部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版.docx

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部编版八年级文言文专题04《与朱元思书》实战训练原卷版

《与朱元思书》历年中考阅读真题及答案解析

一、（2018年广西河池市中考）

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》）

【乙】宜都记曰：

“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。

林木高茂，略尽冬春。

②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。

”所谓三峡，此其一也。

（《宜都记》节选）

【注释】①形容：

形体和状态。

②多所像类:

有很多类似某种什么东西的形状。

③冬春:

冬春之交。

11.下列句子中加点词解释有误的一项是（）

A.互相轩邈（高）B.鸢飞庚天者（代词，……的人）

C.而两岸高山重嶂（连词，不译）D.其石采色形容（通“彩”，颜色）

12.下列表述不正确的一项是（）

A.【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。

B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。

C.【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同:

一文为“书”，一文为“记”。

D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。

通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。

13.把画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

14.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。

（2分）

二、（2018年四川省德阳市中考题）

文言文阅读（共15分）

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】五泄①水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄②之势，为缺典耳。

石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。

飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。

因忆《会稽赋》有所谓“五泄争奇于雁荡③”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉?

暮归，各得一诗。

余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。

所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等语。

时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。

彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。

（袁宏道《袁中郎随笔·五泄二》

【注】①五泄：

位于浙江省诸暨市西北世。

泄，瀑布。

②濆（pēn）薄；濆薄，冲激，激荡。

③雁荡：

山名。

15．给下列加点字注音。

（2分）

（1）泠（）泠作响          

（2）高百余仞（）

16。

解释下列加粗的词语。

（6分）

（1）猛浪若奔 ___________    

（2）蝉则千转不穷  ___________

（3）横柯上蔽 ___________    （4）但恨无青莲之诗 ___________

（5）为缺典耳 ___________    （6）石色如水浣净  ___________

17．翻译下列句子。

（4分）

（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（2）雁荡之奇，当复如何哉?

18．两篇文章同为山水小品文，它们在主旨上有何异同?

（3分）

三、（2017年湖南省衡阳市中考题）

阅读《与朱元思书》，完成9-12题。

（10分）

烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

9.解释句中加线词的意思。

（2分）

①从流飘荡                              

②鸢飞戾天者

10.下列加线词语，意思相同的一项是（  ）（2分）

A.负势竞上  至于负者歌于途       B.天下独绝  猿则百叫无绝

C.争高直指  直视无碍          D.风烟俱净  湖中人鸟声俱绝

11.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

①横柯上蔽，在昼犹昏

②经纶世务者，窥谷忘反

12.本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。

”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者                                   的人生态度。

四、（2019年广东中考模拟题）

读短文回答问题：

与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5．解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）泉水激石（________）

（2）蝉则千转不穷（________）

（3）鸢飞戾天（________）

6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）负势竞上，互相轩邈。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

7．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）

A．本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

B．本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。

C．第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

D．第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

五、（2019年安徽九年级月考试题）

【甲】北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（《沁园春雪》）

【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（《与朱元思书》选段）

6．解释加点词的意思和用法

须晴日（_______）竞折腰（_______）

风骚（_______）窥谷忘反（_______）

横柯上蔽（_______）

7．翻译下面句子。

（1）望长城内外，惟余莽莽

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝

8．【甲】文从写景过渡到议论的句子是_____________，______________。

（乙）文描写山间风景使用的是多感官描写的方法，先从__________的角度突出山势峭拔，继而从听觉的角度表现山中的____________________。

9．【甲】【乙】两文写景目的都是为了抒情，分别写出两文各抒发了怎样的思想感情。

六、（2019年北京市八年级期末试题）

阅读【甲】【乙】两段文字，完成小题。

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

【乙】山松①言：

“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。

及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。

其叠崿③秀峰，奇构异形，固难以辞叙④。

林木萧森，离离⑤蔚蔚，乃在霞气之表。

仰瞩俯映，弥习弥佳⑥，流连信宿⑦，不觉忘返。

目所履历⑧，未尝有也。

既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。

”

（节选自郦道元《水经注》）

注:

①[山松]即袁山松，东晋文学家，陈郡阳夏（今河南省太康县）人，曾任宜都太守，②[践脐]亲自登临。

③[崿]山崖，④[辞叙]用言辞描叙。

③[离离]繁盛的样子，⑥[弥习弥佳]越看越美妙。

⑦[信宿]连住两夜。

⑧[履历]经过。

10．解释下列语句中加点词的意思。

（1）任意东西

（2）既至欣然

11．下列各组加点词意思相同的一项是（）

A．望峰息心杳无消息

B．互相轩邈亭台轩榭

C．常闻峡中水疾奋笔疾书

D．未尝有也卧薪尝胆

12．用现代汉语翻译句子。

急湍甚箭，猛浪若奔。

13．【甲】【乙】两文写到了不同地方的山水，请用一个词概括它们的共同特点。

两位作者借山水表达的感想有什么不同？

七、（2019年福建仙游一中初三开学考试题）

阅读下面文章，完成各题。

【甲】崇祯五年十二月,余住西潮。

大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。

见余大惊喜,曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰：

“莫说相公痴,更有痴似相公者！

”

（选自《湖心亭看雪》）

【乙】水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

6．下列句子中加点词意思解释有误的一项是（）

A．余拏一小舟[撑（船）]B．雾凇沆砀（白汽弥漫的样子）

C．余强饮三大白而别（白色）D．是金陵人，客此（客居）

7．下列句子中加点词意思相同的一项是（）

A．湖中焉得更有此人/室中更无人

B．是日，更定矣/是金陵人，客此

C．余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头

D．上下一白/一览众山小

8．下面句子中停顿的划分不正确的一项是（）

A．湖中人/鸟声俱绝B．湖中/焉得更有此人

C．余/强饮三大白而别D．舟中人/两三粒而已

9．下列分析有误的一项是（）

A．“独往湖心亭看雪”中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋下伏笔。

B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。

C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。

对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。

10．【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。

八、（2019年湖北八年级期末试题）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作晌。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（节选自《与朱元思书》）

【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。

足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。

北涉玄灞，清月映郭。

夜登华子冈，辋（wǎng）水①沦涟，与月上下。

寒山远火，明灭林外。

深巷寒犬，吠声如豹。

村墟夜舂，复与疏钟相间。

此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。

当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tiáo）②出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？

非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

然是中有深趣矣！

无忽。

因驮黄檗（bò）③人往，不一，山中人王维白。

（王维《山中与裴秀才迪书》）

注：

①辋水：

车轮状的湖水。

②轻鯈：

即白，鱼名。

③黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。

12．解释下列句中的加点词语：

（1）鸢飞戾天者戾：

_______________

（2）与山僧饭讫而去饭：

_______________

13．下列语句停顿有误的一项是（）

A．自/富阳至桐庐/一百许里B．蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝

C．村墟/夜舂，复与疏/钟相间D．然/是中/有深趣矣

14．将下列句子翻译成现代汉语：

非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。

15．两文描写景物都能抓住景物的特点，【甲】文中“___”一字最能概括景物的妙处；【乙】文中“________”最能表现作者的感受。

16．【甲】【乙】两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。

甲文结尾处的议论意在表达作家______的人生态度;乙文结尾处的想象意在___________________。

九、（2019年浙江八年级期末考试）

古文阅读

“山川之美，古来共谈”你和你的小组成员正在品读吴均的《与朱元思书》和白居易的游记《三游洞序》（节选），请你和小组成员一起完成相应的学习活动。

【甲】

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】

三游洞序①（节选）

白居易

又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。

酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸。

初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。

次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。

遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜②刈翳，梯危缒滑③，休而复上者凡四五焉。

仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。

自未讫戌④，爱不能去。

俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。

虽有敏口，不能名状。

既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。

知退⑤曰：

“斯境胜绝，天地间其有几乎？

如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？

”予曰“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！

”

【注释】：

①作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞，这篇序文即为此次游览时所作。

白居易此时因得罪权贵，被贬。

②芟芜：

割倒杂草。

③缒滑：

尊溜的挚玄警绳子拉。

缒：

用绳子拴住人、物传送。

④未：

未时，今午后一点到三点。

戊：

戌时，今晚上七点到九点。

⑤知退：

白居易的弟弟白行简的字。

6．下列各组句子中，划线字词的释义不同的一组是（）

A.蝉则千转不穷/子子孙孙无穷匮也

B.虽乘奔御风/猛浪若奔

C.斯境胜绝/沿溯阻绝

D.因舍棹进策步入缺岸/因往晓之

7．用“/”给文中划线句子断句。

（限断三处）

酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸

8．阅读《三游洞序》，完成思维导图。

9．仿照示例，请用“一字赏美景”的方法，欣赏《三游洞序》的奇山异水。

（示例）我用“幻”字，作者陶醉在美景之中，一会儿，石峡之中光线昏暗了，忽而月亮破云而出，月光忽而被掩盖，忽而露出，明暗交替。

云气在月光中出现种种美妙的形象，虚实相生，如人到了梦幻之境，是一种无法言说的美。

我用“________”字，___________________________

学习任务四：

感文中情

10．《三游洞序》和《与朱元思书》都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章简要分析。

小贴士：

我国古代优秀的写景散文以“山川之美”作为基本描写对象，在简洁生动的写景过程中或抒发感慨，或阐明道理，达到写景与写心互相交融的艺术境界，因此要多关注文中议论和抒情的句子。

十、（2019年江苏仪征市第三中学初二月考题）

阅读下面两段文言文，完成各题。

【甲】水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。

——吴均《与朱元思书》

【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。

因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。

大抵若是，不能殚记。

每一独往，动弥旬日③。

平生所好者，尽在其中。

不唯忘归，可以终老。

此三泰④也。

计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

微之微之！

作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。

封题之时，不觉欲曙。

举头但见山僧一两人，或坐或睡。

又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。

平生故人，去我万里，瞥然⑤尘念，此际暂生。

——白居易《与元微之书》

（注释）①东西二林：

指庐山的东林寺和西林寺。

②墙援：

篱笆墙。

③动弥旬日：

常常满十天。

④泰：

安适。

⑤瞥然：

形容时间短暂。

11．解释加点的字。

（1）互相轩邈________________

（2）泉水激石_______________

（3）大抵若是________________（4）或坐或睡________________

12．给文中划线句断句，断三处。

流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌

13．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A．①猛浪若奔②虽乘奔御风，不以疾也

B．①大抵若是②如是再啮，石又再转

C．①作此书夜②与朱元思书

D．①胜绝第一②猿则百叫无绝

14．翻译下列句子。

（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

（3）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。

15．【甲】、【乙】两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。

甲文表达的情感：

______；乙文表达的情感：

______。

十一、（2019年江苏省沭阳县广宇学校初二月考试卷）

文言文对比阅读，完成下面小题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝（巘或巚）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！

（选自郦道元《三峡》）

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）

11．解释下列各句中加点词语的含义。

（1）略无阙处（___________）

（2）属引凄异（___________）

（3）负势竞上（___________）（4）望峰息心（___________）

（5）经纶世务（___________）（6）猛浪若奔（___________）

12．翻译下面的句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

13．比较两篇短文的异同。

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的____________，__________等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的__________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

14．两段文字都描写了奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。

15．选取富春江或者三峡之美写一段导游词。

（不少于50字）

十二、（2018年浙江义乌市初二期末试题）

阅读吴均的两篇短文，完成以下题目。

【甲】与朱元思书

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】与顾章书

仆①去月谢病，还觅薜萝②。

梅溪△西，有石门山△，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

既素重幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实。

山谷所资，于斯已办。

仁智之乐，岂徒语△！

（注）①仆：

旧谦称“我”。

②还觅薜萝：

意思是正准备隐居。

8．根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中的加点字选择正确的义项。

（1）仆去月谢病（）

A.辞去，离别B.认错，道歉

（2）幸富菊花（）

A.富裕B.丰富，多

9．根据文意，填入下文△处的词，最恰当的一项是（）

①梅溪△西②有石门山△③岂徒语△

A．①以②者③耳B．①以②矣③哉

C．①之②者③哉D．①之②矣③耳

10．给乙文中划线句断句，说说这个句子体现了骈体文语言的什么特点。

蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵

11．用现代汉语写出下面句子的意思。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

12．甲乙两文是吴均分别写给朋友朱元思和顾章的书信，请结合文章内容说说吴均在两文中均流露出怎样的思想？