四川省遂宁市学年高一生物上学期期末统考试题.docx
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四川省遂宁市学年高一生物上学期期末统考试题
遂宁市高中2017级第一学期教学水平监测
生物试题
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
总分100分。
考试时
间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，满分60分）
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
一、选择题（每小题1.5分，共
60分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）
1．埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是
A．只能寄生在其它生物的活细胞里
B．自己能制造有机物营养自身
C．属于生命系统的最小层次
D．个体很小，要用光学显微镜才能观察到
2．
生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是
A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞
B．变形虫的细胞能完成多种生命活动
C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D．细胞是一切生物体的结构和功能单位
3．在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是
A．有无细胞壁B．有无核糖体C．有无叶绿体D．有无核膜
4．糖类不含有，脂质不一定有，蛋白质也不一定有，核酸一定有的元素是
A．HB．NC．PD．S
5．下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是
A．抗体和糖蛋白B．纤维素和核糖
C．性激素和核苷酸D．磷脂和呼吸酶
6．水在生命中的意义表现为
A．能与蛋白质结合B．在生物体内可以流动
C．生化反应要在水中进行D．是细胞鲜重中含量最多的化合物
7．有关下列结构的叙述，错误的是
A．①结构既能加工蛋白质，又能合成脂质
B．⑤结构是细胞内唯一能合成蛋白质的细胞器
C．①与③间膜的相互转化体现了生物膜的流动性
D．②和④结构都具有双层膜，都能进行能量转换
8．人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是
A．14
5和144B．145和145
C．145和146D．146和145
9．吃熟的鸡蛋容易消化的原因是
A．蛋白质变性后,肽键会自动断裂
B．高温使鸡蛋“变硬”，使其能被咀嚼得更细
C．高温使蛋白质的空间结构变得疏松,容易被蛋白酶水解
D．高温使蛋白质中的肽键变得不稳定,容易被蛋白酶水解
10．下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是
A．叶绿体中的DNAB．细胞核中的DNA
C．细菌中的DNAD．病毒中的DNA
11．下面关于细胞中水含量的叙述，错误的是
A．老年人细胞中含水量比婴儿要少
B．水是人体细胞中含量最多的化合物
C．越冬植物的细胞内结合水含量一般较高
D．新陈代谢旺盛的细胞中，结合水与自由水比值大
12．蛋白质是生命活动的体现者，但在正常生理活动中它不能作为细胞的
A．重要结构物质B．重要调节物质
C．主要能源物质D．机体免疫物质
13．下列过程与生物膜的流动性无关的是
A．主动运输B．渗透作用
C．抗体的分泌D．质壁分离复原
14．下列环境因素的改变会使人体唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是
A．PH由2上升到7B．PH由12降低到7
C．温度由0℃上升到37℃D．温度由100℃降低到37℃
15．散步和奔跑，在消耗同样多葡萄糖的情况下，以下说法正确的是
A．散步产生的能量更高B．奔跑产生的能量更高
C．产生的能量同样高D．无法判断
16．与组成细胞膜的化学元素最为相似的是
A．甘油B．纤维素
C．DNAD．甘氨酸
17．正确的ATP分子结构简式是
A．A-P-P～PB．A～P～P～PC．A-P-P-PD．A-P～P～P
18．同一个体内的各类活细胞所含酶的
A．种类不同，数量相同B．种类相同，数量不同
C．种类相同，数量相同D．种类不同，数量不同
19．生物膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的
A．蛋白质的种类和数量B．磷脂含量
C．糖的种类D．水含量
20．下列有关生物实验所用试剂及实验现象的叙述中错误的是
A．健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
B．蛋白质溶液中加入双
缩脲试剂立即呈现紫色
C．苏丹Ⅲ染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成橘黄色
D．还原糖与斐林试剂在酒精灯直接加热条件下出现红色沉淀
21．光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳，葡萄糖中的氢，葡萄糖中的氧依次来自于
①水的光解②气孔直接吸收③二氧化碳④叶绿素的分解
A．①②④③B．③①②④C．①③①③D．③①③①
22．下列有关生物膜系统的说法不正确的是
A．生物膜的基本骨架完全相同,在结构和功能上紧密联系
B．所有的酶都在生物膜上,没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
C．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应互不干扰
D．细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与液泡膜都属于生物膜系统
23．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，下列有关叙述正确的是
A．物质①②依次是H2O和O2
B．图中产生[H]的场所都是线粒体
C．图示过程任何情况下均能进行
D．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
24．关于酶的叙述，错误的是
A．不是所有的酶都在核糖体上合成
B．酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
C．细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件
D．向淀粉酶溶液中加入某种蛋白酶，导致淀粉酶活性发生变化
25．如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是
A．人体内③有5种
B．若③是腺嘌呤，则②是核糖
C．核酸只存在具有细胞结构的生物中
D．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
26．下图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法错误的是
A．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光
B．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
C．提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏
D．水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲＋乙）<（丙＋丁）
27．下列说法中，哪些是植物细胞发生质壁分离的原因
①细胞液浓
度小于外界溶液浓度
②外界溶液浓度小于细胞液浓度
③原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
④细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性
A．②④B．①④C．①
③D．②③
28．下列蛋白质中，含有100个肽键的是
A．蛋白质中只含一条由100个氨基酸组成的多肽链
B．蛋白质中含两条各由51个氨基酸组成的多肽链
C．蛋白质中含三条各由34个氨基酸组成的多肽链
D．蛋白质中含四条各由27个氨基酸组成的多肽链
29．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是
A．CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
B．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
C．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的
D．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
30．在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量变化是
A．C3和C5都迅速减少B．C3和C5都迅速增加
C．C3迅速减少，C5迅速增加D．C3迅速增加，C5迅速减少
31．下列物质中所有的氨基酸经缩合反应后形成的物质叫
A．氨基酸B．二肽C．三肽D．四肽
32．下图表示物质跨膜转运的一种方式。
据图分析正确的是
A．这种转运方式是顺浓度梯度进行的
B．离子过膜有随机性并消耗ATP中的能量
C．细胞呼吸强弱会影响物质的转运速率
D．磷脂的运动使离子过膜的通道自动开闭
33．组成生物体蛋白质的氨基酸中酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异
的产生取决于
A．两者的R基组成不同B．两者的羧基数量不同
C．两者的元素组成不同D．两者的氨基数量不同
34．科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；重新植入细胞核后
，发现其生命活动又能恢复。
这说明了细胞核是
A．细胞代谢的主要场所B．细胞遗传特性的控制中心
C．遗传物质的储存和复制场所D．细胞生命活动的控制中心
35．长期浸水会导致树根变黑腐烂。
树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如下图。
下列叙述正确的是
A．Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率上升
B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率下降
C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ不同
D．a点的有氧呼吸强度小于b点
36．广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性，它与人体内多种酶的活性有关，这说明无机盐
A．对维持细胞形态有重要作用
B．对维持酸碱平衡有重要作用
C．对维持
生物体的生命活动有重要作用
D．对调节细胞内溶液的浓度有重要作用
37．用酶解法除去新鲜紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞的细胞壁得到原生质体，将其置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后，原生质体一定能发生
A．质壁分离B．渗透失水
C．颜色变浅D．吸水力减小
38．下图表示一个酶促反应，它所能反映的酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是
A．高效性蛋白酶蛋白质多肽
B．高效性脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸
C．专一性淀粉酶淀粉麦芽糖
D．专一性麦芽糖酶麦芽糖葡萄糖
39．下表是某研究性学习小组为了认识酶作用的特性，以20%的H2O2溶液为反应底物进行的一组实验。
该实验结果不支持的实验结论是
步骤
方法
观察结果
1
常温下自然分解
氧气泡少且小
2
常温下加铁离子
氧气泡稍多且小
3
常温下加鲜肝提取液
氧气泡极多且大
4
常温下加入煮沸冷却的鲜肝提取液
氧气泡少且小
A．酶的催化对象具有专一性B．酶的催化效率具有高效性
C．酶的催化条件具有温和性D．高温会导致酶的活性丧失
40．巴
斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。
直接决定“巴斯德效应”发生的反应及其场所是
A．[H]＋O2→H2O，线粒体内膜
B．H2O→O2＋[H]，类囊体薄膜
C．丙酮酸＋O2→CO2，线粒体基质
D．酒精＋O2→丙酮酸，细胞质基质
第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）
注意事项：
1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。
2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。
二、非选择题（本题包括4小题，共40分。
）
41．（10分）下图是植物细胞中由C、H、O三种元素组成的某种化合物的形成过程，请回答下面的问题。
（1）A是指▲，其中细胞内的重要能源物质是▲，参与细胞内遗传物质组成的是▲。
（2）若B是由2分子的A脱水缩合形成的，则常见B是▲和▲，其中在▲溶液中加入新配制的▲并加热煮沸2min，会出现砖红色沉淀。
（3）若B是由大量的A脱水缩合形成的，常见B是▲和▲，其中▲参与细胞壁的形成。
42．（9分）如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。
请据图回答下列问题。
（1）只有在▲细胞中
，使用▲显微镜才可以看到此图所表示的结构。
（2）结构4是▲。
（3）[3]容易被▲染成深色，细胞分裂时它会高度螺旋化形成▲，它的主要成分是蛋白质和▲。
蛋白质类物质通过[2]▲进入细胞核。
（4）图中可见[1]▲和[5]▲的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
43．（10分）植物根尖成熟区的主要功能是吸收水分和矿质元素离子。
下图表示刚施肥后的根尖成熟区表皮细胞在土壤溶液中的状态。
据图回答以下问题：
（1）▲作用导致了根表皮细胞形成图示生理状态，该作用发生的条件是▲
（2）根表皮细胞与其功能相适应的结构特点是细胞表面有突起的根毛和▲
（3）图中所示根表皮细胞还能吸收水分和矿质离子吗？
▲。
（4）现提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸钾溶液、1mol/L的醋酸溶液三种药品（以上溶液的浓度均比一般细胞液浓度大）、紫色洋葱、显微镜。
请你选择一种正确的药品及其他必要的仪器用具，设计一个简单的实验，证实你对第⑶题所问的判断。
实验步骤：
①一干净的载玻片,在中央加入1滴▲；
②撕取紫色洋葱鳞片叶表皮,平展于液滴中,盖上盖玻片,置于显微镜下观察。
实验现象:
细胞先出现▲，后慢慢▲。
实验结论:
由此证明了▲。
44．（11分）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：
（1）实验原理：
种子萌发过程中，如果只进行有氧呼吸，则根据反应式▲
可知吸收O2量和CO2释放量相等；如果只进行无氧呼吸，则根据反应式
▲可知只释放CO2，不吸收O2。
（假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物）
（2）实验材料和用具：
萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
（3）实验方法：
按照下图将实验材料和用具装好。
（4）实验分析：
装置一中，若萌发的种子进行有氧呼吸，消耗的O2使气体体积
▲（增加、不变、减少），产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积▲（增加、不变、减少），从而使液滴向▲移动。
（5）完成下表，预测实验可能出现的现象及结论。
（描述装置一、二中液滴移动状况）
实验现象
结论
装置一左移，装置二不移动
①▲
②▲
③▲
④▲
既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸
遂宁市高中2017级第一学期教学水平监测
生物试题参考答案及评分意见
一、选择题（本题包括40小题，每小题1.5分，共60分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
D
B
C
B
C
A
D
C
B
D
C
B
C
A
C
D
D
A
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
3
3
34
35
36
37
38
39
40
答案
C
B
A
C
A
B
C
B
C
D
B
C
A
D
C
C
B
C
A
A
二、非选择题（本题包括4小题,共40分。
）
41.（10分,每空1分）
⑴单糖 葡萄糖 脱氧核糖
⑵蔗糖麦芽糖（可与前一空交换）麦芽糖斐林试剂
⑶纤维素淀粉（可与前一空交换）纤维素
42.（9分,每空1分）
⑴真核电子
⑵核仁
⑶碱性染料染色体DNA核孔
⑷内质网核膜
43.（10分,除标注外每空1分）
⑴渗透作用具有半透膜和浓度差（2分,答到一点得1分）
⑵有大液泡
⑶不能吸收水分,仍能吸收矿质离子（2
分,答对一点得1分）
⑷1mol/L的硝酸钾溶液质壁分离自动复原
细胞失水处于质壁分离状态时,仍能吸收矿质离子（意思正确即可给分）
44.（11分,每空1分）
⑴
（答全得2分，否则0分）
（答全得2分，否则0分）
⑷减少不变左
⑸①只进行有氧呼吸②装置一不移动，装置二右移
③只进行无氧呼吸④装置一左移，装置二右移
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