幼儿园教学教案.docx

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幼儿园教学教案

济南大学幼儿园电子备课表格（第一周）

班级：

大三班执教者：

李艳玲时间：

2013年9月2日周一上午

晨检活动：

1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌。

3、清点幼儿出勤情况，并做好记录。

及时与未到园幼儿的家长去取得联系，了解原因。

早操活动：

坚持晨间幼儿徒手操及器械操锻炼，注意动作到位。

教学活动：

活动一

活动领域：

社会活动形式：

全班

活动名称：

我是哥哥姐姐选自《新省编》P39

活动目标:

1、激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟妹妹做榜样的意识和责任感。

2、引导幼儿与中小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。

3、培养幼儿的语言表达和交往能力。

活动重点：

幼儿能清楚的表达如何为弟弟妹妹做榜样，怎样做？

活动难点：

了解中小班幼儿，知道怎样帮助他们。

活动准备：

知识经验准备：

本次活动对幼儿来说就发生在身边，因此活动前教师提醒幼儿注意观察中小班幼儿的活动情况。

物质准备：

卡纸，水彩笔等。

安全要求：

请幼儿表演时注意安全，避免碰伤

活动过程

一导入部分：

情景导入

启发幼儿讲讲自己刚入幼儿园的情景。

引导幼儿想一想和现在对比有什么变化，了解自己的进步。

（由于活动的内容与幼儿的生活息息相关就发生在幼儿的身边，教师只是发挥活动参与者的作用帮助幼儿回忆，使幼儿通过独立思考获得更多的知识经验。

）

二、展开部分：

1、对比讨论

将幼儿分成小组进行讨论作为大班的大哥哥大姐姐应该怎样帮助小弟弟小妹妹呢？

讨论完后每组请一名代表发言讲述本组的观点。

（《纲要》中指出语言发展的关键是让幼儿乐意与人交往，能清楚的说出自己想说的事情。

鼓励幼儿大胆清楚的表达自己的想法，发展语言的表达能力和思维能力。

）

角色体验

2、请幼儿以小组为单位，表演一下自己是怎样帮助弟弟妹妹的。

要求每组幼儿的内容要不一样。

现进行商量，再表演。

（《纲要》中提出幼儿主要是在实际生活和活动中积累有关经验的。

因此让他们通过表演模仿，体验做哥哥姐姐的自信心和自豪感并有做榜样的意识和责任感。

）

行为引导

3、通过观察教师引导幼儿总结应该怎样帮助弟弟妹妹。

怎样为弟弟妹妹做榜样？

（通过观察表演后大部分幼儿能够理解并发现自己怎样能做好榜样，激发幼儿想帮助别人的愿望，从而很好的实现教育目标。

）

三、结束部分

　　请幼儿动手为小班的弟弟妹妹亲自做个礼物。

（将自己的想法付诸于行动充分实现了《纲要》提出的幼儿教育内容要联系到生活中并运用到生活中去。

发展幼儿的动手能力，培养幼儿关心他人的情感。

）

活动二：

活动领域：

语言领域

活动形式：

集体、小组

活动名称：

谢谢老师（散文诗）选自《新省编》30页

活动目标：

1、欣赏散文诗，感受诗歌的韵律美，并能有情感的朗诵。

2、知道9月10日是教师节，自己的成长进步于老师的辛苦培育分不开。

3、萌发对老师的敬爱之情，能大胆表达自己对老师的感情。

重难点分析：

感受诗歌的韵律美，并能有情感的朗诵活动准备：

音乐磁带，钢琴

安全要求：

活动准备：

1、在教师布置一些老师和幼儿平时一起活动的照片或绘画展。

      2、准备配乐歌曲《老师老师我爱你》的磁带、录音机或碟片等。

活动过程

一、 开始部分：

      引导幼儿观看照片或绘画展，进一步了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节，启发幼儿说说自己是怎样表达对老师的爱，老师用歌曲中的语言将幼儿的表达展现出来。

  二、展开部分：

      1、老师出示挂图，请幼儿完整地欣赏配乐歌曲《老师老师我爱你》，感受歌词的意境美和韵律美。

     2、教幼儿学习朗诵歌词。

     3让幼儿自愿选择唱歌、跳舞、说句祝福的话、亲亲老师等方式表达对老师的谢意。

      如幼儿：

我想做一朵红花送给老师，每一片花瓣都在说：

“谢谢老师，谢谢老师！

”

       幼儿：

“我想唱一支歌送给老师。

”

       老师可以回答：

“唱一支歌送给亲亲的老师，每一个音符都在说谢谢老师，谢谢老师！

”

       幼儿：

“我想跳一支舞送给老师。

”

       老师回答：

“跳一支舞送给亲爱的老师，每一个动作都在说谢谢老师，谢谢老师！

”

三、结束部分

     1、鼓励幼儿大胆的说出自己心里的想法，用自己的语言、歌声、肢体表达自己对老师的敬爱之情。

     2、请幼儿完整地欣赏歌曲《老师老师我爱你》，感受歌词的意境美和韵律美。

活动总结

让幼儿知道9月10日的教师节，让幼儿知道自己的成长进步与老师的辛苦培育分不开，让幼儿能大胆的表达自己对老师的敬爱之情。

9月是结果的季节，9月的开学的季节，9月10日是教师节。

幼儿用手工、语言、歌声、肢体等方式来表达自己对老师的感恩之情。

户外体育活动：

活动名称：

体育游戏—运沙包

活动目标：

1、锻炼手臂肌肉。

2、提高手臂的控制能力和身体的协调性

材料准备：

沙包、球拍

活动过程：

1、沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。

2、赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。

3、必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。

班级：

大三班执教者：

李艳玲时间：

2013年9月3日周二下午

生活活动指导：

1、提醒幼儿多喝水。

2、及时为幼儿穿脱衣服。

户外活动：

活动名称：

好玩的袋子

发展动作：

提高幼儿身体的协调性、灵活性。

让幼儿体验游戏的乐趣。

活动内容：

利用袋子进行多种游戏

活动准备：

长布袋1个，装有适量重物的袋子若干个，小花袋子若干个，塑料袋人手1个。

指导重点（玩法）：

一、以“到袋子王国做游戏”引出活动内容，引起幼儿活动兴趣。

师：

“小朋友，袋子王国里有很多袋子，今天，我们去和它们做游戏。

”听音乐，踏步走到场地。

二、组织幼儿利用袋子开展多个游戏。

1、与花袋子握握手：

幼儿原地跳或助跑跳起触袋子。

指导语：

花袋子，真漂亮，我跳起来和你握握手。

2、钻山洞：

部分幼儿把袋子拿起，袋子变山洞，幼儿一个跟一个钻过去。

（分男女孩进行）。

指导语：

“长布袋变山洞，小朋友们一个一个钻进去”。

3、盲人走路：

幼儿将塑料袋套在头上，听声音向指定方向走。

指导语：

“请把袋子套头上，听清声音走过来。

”。

4、大力士：

袋中装适量重物，幼儿可搬、可扛，也可两两合作，将重物运到指定的地方。

指导语：

“我们来做大力士，比比谁的力气大”。

5、太阳伞：

幼儿每人抓住布边，同时将布从上往下拉，圆布拱起变成太阳伞。

指导语：

“大花布变一变，一、二、三，哗！

变成美丽的太阳伞”。

三、老师小结：

1、请小朋友去邀请幼儿园的其他小伙伴来“袋子王国”一块玩。

2、放音乐，踏步离开场地。

活动结束。

游戏活动：

游戏活动名称：

小小统计员

材料投放情况：

颜色、形状、大小不同的各种几何图形片若干。

玩法指导：

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。

可引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

济南大学幼儿园备课表格

班级：

大三班执教者：

李艳玲时间：

2013年9月4日周三上午

晨检活动：

1、严格检查幼儿手眼口，检查幼儿衣服是否合适

2、检查幼儿有无危险物品。

早操活动：

徒手操，轻器械操

教学活动：

活动一

活动领域：

语言领域

活动名称：

我长大了（谈话）选自：

多元P6

活动目标：

1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

重难点分析：

重点：

让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展。

难点：

培养幼儿的自主性和想象能力。

活动准备：

诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

安全教育要求：

教育幼儿在进行谈话讨论时，不要扯嗓子喊，以免喊坏喉咙。

活动过程：

一、导入部分：

温习诗歌《我最爱祖国》，感慨感染自己从小班到中班直到大班自己的想法主意的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：

小班的时候，老师问我，你最爱谁？

你最喜欢什么？

……中班的时候……现在我上大班了……

二、展开部分：

1、教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法主意不断变化，是自己长大了吗？

2、上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？

（引导幼儿讨论自己长大的原因：

是妈妈的庇护，自己的努力，当真仔细，坚持、耐心、耐劳……在讨论中感慨感染自己的长大的经历及自身的成长过程）

3、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会良多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？

（引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

）

4、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：

我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继承长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？

将来当你长得更大了，你会做什么呢？

（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）

三、结束部分：

教师小结，引出讨论话题：

“你还会变吗？

将来会变成什么样子？

”

四、活动延伸：

让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

活动二

活动领域：

艺术领域

活动名称：

我的老师像妈妈（歌曲）选自新省：

31页

活动目标：

1、激发幼儿热爱老师的情感。

2、能用自然好听的声音有表情地歌唱，能大胆、独立地在集体面前进行歌唱表演。

3、熟悉歌曲旋律，能感受四拍子的节奏特点。

重难点分析：

重点：

激发幼儿爱幼儿园、爱老师的情感。

难点：

会够按音乐节奏的变化演唱歌曲。

活动准备：

《我的老师像妈妈》的音乐磁带、录音机、钢琴

安全要求：

教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。

活动过程：

一、导入：

激发幼儿的学习兴趣。

1、发声练习：

幼儿在钢琴的伴奏下，以歌曲问答的形式进行。

2、教师请幼儿描述一下班上老师的模样。

二、展开：

1、幼儿分组进行谈话。

幼儿5人一组，讲述“我的老师”。

2、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

3、组织幼儿学唱歌曲。

（1）有节奏的说唱歌词，体验长音和短音，注意节拍稳定。

教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句音乐节奏的变化。

（2）跟唱歌曲，感受师生之间亲密的感情。

（3）全体幼儿学唱歌曲、分组学唱，待熟练后请单个或几个儿童充当“小老师”教唱歌曲等形式，练习演唱歌曲，注意提醒儿童用自然连贯的声音演唱。

4、巩固歌曲：

以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。

三、结束：

讲评幼儿活动情况。

全体幼儿齐唱歌曲《我的老师像妈妈》，并进行表演。

四、延伸活动：

绘画《我的老师》。

户外体育活动：

活动名称：

体育游戏袋鼠妈妈

活动目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

活动准备：

4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、

指导重点（玩法）：

1、准备活动：

动物模仿动作

2、游戏：

《袋鼠妈妈》玩法：

幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿；规则：

当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

3、分散活动：

提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

济南大学幼儿园电子备课表格

班级：

大三班执教者：

李艳玲时间：

2013年9月5日周四下午

生活活动指导：

1、指导幼儿有序的起床、穿好衣服，检查幼儿鞋子是否穿反。

2、安静的小便洗手喝水，坐到位子上吃水果。

户外活动：

游戏类别：

体育游戏

游戏内容：

红花献给好老师

游戏目标：

1、激发幼儿热爱妈妈的情感

2、发展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性

3、引导幼儿能听信号准确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑

游戏准备：

纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟悉儿歌

游戏指导：

2、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。

教师

扮妈妈，手提小蓝站在场地中央。

2、游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：

：

大红化，真美丽，红花献给好妈妈。

3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。

4、最后妈妈举起小蓝说：

谢谢孩子们。

”游戏结束。

5、第二遍和第三遍游戏可变换动作为起踵走和起踵跑。

6、教师讲评。

收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的游戏。

游戏类别：

发现区

游戏名称：

谁掉了

游戏目标：

1、锻炼幼儿的观察能力。

2、发展幼儿的数数能力。

游戏准备：

1—10的数字卡片

游戏指导：

3、教师和幼儿一起数数1—10，并摆出数字卡片。

4、教师按顺序说出1—10，但其中漏数一个数，请幼儿说出掉了哪个数。

5、教师摆出数字卡，漏摆一张，请幼儿找找哪个数字不见了。

教师巡回指导掉了的数字卡片可以由少到多。

课表格

班级：

大三班执教者：

李艳玲时间：

2013年9月6日周五上午

晨检活动：

1、严格检查幼儿手眼口，检查幼儿衣服是否合适

2、检查幼儿有无危险物品。

早操活动：

徒手操，轻器械操

教学活动：

活动一

活动领域：

安全活动形式：

集体、小组

活动名称：

涩涩的眼睛活动选自：

自选

活动目标：

1、知道长时间看电视会危害眼睛，造成视力下降。

2、了解造成视力下降的其他原因，学习保护视力的方法

3、学会关注自己的眼睛，愿意主动、积极地保护好眼睛。

活动准备：

1、活动前幼儿和家长一同完成调查表。

2、彩纸、水彩笔若干。

活动过程：

一、导入部分：

教师和幼儿看视力统计表，唤醒幼儿的经验。

（1）、教师出示事先准备好的统计表，分析幼儿的视力情况。

 教师：

前几天，老师给我们检查了视力，哪些小朋友的视力不太好呢？

（2）、教师和幼儿一同讨论视力不好有什么不方便，可以请视力不好的幼儿说说，也可以请爸爸妈妈视力不好的幼儿说说。

教师：

视力不好，眼睛看不清楚，会有什么不方便呢？

如果你的视力不好，你会怎么想？

（3）、教师和幼儿共同小结：

我们的眼睛非常重要，如果视力不好，就会给我们的生活带来很多不方便2、教师和幼儿一同讨论，了解造成视力下降的原因。

二、展开部分：

（1）、教师和幼儿自由讨论造成视力下降的原因。

教师：

是什么原因让我们的视力下降，看不清东西呢？

 幼儿可以自由地说出一些原因，如：

看电视太多，看书姿势不正确等。

（2）、教师和幼儿小结：

我们的眼睛很容易受到伤害，如果我们看电视太多、看书画画和写字的姿势不正确，都会使视力下降，看不清东西。

（3）、教师出示调查表，和幼儿一同分析电视对眼睛造成的危害。

 教师：

你经常看电视吗？

看电视时间太长，眼睛会有什么感觉？

如果眼睛不舒服应该怎么做？

你觉得小朋友看电视，每次多长时间比较好？

（4）、教师小结：

电视是我们的好伙伴，但是看电视的时间太长就会伤害眼睛。

所以，我们看电视时间不能太长，要注意保护好自己的眼睛。

三、结束部分

教师引导幼儿学习保护视力的方法。

（1）、教师启发幼儿讨论。

教师：

我们还有什么保护眼睛的好办法呢？

（2）、教师和幼儿一起制作宣传画。

 教师：

我们都知道应该怎样保护好眼睛，可以用什么方法告诉别的小朋友呢？

（启发幼儿用宣传画的形式表现出来。

）

（3）、教师和幼儿将完成的宣传画张贴在墙上。

活动二：

活动领域：

艺术领域：

活动名称：

快乐的一天开始了（歌曲）选自新省：

P37

活动目标：

1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。

2、在教室手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表现歌曲。

3、进一步表达幼儿热爱幼儿园的情感。

重难点分析：

重点：

感受3/4节拍的音乐。

难点：

激发幼儿热爱幼儿园的情感。

活动准备：

钢琴、歌曲磁带、录音机

安全要求:

教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。

活动过程：

一、导入：

熟悉新歌旋律

师：

我们先来听一首曲子，小朋友试着辨别一下音乐是几拍。

（老师弹琴，小朋友听，可以多弹几遍，注意引导幼儿）接下来，谁来试着做一下？

（鼓励小朋友的勇气，多叫几个小朋友），我发现有些小朋友还是不会，现在我们一起来试着打一下这种3/4节拍（老师示范，小朋友跟着做，基本熟练后停止）

二、展开：

学唱新歌

1、师：

一个暑假很快过去了，终于到了开学时间了。

一个假期没见小伙伴和老师了想不想呀？

所以我们小朋友一大早来幼儿园是很激动，很高兴，我们抬起头，哇！

看见太阳公公也在给我们笑，快听，还有鸟叫！

“太阳咪咪笑，鸟儿吱吱叫”。

跟着我说两遍。

2、当我们走进幼儿园里看到老师应该怎么办？

（小朋友可以答出是“老师早”），现在我们到了幼儿园见到了老师小朋友，那是不是我们快乐的一天就要开始了？

（是）太阳咪咪笑，咪咪笑，鸟儿吱吱叫，吱吱叫，走进幼儿园，同叫老师早，啦啦啦啦啦啦啦啦，快乐的一天开始了！

小朋友和我一气读。

（老师先带幼儿有节奏地念歌词，再在音乐伴奏下念歌词。

） 

3、师：

我现在弹曲子，小朋友试着唱一下吧！

（幼儿尝试主动学唱，老师提醒幼儿唱准歌曲中的休止并重点练习，初步掌握音断气不断的唱法）

4、有表情的唱新歌 

师：

刚才好多小朋友的音没唱准，现在跟老师来一遍，注意，你的心情是愉快的应该怎样表现呢？

对，就是面带微笑高兴的唱。

三、结束：

全体幼儿边唱歌曲边进行表演

户外体育活动：

活动名称：

体育游戏——有趣的轮胎

活动目标：

练习走、跑、跳等动作，发展幼儿动作的协调性。

材料准备：

大小轮胎

活动过程：

1、激发幼儿玩轮胎的愿望，启发幼儿想出多种玩轮胎的方法，和同伴一起交流。

2、介绍玩法：

幼儿相隔一定距离滚轮胎或绕障碍滚；将轮胎套在腰间，双手扶住行进走；将木棒穿入轮胎，两人一组抬着轮胎走；在排列不同形状的轮胎间走、跑、跳；幼儿在竖起的轮胎中钻爬。

3、注意活动中的安全。