五年级上学期阅读训练题 I.docx
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五年级上学期阅读训练题I
2019年五年级上学期阅读训练题(I)
(一)动物怎样治病
在自然界里,野生动物和人一样,也会生病。
它们虽然没有医生的医疗器械,可是它们有自我医疗的本领。
它们怎么给自己治病呢?
野生动物自我医疗虽然很简单,但方法多种多样,出人意料。
大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时,就去寻找一些鲜嫩的青草吃,尔后大吐不止。
“以吐治泻”是熊猫治肠胃病的有效方法。
野猪经常在泥坑里打滚,浑身粘满了泥巴,脏得可怕,这实际好比人包扎伤口,使伤口与外界隔离,然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。
像猫科动物,它们有了伤口,就会长时间地去舔它。
这是因为唾液有抗菌的性能,能防止伤口感染。
猩猩患了牙龈炎疼痛不止时,就面向太阳,用手挖些烂泥糊在颊上,然后再按紧两腮,以防它掉下来,以此治牙痛。
生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾,感到寒冷战栗时,就去咀嚼金鸡纳霜树皮,颇像人们服用的奎宁,病很快就痊愈了。
獾发现自己的孩子得了皮肤病,就带着小獾去温泉洗澡,像人们沐浴一样,皮肤病不久便好了。
还有些动物被其他动物袭击时,自己把身体的一部分折断或舍弃,如壁虎。
当蛇把它的尾巴咬断的时候,它会使尾巴细胞重新组合,在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。
这种现象叫补偿性再生。
1. 给加点字选择正确的读音,用“√”表示。
器械(jiè xiè) 唾液(tuò tù) 牙龈(yín yìn)
2. 写出下列词语的近义词。
简单—( )袭击—( )舍弃—( )
3. 用合适的关联词语,把下面的句子合并成一句话。
(1)猫科动物有了伤口。
猫科动物会长时间地去舔伤口。
(2)野猪经常在泥坑里打滚。
野猪浑身粘满了泥巴。
4.本文使用的说明方法主要有( )(多选)
A.举例子 B.作诠释 C.打比方 D.作比较 E.下定义 F.分类别
5.根据短文内容连线。
大熊猫治肠胃病 咀嚼金鸡纳霜树皮
野猪治疗伤口 舔伤口
猫科动物防止伤口感染 用泥巴隔离伤口
猿猴患疟疾 以吐治病
6.什么叫补偿性再生?
举例说明。
(二)金色花
假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
你要是叫道:
“孩子,你在哪里呀?
”我暗暗地在那里偷笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到小庭院时,你嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要把我小小的影子投到你的书页上,正投在你所读的地方。
但是,你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。
“你到哪里去了,你这坏孩子?
”
“我不告诉你,妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
1.按课文内容填空。
(1)假如我变成了一朵金色花, , ,
, ,妈妈,你会认识我吗?
(2)你要是叫道:
“孩子,你在哪里呀?
” ,
。
2.“我”变成金色花后,主要做了哪些事?
(列举两件)
3.孩子为什么想变成一朵金色花?
选择正确的答案,在括号里打“√”。
(1)金色花好看,又有香气。
( )
(2)孩子总想为妈妈做点事,变成一朵金色花,可以看着妈妈工作。
( )
(3)好玩,妈妈看不见,找不着。
( )
4.孩子变成一朵金色花,为什么一再地不让妈妈知道?
5.文中的“我”是一个怎样的孩子?
由此推断,他的妈妈又会是一个怎样的妈妈呢?
“我”:
妈妈:
6.诗中这个调皮的孩子借用什么来表达对母亲的爱,这样写有什么好处?
(三)老鼠买鱼
一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问:
“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?
”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!
”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。
一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。
这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:
头儿让我干啥,我就干啥。
跟着头儿干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。
猫只好自认晦()气,运气不好。
不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:
“我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。
”
1.选择带点字的意思(在括号里填序号)
(1)费:
a费用 b花费 c复杂,不容易
费事( ) 破费( ) 费工夫( )
(2)头:
a人身器官的一部分 b物品多余部分 c头目 d第一 e量词
一头羊( )头领( )梳头( )铅笔头( )
2.找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词( )—( ) 反义词( )—( )
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为 所以 虽然 却 虽然 但是
5.阅读短文填空
(1)鱼行老板开始听了老鼠的话 ,于是就 “敲竹杠”文中指 ;后来鱼行老板猛然醒悟,明白
(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?
”这句话中“敌”指 ;“友”指 。
“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”。
这句话中的“”敌指 ;“友”指 。
(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是 。
(4)因为 ,所以该市老鼠成灾。
6.这则寓言故事告诉我们的道理是( )
(1)老鼠买鱼送给猫。
(2)老鼠成灾,给社会造成危害。
(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分丑陋现象。
(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。
(四)
——————
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”流浪汉说:
“我少年时代打玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败光啦!
如今我一无所有,我真后悔呀!
”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”“返老还童?
”流浪汉心想,“ ”。
于是,他向时光老人苦苦哀求:
“假如再给 我一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!
”“好吧!
只要你好好努力,就能获得真正的生命!
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不觉手痒了,也挤进去玩起来。
他仍然按照老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他有些懊悔地痛哭起来。
正巧,他又碰到时光老人。
时光老人说:
1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
(1) 返老还童(①交给原主 ②回报 ③恢复)
(2) 试探(①暗中打听 ②探索,寻求解决问题的方法 ③看望)
3、写出下列词的近义词:
懊悔( ) 哀求( )
4、在文中找出下列词的反义词:
陌生( ) 出现( )
5、联系上下文,在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。
6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他说什么?
展开想象,给短文补写一个合适的结尾,写在文末的“ ”线上。
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?
(五)荷叶青青
夏天,玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。
祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。
老家的院子不大,却年年要种一缸荷花。
祖母特别(爱好 喜爱)荷花,对荷花下的功夫更让人吃惊。
河泥是雇人挑来的,她还要抓一把看看成色,就像看粮食。
隔年的种藕早已选好,祖母自己一支支种下去,弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
到了小荷叶快要冒尖的时候,祖母就守着荷花缸不让孩子靠近,说是人呼出的热气,会让叶子枯