珠小602课题研究成果展示.docx
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珠小602课题研究成果展示
大海——人类的朋友
单位：
珠海路小学六年级二班
组长：
殷悦组员：
李德龙、陈文涛、丁浩文、夏冰冰、张媛媛。
指导教师：
石发翠联系电话：
88184330
大海寻宝
采访专家
到海上实地考察，获取第一手资料
搜集到丰富的资料
青岛海上之旅
、
奇妙的海洋生物抓拍
奇妙的海洋生物抓拍
小组交流资料
向全班同学汇报研究成果
知海亲海爱海
——《大海——人类的朋友》结题报告
一、研究背景：
我的家乡---青岛，依山傍海，风光秀丽，气候宜人，是一座独具特色的海滨城市。
广阔无垠的黄海为我们青岛人提供了丰富的海洋资源，促进了青岛经济的迅猛发展。
湛蓝的海水，数不清的油轮，翱翔的海鸥，让青岛海景如诗如画，促进了青岛旅游业的腾飞。
这深不可测、广阔无垠的大海中有多少种植物，以什么为主，分别分布在什么区域？
有多少种动物，它们有什么奇特的外形，如何生存，有什么营养价值？
如何汲取它们的的营养？
海洋还为人类提供哪些资源，人类如何开发利用？
带着对海洋的无限神往和好奇，我们小组决定以《大海——人类的朋友》为题进行探索和研究。
二、研究方法：
“没有调查就没有发言权。
”“实践出真知”。
为了对海洋有全面而正确的认识，我们研究小组主要采用了以下方法：
1、文献资料法。
2、实地考察法。
3、访问调查法。
三、研究目的：
1、研究海洋生物种类、特点、价值，了解珍稀海洋生物、海洋新能源，树立正确的海洋意识。
2、全面了解海洋知识，激发同学们亲近海洋、热爱海洋、热海家乡的情感，培养同学们探究海洋、利用海洋、开发海洋的科学精神。
四、研究过程：
1、确定研究的主要对象，有针对性地进行研究。
2、通过上网、查阅书籍、阅读报刊等方式搜集有关海洋知识的资料。
3、通过到海边实地观察、访问渔民、采访专家等渠道了解海洋知识、倾听海洋故事。
4、整理归纳所有资料，写出收获，进行反思，提出合理化建议。
五、研究结果：
通过这次研究，我们对海洋有了全新的认识。
研究前，我们仅仅知道海洋中有海带、紫菜、石花菜、鹿角菜、海草、裙带菜、角叉菜、红树等十几种植物，有鲸鱼、鲨鱼、鼓眼、鲅鱼、章鱼、带鱼、乌贼、螃蟹、龙虾、水母、海豚、海豹、海狮、海马、海参、珊瑚、海螺、海星、蛤蜊、牡蛎等20多种动物，把海葵误以为是植物。
研究后，我们才知道黑暗的海底世界竟然沟壑纵横，山峦起伏。
海洋生物有21万种。
其中海洋植物有1万多种，海藻是海洋植物的主体,是人类的一大自然财富,目前可用作食品的海洋藻类有100多种。
海洋动物约16至20万种。
海葵看上去就像一朵柔弱的鲜花，其实是食肉动物。
海葵有1000多种，栖息于世界各地的海洋中。
海洋中的动植物形态万千，色彩缤纷，美不胜收。
动物会发出各种奇妙的乐声，奇特的防身本领让人叹服。
原本以为，海洋中除了丰富的生物资源，浩瀚的海水，再没别的资源和利用价值。
通过查阅资料、咨询专家，我们才觉得自己就是井底之蛙。
海洋可以为人类提供丰富的资源，包括海洋生物资源、海水资源、海洋空间资源、海底矿产资源、能资源（石油、天然气、天然水合物、海底热能等），以及深海生物基因资源等。
海洋就像一个巨大的宝藏，等待新世纪的人类去发现、探索、开采、利用。
我们一直以为，海水是流动的，生活垃圾、轮船的机舱污水、工业废物会被海水稀释，通过空气蒸发，不足为道，根本不值得重视。
可当我们来到海边，亲眼看到不再碧蓝的海面，不再清澈的海水，一道道浑浊的浪花，我们的心就像被狠狠地揪了一下。
让我们引以为豪的大海，如今灰头土脸，满身疮痍。
你知道吗？
一个小小的矿泉水瓶子，起码要500年才会分解干净。
今天一个，明天十个，日积月累，无穷无尽，多少年能将这无数的塑料瓶分解，分解出来的有毒物质将毒害多少海洋生物呀。
资料告诉我们，海洋是地球上地势最低的区域，一旦污染物进入海洋后，很难再转移出去，不能溶解和不易分解的物质在海洋中越积越多，他们可以通过生物的浓缩作用和食物链传递，对人类造成潜在威胁。
美国向海洋排放的工业废物占全球总量的五分之一，每年因水生物污染或误食有毒海产品造成的污染中毒事件达1万起以上。
这样的悲剧在我们青岛也不断上演着。
保护海洋，就是呵护人类。
我呼吁：
爱护海洋环境，从我做起，从现在做起。
通过深入研究，我们课题组的成员对海洋知识有了更全面的了解，树立了正确的海洋观，培养了我们亲海、爱海的情感，进一步激发了我们探究海洋的欲望。
小研究给了我们大警示：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
保护海洋，是我们每个人应尽的职责。
保护海洋，刻不容缓！
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