课外古诗词.docx

上传人:b****5 文档编号:7285857 上传时间:2023-01-22 格式:DOCX 页数:9 大小:23.61KB
下载 相关 举报
课外古诗词.docx_第1页
第1页 / 共9页
课外古诗词.docx_第2页
第2页 / 共9页
课外古诗词.docx_第3页
第3页 / 共9页
课外古诗词.docx_第4页
第4页 / 共9页
课外古诗词.docx_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

课外古诗词.docx

《课外古诗词.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课外古诗词.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

课外古诗词.docx

课外古诗词

(一)《山中杂诗》   【南朝】吴均

【这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。

山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的屋檐上飞,最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出来。

】 

山际见来烟,竹中窥落日。

鸟向檐上飞,云从窗里出。

译文:

山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟,竹林的缝隙里 洒落下夕阳的余晖。

鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去,洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

 1、“山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出”,你认为诗人他倾向于一种怎样的生存境界(心情)?

 环境清幽,闲适恬淡的心情。

 

2、“鸟向檐上飞,云从窗里出”,展现了一副怎样的画面?

 

鸟飞檐上,云出窗里,在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣。

 

〔主题〕写诗人住在山中的有趣生活,借幽居的景象,暗示当时的山居之乐,表达了作者恬淡超然的闲适心情。

 

〔特色〕本诗一句一景,然句句不离“山中”这一主题。

句句写景,句句有情。

 1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。

 

答:

山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。

鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

 

2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。

 

答:

这首诗写了四处场景:

山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。

 

3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?

谈谈你的看法。

 

答:

不能。

因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。

所以不能改。

 

4、诗中说明怎样一个道理?

答:

拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。

 

 

(二)竹里馆  【唐】王维

【此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。

前二句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作,后二句写夜静人寂,明月相伴。

构成了全诗优美、高雅的已经,传达出诗人宁静、淡泊的心情。

】 

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

译文:

月夜,独坐在幽深的竹林里;时而弹弹琴,时而吹吹口哨。

 竹林里僻静幽深,无人知晓,独坐幽篁,无人陪伴;唯有明月似解人意,偏来相照。

 

1、月夜竹林的幽静,以    弹琴长啸   反衬。

 

2、诗歌表现了作者怎样的感情?

能体现使人思想感情的词语有哪一些?

  

表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。

   独坐、弹琴、长啸 

3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

 

诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。

竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。

 (王维,唐代,山水田园诗人,与孟浩然并称“王孟”。

) 

主题写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景,表达了诗人宁静、淡泊的心情。

 〔特色〕以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天的大手笔。

  

 

(三)峨眉山月歌   【唐】李白

【这首诗是作者于开元十三年(725)出蜀途中所作。

诗中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹。

全诗意境晴朗优美,风致自然天成,为李白脍炙人口的名篇之一。

】 

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

译文:

峨眉山上,半轮明月高高地挂在山头,月亮倒映在平羌江那 澄澈的水面。

夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就能看到你(峨眉 山上的月亮)了,多么思念你啊!

 

1、本诗作者是被称为“ 诗仙  ”的  李白     ,字 太白      。

 2、请用生动的语言描绘画面:

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

 

峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影,皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。

 

3、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

”表达了作者怎样的思想感情?

这两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情 „

主题‟这是一首写诗人初次出四川时,依恋家乡山水的一首诗(思乡诗)。

  〔特色〕意境明朗,语言浅近,音韵流畅。

     

 1、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。

 

答:

峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。

连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡(朋友)的思念之情。

 

2、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

 

答:

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面:

月影映入江水,又随江水流去。

不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。

意境可谓空灵入妙。

 

 

(四)《春夜洛城闻笛》  【唐】李白

【诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏《折杨柳》曲调。

此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?

】 

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

 译文:

阵阵悠扬的笛声,是从谁家中飘出的?

随着春风飘扬,传遍洛阳全城。

就在今夜,听到令人哀伤的《折杨柳》,有谁的思乡之情不会油然而生呢?

 

1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?

 

李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,更表达了对故乡的思念。

 

2、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。

试赏析“暗”和“散”的表达效果。

 

“暗”有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。

“谁家”,意即不知谁家,“谁”与“暗”照应。

第二句着意渲染笛声,说它“散入春风”,“满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻。

这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。

“散”字用得妙。

“散”是均匀、遍布。

笛声“散入春风”,随着春风传到各处,无东无西,无南无北。

即为“满洛城”的“满”字预设地步;“满”字从“散”字引绎而出,二者密合无间。

 

3、“折柳”的寓意是什么?

历代评论家说“折柳”是全诗的关键,你是否同意这种说法?

试加以说明。

 古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。

据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。

“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。

本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。

  

(李白,唐代浪漫主义大诗人,字太白,号青莲居士。

) 

„主题‟写诗人在客居洛城的一个夜晚,听到笛子吹奏《折杨柳》曲调,于是引发了思念家乡和亲人的感情。

 

1、诗中能揭示主旨的诗句是                  ,它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。

 

 答:

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

 

2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。

简单作一下分析。

 答:

古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意。

《折柳》既实指曲名,又代表一种风俗,一种情绪,《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。

诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲,表达了对故乡的思念之情。

 

3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

 答:

“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧;“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

 

 

(五)《逢入京使》  【唐】岑参

【此诗作于天宝八年(749)作者赴安西途中,表达了诗人远涉边塞的思乡怀念之情。

全诗率兴而成,用语自然本色,韵味醇厚隽永。

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

译文:

离开长安已经许多天了,回头一望,只觉长路漫漫。

尘烟 蔽天,双袖都已沾满了泪水还没有干。

骑马在路上相遇,没有纸笔 (写家信)。

只有托你捎个口信,回家报个平安。

 

1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?

  

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

  

2、赏析“故园东望路漫漫”。

 

这句诗是写眼前的实景。

“故园”指自己的家园,“ 东望 ”点明家园的位臵,也说明自己在走马西行 。

“路漫漫”三字,说明离家之远。

诗人辞家远征 ,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远 。

“漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。

  

五、逢入京使(岑参,唐代,边塞诗人。

) 

 1、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?

 

答:

表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。

 2、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。

 

答:

离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。

 

3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?

 

答:

不矛盾。

“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。

这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。

纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

 

 

(六)《滁州西涧》  【唐】韦应物

【此诗写春游滁州西涧所见到的情景。

从诗人创造的涧边幽草、水急舟横的清幽意境中,传达出一种悠闲恬淡的心情。

末二句以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,可谓诗中有画,景中寓情。

】 

独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

&“自”是全诗的诗眼,“舟”是诗人的自喻。

译文:

1、带韵译文 我独爱生长在涧边的幽草,涧上有黄鹂在深林中 啼叫。

春潮伴着夜雨急急地涌来,渡口无人船只随波浪横漂。

 

2、通俗译文  我独爱那自甘寂寞的涧边幽草,树荫深处黄莺发出诱人的叫声。

晚潮加上春雨水势更急,郊野的渡口空无一人,只有空空的渡船自在的漂浮着。

 

 1、请描绘“春潮带雨晚来急,夜渡无人舟自横”两句诗所展现的画面。

 

当夕阳西沉、暮色降临时分,西涧的潮水拍击着两岸,一场春雨被风裹挟着,急骤地飘落在水面上;这时,连渡口的船家也回家去了,只见一叶小舟系在渡口边,随着涧水的涌动,横浮在那里。

 2、“独怜”是什么意思?

请赏析这两句诗。

 

诗的前二句“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”是说:

诗人独独喜爱涧边生长的幽草,上有黄莺在树阴深处啼鸣。

这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。

“独怜”是偏爱的意思,偏爱幽草,流露着诗人恬淡的胸怀。

 

(韦应物,唐代诗人。

) 

„主题‟本诗写作者春游滁州西涧时所见到的情景,表达了诗人悠闲恬淡的心情。

 〔特色〕末两句以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景,诗中有画,景中寓情。

     

1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。

 

答:

我独爱这涧边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。

因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有一只小船独自悠闲地横泊在水边,任凭潮来潮去。

 

 2、在诗人笔下,幽草的寓意是什么?

  答:

生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。

 

3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字,结合整首诗歌,请你也来品一品这三个字的妙处吧。

 

答:

“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀;一说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀;两种心情交织在一起,构成诗歌丰富的精神内涵。

 

4、这首诗表达了诗人怎样的情感?

  答:

表达了诗人悠闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀。

 

(七)《江南逢李龟年》  【唐】杜甫

【杜甫早年曾在洛阳听过李龟年的延长,如今在潭州相遇,不禁引起万千感慨,于是以此诗相赠。

诗前二句言过去之盛,后二句写现在之衰,抒发无穷感慨。

全诗并无直接抒情之语,但世事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零,却尽寓其中。

】 

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

译文:

当年在岐王宅里,常常见到你的演出,在崔九堂前,也曾多次听到你的演唱,欣赏到你的艺术。

眼下正是江南暮春的落花时节,没 有想到能在这时巧遇你这位老相识。

 

1、“寻常”“几度”各是什么含义?

在诗中有什么作用?

 

寻常,平常;几度,多次。

这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

2、赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。

” 

现在正好是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了您。

“落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。

表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。

 

(杜甫,字子美,唐代现实主义大诗人。

) 

〔特色〕前两句言过去之盛,为下文做了铺垫:

后二句写现在之衰,抒发无穷感慨。

  

 1、表达了诗人怎样的思想感情?

 

答:

对开元盛世的无限怀念,对时事之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的无限感慨。

 2、“落花时节”有什么特殊含义?

 答:

“落花时节”包含不少内容,既是交代与友人相逢的季节——暮春,又暗喻唐帝国由盛入衰的局面,还暗指作为人生的岁月,两人又到了落花时节的暮年。

这四字写得十分深沉含蓄。

 3、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

 

答:

表现手法:

用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

思想感情:

抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

 

(八)《送灵澈上人》  【唐】刘长卿

【暝色苍苍的竹林寺,晚钟阵阵,一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远。

全诗纯为写景,恍如图画,可谓诗中有画的佳作。

】 

苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳,青山独归远。

译文:

深青色的竹林寺里远远传来黄昏报时的钟声,你(指友人:

 灵澈上人)背着斗笠披着斜阳,独自向青山归去,越走越远。

 

1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。

 

幽深的竹林郁郁苍苍,灵澈上人所在的寺院就在竹林深处。

天近傍晚,悠远的钟声隐隐传来,似乎在催促他赶紧回去吧。

我目送灵澈上人离去的背影,只见他头戴斗笠,身披斜阳,向着青山深处去了,只留下我呆呆的出神。

 

2、中国古诗往往以“寄托遥深”显示无穷的艺术魅力,这首是短短二十字,却含义丰富,请尝试分析诗人的思想感情。

(可以结合人物的身份,诗歌的环境等理解分析。

) 

表达了诗人虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀,也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪。

  3、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。

 

答:

“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。

 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。

  

送灵澈上人(刘长卿,唐代诗人) 

„主题‟这首诗写傍晚时分,诗人送灵澈上人返回竹林寺,抒发了对灵澈的深厚情意,也表现了灵澈清寂的风度。

 

〔特色〕全诗纯为写景,是诗中有画的佳作。

    

(九)《约客》  【南宋】赵师秀

【黄梅时节的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。

诗人约一位朋友来做客,可等到夜半也没有来。

他只好一个人伴着油灯,无聊地敲着棋子。

语近情遥,含而不露地表现了作者的寂寞心情。

诗用对句写景,富有时令与地方特色。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

 译文:

黄梅时节,家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中,长满青草的池塘 一带,到处是一片蛙声。

夜已过半,(诗人)约好的客人还不见到来,只 得对着棋盘独自推敲,不知不觉间灯花都落了。

(赵师秀,南宋诗人) 

„主题‟本诗写诗人约朋友来做客,等到夜半也没有来,只好一个人伴着油灯,无聊的敲着棋子。

表达了作者的寂寞心情。

 

    1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

 

答:

“家家”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境;“处处”修饰蛙声,写农村景象,生机盎然。

隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

 

2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理。

 

答:

已经深夜时分,约好的客人却没有到来。

诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手拿起一枚棋子,百无聊赖的敲击着棋盘,笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。

唉,这漫漫长夜该怎样度过呢?

 

3、诗中主人公当时是什么心情?

是通过什么表现出来的?

 

答:

当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。

通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。

 

(十)《论诗》  【清】赵翼

【此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

他认为诗歌随时代不断发展,诗人在创作时也应求新求变,并非只有古人的作品才是最好的,每个时代都有属于自己的诗人。

】 

李杜诗篇万口传, 至今已觉不新鲜。

江山代有才人出, 各领风骚数百年。

译文:

李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂,现在读起来感 觉已经没有什么新意了。

我们的大好河山每代都有才华横溢的人出现, 他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。

 

1、这首诗表达了诗人怎样的文学创作主张?

 

反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

 

 2、“江山代有才人出,各领风骚数百年。

”在诗中的意思是什么?

现在人们赋予它新的含义是什么?

 

祖国历代都有很多有才情的人,他们各自在文坛上领起一个时代的文学新流派;现在人们常赋予它新意,即各个时代都有很多有才能的人,他们能够开创一个新的局面,创造新的业绩。

 

 (赵翼,清初史学家) 

„主题‟本诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

 1、  诗人谈论李杜的目的是什么?

 

答:

诗人举出了诗歌史上的两位大家李白与杜甫的例子,是为了说明诗风代变的道理,因为即使是李、杜这样的大诗人,他们的诗作因流传千年,播于众口,已经不再给人以新鲜感了,从而阐明诗人诗歌创作贵在创新的主张。

 

2、  这首诗给我们什么启示?

 

    答:

诗歌应随着时代不断发展,诗人在创作上应求变创新,而不要刻意模仿,跟在古人后面亦步亦趋。

不仅仅是诗歌,其他领域也是如此,我们要有创新精神和开拓意识,不能抱残守缺,厚古薄今,否则只能是裹足不前。

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 初中教育 > 学科竞赛

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1