语言学及其发展.docx

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语言学及其发展

语言学及其发展

一、古代语言学有三大传统：

古代西方传统，古代印度传统和古代中国传统。

1.西方古代语言学

西方古代语言学

代表性

语言学著作

地位

优缺点

贡献

古希腊时期

语言的形式和意义的关系:

1.苏格拉底为代表的自然派；2.以亚里士多德为代表的约定派。

1.公元前1世纪，狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》2.公元前2世纪阿波洛尼·狄斯科勒斯《论句法》。

1.阿波洛尼·狄斯科勒斯《论句法》第一部句法研究。

2.狄俄尼修斯·特拉克斯《语法术》，第一部系统的希腊语法书，主张形式和意义兼顾。

《语法术》构建了一个比较完整的词法体系，但缺乏对句法的分析；

《语法术》构建了一个比较完整的词法体系，对后来的语法学有很大影响；《语法术》提出的句法体系对后世的影响持续两千多年。

古罗马时期

瓦罗，拉丁语研究；多纳图斯传统语法

1.瓦罗《论拉丁语》；2.多纳图斯《语法学》

1.瓦罗《论拉丁语》是第一部系统的拉丁语语法专著；2..多纳图斯《语法学》西方第一部专为教学目的编写的语法书。

1.瓦罗《论拉丁语》套用希腊语法体系，理论建树不大，但分析比较细致，论证比较充分；2.多纳图斯《语法学》系统总结前人的语法研究结果，没有创见。

.

瓦罗区别屈折和派生方面做出贡献；多纳图斯《语法学》是传统语法成熟的标志。

中世纪时期

教学语法和经院哲学语法

思辨语法

为语法规则提供哲学和逻辑解释

理论上是形而上学、不合实际的。

试图将语法逻辑化，以证明语法结构反映现实结构和人类理性。

文艺复兴时期

1.以笛卡尔为代表的唯理主义；2.以洛克为代表的经验主义。

法国阿尔诺和兰斯洛《普遍唯理语法》

以笛卡尔为代表唯理主义和以洛克为代表的经验主义论战导致普遍唯理语法产生

认为不同的语言背后存在基本的普遍的规则。

在更广泛的语言素材中寻找法则。

对当代语言学有巨大影响，是转换生成语法的主要理论来源

2.印度古代语言学

研究类别

代表人物

著作

观点

贡献

语义学

无

无

探讨涉及词和句子意义的本质的许多问题

对欧洲语言学，阿拉伯语言学以及中国语言学都有很大影响

语音学

无

无

语音为发音、音段和音段的组合

细致分析了各个音的发音动作，创造了正确的语音分类原则

语法学

巴巴尼

梵语语法著作《八章书》是保存至今的最早的有关印欧语言的语法描写。

把词分成四类：

名词、动词、前置词和小品词，另外还分出代词和副词。

把词分解成词根。

对梵语的语法分析。

中国古代音韵学就是在古印度语音分析方法的影响下形成的。

3.中国古代语言学

中国古代语言学分为：

1.语言哲学、语言理论方面的研究；2.语文学研究。

“小学”：

训诂学、文字学和音韵学。

语文学研究

代表人物

著作

观点主张

贡献

训诂学

刘熙

《尔雅》

刘熙《释名》

《尔雅》

我国最早解释词义的专著，第一部百科辞典2.刘熙《释名》通过语音形式解释语义，寻求语源的著作。

是我国训诂学研究的主体

文字学

许慎

《说文解字》

用六书说明汉字的构造方式，开创以六书为理论中心的文字学。

“就形以说音义”就是将字形字义字音的研究统一起来。

音韵学

隋朝陆法言

《切韵》，最早韵图唐代《韵镜》

反切注音法，按平、上、去、入四声排列

积累了语言研究的丰富经验

二、近代语言学

近代语言学：

历史比较语言学和普通语言学。

1.历史比较语言学的兴起

历史比较语言学家

研究内容

著作

研究目的

贡献

丹麦拉斯克

对亲属语言进行系统的比较研究

《古代北方语或冰岛语起源的研究》

指出日耳曼语言的词和其他印欧语的词在语音上存在有规律的对应关系。

为历史比较语言学奠定了理论方法的基础。

德国葆朴

将梵语与欧洲语言进行系统比较

《论梵语与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语动词变位系统的比较》

揭示了几种语言的动词变位系统的对应关系，找出印欧语的原始语法结构。

创立了比较语法原理。

德国格里木

日耳曼语与其他印欧语之间的语音对应关系。

《德国语法》

揭示了日耳曼语与其他印欧语之间的语音对应关系。

格里木定律

2.历史比较语言学的发展

历史比较语言学家

研究内容

著作

观点主张

贡献

德国施莱歇尔

语言的历史

《印度日耳曼语比较语法纲要》

形成自然主义语言观，认为语言是一种自然有机体，语言有其成长期和衰老期。

提出语言的“谱系分类法”，创造出构拟法，构拟出原始印欧语的语音系统和语法系统。

青年语法学派，以德国莱比锡大学为中心

重音对语音演变的影响

维纳定律

主张：

1.语言存在于使用它的人们的不间断的使用中，因而应注重活的现代口语和方言。

2.语音变化规律没有例外。

例外就是没有找到正确的规则，正确的源头，或变化的条件等。

反对自然主义语言观，反对超出实证范围的原始语言构拟。

3.类推作用在新的语言形式产生过程中具有十分重要的作用。

很多例外都是由于手类推作用的影响而形成的。

解释了语言发展的历史面貌，基本确定了印欧语系的谱系。

方言地理学派（语言地理学派）

方言

德国温克《法兰西语言地图》

1.舒哈特；变异是语言的本质，成为“地理变异论》2.施密特：

不同语言或方言的语言特征呼呼响渗透，特征传播的方式是像波浪的同心圆一样向外传播。

3.温克：

一切词都有它固有的历史。

方言地理学派是现代社会会语言学的先驱。

局限性：

1.探寻不同语言的对应关系是，只是孤立比较个别词语，没整体系统进行研究。

2.侧重语言的纵向历史研究，忽视横向共时研究；偏重语言的前后相继，忽视语言间的相互影响。

3.普通语言学的诞生

代表人物

研究内容

著作

观点主张

贡献

德国威廉·洪堡特

对语言理论问题进行比较系统的研究

《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》“第一部阐述普通语言学的著作，普通语言学的奠基人。

1.关于语言的本质，说明人的心灵中具有创造性的语言能力；2关于语言的功能，强调语言的思维认知功能，把语言看成思维的构造器官；2.关于人类语言的结构类型，从共时的角度将人类的语言分成孤立语、粘着语、屈折语和编插语四种。

重视活的语言，重视从公示角度比较人类各种语言结构的异同，并探讨了一系列重要的语言理论问题，从而创立了普通语言学。

三、现代语言学

1、结构主义语言学的兴起

代表人物

研究内容

著作

理论主张

贡献

索绪尔（老师）

印欧语系语言的历史比较研究工作

《论印欧系语言元音的原始系统》

1.区分语言和言语，语言是社会的，言语是个人的；语言是主要的，言语是从属的。

2.指出语言是一个符号系统把语言要素之间的关系概括为：

句段关系和联想关系；3.区分共时研究与历史研究。

4.区分内部语言学与外部语言学。

提出结构主义语言学的基本理论。

《普通语言学教程》被称为现代语言学的“圣经”。

索绪尔被称为“现代语言学之父”。

巴利（学生）

《普通语言学教程》

薛施蔼（学生）

普通语言学教程

注：

（1）.共时研究是把语言作为在特定时期的交际系统进行研究，历时研究则是对语言在不同时期的发展变化进行研究。

（2）.语言的内部因素是指构成语言系统的结构要素，外部因素是指语言与相关事物现象的关系。

（3）.语言是形式，不是实体。

注重形式，忽略意义。

2.结构主义语言学的发展

《1》、布格拉学派

代表人物

研究内容

著作

理论主张

贡献

学派贡献

特鲁别茨柯依

研究语音单位的各种功能特别是辨义功能。

《音系学原理》

《音系学原理》在对立关系的基础上提出了标记理论，最主要是正负对立。

从各个不同角度把对立关系分为许多类型。

首次系统地阐明了音系学的任务、原理和研究方法，对语音学、语法学、词汇学、语义学产生影响；实际切分的理论为后来的话语语言学的建立奠定了基础。

对功能主义学派的兴起产生了重要影响。

马德修斯

句子实际切分

无

提出区别句子的形式切分和实际切分。

雅可布逊

音位学研究

无

库尔特内

音素与音位的区别，区分人类语音学和心理语音学。

无

提出音素与音位的区别，区分人类语音学和心理语音学。

重视语言与社会的关系，把语言的共时研究和历时研究结合起来。

对布拉格学派的产生有重要影响。

2.哥本哈根学派

哥本哈根学派

代表人物

研究内容

研究方法

研究目的

理论主张

贡献

乌尔达尔

发展索绪尔的“语言是形式，不是实体”。

内容形式和表达形式，把语言看成是有关系和模式构成的自足系统。

以逻辑实证主义为哲学基础，使用演绎法、

试图用语符学统一精密科学和人文科学。

叶尔姆斯列夫《语言理论导论》中指出：

一种是形式与实体的区别，一种是内容与表达的区别。

这两种区别产生四个层次：

内容实体，内容形式、表达实体和表达形式。

语符理论对两大语言学派（形式学派和功能学派），转换生成语言学采用演绎法中的形式化、数学化的分析方法，受语符学的影响。

功能主义韩礼德欣赏语符学理论

叶尔姆斯列夫

布龙达尔

3.美国描写语言学派

代表人物

研究对象

研究方法

研究目的

贡献

美

国

描

写

主

义

学

派

第一阶段

美国描写语言学派的孕育时期

鲍阿斯

1.鲍：

从语言学实际出发，对语言事实进行描写；2。

萨《语言论》讨论语言的性质和功能、语音模式、语言形式语音结构类型、语言的历史演变、语言和种族文化、语言与文学等问题。

1.鲍创立新的概念和方法；

2.把语言同人类心理、社会、文化联系起来，进行语言的实地调查，把口语记录下来作为语言研究的素材，对其结构进行客观的描写和归纳。

萨丕尔-沃尔夫假说，认为语言决定着语言使用者对世界的看法。

萨丕尔的语言理论为美国描写语言学派的兴起奠定了基础。

萨丕尔

第二阶段

美国描写语言学派的兴起时期

布龙菲尔德

可以直接观察到的言语行为，即语言形式。

采用直接成分分析法进行分析。

发现程序：

先分析音位，然后分析语素，在归并形式类，对于词语的语法结构，则采用直接成分分析法进行分析。

把语言看成由刺激和反映构成的行为，并详细描写了言语行为中的刺激-反应过程。

后来语言学家都遵循布龙菲尔德《语言论》中确立的理论方法

第三阶段

美国描写语言学派的发展时期

哈里斯

语言结构中的单位

数理逻辑的方法，转换分析法。

寻找话语单位并说明这些单位之间的关系，把分布和替换看成结构分析的主要原则和方法。

用数理逻辑的方法进行，提出了一套完整的语言结构分析的形式

描写语言学派特点

1.主张行为主义，反对心灵主义。

2.重视形式分析，忽视意义问题。

3.研究方法采用归纳法和结构分析法

4.注重口语和共时描写。

四、当代语言学

（一）生成语言学

1.转换生成语言学的兴起。

转换生成语言学的兴起

代表人物

乔姆斯基

研究对象

以人的语言能力为研究对象，反对行为主义语言观语言能力表现为语言知识，语言知识包括两部分：

1.人类共有的普遍语法知识（原则）。

2.个别的语言知识（参数），是后天经验获得。

研究目的

乔姆斯基针对描写性原则提出解释性原则，试图解释人们生成和理解话语的心理机制和心理过程，并建立一种人类语言共同的普遍原则—普遍语法。

研究方法

使用演绎法研究语言，并且用形式化的方法来分析语言结构规则，提出转化生成法。

在验证假设时，主张采用内省法，即说话人凭自己的语感判断句子是否成立。

贡献

乔姆斯基，转换生成语言学的代表，出版《句法结构》，标志着转换生成语言学的诞生。

认为衡量一种理论优劣的主要标准是解释力和简明性。

2.转换生成语言学的发展

转换生成语言学的发展

历史阶段

著作

特点

主张

贡献

第一

《句法结构》

经典理论

完全不考虑意义，句子分为核心句和非核心句

提出生成法和转换法。

第二

《句法理论的若干问题》

标准理论

提出深层结构和表层结构；增加了语义部分；句法具有生成性，语义和语音只具有解释性。

提出标准理论

第三

《深层结构、表层结构和语义解释》、《关于形式和解释的论文》、《管辖与约束讲义》

扩充式标准理论

1.提出解释力更强、更简明的X阶标理论。

2.提出语迹理论3.简化转换规则4.将语义解释放在表层结构处理5.提出管辖理论和控制理论，用题元理论和格理论说明语义格和句法格。

《深层结构、表层结构和语义解释》、《关于形式和解释的论文》、《管辖与约束讲义》；提出管辖理论和控制理论，用题元理论和格理论说明语义格和句法格。

转换生成语言学的发展

第四

《语言学理论最简方案》

最简方案时期

最简方案主要简化了规则部分，用于障理论取代管辖理论，并增加了核查理论。

提出的先天语言能力，运用转换生成原理主持开发了人际对机系统，成功实现了印欧语系种不同语言之间的人机对译。

3.生成语义学和格语法

生成语义学与生成语法学之间的区别

1.标准理论认为语法有句法、音系、语义三部分组成，深层结构是句法结构，音系和语义都以句法为基础。

生成语义学认为深层结构是语义结构，句法以语义为基础，音系以句法为基础，而且语法还应包括语用问题。

2.标准理论认为深层结构的成分是词项，而生成语义学认为深层结构是语义特征。

3.标准理论认为深层结构的核心是动词，生成语义学把形容词、助动词、介词、否定成分等与动词都归为同一类，统称为谓词。

4.标准理论认为句法具有生成性，语义只有解释性，称为解释语义学；而生成语义学认为语义具有生成性，成为生成语义学。

语义结构可以生成很多甚至无限多不同的表层结构，所以语义具有生成性。

格语法是菲尔墨创立。

A．S→M+P

B.P→V+C1+C2+C3+…+Cn

C.C→K+NP

简单句（S）、情态（M）/命题（P）、谓词（V）/若干语义格（C）、名词短语（NP）格标记（K）。

语义格是有一个名词短语和一个格标记构成的。

语义格分两种：

1.一种必须出现在表层结构的必选格；2.一种是可能出现在表层结构也可能不出现在表层结构的可选格。

（二）功能语言学

1.功能语言学的兴起

功能语言学代表人物韩礼德

研究对象

研究任务

研究方法

语言不仅是一种心理现象，而且是一种社会现象，语言离不开社会环境和文化传统等外部因素的影响，与越南能力是在社会环境中后天发展而成的，语言不是自足、自主的，解释语言必须依赖于社会文化环境。

语言学不仅要研究人们的语言能力，同时还要研究人们的交际能力。

语言学既要研究语言，又要研究言语，应该研究人类实际使用的语言，研究语言的各种变体，语句合法与不合法之间往往没有明确的界限，所谓语言规则，往往只是表现为一种概率的倾向性。

语言学的任务就是找出语言使用的倾向或规则，要联系语言的功能和语言环境解释语言为什么会有这样的结构何变异形式。

句子的结构和意义在很大程度上取决于整个语篇的结构和功能，取决于语言环境。

重视人们实际使用的语言，重视实际材料的观察和收集，往往建立各种语料库，根据语料库来发现语言规则，统计各种语言现象的出现频率，发现语言的倾向性

2.韩礼德的语言理论

韩礼德认为语言的状况取决于人们对语言的要求，即语言的功能。

语言功能是千变万化的，可以把它们归纳为若干个有限的、抽象的元功能或纯理功能。

元功能包括：

概念功能、人际功能和语篇功能三种。

韩礼德的语言理论

系统理论

1单位：

即各级语言单位，包括句子、分句、词组、词和语素等。

2.结构：

是由下级语言单位组合上级语言单位的组合关系模式。

3.类别：

是指语言单位的功能类别，体现语言单位的聚合关系。

如词类

4.系统：

是由一组特征或项目组成的可供选择的网络。

功能理论

1.概念功能：

就是指句子的逻辑意义，体现概念性功能的是及物性系统。

及物性系统包括6种不同的过程：

物质过程、心理过程、关系过程、行为过程、言语过程和存在过程。

决定不同过程的主要是谓语动词。

2.人际功能：

表示交际者之间的角色关系，交际者的口气、态度，对事物出现的可能性和出现频率的判断和估价等。

体现人际功能的有语气系统和情态系统。

3.语篇功能：

是语言与语境发生关系，是说话人只能生成与情景相称的语篇。

体现语篇功能的主要是句子的信息结构。

句子的信息结构包括两个方面：

1.从信息内容方面看，句子的信息一般包括已知信息和新信息；2.从传递信息的形式来看，句子一般包含话题（主位）和述题（述位）两个部分。

此外语篇功能还包括衔接系统---词语之间的照应关系和各种关联手段。

层次理论

1.语义层：

是语言系统的最上层。

1.各个层次之间存在着体现关系，即对意义的选择（语义层）体现于对形式（词汇语法层）的选择，

2.语汇语法层

2.对形式的选择又体现于实体（语音层）的选择。

3.语音层

3.其中语义层是语言系统的最上层，同时它又连接词汇、语法与语言环境。

语域理论

语言的情景可以有场景、方式和交际者三部分组成。

语域是语言使用中由于语言环境的改变而引起的语言变异形式。

由于场景、方式和交际者不同，可以产生不同的语域。

由于场景不同可以产生科技语域、非科技语域等，由于方式不同可以产生书面语域和口头语域等，由于交际者不同可以产生正式语域和非正式语域等。

3.其他功能学派

其他功能学派

学派

代表人物

研究主张

法国功能主义学派

马丁内

语言研究要以语言功能为基本依据，语言运转的基本原理是语言经济原则。

美国功能语言学

派克

切夫

派克，法位学；

切夫，切夫语法。

法国语言学

特斯尼耶尔

配价语法，也称从属关系语法或依存语法。

德国语言学

德国语言学家

大力发展配价语法的理论和方法，进一步区分了配价的不同性质：

逻辑配价、句法配价和语义配价。

中国语言学

朱德熙

把配价语法的思想引入汉语语法研究。

（三）综合性语言学

综合性语言学分类

1.是研究语言与社会文化的关系的学科，如研究语言与社会的关系的社会语言学、研究语言与文化的关系的文化语言学等。

2.是研究语言与思维认知的关系的学科，如研究人们掌握语言和使用语言的心理过程的心里语言学、语言学与神经病理学交叉形成的神经语言学、研究语言与认知的关系的认知语言学等。

3.是研究语言在各个领域的实际应用学科，如数理语言学、计算语言学等。