中学教师个人提档升级计划.docx

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中学教师个人提档升级计划

中学教师个人提档升级计划

中学教师个人提档升级计划范文

为适应不断发展变化的教育改革新形势，从而提高自身的管理水平及综合素质，在参考借鉴我校本学期党建工作目标的基础上，结合自己的实际情况，制订出如下个人提档升级计划：

一、工作目标：

面对教育改革新形势、新要求，尤其是为了更好的适应创先争优第三阶段“提档升级”活动的开展，在今后的工作中，我要不断的提高自身的管理水平，用自己稳健的工作作风、不断探索的创新精神及饱满的工作热情使自己成为集实干与智慧于一身的优秀管理者。

二、工作措施：

（一）不断增强学习意识，并时刻与我党贯彻的路线方针政策保持高度一致，加强政治理论的学习，不断学习先进的管理理念并做到与自己的工作实际相结合，做到理论指导实践。

（二）继续增强自己的团队合作意识，带领领导班子成员不断探索学校发展壮大的.方法措施。

用自己的人格魅力感染周围的每一个人。

努力打造一支思想创新、工作务实、作风一流、团结协作的领导班子队伍，用自己的优秀去影响教师优秀。

（三）把谋求学校的整体发展作为自己工作的动力与方向。

树立服务意识：

为教师服务，为家长学生服务，为党的教育事业服务。

在增强服务意识的同时提高服务质量。

三、提档升级内容

（一）党建工作：

1.定期召开党支部会议，带领全体党员学习党的教育方针政策。

2.定期组织党员召开民主生活会，在党内开展批评与自我批评。

3.虚心听取同志们的意见和建议，取长补短，促进自身不断进步。

4.积极做好发展党员工作。

（二）管理工作：

1.认真履行校长应尽的职责，把握好学校发展的方向。

2.带领领导班子成员积极探索学校发展的新思路。

3.学习先进的管理理念，努力提升自身的管理水平。

4.虚心听取广大教师的意见和建议，使学校管理更加科学化。

5.努力为广大教师提供学习交流的机会，鼓励教师学习，从而提高自身水平。

6.知人善用，让广大教师都能在自己的岗位上发挥自己的才能。

7.团结领导班子成员，打造一支高素质的领导班子队伍。

8.关心教职员工的冷暖，为广大教师排忧解难。

9.工作和生活上严格要求自己，发扬无私奉献精神，用自己的人格魅力影响身边的每一个人。

教师下企业实践的工作计划

教师下企业实践的工作计划

为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力，了解企业生产经营的工作过程和职业标准，加快培养“双师型”教师队伍，按照学院的统一安排，决定安排教师下企业顶岗锻炼，今年暑假继续组织化学工艺、机电技术应用、计算机及应用、会计专业的部分专业教师到相关行业、企业进行实践锻炼。

具体安排如下：

一、实践时间

20xx年xx月——xx月，教师根据自己的实际情况灵活安排时间，但累计实践时间不少于一个月。

二、参与实践教师

1、化工科：

2、机电科：

3、计算机科：

4、财经科：

三、实践要求

1、专业教师必须严格按照学院、教务处、系部、教学科的要求，保证暑假累计实践时间不少于一个月，在锻炼过程中要按照单位的作息时间始终参与工作过程，不得迟到、早退、旷工；

2、专业教师进行实践锻炼选择的行业、企业要与所学专业相符；

3、专业教师进行实践选择的锻炼岗位要与自己未来的主讲课程方向衔接；

4、专业教师在锻炼过程中要充分运用所学专业理论，结合岗位实践去解决生产经营当中遇到的实际问题；

5、参与实践的专业教师在进行锻炼前要向系部上交比较详细的下企业实践锻炼计划，锻炼结束后上交个人总结、企业鉴定等资料；

6、专业教师上交的个人总结要求具有科学性和针对性，能够结合行业情况、锻炼岗位和自己未来的主讲课程总结实践的收获，反思存在的问题，并提出切实、可行的课程建设建议；

7、参与实践的专业教师要对锻炼单位进行专业市场调研，锻炼结束后向系部提供问卷调查表、企业座谈记录和个别访谈记录等调研资料。

四、考勤

将安排专人严格按照学院的要求和教师下企业实践锻炼计划进行定期与不定期的电话考勤与实地考勤，并结合锻炼单位对教师的出勤记录确定教师的锻炼时间。

五、工作量计算

按照《xx科技学院教师工作量计算办法》执行。

美术教师教学计划示例

美术教师教学计划示例

新的学期已经开始，根据学生已经掌握的情况，结合实际教学中出现的问题，为做好本学期的教学工作特作如下计划：

一、培养目标

二、教学目标：

掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识。

能够熟练掌握其绘画技能。

三、教学重点、难点：

充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，结合具体的理论知识充分发挥学生的实践动手能力。

四、教学内容进度：

学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。

本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。

素描：

石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;

速写：

人物速写;

色彩：

认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生;

周次日期工作内容：

第一周——第二周：

素描静物

第三周——第五周：

石膏几何形明暗素描

第六周——第十周：

静物明暗素描

第十一周——第十二周：

认识色彩

第十三周——第十八周：

色彩静物

20**年9月，我校新校区（南区）隆重开学，带着新气象、新期望，以及美好的祝愿，揭开了我们于都中学发展的新篇章。

我作为新校区第一批入驻的教学老师而感到荣幸，学校安排我担任了高一17至高一32班共16个班级的美术课堂教学，同时担负了高一美术特长生的专业教学工作，深感责任重大。

感谢校领导的信任与支持，我将尽我努力，搞好教学工作，带好专业生，不辜负领导的重托和学生家长们的期望!

好好地培养学生。

因此，下面我为本学期高一美术专业的教学设定好教学目标和计划。

一、基本情况分析

1、学生情况：

第一，这就要求在专业教学上，从零开始。

先从掌握正确的观察方法和作画步骤开始，纠正学生错误的、不良的学习方法和习惯;注重理论联系实践，精讲与示范相结合的方法;既要注重基础知识的培训，又要注重兴趣动力的培养。

高一在专业教学上就是要打好基础。

第二，专业生一般纪律观念淡薄，行为自律性较差。

因此，应建立起一套行之有效的纪律管理规则，严从管教。

帮学生们建立自信和目标，努力营造一个纪律好、学习氛围好的特色专业班。

第三，要加强专业生的思想教育，特别是要强化他们重视文化学习，学好文化的观念，让他们知道文化成绩对于美术高考的重要作用。

同时教育他们尊重班主任、尊重学科老师。

2、学校情况：

新校区建设还未完工，许多设施都还未完善。

美术专业教学的场地和教学器材都还没有解决，这在一定程度上影响了美术特长专业班建立和尽早开展教学工作的进程，也会影响教学计划的安排。

如果没有提供必要的条件，美术专业教学工作是难以开展的，所以希望学校能尽快解决，提供美术专业教学的必要条件：

①、宽敞明亮的画室;②、课桌椅、画架;③、写生台、写生灯;

④、石膏几何体、石膏头像模型、静物、衬布等;⑤、其他相关的美术教具。

二、教学内容目标

学期教学内容与教学目标，必须服从协调于整个高中阶段美术专业教学的总计划内。

高一阶段的美术专业生应侧重于文化学习，专业训练主要就是打好坚实的基础。

因此，高一上学期专业教学内容安排主要有：

1、石膏几何体素描;2、静物素描;3、速写。

（一）石膏几何体素描（5周）

1、简单石膏几何体结构素描阶段：

了解素描的性质、特点、内容、要求和审美原理，理解

石膏几何体的结构与透视，掌握素描线条的训练方法，学会构图，通过写生、临摹与默写，熟悉和掌握单个或组合石膏几何体结构素描的写生步骤和表现方法。

能画出构图完整的组合石膏几何体结构素描。

2、简单石膏几何体明暗素描阶段：

了解素描中光的作用与原理，认识和理解光影作用下的明暗关系，通过从单个到多个组合石膏几何体的训练，熟悉掌握石膏几何体明暗素描的写生步骤和表现方法。

掌握素描线条的训练方法，能画出构图完整、形体空间结构清晰、明暗关系明确的石膏几何体明暗素描。

3、复杂组合石膏几何体明暗素描阶段：

掌握衬布的表现技巧，理解各种光照角度和透视角度的'画法，能正确表现物体与背景的关系，分清画面的黑白灰对比，熟练地控制构图、准确地把握造型、透视和比例，能画出较复杂的组合石膏几何体明暗素描。

（二）静物结构素描（5周）

1、教学目的与要求

（1）目的：

让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：

线条对画面虚实关系的作用。

（2）要求：

学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2、教学重点与难点

（1）、教学重点：

构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

（2）、教学难点：

透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

4、教学主要内容：

（1）强化透视的原理认识与应用

（2）内结构与外结构（3）结合几何形体的表现（4）构图学基础知识（5）线条与空间的关系（6）曲线形体的表现

5、作业练习：

单个静物结构素描训练、组合静物结构素描训练、静物与衬布结构素描训练。

（三）静物全因素调子素描（10周）

1、教学目的与要求：

（1）目的：

让学生全面了解光影在画面中的作用，调子在画面中的作用，以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

（2）要求：

学生充分掌握构图的基础知识，能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感，体感，质感，虚实等气氛。

2、教学重点与难点

（1）教学重点：

光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

（2）教学难点：

从结构素面到全因素调子素描的转化，及线条的与调子的统一处理。

3、教学方法：

利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析，课堂讲授、示范与实例训练相结合。

4、教学内容

（1）三大面、五调子的构成与应用

（2）结构线与明暗交界线

（3）观察能力训练

a、整体观察b、比较观察c、表里观察d、特征观察e、韵律观察

（4）调子与形的关系

（5）画面的深入刻画

5、作业练习：

临摹和写生单个物体静物调子素描（高考常考素材）、临摹和写生简单静物组合调子素描、临摹和写生静物与衬布关系调子素描。

（四）速写（课外训练）

速写是造型艺术的基础，又是一门独立的绘画样式。

速写是素描的快速表现形式，与素描都是培养造型能力最为有效手段，它们之间互为联系又互为裨益。

速写，也是当今美术高考中大多要求考试的科目，所以对于美术生来讲是非常重要的。

高中美术专业教学，速写应当尽早抓起，严格要求学生多去临摹，多写生，多思考和多观摩优秀的速写作品，每天都须完成必要的速写作业量。

1、教学目的与要求：

掌握速写的基础知识，基础理论和基本技能，从而准确，生动，深刻地表现对象，把写生所得应用到素描写生，默写及创作中，提高艺术素养并为顺利升入美术高等院校奠定坚实的基础。

2、教学方法：

抽出一定的课时，老师给学生讲解必要的速写学科知识，教会学生画速写的方法步骤以及速写的表现技法。

主要由学生利用课外或业余时间临摹或写生速写，完成老师每天布置的速写作业量。

速写训练原则：

由易到难，由慢到快，循序渐进。

3、教学内容与安排：

教师速写课程内容课时分配

学生速写训练安排

1、速写概述

①速写概念;

②速写训练目的与原则;

③速写的工具材料与表现形式。

1课时1、风景速写训练

①风景临摹;（自己完成，交作业）

②风景写生。

（3周时间，交作业）

2、人物速写训练

①人物速写摹写;（2周，交作业）

②人物速写临摹;（10周，交作业）

③适当安排写生。

作业要求：

每天2张，1周12张。

2、人体结构与动态规律

①人体比例与结构、轮廓;

②人体运动规律;

1课时

3、速写的画法和要点

①风景速写;

②人物、动态、场景速写;

③速写头、手、脚的画法;

④站姿、坐姿、蹲姿;

⑤结构与衣纹的表现

三、教学时间安排

我校特长生的专