最新试题资料襄阳市中考语文试题附答案.docx
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最新试题资料襄阳市中考语文试题附答案
2018襄阳市中考语文试题（附答案）
5湖北省襄阳市2018届中考语试题
一、名句默写
1、古诗默写。
（每空1分，共8分）
（1）不畏浮云遮望眼，□□□□□□□。
《登飞峰》
（2）□□□□□，关度若飞。
（《木兰诗》）
（3）在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。
天祥在《过零丁洋》中以“□□□□□□□，□□□□□□□”抒发了以死明志的决心；辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以“□□□□□□□，□□□□□□□”表达了建功立业的理想；杜甫在《春望》中以“□□□□□，□□□□□”表现了感时伤世的情感。
二、选择题
2、下列加点的成语使用错误的一项（）。
（2分）
A想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
B做一事，忠于一事，心无旁骛，便是对职业的尊敬。
c云雀通宵达旦地啼唱，却从不知疲倦。
D张工程师对工作很认真，他设计图纸时经常吹毛求疵。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
c．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
4、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。
⑤优秀的想象力对于一个杰出人才说是必需的。
A②④③①⑤B⑤③②①④
c③⑤②④①D④⑤①②③
评卷人得分
三、填空题
5、下列句中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
（2分）
青水出芙蓉，天然去碉饰。
6、给下面一段话中加点的字注音。
（2分）
襄阳的，襄阳的水，在诗人笔下雄伟壮观，气势磅（）礴，我们翘（）首期盼襄阳的明天更美好。
7、名著填空。
（2分）
他从破败的农村到城里以拉洋车为生。
有一天他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客车出城。
不料走到半里路，连人带车被十个兵捉去。
他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
这个小说情节中的“他”是（填人名），作为小说主人的“他”前后发生巨大变化给人们留下深刻印象，他初到北京时老实、坚忍;在经历了三起三落后，他又变得（填性格特点），这种变化的根本原因旧社会不让好人有出路。
评卷人得分
四、语言表达
8、每次家里客人，谈到萧峰时，妈妈总爱说萧峰的缺点，虽然是半开玩笑似的，但让萧峰很不好意思。
如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？
（2分）
9、欢迎参加九年级某班组织的“岁月如歌”语综合性学习活动。
（4分）
（1）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？
（2）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。
（2分）示例班级宣言
①②
（3）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。
要求语意连贯，句式一致。
（2分）
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，，，心中荡起甜蜜的回忆。
（4）读下列三则调查初中生毕业去向的材料，你得出一个什么结论？
材料一我认为如果考不上高中去读职业中专挺好的。
职业中专培养出的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，好就业，这是一大特点。
另外，读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？
材料二我个人觉得读职业中专不好。
听说我们这个地方的理工中专，管理松散、师资薄弱，学生们根本学不到什么真本领，将自己的大好时光浪费在校园里，得不偿失呀！
材料三我认为，再好的学校也有后进生，再不好的学校也有优等生。
俗话说师傅领进门，修行在个人。
“修行”就是要我们严格要求自己，勤奋努力，刻苦地学好一项本领。
我觉得抱着这样的心态读理工，一定会有出息的。
结论
10、阅读下面古诗，完成10—11题。
（4分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
10这是一首与三国的故事有关的诗。
“东风”指。
11试说说你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解？
评卷人得分
五、现代阅读
11、阅读《出售欲望的孩子》，完成17—21题。
（13分）
出售欲望的孩子
1卡尔从小被祖母拉扯大，性格偏激执拗，方圆几个社区，没人愿意招惹他。
213岁那年，一次喝酒后，卡尔竟抢了一位妇女的挎包，里面有几百美元现金。
从此，卡尔爱上了抢劫，欲罢不能，无人不知他的恶行。
校长对他很是头疼，不知道如何处理这个孤儿。
3事情越演越烈，卡尔的欲望愈发膨胀起。
在学校，他成了老大，拉帮结派，唯我独尊，开旷，还常常偷同学的东西。
4被学校开除后，卡尔才明白自己的行为损害了祖母的尊严。
想到祖母苍老的面庞，他无地自容。
5走在匆忙的人群中，卡尔看见了一个小个子的老者，他的钱包露了出，简直是天赐良机。
瞬间，欲望控制了卡尔，他跟随着老者，走街串巷。
终于，老者走累了，坐在地上休息。
6卡尔的手伸向了老人的钱包。
一刹那间，钱包就落到了卡尔的手中。
7卡尔本是这样设想的拿到钱包后，冲老人扮一个鬼脸，然后逃之天天。
但他的手
遭到了强有力的反抗，老人的手像钳子一样抓住了他的手。
卡尔看到了一张狰狞的可怕的脸。
8老人什么也没说，反身将他塞进了身后的小屋里。
9老人问他，说吧，怎么办?
是送到警察局，还是私了？
10别送警察局了，丢面子。
卡尔垂头丧气地说。
11那好吧，看你是个惯犯，有这样的本事也算了不起。
我有个孙子，很想学会这一招，你将欲望和技能卖给他吧。
话音未落，一个年轻人推门走了进。
12他叫奇里，你现在把你所有的技术传给他。
但要记住，以后你永远不能再有这样的欲望和行为了，否则你就是侵权。
如果发现你再做坏事，就将你扭送到警察局和专利局，因为你同时犯了两大罪，要受到严厉制裁。
13老人的话说得斩钉截铁，容不得卡尔不同意。
老人拿出一张协议书，抬头写着出售欲望协议书。
老人握着卡尔的手，让他摁下了手印。
14卡尔被放出时，感到一阵恐惧和失望。
他想到了老人的脸，那双有力的手，还有那张协议书。
15卡尔回到家时，祖母正在与老师谈话。
看到祖母向老师求情的表情，卡尔不由失声痛哭。
他发誓再也不做对不起祖母的事。
16回到学校后，卡尔解散了“坏蛋组织”，一心一意做个好孩子。
欲望再次袭时，眼前便立刻浮现出那位老人的脸。
他不敢出手，他害怕报复，害怕那间小黑屋。
17卡尔考上高中后，身上的臭毛病彻底改掉了。
渐渐地，祖母也年迈多病，无力再管制他。
他学会了自立，每天帮祖母打扫房间、做饭，邻居们都夸他是一个懂事的孩子。
那天，卡尔正在侍弄庭院里的鲜花，一位老人推开了他家的院门。
卡尔上前询问，却发现是那张可怕的脸。
正是那个老者。
18卡尔心想，他一定是想将以前的事告诉祖母，无论如何不能让他见到祖母，否则祖母的病会雪上加霜。
这时，老人走了过，脸上却荡漾着慈祥的微笑。
他摸摸卡尔的头，问你奶奶呢?
19她不在家，出去了，我知道你想做什么。
你不能这样对待一位病中的老人!
卡尔正言厉色。
20“学会护着奶奶了?
好孩子，我是看望你奶奶的，这不，牛奶、鲜花”。
老人说着，指了指手中的袋子。
21原他和祖母认识。
卡尔一脸疑惑。
老人进了屋，屋内传了奶奶与老人开心的对话。
卡尔忍不住贴在门上偷听。
听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。
22祖母早就知道了他的劣行，她没有张扬，而是与这位好友一起，用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。
这样做，既彻底解决了问题，又不让卡尔失去人格和尊严。
23这个出售欲望的孩子，当晚在日记中这样写道欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。
17．请用简洁的语言概述选写了一个什么样的故事？
（2分）
18．选标题中“出售欲望”的意思是什么？
（2分）
19．选在艺术表现手法上巧妙设置悬念，请从中找出，并说说产生了怎样的表达效果？
（3分）
20．请结合全，分析祖母的形象。
（2分）
21．选最后说‘‘欲望是可以出售的，但亲情和尊严永远不能。
”你怎样理解这句话？
结合生活实际谈谈选给了你什么启示？
（4分）
12、阅读议论《宽容与智慧》，完成22—26题。
（13分）
宽容与智慧
梅桑榆
①谈宽容的不知凡几，美国学者房龙，甚至不惜篇幅，专门写过一本论宽容的书。
但是不宽容的人，不大可能在读了几篇或一本书之后，就变得宽容起。
因为一个人能够原谅他人的过失，对冒犯、侮辱，或是损害过自己利益的人，不予计较，须有宽宏的度量，而一个人的度量是宽宏还是狭小，不但取决于他的性格、心地，而且取决于他对是非善恶的判断、对自己处境的认识和预见行事后果的能力，即宽容与智慧、识见有关。
有的人度量宽宏，是天性使然，这种人毕竟很少，更多的人能够宽容他人，则是经过理性的思考与权衡之后而做出的抉择。
②韩信为贫民时，曾于淮阴街头受过屠夫之子的胯下之辱。
后他统兵百万，“战必胜，攻必克”，被刘邦封为楚王，衣锦还乡，并未忘记那个逼自己从他的裤裆下钻过去的人，但韩信不是要他的脑袋，而是任他为中尉，并对诸将说“此人是个壮士。
他当年辱我时，我当然可以与他以死相拼，但死得无名，所以忍耐至此。
”
③韩信此言，只是道出了他当时受辱时对利害的权衡，而不杀屠夫之子，却是一种智慧的抉择。
这时的韩信已经封王，而那曾经侮辱过他的人仍是个贫民。
此时韩信若是为报复而杀他，当然如同杀鸡般容易，但这一刀下去，一个心胸狭窄、睚眦必报的横暴者的形象，也就活脱脱显现出。
而他以德报怨，对此人授之以官，则可以显示其大丈夫襟怀，赢得大众的赞扬，赢得人心。
智商奇高的韩信，自然会想到这一点，所以才有了这段被司马迁、班固载入史册的千古美谈。
④韩安国于汉景帝刘启在位时，曾事梁孝王刘武，因平定吴、楚七国之乱而立下大功，名重一时，后遭人谗陷，获罪下狱，在狱中屡被狱吏田甲欺辱。
他曾对田甲说“你不要欺人太甚，你难道没听说过死灰还会复燃吗？
”田甲却冷笑道“死灰若复燃，我则以尿浇灭之。
”不料，数旬之后，汉廷竟下诏，任韩安国为梁国内史。
田甲听说韩安国复居高位，怕遭报复，吓得弃家而逃。
韩安国却下令“田甲若不就官，我将灭其一族。
”田甲走投无路，只得向韩安国袒背谢罪。
韩安国看他如此狼狈，笑道“死灰今已复燃，你可以尿浇灭了！
何必吓成这样，等值得我计较吗！
”遂令复其官，并善待之。
他的大度，不但被时人称颂，也被史家记下令后人敬佩的一笔。
然而，韩安国此举，固然可以说是其心胸宽大，但又何尝不是由于他的智慧与识见使然？
他历尽险恶，得以复职，地位尚不巩固，若是一上任就对田甲施以报复，必然令人厌惧，并很可能因此树敌，而对欺侮过自己的人宽容以待，则会得到世人的尊崇，对巩固自己的政治地位大有好处。
⑤从韩信、韩安国如何对待曾经侮辱过自己的人，如何对待损害自己尊严的位卑者，不仅可以看出其有无雅量，而且可以看出其处世的智慧。
22．你认为本的中心论点是什么？
（2分）
23．本结构严谨，请具体分析。
（3分）
24．请用一句话概述第④段大意。
（2分）
25．请你为本的中心论点再补充一个事例。
（3分）
26．请你说说阅读本后的启示。
（3分）
评卷人得分
六、言阅读
13、阅读下面两段言，完成12—16题。
（10分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰“亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰“臣未尝闻也。
”秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。
”唐雎曰“此庸夫之怒也，非
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