幼儿园秋季学期小班班务工作计划.docx

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幼儿园秋季学期小班班务工作计划

2020-2021学年度第一学期

班务工作计划

班级：

小二班教师：

一、指导思想

为了尽快让孩子们适应集体生活，培养孩子们的各项常规活动及提高他们的各种能力，本学期我们将以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为要求，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，切实做好班级工作，并结合园所的实际与工作要求，以幼儿为本，促进全班幼儿身心全面发展。

二、班级情况分析

（一）幼儿情况

我班现在共有幼儿45名，其中男孩24名，女孩21名。

优势:

班级大部分幼儿适应能力较好，能开心的入园参加活动。

并且都能自己穿鞋、穿衣裤；吃饭时也能掌握勺子的用法，在教师提醒下会手扶碗吃饭；也懂得饭前便后要洗手，并用小毛巾将手擦干；会根据照片找自己的水杯喝水。

存在不足:

根据电话访问，了解到班级绝大多数幼儿都是二胎，并且都是第一次离开父母来到一个陌生环境，所以开学的第一、第二星期有个别幼儿还是哭闹现象比较严重，极个别幼儿午睡起床穿鞋常穿反，需要老师加以引导；吃饭时，有挑食的小毛病；洗手环节还需加强洗手方法，注意引导爱玩水的个别幼儿。

（二）教师情况

我班由主班老师王荣梅、配班老师平华琴、保育老师谢伙连组成。

优势:

两位教学老师都具有两年以上的工作经验，有较好的专业能力和素养，并且富有爱心和责任心，能做到以幼儿为本；保育老师工作勤恳认真，对幼儿有包容心，也能正确教导幼儿正确生活习惯。

存在不足:

教师的教学方式过于单一，保育老师未持证上岗，没有较强的专业知识及能力。

三、本学期工作重点

（一）教育教学常规

本学期，我们的班级工作重点将从抓好常规训练的培养，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

（二）疫情防控措施

幼儿园是人群比较密集的场所，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和流行。

做好幼儿园传染病的预防和管理控制传染病，防止幼儿园爆发传染，保障幼儿健康发展。

为了进一步做好幼儿园疫情的防控，有力高效防控和遏制传染病的发生和传播，决定采取一下措施：

1.认真落实卫生保健制度，确保幼儿身心健康发展。

2.疫情期间，严把晨检及全日观察，做到一摸、二看、三问、四查原则，按要求如实上报幼儿体温，疾病跟踪记录等。

3.认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。

4.加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

保持1米的安全距离，不聚集。

5.定期对幼儿所接触到的所有物品消毒，勤通风。

四、具体工作措施

（一）常规管理 

1.入园后主动向老师、小朋友问好，乐意接受晨检并正确把健康牌插进自己照片的口袋里。

2.晨间活动教会幼儿简单的礼貌用语，如早、晚跟老师说“早上好”、“再见”等常规礼貌用语，让幼儿学习礼貌用语，增强文明礼仪意识。

3.进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不走动、不东张西望。

4.听教师口令分组排队如厕，不推拉，大小便入便池并记得冲水。

5.能认识自己的水杯，能自觉的排队接水；排队期间不用水杯打闹，不玩水杯，督促幼儿多喝水，随渴随喝。

6.户外活动前排成两列纵队，上下楼时靠右扶扶手，不推挤，不东张西望，积极参与各种游戏活动，活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。

7.午睡前能自己将外套和鞋子脱叠整齐。

独立入睡并保持正确的睡姿。

午睡期间不随意讲话，不拿玩具、卡子、皮筋等危险物品。

上厕所要轻轻的不打扰别的小朋友睡觉。

起床后，自己穿外套和鞋子。

8.离园环节是孩子们最浮躁的时候，做一个游戏或者讲故事等等，组织幼儿不吵闹，安安静静等父母来接。

（二）生活习惯、学习习惯、行为习惯及卫生习惯的培养：

生活习惯：

1.每天入离园会主动跟老师打招呼问好。

2.用餐时保持安静，不掉饭粒在桌地面。

3.午睡时会将鞋子摆整齐并安静入睡，不发出声音打扰别人。

4.有主动饮水的习惯，做到随渴随饮。

5.会自主根据天气变化来增减衣物。

学习习惯：

1.培养幼儿学会倾听的习惯，在别人说话时不打岔。

2.做到积极发表自己的意见，并学会举手，在老师同意后再发表意见。

3.时刻做到“小手放在膝盖上、小背挺直”的坐姿，不随便离开位置。

行为习惯：

1.遵守活动规则，不争抢、不打闹。

2.爱护班级卫生，会将垃圾扔进垃圾桶，看到垃圾会主动拾起扔进垃圾桶。

3.任何环节都会排队，不插队、不推挤。

4.游戏结束，会自主收拾玩具，并送到相应位置，轻拿轻放物品。

卫生习惯：

1.每天更换袜子，周末勤洗澡，剪指甲，保持个人卫生。

2.学会在饭前便后用“七步洗手法”洗手。

3.吃餐后用纸擦嘴巴，拒绝用袖子擦嘴。

4.用餐时，小碗接着小嘴巴，避免掉落在衣物和桌地面，保持用餐卫生。

（三）各领域活动目标

健康领域：

1.情绪比较稳定，很少哭闹。

2.能在较热或较冷的户外环境中活动。

3.能安静入睡，能沿地面直线或在较窄的低矮物上走一段距离。

4.认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，培养初步的自我保护意识。

语言领域：

1.能听懂普通话及日常用语。

2.愿意在熟悉的人面前说话，能大方打招呼。

3.与别人说话时眼睛要看对方。

4.主动要求成人讲故事、看图书。

5.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

社会领域：

1.愿意和小朋友一起游戏。

2.长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求。

3.对群体活动有兴趣。

4.在提醒下，能遵守游戏和公共场所规则。

5.知道和自己一起生活的家庭成员及自己的关系，体会到自己的家庭的一员。

科学领域：

1.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣。

2.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。

3.认识几种常见动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。

4.初步了解自己的感官的功能，学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。

数学目标：

1.能从生活和游戏中体验和发现生活中很多地方都用到数

2.愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。

3.学习按物体的一个特征进行分类。

学习按物体的某一特征进行排序。

4.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少、一样多。

艺术领域：

1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

2.学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。

知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3.能跟随音乐按节拍做上肢或下肢简单的基本动作。

学习简单的集体舞和音乐游戏。

4.愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

5.了解简单的绘画工具和材料，初步掌握使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿势。

6.学习用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓。

能选用多种颜色创造五颜六色的画面。

7.能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。

（3）班本课程及主题活动

1.九月《上幼儿园啰》

主题由来:

从家到幼儿园，对幼儿来说不仅是空间的转变，更需要心理上的调适。

他们要进入集体生活，要学习与同伴交往，要跟同伴一起活动，要开始踏入社会的第一步。

通过活动，让幼儿用自己特有的方式探索一个新的环境，用快乐的情绪与周围人、事、物亲密接触，用清晰的语言和新朋友打招呼。

2.十月《甜蜜蜜的家》

主题由来:

家是幼儿成长最自然的环境，小班幼儿对家的依恋尤为强烈，他们渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起做游戏，体验家人带给他们的爱与关怀。

通过活动，减轻幼儿对家的依恋，感受集体生活的美好，为更好地适应集体生活做充分准备。

3.十一月《车轮轱辘辘》

主题由来:

车是幼儿特别喜欢谈论的话题。

通过活动，让幼儿认识常见的交通工具，引导他们愿意与同伴分享、交流不同的出行方式。

4.十二月《大大小小》

主题由来:

生活中大大小小的事物，都可以转化为幼儿丰富的学习资料。

通过活动，带领幼儿一起探索大和小，进而了解大和小是相对的。

让幼儿知道，一件事情从不同的角度去观察、思考是很有趣的。

5.一月《拜新年》

春节是我们中华民族的传统节日，特别是“拜年”这一习俗。

通过活动，让幼儿感受到亲情的牵盼，感受到长辈的爱，感受到中国传统的“孝”文化。

五、家园共育

1.为了帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活，有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2.配合幼儿园防疫措施，幼儿错峰入离园，严格按要求执行接送制度。

3.加强电访与随访，利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

4.利用微信群的交流方式，为家长和老师搭建一个交流互动的平台，家园共育促进幼儿健康成长。

六、安全工作

1.生活安全

全面考虑小班幼儿年龄特点，将安全教育放在各项工作之首，严格执行幼儿接送卡制度，加强安全教育密切联系教学活动。

尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿与其家长沟通。

（2）坚持每天为幼儿量体温。

（3）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

（4）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

2.进餐、午睡安全

小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，预防烫伤幼儿。

午睡时不玩衣物（如：

扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3.活动安全

小班上学期幼儿对幼儿园的环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易感到新奇而忽视安全。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规则知道不携带危险物品参与活动（如：

剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：

头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。

学习合作、团结、分享这些美德。

不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

4.简单自救方法

在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养及自我保护能力，必须教育女孩子不能让陌生人接触裙子遮住和不能让别人看的私密部位。

七、保教工作

1.加强保育员的专业知识和技能，提高保育质量，做好保育员与教师配合的指导工作。

2.定期洗、晒、消毒玩具、用具和睡房，注意保持室内外环境和幼儿仪表整洁。

3.科学安排幼儿的一日生活，动静交替。

4.重视班级幼儿良好的常规培养，培养幼儿从小懂礼貌、守规矩的好品质。

5.根据幼儿年龄特点，发展水平和保教计划，有效利用各种资源为幼儿创设良好环境，提高环境的教育功能。

八、卫生保健

1.疫情期间，严把晨检及全日观察，做到一摸、二看、三问、四查原则，按要求如实上报幼儿体温、疾病跟踪记录等。

2.实行一人一杯一床的专用制度。

3.定期对幼儿所接触到的所有物品消毒，每天多通风，按期紫外线灯消毒。

4.做好日常保健工作，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

5.加强幼儿的卫生教育，重点强调个人卫生。

6.加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避免事故的发生。

7.在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯等。

九、德育工作

1.培养幼儿的同情及助人行为

同情、助人是我国传统道德所倡导，也为现代文明所赞扬的。

富有同情心、多些助人行为对于建立良好的同伴关系以及今后的社会交往都有着积极的促进作用。

2.鼓励儿童大胆表达自己的情感和体验，同时帮助儿童了解他人的处境和情感状态，唤起情感共鸣，萌发同情心。

3.利用角色扮演的游戏，对儿童进行移情训练。

4.协商与合作意识的培养对于幼儿适应集体生活，将来进入成人社会，受到社会的接纳与欢迎非常重要，所以我们应该从小培养他们协商解决问题的能力。

十、班级物品管理

1.门窗在放学后要关好，避免门窗因自然或人为原因损坏。

2.离开教室要将水、电关好，杜绝浪费。

3.教导幼儿爱护桌椅及床，不乱涂乱画，不故意损坏。

4.空调、电子琴不要有敲打、踩踏行为出现，使用过后要及时关掉电源，避免打雷天气损坏物品。

十一、留守儿童工作

本月我班留守儿童共三名，今后的工作中会认真建立其留守档案，做到多与家长沟通了解幼儿，并按时到家走访，随时随地了解幼儿的情况；不时排查班级留守儿童人数增减，做到及时上报，及时更新留守档案。

十二、各月工作安排

八月份

1.认真做好开学大扫除、新生报名、班级开学工作准备。

九月份

1.召开新生家长会。

2.制定班级班务计划、周计划及月计划。

3.编排体操及班级环境布置。

4.围绕《上幼儿园啰》主题开展班级活动。

十月份

1.爱国教育主题教育及“中秋节”主题活动。

3.班级一日活动常规评比活动。

4.幼儿体操评比。

5.半日活动的观摩与评比。

6.围绕《甜蜜蜜的家》主题开展班级活动。

十一月份

1.班级主题墙、区角游戏的创设与开展。

2.家长开放日活动。

3.围绕《车轮轱辘辘》主题开展班级活动。

十二月份

1.冬季运动会开展。

2.幼儿律动比赛。

3.围绕《大大小小》主题开展班级活动。

一月份

1.围绕《拜新年》主题开展活动。

2.拟写工作总结，做好期末工作。

3.期末资料的整理。

小二班

2020年09月