七年级上学期定时作业一语文试题.docx
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七年级上学期定时作业一语文试题
一、语文知识及运用（30分）
今年中央电视台举办的《汉字听写大会》，在热播之余更引发了社会各界广泛的讨论与思考。
随着科技的进步，键盘、触摸屏甚至语音输入都日渐普及，信息时代汉字的输入效率越来越高。
但与此同时人们提笔忘字、张口忘词的情况却愈演愈烈。
下面我们将围绕这个话题，完成一系列试题。
1．请根据语境和拼音提示，按顺序在田字格中写出相应的汉字。
要求书写工整、字迹清晰。
（6分）
（1）看着三轮车远去，我绝没想到那竟是与母亲永远的juébié。
（2）在走大路还是走小路的问题上，全家产生了fēnqí。
（3）她面容qiáocuì，好像得了病一样。
2．善用形声字的声旁，可以帮助我们记忆语音。
下面各项中加点字注音有误的是（）（3分）
A．粼粼（lín）麒麟（lín）鱼鳞（lín）磷矾（lín）
B．须臾（yǔ）阿谀（yǔ）庾姓（yǔ）丰腴（yǔ）
C．嘈杂（cáo）漕运（cáo）曹操（cáo）马槽（cáo）
D．心力交瘁（cuì）萃取（cuì）翠绿（cuì）精粹（cuì）
3．成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。
成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。
下面各项中加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。
B．请您赐教，在下定当洗耳恭听。
C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。
D．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。
4．中国是礼仪之邦，汉语中敬语谦辞很多。
能够正确运用它们，也是文化修养的展现。
下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（）（3分）
A．甲说：
“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的？
”
B．乙说：
“久仰阁下大名，今日得见，三生有幸啊。
”
C．丙说：
“我贵姓李，敢问您尊姓大名？
”
D．丁说：
“欢迎大家改日再到我府上来玩。
”
5．重复啰嗦是一种常见语病。
下面各项没有这种语病的一项是（）（3分）
A．看他的面相，大约三十岁左右。
B．我也想见一下宋老师一面。
C．他的表情太逗了，连老师都不禁忍不住地笑了。
D．中国是一个历史悠久的文明古国。
6．善用形声字的形旁，可以帮助我们辨析形近字。
请仿照示例，选择一组形近字进行解析。
（4分）
例句：
“睡眠”的“睡”是目字旁，可以理解为睡觉要合目；“捶打”的“捶”是提手旁，可以理解为得用手来捶。
备选形近字：
①“钱财”与“木材”；②“悲惨”与“渗漏”；③“烘烤”与“供应”。
你选第组，你的解析：
，；
，。
7．综合性学习
⑴新闻摘要
请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。
（3分）
【《郑州日报》10月29日讯】今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。
随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案（征求意见稿），提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。
由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。
有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。
你的概括：
⑵情景对话
药店止咳药柜台前，张贴了一则广告语：
“咳不容缓，一粒见效，请用XXX止咳片”，其中“咳”本应写作“刻”。
于是你对老板说道：
“
”（3分）
⑶拟写标语
为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，国本中学将举行一次“校园汉字听写大会”。
请你为这次大会拟写一则宣传语。
提示：
宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。
（2分）
你的标语：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）8．古诗文积累。
（10分，每空1分）
⑴，志在千里。
，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）
⑵绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）
⑶，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
⑷何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
⑸，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑹《题破山寺后禅院》中以动衬静的诗句是：
， 。
（7）母亲啊！
，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，？
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）
2019-2020年七年级上学期定时作业
（一）语文试题
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9．请解释下列各项中加点词的含义。
（4分）
⑴差可拟：
⑵因风起：
⑶尊君在不：
⑷相委而去：
10．请用现代汉语翻译下面两个句子。
（4分）
⑴谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义
⑵君与家君期日中，日中不至，则是无信
11．下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）（3分）
A．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B．“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C．“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D．“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。
12．请结合文章内容回答下面的问题：
（4分）
⑴元方是从哪几个方面批驳友人的？
（2分）
⑵元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-18题。
（20分）
秋天的怀念
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！
”我狠命地锤打这两条可怕的腿。
喊着：
“我活着有什么劲！
”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了，挡在窗前：
“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候？
”“你要是愿意，就明天？
”她说，我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧，就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！
”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：
“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？
你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：
“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿，要好好儿活……
13．文中为什么反复写“看花”这一内容？
（3分）
14．文中有几处插叙的内容，请找出一处，写在下面横线上，然后说说它在文中的具体作用。
（6分）
15．将第三段中加横线的"央求"换成"期待"好吗？
为什么？
（4分）
16．“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？
请说明理由。
（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
17．已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?
请结合全文概括归纳。
（2分）
______________________________________________________________________
18．第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
”对这句话的含义理解正确的一项是（）（2分）
A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。
B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。
C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。
D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。
（二）阅读下面的文章，完成19-23题。
（20分）
另一种生命体验
丁立梅
⑴快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。
⑵A上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。
雪却隐忍着，没下。
从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。
很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予？
就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。
⑶同病房住着两个女的，在我进来之前，已动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。
她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。
哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了！
她们说。
眼睛笑着，像开着两朵花。
⑷我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。
哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往？
⑸她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。
对了，我有了一个新的称呼：
36床。
护士推门进来，叫，36床，量体温了！
36床，该吃泻药了！
两个女病友，一个是33床，一个是34床。
我也很自然的，用33床与34床来称呼她们。
⑹两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。
用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。
药味怪异，难以下咽。
33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。
当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。
⑺护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。
我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。
只一照面，就全明了，也是将做手术的。
彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了？
她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。
心里的羡慕，蹭地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。
她们便齐齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。
⑻水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。
几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没？
答，还没呢。
或是，泻了，泻了一回了。
听的人，便真心实意替对方急，怎么还没泻？
或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊！
人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。
⑼也就要进手术室了。
33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。
我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。
模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。
⑽B我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出来，怒放着。
33床、34床披着一身的阳光，要出院了。
她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子汤啊，喝了鸽子汤，伤口长得快。
又帮我掐着日子算，也快了，年三十出院，你可以到家吃年夜饭呢。
⑾是啊，年三十可以回家呢，多好多好啊。
伤口的钻心疼痛，亦可以忽略了。
我目送她们出门，有亲人般的不舍。
一些天后，她们披着阳光的样子，还时常出现在我的脑海中。
C我竟有些留恋在医院的日子，在那里，人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心，简单纯净得彷如水晶。
19．医院的女病友是怎样帮助我的？
请分点归纳。
（3分）
20．请你谈谈第2段划线句子A在文章抒情上的作用。
（4分）
21．请从修辞的角度，赏析第10段划线句子B的表达效果。
（4分）
22．理解文中的关键语句。
（6分）
⑴请你谈谈对文章第10段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。
（3分）
⑵请你谈谈对文章最后一段划线句子C的理解。
（3分）
23．正如文章第2段中所讲，人生的体验是丰富的，哪怕是灾难、疾病、痛苦，都会使我们的生命变得更完美。
请联系你的生活经历，试举一例，具体谈谈你得到的启示。
（3分）
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
⑴进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入陌生的新环境，开始人生的新历程。
在这里，有那么多新同学、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。
请以“我的新朋友”为题写一篇作文。
⑵总有那么一个人，总有那么一句话，在悲伤时让我们舒解，在沉沦时让我们振作，在狂喜时让我们平静，在自满时让我们警醒，在伤感时让我们绸缪……这个人也许是我们的亲人、是良师、是益友、也许是生命中萍水相逢的过客；这句话也许是温声细语、也许是苦口良言、也许是轻声呼唤。
且让我们用这篇文章来怀念、铭记那句话、那个人。
请以“我最的一句话”为题写一篇作文。
横线上可以补充一个词也可以补充一个短语，通顺即可。
2014年秋七年级语文阶段性定时作业语文答案
一、语文知识及运用（30分）
6．（4分）参考答案：
①“钱财”的“财”是贝字旁，可以理解为贝壳是古代的一种钱币；“木材”的“材”是木字旁，可以理解为木材是木质的。
②“悲惨”的“惨”是竖心旁，可以理解为惨是一种心境；“渗漏”的“渗”是水字旁，可以理解为只有液体才会渗出来。
③烘烤的烘是火字旁，可以理解为烘烤要用火；“供应”的“供”是单人旁，可以理解为供应要靠人来执行。
学生答案言之成理即可。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）8．古诗文积累。
（10分，每空1分）
⑴老骥伏枥；烈士暮年⑵青山郭外斜；⑶我寄愁心与明月；⑷却话巴山夜雨时；⑸曲径通幽处；⑹山光悦鸟性，潭影空人心；⑺你是荷叶，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
（二）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（15分）
9．（4分）⑴差，大致、差不多。
⑵因，凭借。
⑶不，通“否”，句末语气词，表询问。
⑷委，丢下、舍弃。
10．（4分）参考答案：
⑴谢太傅在寒冷的雪天，和侄儿侄女们谈论诗文。
⑵您和我父亲约定的时间是中午。
中午您没有来，就是没有信用。
11．（3分）参考答案：
B。
参见教参“问题研究”部分。
12．（4分）参考答案：
⑴（2分）元方从友人“无信”“无礼”两方面批驳友人。
⑵（2分）可以说不矛盾。
“元方十年七岁”，因为生友人的气而“入门不顾”，体现了孩童的单纯而非言行不一；可以说矛盾。
元方对惭愧的友人“入门不顾”，也是“无礼”的行为，一方面职责友人的“无礼”，一方面自己行为“无礼”，是言行不一的体现。
三、现代文阅读
（二）阅读下面的文章，完成13-20题。
（20分）
16、参考答案：
（3分）这是母亲有意的动作（1分），怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心（1分），并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避（1分）。
17、参考答案：
（2分）①母亲身体不好，却不告诉瘫痪的“我”；②“我”的心情不好，经常向病重母亲发脾气。
18、参考答案：
（2分）A
（二）阅读下面的文章，完成19-23题。
（20分）
四、作文（55分）
按照中考作文要求评阅。
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