标语作为横幅在校园悬挂。

要求用上上述《千字文》等经典著作的名称或其中的内容。

例如：

吸收《孝经》精华，继承中华美德。

（2分）

7、请你就如何使全校同学都参与背诵比赛活动，向学校活动组委会提两条建议。

（2分）

①。

②。

三、古诗文阅读（6小题，29分）

阅读下面两个语段，完成8-11题

（甲）章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：

“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。

若嗣子可辅，辅之；如其不才,君可自取。

”亮涕泣曰：

“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！

”先主又为诏敕后主曰：

“汝与丞相从事，事之如父。

”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。

顷之，又领益州牧。

政事无巨细，咸决于亮。

南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未便加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国。

　　三年春，亮率众南征，其秋悉平。

军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。

五年，率诸军北驻汉中，临发，上疏曰：

“先帝创业未半而中道崩殂……”

（乙）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

——选自《三国志·诸葛亮传》

8.比较理解（8分）

①．甲文中的主要事件可用乙文中的一句话来概括。

②．《隆中对》中“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权”，体现了诸葛亮一贯的外交政策，（甲）中有一句话可以为证

③．甲文中的“三年春，亮率众南征，其秋悉平。

军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举”的史实，乙文中是这样表达的

。

④．“寄臣以大事”、“必能安国，终定大事”，两文中的所谓“大事”是指

（用乙文原句回答）

9.解释下列句子中加点的词（5分）

①．召亮于成都，属以后事②以俟大举

③．夙夜忧叹④当奖率三军⑤庶竭驽钝

10.翻译句子。

（4分）

①政事无巨细，咸决于亮译文

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也译文

11.所选的两段文章有一个共同特点，就是体现了诸葛亮的一片赤忱忠心。

你认为选文中的那些话最能体现他对刘备刘禅父子的忠心？

有人认为，诸葛亮的“忠”相当狭隘，是一种愚忠，并不值得盲目推崇。

你是如何看待这个问题的？

（4分）

阅读下列两首诗，完成7～9题。

（8分）

[材料一]晓出净慈寺送林子方

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

[材料二]小池

杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

12、杨万里的诗，风格鲜明，被人称为“诚斋体”（杨万里，号诚斋），从这两首诗看，你认为他的诗在语言上有何特点?

（3分）

13、指出下面对这两首诗的赏析不恰当的一项（）（2分）

A、[材料一]中，诗人抓住莲叶的“碧”和荷花的“红”落笔，色彩对比强烈，突出了诗人对六月西湖风光的赞美。

B、[材料一]的最后两句，对仗工整，却不着雕饰的痕迹，展示了诗人高超的表达技巧。

C、[材料二]中的第一、二句，以拟人手法，描绘了一幅自然生动和谐的画面。

D、[材料二]中的最后两句，诗人通过“才露”“早有”两个词语，写出了时间之短，变化之速，表现了诗人内心对盛夏的渴盼之情。

14、[材料一]中，“毕竟”一词用得巧妙，请简要分析它妙在哪里。

（3分）

四、现代文阅读（32分）

阅读下面两篇文章，完成15～21题。

（一）水性江南王本道

每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。

去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。

江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。

江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。

但江南又是英雄辈出的地方。

古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。

那锐利的兵器——剑，也是源于江南的吴越。

是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢？

我一度大惑不解。

一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。

“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。

”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。

江南是水乡，河流纵横，池湖密布。

它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。

江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。

一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：

“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。

莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥，绍兴的沈园，秦淮河土的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。

就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。

那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。

姓名：

江南的水又时有“凉涛拍岸，卷起千堆雪”之势。

这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。

江南大地布满了崇山峻岭。

杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。

那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。

据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。

这种浸泡过剑的江南之水，千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。

卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。

而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。

就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。

明末的秦淮八艳是有力的佐证，清末的秋瑾则是最优秀的代表。

江南的水了如水的江南。

江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。

这种美是刚与柔的。

江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地着她的如诗如画和似水流年……

15、你觉得“水性江南”突出的特点是什么?

（3分）

16、结合整篇文章，谈谈为什么说“是水，孕育了江南独特的文化”?

（3分）

17、给文中最后一段空缺处选择恰当的词语填空，正确的一项是（）（3分）

A．养育、符合、品味B．哺育、结合、回味

C．哺育、融合、品味D．孕育、融合、玩味

18、在原文所举例子之外，请分别再举一例证明江南“出缠绵悱恻的爱情故事’’和“造就了诸多慷慨激昂之士”。

（4分）

①“缠绵悱恻的爱情故事”如：

②“慷慨激昂之士”如：

19、请仿照“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”写一句子。

（3分）

20、千百年来，家乡的水也同样孕育了丰厚的遂昌文化，读了这篇文章，你对家乡文化有怎样的思考?

试举例说明。

（4分）

（二）别伤害自己

只要我们投入生活，难免会遇到来自外界的一些伤害，经历多了，自然有了提防。

可是，我们却往往没有意识到，有一种伤害并不是来自外部，而是我们自己造成的：

为了一个小小的职位，一份微薄的奖金，甚至是为了一些他人的闲言碎语，我们发愁、发怒，认真计较，纠缠其中。

一旦久了，我们的心灵被折磨得千疮百孔，对人世、对生活失去了爱心。

假如我们能不被那么一点点的功利所左右，我们就会显得坦然多了，能平静地面对各种的荣辱得失和恩恩怨怨，使我们永久地持有对生活的美好认识与执著追求。

这是一种修养，是对自己的人格与性情的冶炼，也从而使自己的心胸趋向博大，视野变得深远。

那么，我们在人生旅途上，即使是遇到了凄风苦雨的日子，碰到困苦与挫折，我们也都能坦然地走过。

正因为那些荣辱得失和各种窘境都伤害不了我们，这就使我们减少了很多的无奈与忧愁，会生活得更为快乐；少了许多的阴影，而多了一些绚烂的色彩。

所以，不伤害自己，也是对自己的爱护，是对自己生命的珍惜。

不要伤害自己，也意味着我们需要自愿放弃一些微小的、眼前的利益。

这无疑是一种积极意义上的超脱，从而使自己拥有平和的心境，从从容容、踏踏实实地走那属于自己的道路，做自己该做的大事，进而走向成功，获得更多更有价值的东西。

不妨说，不伤害自己，是使自己有所成就的聪明的活法。

真的，在艰难的人生旅途上行走时，我们不妨时常自我叮嘱一声：

别伤害自己。

18、作者的观点是。

。

（2分）

19、在作者看来，造成自我伤害的根本原因请举出具体例子证明。

（4分）

20、为什么说不伤害自己是一种聪明的活法?

（3分）

21、第二段加点的词语若删除，表达效果会有何变化?

（3分）

五、作文（60分）

22、请以“你很重要”为题，写一篇作文。

要求：

除诗歌外，文体不限。

提示：

成长路上，总有对我们产生过重要影响的人、事、物。

“你”，可以是父母、师长、同学；可以是一本书，一句话。

“你”也许是一次摔跤，一次哭泣；也许是……

①字迹清楚，600字以上。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

广西桂林市20GG年中考语文试题（课改区）参考答案及评分标准

15、缠绵悱侧与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽（或柔弱秀美与坚韧顽强的完美结合）。

（该题2分，每要点1分，意对即可）

16、在作者看来，江南文化带有柔媚与坚韧的两重性。

而这两重性是深受江南水的性格的影响而形成的，所以说，是水孕育了江南独特的文化。

（该题3分。

只点出江南文化的两重性得1分；能指出江南文化受江南水的性格影响，得2分，在此基础上语言表达准确、流畅方可得3分。

）17、C

18、①示例：

梁山伯与祝英台、天仙配、白蛇传。

②示例：

辛弃疾、文天祥、瞿秋白、范爱农。

（每空1分，每空写出一个即可）

19、如：

晴天你看桂林的江，江如绿绸嫦娥舞；雨时你看桂林的雾，轻雾如纱绕青山。

（写出一个比喻句得1分；写出两个比喻句得2分，且旬意连贯、句式整齐得3分。

）

20、我们桂林有“山水甲天下”的美誉，确实孕育了一些较有影响的文化，如桂剧、《刘三姐》、《王三打鸟》等；也培育了不少英雄人物，如李宗仁、陈光烈士等；桂林的饮食文化如桂林米粉等也有一定的影响，但与“甲天下”的美誉还不够相称，还须我们每一个桂林人不断努力，促使家乡的文化走向全国、走向世界。

（仅举例，得1分；举例并能简要分析得2分；举例且分析有见地，得3分。

）

（二）21、别伤害自己。

22、内心的贪欲（意近即可得分，2分）

示例：

成克杰、陈希同为了一己私利，置人民的利益于不顾，终被人民所鄙弃。

（该空2分，举出人名得1分，有所表述再得1分）

23、不伤害自己，可以使自己坦然面对生活，踏踏实实走自己的路，做自己的事，更容易在事业上取得成功。

（3分，心态得1分，行动得1分，结果得1分，意近即可。

）

24、“那么一点点”强调“功利”的微小，突出了我们内心的患得患失。

（正面论述意近得2分）

若删去，不足以体现我们“自伤”原因的微不足道。

（加上反面论述方得3分）

25、来自自己的伤害，只有自己克服，内心过分的欲求是自我伤害的根源。

（联系选文，强调根源得1分）因此，加强自身品格修养，使自己淡泊一点，大度一点，多一点宽容，少一点物欲，是解决问题的根本。

（答到心态与做法，意近即可得3分）

四、26．作文略

参考答案

二、1、缕素企遥2、惴惴、瑞、湍、喘、端、揣、踹

4、①女娲②宋江③里外不是人

5、①问题不脱离与“读经”相关的内容；②说话得体（必须有称呼；最好有答谢语）；

③语言表达通畅、简练（称呼、问题、答谢语之间衔接自然）。

（以上3点各占1分）

6、①内容上必须含有经典著作的名称或其中的内容；②语言表达通畅、凝练。

（每小点1分，共2分）

7、例如：

利用广播、黑板报等进行宣传，让学生明确活动的意义和作用；向全体学生提出参赛要求；在本期内分别举行小组、班级、学校层次的选拔赛或决赛，让学生都有参赛机会；采取活泼生动、灵活多样的比赛形式，以激发学生参与的热情。

（每一条建议给1分，共2分）

三、

8．临崩寄臣以大事-------且遣使聘吴，因结和亲，遂为与国------今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原-----攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都

9．嘱托、等待、早、鼓励，勉励、平庸的才能

10．政事不论大小，都由诸葛亮处理裁决。

先帝知道我办事谨慎小心，所以临死前把兴复汉室的大业交付给我。

11．略

12、清新自然，明白晓畅（2分，每点1分，意近即可）

13、D

14、诗人以议论（“毕竟”一联）起首，一反常规，突出了西湖六月风光的独特，给人以深刻的印象，看似突然，实则别具匠心，收到了极佳的艺术效果。

（能答到一反常规、别具匠心得1分；能答到突出了西湖六月风光的独特，给人以深刻的印象，收到了极佳的艺术效果得2分）

三、

（一）

15、缠绵悱侧与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽（或柔弱秀美与坚韧顽强的完美结合）。

（该题2分，每要点1分，意对即可）

16、在作者看来，江南文化带有柔媚与坚韧的两重性。

而这两重性是深受江南水的性格的影响而形成的，所以说，是水孕育了江南独特的文化。

（该题3分。

只点出江南文化的两重性得1分；能指出江南文化受江南水的性格影响，得2分，在此基础上语言表达准确、流畅方可得3分。

）

17、C

18、①示例：

梁山伯与祝英台、天仙配、白蛇传。

②示例：

辛弃疾、文天祥、瞿秋白、范爱农。

（每空1分，每空写出一个即可）

19、如：

晴天你看桂林的江，江如绿绸嫦娥舞；雨时你看桂林的雾，轻雾如纱绕青山。

（写出一个比喻句得1分；写出两个比喻句得2分，且旬意连贯、句式整齐得3分。

）

20、略

（二）21、别伤害自己。

22、内心的贪欲

（意近即可得分，2分）

示例：

成克杰、陈希同为了一己私利，置人民的利益于不顾，终被人民所鄙弃。

（该空2分，举出人名得1分，有所表述再得1分）

23、不伤害自己，可以使自己坦然面对生活，踏踏实实走自己的路，做自己的事，更容易在事业上取得成功。

（3分，心态得1分，行动得1分，结果得1分，意近即可。

）

24、“那么一点点”强调“功利”的微小，突出了我们内心的患得患失。

（正面论述意近得2分）

若删去，不足以体现我们“自伤”原因的微不足道。

（加上反面论述方得3分）