学校半期教育教学工作总结共6篇.docx

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学校半期教育教学工作总结共6篇

学校半期教育教学工作总结（共6篇）

学校半期教学工作总结

转眼间，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，对我们学校而言，可以说是不平凡的半个学期，快乐与忧郁、成绩与不足并存的半个学期，疑惑和矛盾相长的半个学期。

为什么这样说呢？

其主要原因是我校在本学期初，按照教育局有关文件精神，将工作的重心转移到了课堂改革上，教师的教学工作由原来的传统教学模式转移到了打造高效课堂、学生的学习由原来的放任自流转变为现在的小组合作学习上面来，尽管这样的教学改革给我们老师和学生的工作和学习上带来了很多的不适应，但是我们依然在尝试、创新，通过半个学期的学习、实践和探索，基本完成了各项工作任务，现就教学各项工作开展情况总结如下：

一、主要工作与成绩

半学期以来，按照学校开学初制定的各类工作计划，各项工作有条不紊的开展：

（一）打造高效课堂

1、教师方面

在教师方面，主要进行的是理论与实践相结合的方法。

首先是对教师的业务能力进行了培训，学校尽可能的利用并创造条件为教师提供业务提升的机会与平台：

10月12--14日，徐鹏等3位老师到延安参加了延安市第三届小学“语文报”杯精品课展示及专家讲座；10月13日----14日，又有10名参与课改的一线老师参加了教育局组织的有关高效课堂及导学搞设计相关问题的专题培训……半个学期以来，学校共派出了十多名一线老师进行业务学习与交流，占到了全校教师数的50％。

其次是课堂实践活动，借助教师的业务学习与交流，文理两个教研组举行了全校性的教师观课议课教学活动，对教师的业务能力进行了新的评价与定位。

在这次观课议课教学活动当中，各位老师能积极配合，并精心准备设计了自己所担任的课程教学环节供全体老师学习、点评；同时，在活动中也涌现了在这次课改当中做的比较好的老师：

孙印锋、蔡海燕两位老师获得了我校“教学能手”的光荣称号。

第三，针对高效课堂，教导处专门出台了《五谷城中心小学高效课堂实施方案》，提出了“三红五步”教学法；面对教师对导学案的不解与困惑，我们专门举行了一次导学搞设计大赛，全体教师群策群力，设计出了很多优秀、符合学校实际的导学搞，学校对于在这次活动中表现优秀的袁雄等6位老师进行了表彰奖励；近期，又够买了有

关导学案设计方面的书籍供教师参考、学习。

（二）学生方面

学生方面，学校选择了四---六年级作为这次课改的实验年级，后来又将三年级加入了课改的队伍。

我们效仿了走在高效课堂课改前沿的一些学校的做法，首先对学生进行的分组，由原来单一的学习模式转变为现在的小学合作学习模式，各小组的成员同心协力，集思广益。

这样不仅很大程度上缩短了学生单一的思考时间，而且大大提高了学生的学习效率。

其次，学校为了拓展、配合学生的学习空间和学习模式，专门为每个班级的小组购置了小黑板，供学生书写和演练。

第三，学校就“高效课堂”专门为学生设计、制定了“小学生成长日记”手册，让学生将自己一天的学习收获与反思记录下来，这样，学生不仅积累了更多的知识，还明确了自己在后面的学习中药注意的地方。

（二）其他教学工作

1、狠抓课堂教学，打造高效课堂

（1）开齐各类课程。

开学初，教导处坚持按部颁标准开课设节，开齐、开足各门课程。

（2）提高部室的使用率。

由于学校的维修，个别部室不能开放，凡能开放的部室都做到了向学生开放，提高部室的使用率，做到了配套设施为教学服务。

（3）落实教学常规。

a、详细进行了开学常规检查和月常规检查。

b、常规实行动态管理，走动管理。

教导处对教师的上课情况进行动态检查与管理，不定时对教师的上课情况进行督查。

c、学生考勤

对教师的评价，学生直接参与其中，教师的上课情况学生可以直接评价，并将其评价作为教师量化考评之一。

2、开展各类活动，丰富学生生活

介于学校的维修，学校安排的各项活动不能及时、顺利开展，但尽可能的为学生提供展示自我的机会和平台，半学期以来，学校先后举行了“中国梦〃我的梦”主题征文比赛，教研组开展了学生硬笔书法比赛活动，上周进行了中期检测，本周又举行了小学生百科知识竞赛活动……这一系列的活动，不仅丰富学生的视野，也锻炼的学生意志和生活能力；同时，在各类活动当中也涌现出了70多名优秀学生，学校借这次中期总结会，对这些表现优秀的学生进行表彰奖励。

二、存在的不足及今后努力的方向

尽管本学期我校的教学工作按照学初计划，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方：

1、教研工作流于形式。

由于本学期在开学几个周后新换了语文和数学教研组长，而教研组的工作计划与活动安排都是前一任组长制定的，可能在工作思路和方法上都与现任组长不一致，从而导致各项工作只能在原来的安排下平铺直叙进行，没有创新的东西出现。

通过这半个学期的实践，希望两个教研组在后面的工作中不断创新！

将教研工作开展的有声有色。

2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够及时总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。

（1）、开学初，高效课堂开展的轰轰烈烈、如火如荼，教师觉得新鲜，学生觉得好玩，校园内外听到的最多的词就是“高效课堂”。

现在呢？

整个校园还有高效课堂的影子吗？

没有！

难道是我们的高效课堂已经步入了正规？

难道是我们的课改成功了？

不是！

是我们的老师逐渐忽略了，是我们的学生慢慢淡忘了。

因此，我要提醒各位老师、同学：

我们的课改才刚刚开始，还处在萌芽状态，还需要我们去努力改变我们的想法、转变我们的观点。

（2）职责不明确。

执行工作的负责人思想松懈。

无论是我们老师还是学生，思想比较消极、松懈，从而导致不知道该干什么问题（包括我）。

比如我们的老师，经过了这半个学期，认为高效课堂也就那样，认为没什么值得去挖掘的东西；比如我们的学生，我们的学习小组长，一开始觉得这种学习方式很特别，慢慢的，自己觉得这个所谓的“小组长”也就那么回事，没什么好玩的……所以，我们还是加强培训，上级部门培训学校、学校培训老师，老师培训学习小组长，小组长培训各个组员……通过这一系列的培训活动，让每一位老师、每一名学生清楚自己的职责、工作，只有这样，我们的课改才能一步一步推进。

3、缺乏奉献与创新精神。

我们经常听到，有时候自己也会说：

“没有功劳还有苦劳，没有苦劳还有疲劳”这句话。

作为一名老师，既然选择了这个职业，就注定你选择了苦劳和疲劳，只有付出了苦劳和疲劳，才有可能得到我们想要的功劳。

所以，无论是老师还是学生，我们都需要转变自己的想法，没有不劳而获，只有付出才会有回报。

总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本按照学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的经验和教训，在继续抓实抓好各项工作的同时，不断探索，不断创新，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作，特别是“高效课堂”课改工作取得让人满意的成绩。

2013年11月

宋塬电力希望小学

2011—2012学年度第一学期前半期工作总结

在学区的正确领导下，在各级政府部门的关怀下，我校前半期工作在全体教师的努力下已全面结束，现总结如下。

一、基本情况

我校本期共有学生62名，其中男31名，女31名。

分设6个教学班。

一年级有学生8名，其中男5名，女3名；二年级有学生10名，其中男3名，女7名；三年级有学生13名，其中男7，女6；四年级有学生13名，其中男8，女5；五年级有学生10名，其中男6名，女4名，六年级有学生9名，其中男5名，女4名。

全校有教师8名，男7名，女1名。

小高职称1名，小一职称4名，小二职称2名；本科学历3人，大专学历2名，师范学历2名，高

二、教学设备管理及使用情况

根据现有教学设备，结合学校实际情况，接入宽带，为我校师生充分学习利用现代教学资源进行教学活动，不断提高教育教学质量打下基础，使科任教师有了更充足的资源可以利用，能用“模

一、模二”开展教学活动。

扎实开展远程项目培训，使教师运用现代教学媒体的能力都有提高。

（一）“两基”迎国检工作

在全省“两基”迎国检的紧迫形势下，全体师生按照市、区、乡“两基”迎国检工作实施方案及学区的统一部署，积极开展工作。

1、提高认识，加强领导

我校始终把积极实施义务教育法摆在促进学校发展的战略地位。

为此，我们成立了由校长为组长，教导主任为第一责任人的“两基”工作领导小组。

我校根据省、市、区、乡“两基”迎“国检”会议精神，明确了“两基”工作的重点和难点，多次召开办公会，督促“两基”迎国

1中学历1名。

检工作开展，研究解决“两基”工作中出现的问题，积极参加各级“两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议，对我校“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全校之力，扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。

为强化“两基”巩固提高攻坚意识，增强责任感，教导处与各教师签订了“两基”目标责任书，层层落实职责任务。

迎接了各级多次关于学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。

按照按照上级要求，多次大规模、彻底地整理学校相关资料。

2、天助学活动在我校的开展，帮助学校改善了办学条件。

资助学校2.8万余元，用于添置教学设备。

3、依法执教，抓好“保学控辍”

“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。

首先是加强宣传，成立了义务教育宣传领导小组，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。

二是明确责任。

通过签订责任书，层层落实“保学控辍”工作职责。

三是建立流失生报告制。

四是实行班主任承诺制，减少班级因素的辍学。

五认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。

由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象。

4、剩余文盲，认真开展农业科技培训

2005年以来，学校根据所在村文盲居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：

一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，乡镇成教专干坚持三年不变更。

二是做好宣传工作，在执行计划生育政策，优抚军烈属，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。

三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。

利用农闲时间，在所在地的学校集中开办扫盲班，负责上文化课，农技部门负责讲授农技知识，实行识字、农技“共进餐”，借助学校的教学设施实行“日校办夜校，一长管两校，一师任两教”的办学方式，达到让广大农

2民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。

（二）日常工作

我们以学区《2011—2012学年度第一学期教育工作要点》为指导，努力实现教育教学管理目标任务，以质量求生存，强化教育教学质量主要做了以下几方面的工作。

1、认真学习了《义务教育法》、《教师法》、学习深入实践科学发展观，记学习笔记，巩固了学习成果，提高了思想认识，激发了工作热情，调动了工作积极性，使学校的校纪校风有了新的起色。

2、加强管理，使学校整体工作有条不紊，步入科学化、规范化、制度化的行列。

严格班主任工作管理，狠抓常规管理，实行早晚签到、集体办公制度，严格定量考核。

尤其是公用经费管理，以上级下发的文件规定和相应的制度为依据精打细算、合理开支。

3、加强安全管理，成立了以范致福同志为组长的综治工作领导小组，制定和完善学校、学生、班级等安全管理制度。

对安全工作警钟长鸣，常抓不懈，树立“安全重于泰山”的思想。

使学生在校有班主任，课堂有任课教师，放学有专人负责路队安全，形成一个有效的管理体系，严防不安全事故的发生。

4、教学上按照义务教育的要求，开齐开足课程。

认真备课、讲课及上好每一堂课，严格推广新教法，按照继续学习、大胆实践、逐步改革的总体思路使学校教学工作成绩稳中有升。

5、卫生工作常抓不懈。

继续培养学生良好的生活和卫生习惯，充分利用卫生流动红旗每周进行评比，卫生管理员与值周员每天检查各班环境、教室卫生及个人卫生，督促保持。

严抓卫生死角，为大家营造了良好的工作、学习环境。

6、在第九周，学校对各项工作进行了全面检查，