六年级科学下册复习资料.docx
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六年级科学下册复习资料
六年级科学下册复习资料
一、填空:
1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。
(记忆)
2、放大镜能把物体的图像放大,显现人的肉眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
在我们的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、手)中,(眼睛)能收集到比其他感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚(1/5)毫米的微小物体。
(了解)
3、放大镜镜片的特点是(透明和中间较厚、边缘薄)。
自制放大镜的方法有:
广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋(盒)装水,冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。
(注:
横向放大,纵向不放大)。
(记忆)
4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。
通过透镜看到的面积或区域叫做(透镜的视野)。
放大镜的放大倍数与(凸度)有关:
凸度越大,放大倍数越大,视野越少;反之,凸度越小,放大倍数越少,视野越大。
5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。
在13世纪,英国一位主教(格罗斯泰斯特)最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜——凹透镜)。
(了解)
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。
(了解)
7、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角)。
昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一,用放大镜可以观察到昆虫的(口器)、(触角)、(翅膀)等特殊的构造。
会画昆虫的各种触角。
(了解)
8、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧);蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片,这些鳞片其实是(扁平的细毛)。
(了解)
10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做(晶体)。
(记忆)
11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。
如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。
(记忆)
12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成(玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体)。
晶体形状(多种多样)有的是(立方体),有的像(金字塔),有的像(一簇簇的针)等,但都很有规则。
有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。
(记忆)
13、生物学家(列文·虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。
为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。
电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
(记忆)
14、英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)
15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。
(记忆)显微镜的使用方法:
安放—对光—上片—调焦—观察(会用)
16、大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。
(记忆)
17、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
鱼缸里的水发绿,原来是(绿藻)的作用。
18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。
(了解)
19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。
(记忆)
20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。
微生物具有生物的特征如:
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
(了解)
21、叶绿体是植物进行(光合作用)的基本场所。
(了解)
22、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。
(记忆)
23、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。
(记忆)
24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。
(了解)
25(放大镜)和(显微镜)的发明,为人类打开了微小世界的大门,是人类认识微小世界的重要观察工具。
微生物对人类并非都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它。
杂交水稻(袁隆平),酵母菌它可以分解面粉里的糖类,产生二氧化碳,二氧化碳在加热时体积急剧膨胀,从而使馒头、面包内部疏松多孔。
26、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。
二、观察工具发展的流程图:
(记忆)
肉眼:
能看清昆虫等较小的动物→放大镜:
能看清小于毫米的肉眼看不清的东西→光学显微镜:
能看清细胞和微生物 →电子显微镜:
能看清能看到更小的组成物质的原子、分子→扫描隧道显微镜:
纳米技术
三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数?
(了解)
方法一:
将放大镜放在有格子的纸上,数出范围内的格数(A);再将提高,直至格子放大到最大、最清晰,数出范围内的格数(B);A除以B就是放大的倍数。
方法二:
用直尺量出方格的边长(A);再将提高,直至格子放大到最大、最清晰时,将直尺搁在上量出被放大的格子的边长(B);B除以A就是放大的倍数。
四、实验题:
(1)怎样分离食盐和水的?
方法有二,一是减少水分,即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发,使物质重新析出;二是降低温度,即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液,然后冷却,使物质重新析出。
(2)得到晶体的步骤:
先制作食盐的溶液,然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上。
为了蒸发得快,滴后要轻轻晃一下,让溶液扩散得薄而均匀,然后放在通风的地方。
也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热,加热时玻片离火焰要远一些,慢慢烘干。
在溶液蒸发的过程中,千万不要用手或器物触摸它。
(3)用显微镜观察洋葱表皮特征:
(1)材料,口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸。
(2)制作切片标本的步骤,a、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央,注意标本要平展开,不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面,放盖玻片时,先放一端,在慢慢放下另一端,注意不要有气泡d、需要染色的标本,可以从标本的边缘滴一滴碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。
(了解)
第二单元物质的变化
一、填空题:
1、世界是由(物质)构成的,所有的物质都在不停地运动。
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)
2、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了(新的物质),我们把有新物质生成的变化称为(化学变化);一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。
如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
(记忆)
3、有些物质混合后不会生成新的物质,如(沙子)和(豆)混合;有些物质混合后会生成新的物质,如(小苏打)和(白醋)混合。
(记忆)
4、小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体——二氧化碳气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体(不支持燃烧)。
(记忆)
5、米饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。
6、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色),产生了一种蓝色的新物质。
利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类,即(物理变化)和(化学变化)。
化学变化伴随的现象很多,最重要的特征是(产生新的物质)。
(记忆)
11、物质发生化学变化过程,往往伴随产生种种现象,如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色)、(产生沉淀物)等。
(记忆)
12、物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的热胀冷缩)的原理制成了温度计,这种变化属于(物理变化);又如空气中(二氧化碳)含量不断增加,导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。
(了解)
13、通过观察比较铁片和铁锈,我发现铁锈是(红褐色)、(有空隙)、(没有光泽)、(不导电)、(不能被磁铁吸引)、(粗糙)等。
(记忆)
14、在日常生活中,许多的物质变化属于物理变化,如(折纸)(水结冰)(加热水)(豆子和沙子混合)等。
15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出铁钉,可以发现浸入溶液的铁钉表面有(新物质附着),同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅),这种变化属于(化学变化)。
(了解)
16、小苏打和白醋混合后产生的气体(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃烧)、(比空气重)、(无色透明)。
17、哪些食物含有淀粉?
(记忆)
类别
食物名称
含有淀粉的食物
玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜
不含淀粉的食物
花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱
18、在生产实践中,人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度?
(记忆)
答:
(1)制成合金;
(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
第三单元宇宙
1、月球是地球的(卫星),它的半径大约为地球半径的(1/4),它的引力是地球的(1/6),与地球之间的平均距离约(38万千米),昼夜温差(310℃)。
(记忆)
2、1969年7月,美国的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆。
第一个踏上月球的人是美国的(阿姆斯特朗)。
3、月球环形山的形状大多是(圆形),有单个的,有几个(挤叠在一起的),也有(大环套小环的)。
(了解)
4、月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是(陨石撞击说)。
(记忆)
5、月球围绕地球(自西向东)方向运行。
逆时针方向运转(了解)
6、月球是一个(不发光)(不透明)的球体,我们看到的月光是它反射(太阳)的光。
7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。
月相实际上是人们从地球上看到的月球被(太阳)照亮的部分。
(记忆)
9、古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为(新月),“十五”称(望月)。
(记忆)
10、月相在一个月中的变化规律是:
农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。
(1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。
2、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧。
)(记忆)
11、日食有(日全食)(日偏食)(日环食)三种,月食只有(月全食)(月偏食)两种;日食发生在(农历初一),而月食发生在(农历十五或十六)。
(记忆)
12、太阳是太阳系中唯一的一颗(恒星),太阳的直径约是(140万)千米。
(记忆)
13、太阳的表面温度有(5570)K;内部温度有(1500万)K。
(了解)
14、太阳系是以(太阳)为中心,由(八大行星)、(矮行星)、(小天体)组成的一个天体系统。
这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是(水星)(金星)(地球)(火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)。
(记忆)
15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同的区域,并以人、动物或其他物体的形状命名,人们把这些区域称为(星座)。
其中有一个星座的流星雨特别有名,这个星座就是(狮子星座)。
(记忆)
16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的(北斗七星)。
在北部天空的小熊座上有著名的(北极星)。
17、“夏季大三角”是指:
天津四(天鹅座)、织女星(天琴座)和牛郎星(天鹰座)。
(了解)
18、天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的(恒星)组成的恒星集团,被人们称为(银河系),欧州人称它为(Galaxy),它的直径大约有(10万光年)。
(记忆)
19、光的传播速度是每秒(30万千米),(光年)是光在一年中所走的距离。
(记忆)
19、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为河外星系。
20、恒星的一生:
星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星)
21、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。
二、简答题:
1、日食成因?
答:
当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处于同一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了(日食)。
日食分(日全食),(日偏食),(日环食)。
(P54图要求会画)日食发生的几个特点:
(1)、太阳被物体给挡住,
(2)、挡光物体是球形(3)、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上(4)、挡光物体在运动。
日食一般发生在初一,总在太阳光轮的西边开始。
2、月食成因?
答:
当月球运动到地球的背日面,进入地球的阴影时,就会发生月食。
月食发生在农历的十五前后,有月全食、月偏食。
(会画图)
3、相对来说,月食发生的机会比日食要多一些,日食、月食的出现都是(由于月球绕地球公转,地球绕太阳公转)所决定的,同(天体的影子)有直接关系。
第四单元 环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有(填埋)和(焚烧),简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。
(记忆)
2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害:
散发恶臭,污染空气;滋生蚊蝇,引发疾病;造成土壤污染,影响农业生产等。
2、科学的填埋场可以在上面修建公园、体育场,但不能建筑房屋和种植庄稼。
(了解)
3、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
日常生活中哪些垃圾是可以减少:
(1)双面打印可以节约纸张。
(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料。
(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。
……
4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染。
(了解)
5、(重新使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料、玻璃等。
回收垃圾中的废旧材料再加以利用,可以节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染,是有百利而无一害的好事。
(记忆)
6、垃圾可分为:
厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。
生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。
(记忆)
7、厨余垃圾包括:
果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:
纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:
过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计;其他垃圾包括:
砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。
(记忆)
8、要有效地回收垃圾,必须改变垃圾(混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类、分装),它便于对有毒垃圾的处理。
废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。
(了解)
9、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成肥料。
(记忆)
10、我国是一个水资源短缺的国家,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一。
(了解)
11、水的污染源可能来自(农业污水)、(工业污水)和(生活污水),也可能来自动物的尸体等。
由此可见,水污染主要是(人类活动)造成的。
(记忆)
12、大多数地区的自来水水源取自(水库)、(湖泊)和(河流)。
自来水是主要的(饮用水),(饮用水源)不能洗澡。
(记忆)
13、污水的处理比较复杂,一般要通过三种方法,即(沉淀)、(过滤)、加入药物进行灭菌获得净化。
(记忆)一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。
物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂一氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
14、我们面临的污染有(垃圾污染)(水污染)和(大气污染)。
此外,还有“白色污染”(塑料制品)和(物种灭绝速度加快)等环境问题。
(记忆)
15、(人类滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭。
(记忆)
16、(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法。
(记忆)
17、填埋和焚烧的优缺点:
(记忆)
填埋的方法
焚烧的方法
优点
比较方便,成本较低,促进垃圾分解。
占地少,避免污染地下水,热量可以利用
问题
占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下水
消耗电能,留下残余物,可能造成二次污染
20、垃圾填埋场各部分的作用:
衬垫:
防止垃圾与土壤直接接触;(记忆)
过滤液收集池和处理池:
防止受污染的水渗透到土壤和地下水中;(了解)
气体排放管:
把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走。
(记忆)
监测井:
随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。
(了解)
21、与“全球变暖”有关的气体主要是二氧化碳;燃烧化石燃料(石油、天然气、煤炭)产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。
(记忆)
22、减少垃圾的方法有:
(1)减少丢弃;
(2)重新使用;(3)回收利用。
(记忆
问题:
1、现在全球面临的环境问题主要有哪些?
(记忆)
答:
1、垃圾污染;2、水污染;3、大气污染。
另外还有:
白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化、酸雨等。
2、请你制定一个家庭节水计划:
(记忆)
答:
1、洗手洗脸用水盆;2、淘米水用来洗碗;3、淋浴水用来冲马桶;养鱼水用来浇花草;使用节水器具等。
3、为了减少“白色污染”的环境问题,你会怎么做?
(记忆)
答:
购物时自带购物袋;少领取商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋;买菜时带上菜篮子、布袋子;在单位或学校就餐,自带餐具;外出就餐,少用塑料快餐盒。
将废旧塑料制品收集起来,卖给废品收购站回收炼油。
第一单元(1—3课)
一、填空题。
1、放大镜也叫 凸透镜 ,它的特点是 透明、中央厚边缘薄 。
2、凸透镜的作用是 聚光、成像、放大 。
3、用放大镜观察计算机和电视机屏幕上的图像,看到图像是由红、绿、蓝3种颜色的小点。
4、自然界中大部分固体物质都是 晶体 或由 晶体 组成。
日常生活中的晶体有 食盐、白糖、碱面、味精 ,他们的颗粒都是 具有规则几何外形 的固体。
5、制造晶体的方法有 减少水分 和 降低温度 两种,我们在课堂上利用 蒸发 来减少水分。
6、 放大镜 可以帮助我们清楚地观察纸和纤维。
二、判断题。
1、使用放大镜观察物体,可以使物体变大。
(×)
2、中心厚度越大的放大镜,放大倍数越大。
(√)
3、水滴能放大物体的图像。
(√)
4、透明的玻璃球具有放大物体图像的作用。
(√)
5、冰也能制成放大镜。
(√)
6、草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。
(√)
7、只有用放大镜才能看见蝴蝶上彩色的小鳞片。
(√)
8、飞行中的蚊子会发出嗡嗡的叫声。
(×)
9、蟋蟀的耳朵和其他动物一样长在头上。
(×)
10、雪花的晶体形状是六角形的。
(√)
三、选择题。
1、要观察蚜虫的肢体,我们一般选用(C)的放大镜。
A、3倍 B、50倍 C、10倍
2、蝇眼是(B)。
A、单眼 B、复眼
3、下面全是晶体的一组是(A)。
A、糖、碱、明矾 B、水晶、雪花、木块
C、玻璃、珍珠、冰雪
4、自然界中的很多(C)物质都是晶体或由晶体组成的。
A、液体 B、气体 C、固体
5、雪花的晶体形状是(C)的。
A、立方体 B、金字塔形 C、六角形
第一单元(4—6课)
1、17世纪人们把两个凸透镜组合起来明显地提高了放大物体的能力,这是早期的显微镜,
2、显微镜的发明,把人类带入了斩新的微观世界。
3、列文虎克制作的显微镜,是用一个螺旋杆调节两个镜片的距离
4、显微镜的镜片是2个放大倍数不同的凸透镜,需要调整它们之间的距离来观察物体。
5、列文虎克制成了世界最早的,可以放大300倍的显微镜,今天的电子显微镜可以把物体放大200万倍。
6、第一个发现和提出细胞这个名称的人是罗伯特。
胡克
7、使用显微镜时我们是从目镜往下看到观察物的图象的。
8、显微镜下观察物体的标本必须切成薄而透明的切片
9、细胞也是生物最基本的功能单位,生物的呼吸,消化,排泄,生长,发育,繁殖,遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
10、绿色植物的一些细胞能进行光合作用,制造养料,它们好象一个个微小的工厂。
11、细胞学说被誉为19实际自然科学的三大发现之一。
第一单元(7—8课)和第一单元1课
一、填空
1、列文虎克在(雨水)(井水)(河水)中都找到了微生物。
2、克隆羊是人类研究(微小世界)的最新成果。
3、微生物包括(细菌)(病毒)(真菌)以及一些小型的(原生动物)等在内的一大类生物群体。
4、在水中生活着许许多多的微生物,常见的有(草履虫)(变形虫)(喇叭虫)(眼虫)(团藻)等。
5、整个世界都是由(物质)构成的。
6、物质都会发生(变化)。
有的物质变化(很快),有的物质变化(缓慢),有的甚至不易被我们(察觉)。
二、判断
1、微生物对人类都是有害的。
(×)
2、垃圾和污水的处理都需要微生物(√)
3、鱼缸里的水变绿了,是微生物繁殖的结果(√)
4、面包是微生物为我们提供的食物(×)
5、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善(√)
三、选择
1、研究“鱼缸里的水为什么发绿”需要借助(A)来观察。
A显微镜 B放大镜 C平面镜
2、观察水中的微生物需要(B)
A用小勺把水倒在载玻片上
B用滴管把水放在载玻片上
C用滴管把水放在载物台上
3、关于物质的变化,下列叙述不正确的是(C)
A外界的作用促使物质发生了变化
B自然界中所有物质都在发生变化
C自然界中的物质有的变化,有的不变化
4、蜡烛加热后变成液体的蜡流下来属于(A)
A物体形态的变化 B物体大小的变化 C产生了新的物质
5、下面6种变化中,产生新物质的有(ACDF),没有产生新物质的有(BE)
A汽油燃烧 B铁皮做成铁桶 C铁炼成刚
D在馒头上滴上碘酒 E水结成冰 F食物被消化
一、问答
1、传染病的流行与微生物有关,请问微生物都是有害的吗?
请简单说出人类利用微生物服务生活的例子。
答:
微生物在我们的日常生活中并不都是有害的,也有很多是可以为我们服务的。
例如:
一些微生物被广泛应用于工业发酵,生产乙醇、食品等。
一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等被称为环保微生物。
2、晚上停电了,妈妈点燃了一支蜡烛。
姐姐说:
“蜡烛燃烧长生了新的物质。
”弟弟说:
“不对,蜡烛燃烧时,腊受热融化了,没有产生新的物质。
”他们俩谁说的对呢?
为什么?
答:
姐姐说的对,因为蜡烛燃烧发出了光和热,且产生了新的气体——二氧化碳。
但流下来的腊是形态的变化。
第二单元(2—4课)
一、判断:
1、蜡烛的燃烧是单纯的化学变化。
( )
2、白糖受热熔化是物理变化。
( )
3、嚼馒头的外皮,慢慢地也可以体会到甜味。
( )
4、在米饭上滴一点酒精,米饭变蓝。
( )
5、打开汽水瓶盖时,汽水中冒出气体,这时发生了化学反应。
( )
二、填空: