部编版八年级文言文专题04 《与朱元思书》实战训练原卷版.docx

1、部编版八年级文言文专题04 与朱元思书实战训练原卷版与朱元思书历年中考阅读真题及答案解析一、(2018年广西河池市中考）【甲】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书） 【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝

2、壁或十许丈，其石采色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 （宜都记节选） 【注释】形容：形体和状态。多所像类:有很多类似某种什么东西的形状。冬春:冬春之交。 11.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A.互相轩邈（高） B.鸢飞庚天者（代词，的人） C.而两岸高山重嶂（连词，不译） D.其石采色形容（通“彩”，颜色）12. 下列表述不正确的一项是（ ）A.【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。B.【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。C.【甲】【乙】两文内

3、容上均写景，但两文的文体却不相同:一文为 “书”，一文为“记”。D.【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。 13.把画线的句子翻译成现代汉语。（4分）14.【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。（2分）二、(2018年四川省德阳市中考题）文言文阅读(共15分)【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直

4、指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)【乙】五泄水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。因忆会稽赋有所谓“五泄争奇于雁荡”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉?暮归，各得一诗。余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇神，不知是何等

5、语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。(袁宏道袁中郎随笔五泄二【注】五泄：位于浙江省诸暨市西北世。泄，瀑布。濆(pn)薄；濆薄，冲激，激荡。雁荡：山名。15给下列加点字注音。(2分)(1)泠( )泠作响 (2)高百余仞( )16。解释下列加粗的词语。(6分)(1)猛浪若奔 _ (2)蝉则千转不穷 _(3)横柯上蔽 _ (4)但恨无青莲之诗 _(5)为缺典耳 _ (6)石色如水浣净 _17翻译下列句子。(4分)(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(2)雁荡之奇，当复如何哉?18两篇文章同为山水小品文，它们在主旨上有何异同?(3分)三、(20

6、17年湖南省衡阳市中考题）阅读与朱元思书，完成9-12题。（10分）烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。9.解释句中加线词的意思。（2分）从流飘荡 鸢飞戾天者10.下列加线词语，意思相同的一项是（ ）（2分）A. 负势竞上 至于负者歌于途B. 天下独绝 猿则百叫无绝C. 争高直指

7、直视无碍D. 风烟俱净 湖中人鸟声俱绝11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）横柯上蔽，在昼犹昏经纶世务者，窥谷忘反12. 本文先勾勒出富春江沿岸“奇山异水，天下独绝。”的景色特点；看到富春江的奇山异水，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了作者的人生态度。四、（2019年广东中考模拟题）读短文回答问题：与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则

8、千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5解释下列加点词语在句子中的意思。（1）泉水激石（_） （2）蝉则千转不穷（_） （3）鸢飞戾天（_）6把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）经纶世务者，窥谷忘反。7下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。B本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。C第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

9、D第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。五、（2019年安徽九年级月考试题）【甲】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（沁园春雪）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上

10、蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书选段）6解释加点词的意思和用法须晴日（_） 竞折腰（_）风骚（_） 窥谷忘反（_）横柯上蔽（_）7翻译下面句子。（1）望长城内外，惟余莽莽（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝8【甲】文从写景过渡到议论的句子是 _，_。（乙）文描写山间风景使用的是多感官描写的方法，先从_的角度突出山势峭拔，继而从听觉的角度表现山中的_。9【甲】【乙】两文写景目的都是为了抒情，分别写出两文各抒发了怎样的思想感情。六、 (2019年北京市八年级期末试题）阅读【甲】【乙】两段文字，完成小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝

11、。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）【乙】山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。”（节选自郦

12、道元水经注）注:山松即袁山松，东晋文学家，陈郡阳夏(今河南省太康县)人，曾任宜都太守，践脐亲自登临。崿山崖，辞叙用言辞描叙。离离繁盛的样子，弥习弥佳越看越美妙。信宿连住两夜。履历经过。10解释下列语句中加点词的意思。(1)任意东西 (2)既至欣然11下列各组加点词意思相同的一项是（ ）A望峰息心 杳无消息B互相轩邈 亭台轩榭C常闻峡中水疾 奋笔疾书D未尝有也 卧薪尝胆12用现代汉语翻译句子。急湍甚箭，猛浪若奔。13【甲】【乙】两文写到了不同地方的山水，请用一个词概括它们的共同特点。两位作者借山水表达的感想有什么不同？七、（2019年福建仙游一中初三开学考试题）阅读下面文章，完成各题。【甲】崇祯

13、五年十二月,余住西潮。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰：“莫说相公痴,更有痴似相公者！”(选自湖心亭看雪)【乙】水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

14、鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。(节选自与朱元思书)6下列句子中加点词意思解释有误的一项是( )A余拏一小舟 撑(船) B雾凇沆砀 (白汽弥漫的样子)C余强饮三大白而别 (白色) D是金陵人，客此 (客居)7下列句子中加点词意思相同的一项是( )A湖中焉得更有此人/室中更无人B是日，更定矣/是金陵人，客此C余强饮三大白而别/别是一番滋味在心头D上下一白/一览众山小8下面句子中停顿的划分不正确的一项是( )A湖中人/鸟声俱绝 B湖中/焉得更有此人C余/强饮三大白而别 D舟中人/两三粒而已9下列分析有误的一项是( )A“独往湖心亭看雪”中“独”字

15、映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”(不同凡响)，为下文埋下伏笔。B“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。10【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。八、（2019年湖北八年级期末试题）阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，

16、直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自与朱元思书）【乙】近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋（wng）水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦（tio）出水，

17、白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗（b）人往，不一，山中人王维白。 （王维山中与裴秀才迪书）注：辋水：车轮状的湖水。 轻鯈：即白，鱼名。 黄檗，一种落叶乔木，果实和茎内皮可入药。12解释下列句中的加点词语： （1）鸢飞戾天者 戾：_（2）与山僧饭讫而去 饭：_13下列语句停顿有误的一项是（ ）A自/富阳至桐庐/一百许里 B蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝C村墟/夜舂，复与疏/钟相间 D然/是中/有深趣矣14将下列句子翻译成现代汉语： 非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。15两文描写景物都能抓住景物的特点

18、，【甲】文中 “_”一字最能概括景物的妙处；【乙】文中“_”最能表现作者的感受。16【甲】【乙】两文在写景中都寄托中作者丰富的情感。甲文结尾处的议论意在表达作家_的人生态度;乙文结尾处的想象意在 _。九、（2019年浙江八年级期末考试）古文阅读“山川之美，古来共谈”你和你的小组成员正在品读吴均的与朱元思书和白居易的游记三游洞序（节选），请你和小组成员一起完成相应的学习活动。【甲】与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉

19、水激石，泠泠作响；好鸟相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】三游洞序（节选）白居易又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣闻石间泉声因舍棹进策步入缺岸。初见石如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳，梯危缒滑，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。

20、知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉！”【注释】：作者与好友元稹、弟弟白行简三人同游西陵峡口北岸岩洞，这篇序文即为此次游览时所作。白居易此时因得罪权贵，被贬。芟芜：割倒杂草。缒滑：尊溜的挚玄警绳子拉。缒：用绳子拴住人、物传送。未：未时，今午后一点到三点。戊：戌时，今晚上七点到九点。知退：白居易的弟弟白行简的字。6下列各组句子中，划线字词的释义不同的一组是（ ）A.蝉则千转不穷/子子孙孙无穷匮也B.虽乘奔御风/猛浪若奔C.斯境胜绝/沿溯阻绝D.因舍棹进策步入缺岸/因往晓之7用“/”给文中划线句子断句。（限断三处）酒

21、 酣 闻 石 间 泉 声 因 舍 棹 进 策 步 入 缺 岸8阅读三游洞序，完成思维导图。9仿照示例，请用“一字赏美景”的方法，欣赏三游洞序的奇山异水。（示例）我用“幻”字，作者陶醉在美景之中，一会儿，石峡之中光线昏暗了，忽而月亮破云而出，月光忽而被掩盖，忽而露出，明暗交替。云气在月光中出现种种美妙的形象，虚实相生，如人到了梦幻之境，是一种无法言说的美。我用“_”字， _学习任务四：感文中情10三游洞序和与朱元思书都写了奇山异水，但两文表达的情感有所不同，请结合文章简要分析。小贴士：我国古代优秀的写景散文以“山川之美”作为基本描写对象，在简洁生动的写景过程中或抒发感慨，或阐明道理，达到写景与写

22、心互相交融的艺术境界，因此要多关注文中议论和抒情的句子。十、（2019年江苏仪征市第三中学初二月考题）阅读下面两段文言文，完成各题。【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。 吴均与朱元思书【乙】 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下飞泉落于檐间红榴白莲

23、罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥旬日。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 白居易与元微之书（注释）东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。墙援：篱笆墙。动弥旬日：常常满十天。泰：安适。瞥然：形容时间短暂。11解释加点的字。（1）互相轩邈_ （2）泉水激石_（3）大抵若是_ （4）或坐或睡_12给文中划线句断句，断三处。流 水 周

24、于 舍 下 飞 泉 落 于 檐 间 红 榴 白 莲 罗 生 池 砌13下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是( )A猛浪若奔 虽乘奔御风，不以疾也B大抵若是 如是再啮，石又再转C作此书夜 与朱元思书D胜绝第一 猿则百叫无绝14翻译下列句子。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）经纶世务者，窥谷忘反。（3）因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。15【甲】、【乙】两文都是情景交融的美文，但表达的情感有所不同，请作具体分析。甲文表达的情感：_；乙文表达的情感：_。十一、（2019年江苏省沭阳县广宇学校初二月考试卷）文言文对比阅读，完成下面小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂

25、，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（选自郦道元三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

26、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）11解释下列各句中加点词语的含义。（1）略无阙处 （_） （2）属引凄异 （_）（3）负势竞上 （_） （4）望峰息心 （_）（5）经纶世务 （_） (6) 猛浪若奔 （_）12翻译下面的句子。（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）清荣峻茂，良多趣味。13比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_，_等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。14两段文字都描写了

27、奇山异水，但感情不一，说说具体有什么不同。 15选取富春江或者三峡之美写一段导游词。 (不少于50字)十二、（2018年浙江义乌市初二期末试题）阅读吴均的两篇短文，完成以下题目。【甲】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】与顾章书仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪西，有石门山

28、，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语！（注）仆：旧谦称“我”。还觅薜萝：意思是正准备隐居。8根据古汉语常用字字典的相关注释，为下列句中的加点字选择正确的义项。（1）仆去月谢病（ ）A.辞去，离别 B.认错，道歉（2）幸富菊花（ ）A.富裕 B.丰富，多9根据文意，填入下文处的词，最恰当的一项是（ ）梅溪西 有石门山 岂徒语A以 者 耳 B以 矣 哉C之 者 哉 D之 矣 耳10给乙文中划线句断句，说说这个句子体现了骈体文语言的什么特点。蝉 吟 鹤 唳 水 响 猿 啼 英 英 相 杂 绵 绵 成 韵11用现代汉语写出下面句子的意思。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。12甲乙两文是吴均分别写给朋友朱元思和顾章的书信，请结合文章内容说说吴均在两文中均流露出怎样的思想？