作文范文之白鹭描写作文.docx
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作文范文之白鹭描写作文
白鹭描写作文
【篇一：
gansan描写】
“描写＋想象”新概念作文教学尝试
顺德市勒流镇新球中学甘永杰
作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。
学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。
结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。
我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。
再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。
因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。
别人写过了，再写老师一定会说没新意。
那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？
我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。
毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。
笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：
学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。
一．培养学生的观察能力，这是联想的基础
学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。
所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。
茅盾曾说：
“想象的来源就是观察。
”观察是学生进行创造性思维的源泉。
不经过细心观察，就难以写出高水平的作文来。
因此，在日常教学中，我们要引导学生养成仔细观察的习惯，多留心身边的事情，多积累生活素材。
我让学生坚持每天都写观察日记，并且规定学生必须写人、景、事这三个主题。
这样学生会积累
大量的想象素材，这为我下一步的训练提供了坚实的基础。
有时上作文课我让学生观看事先准备的小品，之后让他们回答刚才表演的细节；又或者是让学生观察班上的一位同学，写出他的外貌，不用说他是谁，我们只听他的描写就能知道写的是谁。
有时甚至我们不是坐在教室里上的，而是走到校园里看校园里的树、草、看其他学生上体育课；有时我们走到田野里去观察大自然，感受大自然，回来再写下自己想写的东西，既可以是写景，也可以是写感受?
?
二．指导学生联想、想象，进行创新思维
联想和想象，就是由一个形象想到相似或相关的另一个形象，由一个形象创造出另一个形象。
它根据人们对现实的记忆或经验，把事物联想、想象得更加逼真形象。
想象是一种美丽的劳作，想象是培养创造性思维的核心，许多发明创造就源于想象。
只要是创作都需要想象，想象是每一件优秀创作的生命力。
教师要训练学生的想象力，想象要大胆，越新越好，切忌重蹈覆辙。
大胆肯定学生的奇思异想，只要学生想象得出，说得出理由，我们都应该及时肯定。
写作时，用上联想和想象，方能“笼天地于形内，挫万物于笔端”，创造出优美的意境，感人的艺术形象。
因此，在平常的作文教学中，我们要教会学生联想、想象的方法，多引导学生多方位、多角度地联想和想象，对培养学生的创造性思维能力是不无裨益的。
这是一个很重要的环节，引导得好会使学生重新燃起写作的欲望，所以在这项训练上一定要循序渐进地指导学生掌握一定的方法和技巧。
我们可以由简单的东西开始训练，一个动作、一幅画、一个数字、都是很好的训练素材。
然后慢慢地变复杂，一步一步地进行训练。
三．训练形式要多样化
我们可以给学生创设一个情景让他们自由想象，如学了《“诺曼底”号遇难记》一文后，我给他们创设了一个这样的情景：
你是船上的一名乘客，将你的遭遇写出来。
也可以给学生一个画面，让他们由此而联想开去。
还可以拿我们学过的内容让学生重新想象成文，学了《伟人细胞》后我给他们出了这样一个题目：
你就是贾里，你会有什么样的的伟人计划？
《皇帝的新装》的结尾续编：
皇帝游行大典结束后，首先要干什么？
是通缉骗子？
逮捕小孩？
还是嘉奖小孩？
抑或悬梁自尽！
我们甚至可以拿一篇古诗或一首词来让学生丰富内容?
?
笔者曾以做过这样的训练，并且都能收到极好的效果。
例如有一次作文课，我让学生先背诵“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，?
?
”这样一首诗，然后告诉学生今天的作文就是写这样一首诗。
学生立刻认为这样一首诗怎么可能写成一篇文章呢，但事实是结果他们都写出了非常好的文章。
我针对每一句话都设计了几个问题，然后让学生通过想象来完成。
“两个黄鹂鸣翠柳”——这两只黄鹂是什么关系？
哪一只先叫的？
鸣叫是为了什么？
之前它们在做什么？
柳树长在什么地方？
是什么样子的柳树？
旁边还有些什么？
“一行白鹭上青天”——它们从什么地方起飞？
之前它们在做什么？
它们飞上青天时是什么队形？
飞的时候它们有叫吗？
从它们的叫声中听得出它们的心情怎样？
还有其它白鹭吗？
它们又在做什么？
“窗含西岭千秋雪”——什么地方的窗？
谁在窗前看风景？
看到些什么？
之前他在做什么？
雪景怎样？
还能看到些什么？
“门泊东吴万里船”——船停在什么地方？
有多少船？
是些什么样的船？
那些船都是些什么样的状态？
它们停在这里做什么？
在他们各抒己见之后，我让他们将刚才想到的内容重新组织一下，写成一篇写景的文章。
事实上是他们一点也不觉得难写，有些学生30分钟就写完了，写出来的文章内容详细、生动、有条理，绝对是一篇非常成功的文章。
之后我又让他们写过《天净沙秋思》、《西江月夜行黄沙道中》等古诗词，他们也能写出很好的文章。
学生的写作水平是学生语文综合素质的具体体现，写作作为一种创新性的精神劳动，应该具有一定的创新性。
如何让学生在有限的知识材料上写出好作文来，如何让作文教学来促进学生对语文学习的兴趣，而不是扯后腿，我们教师一定要进行积极的探索、实践来改变学生害怕写、不敢写的现状。
只要我们在教学实践中勇于探索，就一定能闯出一条作文教学的合理的崭新的路子。
【篇二：
四年级暑假作文：
游白鹿温泉】
今天，天气晴朗，骄阳似火。
我们一行七人又爱好勃勃地来到了平山县温塘镇的白鹿温泉。
走进宽广明亮的大厅，＂白鹿温泉欢迎您＂的巨幅标语艳丽醒目，我们换好泳装后先来到了露天水上乐园。
在海啸区，欢乐的人群水泄不通，当三米多高的海啸向人们咆哮着冲来时，惊奇的尖啼声、兴奋的呐喊声和兴奋的喝彩声此起彼伏，还有几个外国朋友面对海啸破浪前行，他们的勇气真令我打心眼里感到佩服。
随后我们来到了惊险刺激的＂大喇叭滑道＂，当看到大哥哥大姐姐们在又陡又险的喇叭筒里旋转时，吓得我们心惊肉跳的，只有小范阿姨一人从容微笑着滑了下来。
最后我们来到了露天温泉区，一股浓浓的热气扑面而来，我谨慎翼翼地涉进水中，太舒服了!
全身的疲惫顿时跑到九霄云外。
【篇三：
白鹿原游记（500字）作文】
精选作文:
白鹿原游记（500字）作文今天，我们一家去白鹿原游玩。
白鹿原在灞桥区，听爸爸说，成语指鹿为马中的鹿就是从白鹿原里抓的。
我们首先来到薄太后的陵墓，她是汉高祖刘邦的妃子，孝文皇帝的母亲。
她的这个陵和我前年去的武则天的乾陵相比真是很小。
那里还有许多古人的石像，每一个石像下面都刻着一篇关于孝顺父母的故事，比如黄香温席，替母尝药等等，我挨个地读了一遍，很感人！
后来我们又去了荆峪沟，也叫鲸鱼沟。
我们沿着崎岖的小山路行走着，路的两旁是郁郁葱葱的竹海。
我从地上捡起一根竹竿，竹竿又细又长，但却很结实，爬山时给妈妈当拐棍可派上了大用场。
一路上我还看见了从没有见过的陕西八大怪之一的房子半边盖，还有冬暖夏凉的窑洞。
我边走边玩，淡淡的花香从远处飘来，一会儿臭臭的马粪味又钻进了我的鼻孔。
远处，鸟儿们在竹林里嬉戏歌唱，近处，咦！
什么声音？
哦，原来一匹拴在树上的马正在撒尿呢，就像大水管子一样哗哗地往外喷，不一会地上就被喷出了一个小水坑，它的威力真够大的，好恶心呀！
白鹿原玩的地方还有很多，但今天我的收获也不少，下次有机会我还要再来了解它悠久历史，欣赏自然风光。
陕西西安翠华路小学二年级:
陈誉心
篇一：
白鹿原游记
白鹿原游记
今天，我们一家去白鹿原游玩。
白鹿原在灞桥区，听爸爸说，成语“指鹿为马”中的“鹿”就是从白鹿原里抓的。
我们首先来到薄太后的陵墓，她是汉高祖刘邦的妃子，孝文皇帝的母亲。
她的这个陵和我前年去的武则天的乾陵相比真是很小。
那里还有许多古人的石像，每一个石像下面都刻着一篇关于孝顺父母的故事，比如“黄香温席”，“替母尝药”等等，我挨个地读了一遍，很感人！
后来我们又去了荆峪沟，也叫鲸鱼沟。
我们沿着崎岖的小山路行走着，路的两旁是郁郁葱葱的竹海。
我从地上捡起一根竹竿，竹竿又细又长，但却很结实，爬山时给妈妈当拐棍可派上了大用场。
一路上我还看见了从没有见过的陕西“八大怪”之一的“房子半边盖”，还有冬暖夏凉的窑洞。
我边走边玩，淡淡的花香从远处飘来，一会儿臭臭的马粪味又钻进了我的鼻孔。
远处，鸟儿们在竹林里嬉戏歌唱，近处，咦！
什么声音？
哦，原来一匹拴在树上的马正在撒尿呢，就像大水管子一样哗哗地往外喷，不一会地上就被喷出了一个小水坑，它的威力真够大的，好恶心呀！
白鹿原玩的地方还有很多，但今天我的收获也不少，下次有机会我还要再来了解它悠久历史，欣赏自然风光。
陕西西安翠华路小学二年级:
陈誉心
取。
我到博物馆是上午10：
30当时排了好长好长的队起码也得有200多人，因为之前看过攻略知道有一个窗
口是卖特殊展览票的，跑到窗口买了一张票，票价20元还不用排队直接进去。
在博物馆进门的左手边可租到语音讲解器，租金20元/位，押金100元还要把有效证件放那。
按播放会先介绍博物馆简介，然后从1-127号依次听讲解，不是每一个文物都有讲解的，但已经很充分了，紧凑的一个个看完出来正好是3小时，还是有点小紧张的，还好全部都看完了，懂了好多知识长了见识，边听讲解有讲解的是3个展馆，
交通：
5、19、24、26、27、30、34、400、401、521、527、701、710、游6、游8（610路）路公交车均可到达，翠华路（即陕西博物馆）下车即到。
出了博物馆就回七天啦，一是相机快没电啦回去充点电，二是都到中午啦还没吃饭呢。
坐710回到宾馆在附近看到樊记肉夹馍，听说是吃肉夹镆的百年老店。
进去点了一个纯瘦肉夹镆加一份凉皮不到十元打包回去吃，如果能吃点肥肉建议就买普通的就成肥瘦相间满嘴流油看着就很有食欲。
回到宾馆休息了一个小时就向下一站开路。
45、46、118、201、203、205、206、208、214、215、216、218、221、222、229、235、239、251、300、302、502、600、k600、603、604、k605、606、608、609、611、612、612区间、k618、k630、706、游7、游8（610）路公交车均可到达，钟楼下车即到。
在西大街百盛等我。
我就抓紧买了点吃的打算代回去给她吃。
以下是打包代走的，
嘿嘿
2、定家小酥肉网上评价说用大火蒸了几个小时，肉变成迷人的褐色，夹一块到嘴里，又鲜又嫩。
不是味精调制出来的虚假味道，是完完全全原汁原味的鲜香；肉裹着一层薄薄的粉，溜溜的嫩。
肉汁也不能浪费，浇一点到碗里，拌着米饭，就着鲜嫩的小酥肉，这可是无比的美味。
如果你嫌味不够，在加一点每桌都有的辣子油，这家的辣子没放碱，反而放了芝麻，不伤胃却可口。
肉鲜香嫩滑,配着浓浓的花椒香,很是开胃。
拌米饭应该味道不错,就是稍微有点油腻.这些是网上说的，不过我是真有点吃不惯这个味道，还真的是很油腻呢，不过味道还是很特别的如果来碗米饭估计就不会那么油腻啦。
每份13元
3、盛志望麻酱酿皮铺
就在定家小酥肉的左边,离东南亚甑糕王很近。
酿皮很劲道,但是感觉没有米皮有弹性。
加了麻酱,吃起来香香的。
听说西安汉人做的凉皮不加麻酱只加辣子,回民做的凉皮要加麻酱。
之前我在樊记吃的就是没有麻酱的.没觉得特别好吃起码没樊记的好吃。
下页篇三：
读《白鹿原》有感
读《白鹿原》有感
“这是一部渭河平原五十年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村班斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
主人公六娶六丧，神秘的序曲预示着不祥。
一个家族两代子孙，为争夺白鹿原的统治代代争斗不已，上演了一
幕幕惊心动魄的活剧：
巧取风水地，恶施美人计，孝子为匪，亲翁杀媳，兄弟相煎，情人反目?
?
大革命、日寇入侵、三年内战，白鹿原翻云覆雨，王旗变幻，家仇国恨交错缠结，冤冤相报代代不已?
?
古老的土地在新生的阵痛中颤粟。
厚重深邃的思想内容，复杂多变的人物性格，跌宕曲折的故事情节，绚丽多彩的风土人情，形成作品鲜明的艺术特色和令人震撼的真实感。
”书的简介如是，但是收获却并远不止这些。
经典就是经典。
隔了多年再读，不但不生起倦心，反而越发觉得书的妙处，好看又耐看，宏大的背景，缜密的构思，人物的爱恨情仇，秒杀如今轻浮的都市言情穿越奇幻，对陈忠实更多分敬佩。
“小说，被认为是一个民族的秘史。
”（巴尔扎克），扉页上这句话，显示出作者的“野心”，和路遥写《平凡的世界》一样，他想写描摹出一个时代，也追求宏大叙事，都是以家族恩怨兴衰为轴，附带时代变迁。
与《平凡的世界》相比，《白鹿原》时代跨越得更多，城头王旗多次变换，千年儒学传统浸润下族长，神秘不可知的力量，论广度，要胜于前者。
篇四：
白鹿原白鹿原》所反映的生活年代，与小说的时间跨越有半个多世纪，从清末写到解放初，其间还涉及到解放以后更长的时间。
我总的感觉是，这是一部浸透着中国传统文化的小说，比如占统治地位的儒家思想，生命玄学和神秘不可解的力量，人物命运的因果报应等等。
当然，这也是一部现实主义的小说，深刻而真实地反映了那个时代，社会的历史变迁。
从小说的阅读中，我还感到小说中对人物的“死”的结局的处理写的极具震憾力量，简直就是惊心动魄！
这对我的感受是最深的了。
小说中的黑娃，大号叫鹿兆谦的。
其父鹿三一直是白嘉轩家的长工，而且是极其幸福的长工，他一直到死也是幸福着的。
而黑娃却具有一种反叛的性格，他不听老子的劝告，自己跳出白鹿原，到渭南一清末武举人家做了长工，并因此与武举人的小老婆田小娥相好上了。
俩口子回到白鹿原后，其真相被揭露后，黑娃与田小娥住进了一口窑洞里，开始他们的生活。
大革命时，闹农协，鹿兆鹏鼓动黑娃出来革命。
革命失败了，黑娃进了习旅开始当兵。
习旅暴动失败后，黑娃开始了土匪生涯。
我本以为黑娃当土匪，应该要死在这条道上，不想黑娃没死。
在土匪头目大拇指死后，作为二拇指的黑娃领着百十号土匪接受了县保安团的招安，当了
温疫，死了好多人，白嘉轩的媳妇仙草同样是死于那场温疫；而鹿三从杀死儿媳后，精神竟变得恍恍惚惚，似乎田小娥的鬼魂附身了，从此人也变得有时清醒有时糊涂。
这一切仿佛都和田小娥的死和她的阴魂始终不散，一直在作祟有关系。
于是，白鹿原的人在那座田小娥居住过的窑洞上造了一座六层的塔，以镇田小娥的阴魂，不让其出来害白鹿原的人们。
小说中鹿兆海和白灵的死，很具有一种悲剧色彩。
鹿兆海参加了革命军，上了军官学校，加入了国民党，并且他一直深爱着白灵。
中条山阻击战中，他杀死了四十五名鬼子。
而且，他按照朱先生的请求，每杀死一个鬼子，就割下一绺头发束好，放入一个铁罐中。
可是鹿兆海呢！
悲就悲在没有死在抗日前线，却死在围剿红军的战斗中。
死后，灵柩回乡，师里却说鹿兆海——鹿团长是抗日牺牲的。
白鹿原举行的安葬仪式隆重之至！
白灵在西安上学，她与鹿兆海一直相爱，却由于党派之争，俩人不能相爱！
白灵在西安加入了共产党，作为知识青年，投入到轰轰烈烈的
革命斗争中。
而又由于革命工作的需要，她与鹿兆海的大哥——鹿兆鹏假扮夫妻在西安城里做起了地下工作。
因为革命道路的一致性，俩人终于相爱成了真正的夫妻。
后来，白灵因为在一次领导学生运动中，她一砖头砸到了国民党教育部长的鼻梁上，由此身份暴露被迫转入红军的根据地。
在根据地，白灵满腔革命热情地工作，可是由于一名西安来根据地的学生叛变投敌，一场红色恐怖在根据地开始了。
抓内奸抓特务，一大批革命同志被牵连。
白灵也未能幸免于难，她也是作为“特务”被监禁，最后被活埋。
真是，没有死在敌人的屠刀下，却死在革命者自己的手里。
解放后，白灵也是被作为革命烈士对待的，家里也挂上了革命烈士的牌牌。
白嘉轩问起白灵的死因时，几位干部嗫嗫嚅嚅地无法回答。
奇的是，白灵的死的那晚，白嘉轩做一个梦，梦见了白鹿也梦见了白灵。
这使得白嘉轩一大早冒着风雪，跑了好远的路，来到朱先生住的地方——白鹿书院，要求朱先生解梦。
奇的是，白嘉轩的大姐也是做了一个同样的梦。
朱先生心道，白灵出大祸事了。
可是朱先生没有说出来，只是宽慰他们姐弟俩！
朱先生的死则披上了一层神秘的色彩，读之令人惊叹！
朱先生在送完给八位同仁的县志后，当晚写下了一份遗嘱：
不蒙蒙脸纸，不用棺材，不要吹鼓手，不向亲友报丧，不接待任何吊孝者，不用砖箍墓，总而言之，不要铺张，不要喧嚷，尽早入土。
朱先生还向其妻交待和描述了自己设计墓室的想法：
不用砖，只用未经烘烧的砖坯砌墓室；墓室里盘垒一个土炕，把他一生写下的十部专著捆成枕头，还有他雕刻的一块砖头，不准任何人撕开包裏的牛皮纸，连纸一起篏到墓室的暗室小洞口。
朱先生死后，就是按照朱先生的安排，办的后事。
更奇的是，几十年后，一群臂缠红色袖章的中学生打着红旗，冲进白鹿书院破“四旧”时闹腾了一阵了。
不久，书院住进来，滋水县的一派造反队，并在此发生了一场武斗，死了许多男女。
之后又过了七八年，时间在批林批孔的年代，又有一群红卫兵打着红旗从白鹿原走下原坡，一直走到坡根下开始扒朱先生的墓。
四五十人男女学生从早晨挖到傍晚，终于挖开了朱先生的墓。
墓室里除了朱先生的遗骨外，只搜出一块经过烧制和打磨的砖头，经老师辨认，一面上刻着六个字：
天作孽犹可违；
另一面也是刻着六个字：
人作孽不可活！
一学生愤怒地抓起砖头一摔，那砖头没有折断却分开成了两层，里面同样刻着一行字：
折腾到何日为止！
这让学生和围观的村民全都惊呼起来?
?
《白鹿原》当中，写小说中人物死的结局有很多，像仙草的死是那么地镇静；像鹿兆鹏家里，那位鹿兆鹏的媳妇，死又是那么地让人感到可怜与可怖；像最后鹿子霖的死又是那么地窝囊，一切仿佛都是因果缘分。
近期读小说，可以这样讲，我读《白鹿原》所受到的感触最深了，从中悟出的道理也多，关于小说中死的话题，只是自己其中感受最深的一个重要方面吧！
白鹿原》所反映的生活年代，与小说的时间跨越有半个多世纪，从清末写到解放初，其间还涉及到解放以后更长的时间。
我总的感觉是，这是一部浸透着中国传统文化的小说，比如占统治地位的儒家思想，生命玄学和神秘不可解的力量，人物命运的因果报应等等。
当然，这也是一部现实主义的小说，深刻而真实地反映了那个时代，社会的历史变迁。
白鹿原上，白家与鹿
家三代人，不足百年的时间里，跌宕起伏的人生轨迹，很让我有些感慨。
感慨之一是世事难料。
白鹿原上，白家兴旺过，鹿家兴旺过，但好景都不长，跌下去，又起来，起来又下去。
白鹿两家三代人被命运在砧板上无情地反复敲打。
什么时候正面烤，什么时候背面敲，世事难料。
所以，自己不论什么时候，都别悲观，也别骄傲。
活得好，是祖上有德，自己运气好；活得不好，是时候没到，自己还要再加把劲儿熬一熬。
人的一生漫长得很，一时得意、一是低落，千万不要把一时的状态当成永恒。
对人生的态度，在困难的时候要能坚持得住，在得意的时候要沉稳得住，不要被表象迷惑。
感慨之二是尊重别人。
尊重高位的人，也尊重卑微的人。
地位卑微的人难保一辈子卑微，即使一辈子卑微，下一辈子，人家未必不翻身，时间能改变一切。
不要把人看死了，这等于自断后路。
这样的后路，眼前可能不需要，等到真需要的时候，已经晚了。
感慨之三，做人要向朱先生学习。
朱先生读圣人书，有崇高的精神境界，立志学为好人；又不拘泥于圣人之言，在混乱不堪的世界中，既不随波逐流，也不拘泥死板，不论世事怎么变化，总能找到自己能做的事情，尽力做好自己该做的事情，低调而不骄傲。
管你张县长李县长，共产党还是国民党，他有他的抱负、理想与信念，成败不萦于心，不媚俗，不庸俗，光明磊落。
同时，在生活面前，他有血有肉，有男人的骨气，又不失情调，让我佩服。
感慨之四，有自己的原则，但也给别人一个机会。
白嘉轩做事太硬，鹿子霖就圆滑很多。
白嘉轩要是能够在坚持自己的原则的同时，多给子女一点谅解，或许白孝文也不至堕落到那种程度。
而鹿子霖做事情太过阴损。
这样的阴损是否能招来祸患我看不一定。
但做人还是光明正大些好，坦坦荡荡，才能心无所惧。
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