高三物理一轮复习专题分类练习卷三大性质力及力的运算法则.docx

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高三物理一轮复习专题分类练习卷三大性质力及力的运算法则

三大性质力及力的运算法则

题型一 弹力的分析与计算

1 弹力的有无及方向判断

【例1】.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球.当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是(  )

A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用

C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力

D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力

【变式1】(多选)如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆

的下端固定有质量为m的小球.下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是(  )

A.小车静止时,F=mgsinθ,方向沿杆向上

B.小车静止时,F=mgcosθ,方向垂直于杆向上

C.小车向右匀速运动时,一定有F=mg,方向竖直向上

D.小车向右匀加速运动时,一定有F>mg,方向可能沿杆向上

【变式2】(2019·西宁模拟)图中各物体均处于静止状态.图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确(  )

2 轻绳模型中的“死结”和“活结”问题

【例2】.(多选)如图所示,用滑轮将质量为m1、m2的两物体悬挂起来,忽略滑轮和绳的重力及一切摩擦,使得0<θ<180°,整个系统处于平衡状态,关于m1、m2的大小关系应为(  )

A.m1必大于m2 B.m1必大于

C.m1可能等于m2D.m1可能大于m2

【变式】如图所示,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m的小球.在a和b之间的细线上悬挂一小物块.平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径.不计所有摩擦.小物块的质量为(  )

A.

B.

mC.mD.2m

3. 轻弹簧模型中胡克定律的应用

【例3】.(2018·高考全国卷Ⅰ)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动.以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是(  )

【变式】如图所示,质量均为m的A、B两球,由一根劲度系数为k的轻弹簧连接静止于半径为R的光滑

半球形碗中,弹簧水平,两球间距为R且球半径远小于碗的半径.则弹簧的原长为(  )

A.

+R       B.

+RC.

+RD.

+R

4 轻杆模型中的铰链问题

【例4】.(2019·潍坊模拟)如图甲所示,轻杆OB可绕B点自由转动,另一端O点用细绳OA拉住,固定在左侧墙壁上,质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点,OA与轻杆的夹角∠BOA=30°.乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上,另一端O装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物,图中∠BOA=30°,求:

(1)甲、乙两图中细绳OA的拉力各是多大?

(2)甲图中轻杆受到的弹力是多大?

(3)乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大?

【变式】(2019·天津市南开中学月考)如图为两种形式的吊车的示意图,OA为可绕O点转动的轻杆,重量不计,AB为缆绳,当它们吊起相同重物时,杆OA在图(a)、(b)中的受力分别为Fa、Fb,则下列关系正确的是(  )

A.Fa=FbB.Fa>FbC.Fa

题型二 摩擦力的分析与计算

1.静摩擦力的有无和方向的判断方法

(1)假设法:

利用假设法判断的思维程序如下:

(2)状态法:

先判断物体的状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向.

(3)牛顿第三定律法:

先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向.

【例1】.(2019·南京模拟)如图所示,某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包,现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上,与传送带一起斜向上匀速运动,其间突遇故障,传送带减速直至停止.若上述匀速和减速过程中,麻袋包与传送带始终保持相对静止,则下列说法正确的是(  )

A.匀速运动时,麻袋包只受重力与支持力作用B.匀速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上

C.减速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下

D.减速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上

【变式】如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是(  )

A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用

D.无论A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同

2.摩擦力大小计算的思维流程

(1)滑动摩擦力的分析与计算

【例5】.(2017·高考全国卷Ⅱ)如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为(  )

A.2-

 B.

C.

D.

【变式1】如图所示,滑块A置于水平地面上,滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、接触面竖直),此

时A恰好不滑动,B刚好不下滑.已知A与B间的动摩擦因数为μ1,A与地面间的动摩擦因数为μ2,最大静

摩擦力等于滑动摩擦力.A与B的质量的比值为(  )

A.

B.

C.

D.

【变式2】如图所示,质量为m的木块P在质量为M的长木板ab上滑行,长木板放在水平地面上一直处于

静止状态.若ab与地面间的动摩擦因数为μ1,木块P与长木板ab间的动摩擦因数为μ2,则长木板ab受到

地面的摩擦力大小为(  )

A.μ1MgB.μ1(m+M)gC.μ2mgD.μ1Mg+μ2mg

【变式3】如图所示,物块A放在倾斜的木板上,木板的倾角α分别为30°和45°时物块所受摩擦力的大小恰好相等,则物块和木板间的动摩擦因数为(  )

A.

B.

C.

D.

(2)静摩擦力的分析与计算

【例6】.如图所示为武警战士用头将四块砖顶在墙上苦练头功的照片.假设每块砖的质量均为m,砖与墙面、砖与头间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力.要使砖恰好静止不动,则武警战士的头对砖施加的水平力为(  )

A.

B.

C.

D.

【变式】(2019·湖南省永州市教研室名师筛选高考信息卷)如图所示,一足够长的斜面体静置于粗糙水平

地面上,一小物块沿着斜面体匀速下滑,现对小物块施加一水平向右的力F,当物块运动到最低点之前,下

列说法正确的是()

A.物块与斜面体间的弹力不变B.物块与斜面体间的摩擦力增大

C.斜面体与地面间的弹力不变D.斜面体与地面间的摩擦力始终为0

3.摩擦力的“四类突变”问题

静→静“突变”

当作用在物体上的其他力的合力发生突变时,两物体仍保持相对静止,则物体所受静摩擦力可能发生突变

动→动“突变”

某物体相对于另一物体在滑动的过程中,若相对运动方向变了,则滑动摩擦力方向也发生突变,突变点常常为两物体相对速度为零时

静→动“突变”

物体相对静止,当其他力变化时,如果不能保持相对静止状态,则物体受到的静摩擦力将突变为滑动摩擦力,突变点常常为静摩擦力达到最大值时

动→静“突变”

两物体相对滑动的过程中,若相对速度变为零,则滑动摩擦力突变为静摩擦力,突变点常常为两物体相对速度刚好为零时

静—静“突变”

【例7】.一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图所示,其中F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块受到的摩擦力为(  )

A.10N,方向向左B.6N,方向向右

C.2N,方向向右D.0

【变式】(2019·福建省三明市质检)如图所示,质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的拉力为5N时,物体A处于静止状态.若小车以1m/s2的加速度向右运动,则(g=10m/s2)(  )

A.物体A相对小车向右运动B.物体A受到的摩擦力减小

C.物体A受到的摩擦力大小不变D.物体A受到的弹簧的拉力增大

动—静“突变”

【例8】(2019·湛江模拟)如图所示,质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2,从t=0开始以初速

度v0沿水平地面向右滑行,同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作用,g取10m/s2,以向右为正方向,

该物体受到的摩擦力Ff随时间变化的图象是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(  )

【变式】.如图所示,把一重为G的物体,用一水平方向的推力F=kt(k为恒量且大于0,t为时间)压在竖直的足够高的平整墙上,从t=0开始物体所受的摩擦力Ff随t的变化关系是下图中的 (  )

动—动“突变”

【例9】.(2019·山东潍坊质检)如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μ

【变式】如图所示,斜面固定在地面上,倾角为37°.质量为1kg的滑块以初速度v0从斜面底端沿斜面向上

滑行(斜面足够长,该滑块与斜面间的动摩擦因数为0.7),则该滑块所受摩擦力F随时间变化的图象是下图

中的(取初速度v0的方向为正方向,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(  )

静→动“突变”

【例10】 (2019·洛阳模拟)如图所示,粗糙长木板l的一端固定在铰链上,木块放在木板上,开始时木板

处于水平位置.当木板向下转动,θ角逐渐增大的过程中,摩擦力Ff的大小随θ角变化最有可能的是(  )

【变式】(2019·安阳联考)如图甲所示,A、B两个物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一

拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平.从t=0时刻起,用一水平向右的力F=kt(k

为常数)作用在B的物体上,力传感器的示数随时间变化的图线如图乙所示,已知k、t1、t2且最大静摩擦力

等于滑动摩擦力.据此可求(  )

A.A、B之间的最大静摩擦力B.水平面与B之间的滑动摩擦力

C.A、B之间的动摩擦因数μABD.B与水平面间的动摩擦因数μ

题型三 力的合成

【例11】如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端

用一块软羊皮(长度不计)做成裹片.若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射

弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为(  )

A.kL         B.2kL

C.

kLD.

kL

【变式1】(2019·成都模拟)如图所示,一个物体由绕过定滑轮的绳拉着,分别用图中所示的三种情况拉住物体静止不动.在这三种情况下,若绳的张力分别为FT1、FT2、FT3,定滑轮对轴心的作用力分别为FN1、FN2、FN3,滑轮的摩擦、质量均不计,则(  )

A.FT1=FT2=FT3,FN1>FN2>FN3B.FT1>FT2>FT3,FN1=FN2=FN3

C.FT1=FT2=FT3,FN1=FN2=FN3D.FT1<FT2<FT3,FN1<FN2<FN3

【变式2】.(2019·汉中质检)如图甲所示,笔记本电脑散热底座一般有四个卡位用来调节角度.某同学将电脑放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡位1缓慢调至卡位4(如图乙所示),电脑始终处于静止状态,则(  )

A.电脑受到的支持力变小B.电脑受到的摩擦力变大

C.散热底座对电脑的作用力的合力不变D.电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力大小

题型四 力的分解

【例12】如图所示,墙上有两个钉子a和b,它们的连线与水平方向的夹角为45°,两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点,另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物.在绳上距a端

的c点有一固定绳圈.若绳圈上悬挂质量为m2的钩码,平衡后绳的ac段正好水平,则重物和钩码的质量比

为(  )

A.

B.2C.

D.

【变式1】2017年8月8日四川九寨沟发生7.0级地震,李克强总理和汪洋副总理作出重要批示,紧急成立生命救援队赶往灾区.此次救援队携带的救援工具,包括生命探测器、扩张机等,如图所示是扩张机的原理示意图,A、B为活动铰链,C为固定铰链,在A处作用一水平力F,滑块B就以比F大得多的压力向上顶物体D,已知图中2l=1.0m,b=0.05m,F=400N,B与左壁接触,接触面光滑,则D受到向上顶的力为(滑块和杆的重力不计)(  )

A.3000NB.2000NC.1000ND.500N

【变式2】如图所示,在竖直平面内,固定有半圆弧轨道,其两端点M、N连线水平.将一轻质小环套在轨道上,一细线穿过轻环A,一端系在M点,另一端系一质量为m的小球,小球恰好静止在图示位置.不计所有摩擦,重力加速度大小为g.下列说法正确的是(  )

A.轨道对轻环的支持力大小为mgB.细线对M点的拉力大小为

mg

C.细线对轻环的作用力大小为

mgD.N点和轻环的连线与竖直方向的夹角为30°

参考答案

题型一 弹力的分析与计算

1 弹力的有无及方向判断

【例1】.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球.当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是(  )

A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用

C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力

D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力

【答案】D

【解析】若小球与小车一起匀速运动,则细绳对小球无拉力;若小球与小车有向右的加速度a=gtanα,则轻弹簧对小球无弹力,D正确.

【变式1】(多选)如图所示为位于水平面上的小车,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆

的下端固定有质量为m的小球.下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是(  )

A.小车静止时,F=mgsinθ,方向沿杆向上

B.小车静止时,F=mgcosθ,方向垂直于杆向上

C.小车向右匀速运动时,一定有F=mg,方向竖直向上

D.小车向右匀加速运动时,一定有F>mg,方向可能沿杆向上

【答案】 CD

【解析】 小球受重力和杆的作用力F处于静止状态或匀速直线运动状态时,由力的平衡条件知,二力必等大反向,则F=mg,方向竖直向上.小车向右匀加速运动时,小球有向右的恒定加速度,根据牛顿第二定律知,mg和F的合力应水平向右,如图所示.由图可知,F>mg,方向可能沿杆向上,选项C、D正确.

【变式2】(2019·西宁模拟)图中各物体均处于静止状态.图中画出了小球A所受弹力的情况,其中正确(  )

【答案】C

【解析】一般来讲轻质杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向,选项A中小球只受重力和杆的弹力且处于静止状态,由二力平衡可得小球受到的弹力应竖直向上,所以A错.选项B中,如果左边的绳有拉力的话,竖直向上的那根绳就会发生倾斜,所以左边的绳没有拉力,故B错.对于球与面接触的弹力方向,过接触点垂直于接触面(即在接触点与球心的连线上),即D中大半圆对小球的支持力FN2应是沿着过小球与圆弧接触点的半径且指向圆心的弹力,所以D错.球与球相接触的弹力方向,垂直于过接触点的公切面(即在两球心的连线上),而指向受力物体,所以C正确.

2 轻绳模型中的“死结”和“活结”问题

【例2】.(多选)如图所示,用滑轮将质量为m1、m2的两物体悬挂起来,忽略滑轮和绳的重力及一切摩擦,使得0<θ<180°,整个系统处于平衡状态,关于m1、m2的大小关系应为(  )

A.m1必大于m2 B.m1必大于

C.m1可能等于m2D.m1可能大于m2

【答案】BCD

【解析】选BCD.结点O受三个力的作用,如图所示,系统平衡时F1=F2=m1g,F3=m2g,所以2m1gcos

=m2g,m1=

,所以m1必大于

.当θ=120°时,m1=m2;当θ>120°时,

>m2;当θ<120°时,m1<m2,故B、C、D选项正确.

【变式】如图所示,两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上;一细线穿过两轻环,其两端各系一质量为m的小球.在a和b之间的细线上悬挂一小物块.平衡时,a、b间的距离恰好等于圆弧的半径.不计所有摩擦.小物块的质量为(  )

A.

B.

mC.mD.2m

【答案】 C

【解析】 如图所示,圆弧的圆心为O,悬挂小物块的点为c,由于ab=R,则△aOb为等边三角形,同一条细线上的拉力相等,FT=mg,合力沿Oc方向,则Oc为角平分线,由几何关系知,∠acb=120°,故细线的拉力的合力与物块的重力大小相等,则每条细线上的拉力FT=G=mg,所以小物块质量为m,故C对.

3. 轻弹簧模型中胡克定律的应用

【例3】.(2018·高考全国卷Ⅰ)如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态.现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动.以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是(  )

【答案】A

【解析】假设物块静止时弹簧的压缩量为x0,则由力的平衡条件可知kx0=mg,在弹簧恢复原长前,当物块向上做匀加速直线运动时,由牛顿第二定律得F+k(x0-x)-mg=ma,由以上两式解得F=kx+ma,显然F和x为一次函数关系,且在F轴上有截距,则A正确,B、C、D错误.

【变式】如图所示,质量均为m的A、B两球,由一根劲度系数为k的轻弹簧连接静止于半径为R的光滑

半球形碗中,弹簧水平,两球间距为R且球半径远小于碗的半径.则弹簧的原长为(  )

A.

+R       B.

+RC.

+RD.

+R

【答案】D

【解析】以A球为研究对象,小球受重力、弹簧的弹力和碗的支持力,如图所示.

由平衡条件,得:

tanθ=

解得:

x=

根据几何关系得:

cosθ=

,则tanθ=

所以x=

故弹簧原长x0=

+R,故D正确.

4 轻杆模型中的铰链问题

【例4】.(2019·潍坊模拟)如图甲所示,轻杆OB可绕B点自由转动,另一端O点用细绳OA拉住,固定在左侧墙壁上,质量为m的重物用细绳OC悬挂在轻杆的O点,OA与轻杆的夹角∠BOA=30°.乙图中水平轻杆OB一端固定在竖直墙壁上,另一端O装有小滑轮,用一根绳跨过滑轮后悬挂一质量为m的重物,图中∠BOA=30°,求:

(1)甲、乙两图中细绳OA的拉力各是多大?

(2)甲图中轻杆受到的弹力是多大?

(3)乙图中轻杆对滑轮的作用力是多大?

【解析】

(1)由于甲图中的杆可绕B转动,是转轴杆(是“活杆”),故其受力方向沿杆方向,O点的受力情况如图(a)所示,则O点所受绳子OA的拉力FT1、杆的弹力FN1的合力与物体的重力是大小相等、方向相反的,在直角三角形中可得,FT1=

=2mg;乙图中是用一细绳跨过滑轮悬挂物体的,由于O点处是滑轮,它只是改变绳中力的方向,并未改变力的大小,且AOC是同一段绳子,而同一段绳上的力处处相等,故乙图中绳子拉力为F′T1=F′T2=mg.

(2)由图(a)可知,甲图中轻杆受到的弹力为F′N1=FN1=

mg.

(3)对乙图中的滑轮受力分析,如图(b)所示,由于杆OB不可转动,所以杆所受弹力的方向不一定沿OB方向.即杆对滑轮的作用力一定与两段绳的合力大小相等,方向相反,由图(b)可得,F2=2mgcos60°=mg,则所求力F′N2=F2=mg.

【答案】

(1)2mg mg 

(2)

mg (3)mg

【变式】(2019·天津市南开中学月考)如图为两种形式的吊车的示意图,OA为可绕O点转动的轻杆,重量不计,AB为缆绳,当它们吊起相同重物时,杆OA在图(a)、(b)中的受力分别为Fa、Fb,则下列关系正确的是(  )

A.Fa=FbB.Fa>FbC.Fa

【答案】 A

【解析】 对题图中的A点受力分析,则由图(a)可得Fa=Fa′=2mgcos30°=

mg

由图(b)可得tan30°=

则Fb=Fb′=

mg

故Fa=Fb.

题型二 摩擦力的分析与计算

1.静摩擦力的有无和方向的判断方法

(1)假设法:

利用假设法判断的思维程序如下:

(2)状态法:

先判断物体的状态(即加速度的方向),再利用牛顿第二定律(F=ma)确定合力,然后通过受力分析确定静摩擦力的大小及方向.

(3)牛顿第三定律法:

先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力的方向.

【例1】.(2019·南京模拟)如图所示,某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包,现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上,与传送带一起斜向上匀速运动,其间突遇故障,传送带减速直至停止.若上述匀速和减速过程中,麻袋包与传送带始终保持相对静止,则下列说法正确的是(  )

A.匀速运动时,麻袋包只受重力与支持力作用B.匀速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上

C.减速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下

D.减速运动时,麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上

【答案】B

【解析】传送带匀速运动时,麻袋包受力平衡,麻袋包除受重力、垂直传送带向上的支持力外,还要受沿斜面向上的摩擦力的作用,A错误,B正确,传送带向上减速运动时,麻袋包的加速度沿斜面向下,设传送带倾角为θ,麻袋包的加速度大小为a;当a=gsinθ时,摩擦力为零;当a>gsinθ时,摩擦力沿传送带向下;当a<gsinθ时,摩擦力沿传送带向上,C、D错误.

【变式】如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是(  )

A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿斜面向下

C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用

D.无论A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用力均相同

【答案】D

【解析】无论传送带向上还是向下运动,物体A随传送带匀速运动处于平衡状态,在重力作用下有相对于传送带沿斜面向下的运动趋势,传送带对物体有沿斜面向上的静摩擦力,如图所示,根据平衡条件可得Ff=mgsinθ,所以D正确.

2.摩擦力大小计算的思维流程

(1)滑动摩擦力的分析与计算

【例5】.(2017·高考全国卷Ⅱ)如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动.若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动.物块与桌面间的动摩擦因数为(  )

A.2-

 B.

C.

D.

【答案】 C

【解析】当拉力水平时,物块做匀速运动,则F=μmg,当拉力方向与水平方向的夹角为60°时,物块也刚好做匀速运

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