高二数学 多面体和正多面体 球的体积和表面积同步教案 新人教A版.docx

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高二数学多面体和正多面体球的体积和表面积同步教案新人教A版

2019-2020年高二数学多面体和正多面体球的体积和表面积同步教案新人教A版

【教学内容】

第九章直线平面简单几何

多面体和正多面体球的体积和表面积

【教学目标】

1、掌握多面体的有关概念和欧拉公式

2、掌握球的有关概念、性质及球的体积和表面积的求法。

【知识重点与难点】

1、正多面体的每个面都是相同边数的正多边形，以每个顶点为其一端都有相同数目的棱，这样的多面体只有五种，即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体；

2、简单多面体的顶点数（V）、面数（F）、棱数（E）之间的关系满足欧拉公式V+F-E=2；

3、球既是中心对称，又是轴对称的简单几何体，它的任何截面均为圆面；

（1）球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆；

（2）球面被不经过球心的截面截得的圆叫做小圆；

球的截面有以下性质：

（1）球心和截面圆心的连线垂直于截面；

（2）球心到截面的距离d与球半径R及截面半径r有下面的关系：

4、在球面上，两点之间的最短连线的长度，是经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度，这个弧长叫两点的球面距离。

区别球面上两点A、B的直线距离与球面距离。

球面距离的计算步骤：

（1）计算线段AB的长；

（2）计算A、B对球心O的张角∠AOB（写成弧度）

（3）计算大圆弧AB的长（弧长等于圆心角的弧度数乘以半径）

5、球的体积公式：

（R为球半径）

球的表面积公式

6、球的有关“接”与“切”的问题，常通过适当的轴截面化归为圆中问题解决。

【典型例题分析】

例1：

判断题

（1）过球面上两个点，只能作一个大圆（）

（2）球是与定点的距离等于定长的点的集合（）

（3）地球的经线是地球的半个大圆（）

（4）地球的纬线是地球的大圆（）

解：

（1）错。

若这两个点恰好是球直径的两个端点，那么就可以作无数多少大圆。

（2）错。

与定点的距离等于定长的点的集合是球面，球面所围成的几何体才叫球体（简称球）

（3）对。

（4）错。

点评：

有关球的问题中常出现地球经纬度的问题。

某地的经度就是过这点的经线与地轴确定的半平面与本初子午线与地轴确定的半平面所成二面角的度数。

经线是半个大圆。

某地的纬度是经过这点的球半径与赤道面所成角的度数。

纬线除赤道外均为小圆。

例2：

在北纬45°线上的A、B两点，点A在东经30°，点B在东经120°，若地球的半径为R，求A、B两地在球面上的最短距离？

分析：

A、B两地在球面上的最短距离就是A、B两点的球面距离，即过A、B的大圆在A、B间的劣弧的长度。

因此关键要求出∠AOB的大小。

若要求∠AOB只需求线段AB的长，而在△AO1B中可求出AB的长。

解：

∵A在北纬45°线上

∴∠O1AO=45°，

∵A、B的经度差为90°

∴∠AO1B=90°

Rt△AO1B中，

△AO1B中，∠AO1B=60°

∴A、B的球面距离为

例3：

用两平行平面截半径为5的球，若截面面积分别为9π，16π，则这两平行平面间距离是。

分析：

不必画球的直观图，只需画出轴截面，将空间问题转化为平面问题。

因为球是对称的所以这两个截面可能在球的同侧或异侧。

解：

设⊙O1半径为r1πr12=16πr1=4

⊙O2半径为r2πr22=9πr2=3

O

O

若两个截面在球心同侧，则两平行平面间距离O1O2=4-3=1

若两个截面在球心异侧，则两平行平面间距离O1O2=4+3=7

例4：

在球面上有四个点P、A、B、C，若PA、PB、PC两两互相垂直，且PA=PB=PC=a，求球的表面积？

分析：

，关键求出球的半径R。

此题需要画出球的直观图。

由题意可知，△ABC是正三角形，三棱锥P-ABC中，P在平面ABC内的射影O1是△ABC的中心，也是截面ABC的圆心，OO1⊥平面ABC。

而且题中AO1可以求出。

因此在Rt△PO1A和Rt△OO1A中运用勾股定理即可。

解：

设球半径为R，作PO1⊥平面ABC与O1，连接OO1、AO、AO1

∵PA、PB、PC两两垂直，又PA=PB=PC=a

∴AB=BC=CA=

∴P在平面ABC内的射影O1是正△ABC的中心，也是截面的圆心。

∴OO1⊥平面ABC

∴P、O1、O共线

△ABC中，

点拨：

1、本题中要善于把已知条件转化为已熟练的棱锥中的问题。

2、此题中球O既是四面体PABC的外接球，也是棱长为a的正方体的上接球，由于正方体的对角线长为，故球O的半径为。

例5：

若球半径为R，则球的内接正方体与外切正方体的棱长之比为。

分析：

（1）球的内接正方体的8个顶点应落在球面上；

（2）球的外切正方体的6个面都与球相切。

分别画出适当的轴截面，

（1）应取球正方体的对角面作轴截面；

（2）如图应取A、B、C、D作截面。

解：

（1）中设正方体棱长为a，则

（2）中设正方体棱长为b，则b=2R

a:

b=1:

（1）

（2）

AD

BC

点拨：

几何体之间“接”与“切”的问题，必须明确“接”“切”的位置画出能体现元素间数量关系的截面，借助平面图形来研究。

例6：

三棱锥A-BCD的两条棱AB=CD=6，其余各棱长为5，求出三棱锥的内切球的体积。

分析：

虽然知道三棱锥的各个面与球相切，但还是很难画出一个恰当的剖面来体现球的半径与三棱锥的棱长之间的关系。

我们发现内切球的球心O到三棱锥的四个面的距离相等均等于内切球半径R，因此考虑用三棱锥体积的不同求法来计算R。

解：

取CD中点E，连结AE、BE。

∵BC=BD=5，E为CD中点

∴BE⊥CD同理AE⊥CD

∴CD⊥平面ABE

∵△ABE中，AE=BE=4

∵各侧面全等，面积均为12，设内切球半径为R。

点评：

多面体如果有一个内切球（半经为R），多面体n个面的面积分别为S1、S2、S3……Sn，把球心与多面体的顶点连结起来，多面体被分割成n个以表面为底面，R为高的小棱锥则多面体体积

【同步练习】

一、选择题

1、半径为5的球被一平面所截，若截面圆的面积为16π，则球心到截面的距离为（）

A、4B、3C、2.5D、2

2、若球的表面积扩大为原来的2倍，则球的体积比原来增加了（）

A、2倍B、4倍C、2D、（2-1）倍

3、圆柱形容器的内壁底半径为5cm，两个直径为5cm的玻璃小球都浸没于容器的水中，若取出这两个小球，则容器内水面将下降（）

A、B、C、D、

4、设地球半径为R，在北纬30°圈上有甲、乙两地，它们的经度相差120°，则这两地的纬度线长为（）

A、πRB、2πRC、πRD、πR

5、半径为1的球面上有三点A、B、C，若它们的球面距离均为，则三棱锥O-ABC的表面积是（）

A、B、C、D、6

二、填空题

6、湖面上浮着一个球，湖水结冰后将球取出，冰上留下一个面直径为24cm，深为8cm的空穴，则这球的半径为。

7、凸多面体的顶点数为V，面数为F，且各个面都是四边形，则V-F=。

8、棱长为a的正八面体的对角线长为。

9、自半径为R的球面上一点Q作球的互相垂直的三条弦QA、QB、QC，则QA2+QB2+QC2=。

10、四个半径为R的球两两外切，其中三个放在水平桌面上，第四个放在这三个之上，则第四个球的最高点离开桌面的高度为。

三、解答题

11、A、B、C是球O表面上三点，AB=6cm，∠ACB=30°，点O到点A、B、C所在截面的距离为5cm，求球O的表面积。

12、已知半径为R的球面上有两个不同的点A、B，A、B连线不过球心，AB=m，过A、B的所有截面圆中，面积最大的圆的面积是多少？

最小的圆的面积是多少？

13、把直径分别为6cm，8cm，10cm的三个铜球熔制成一个较大的铜球，再把这个铜球削成一个棱长最大的正方体，求正方体的表面积和体积。

【参考答案】

一、选择题

1、B设截面圆半径为r，则

2、D设球原来的半径为r，扩大后的半径为R，则

3、A两小球的体积之和等于下降的水柱体积设下降xcm，则

4、C北纬30°纬度圈半径为这两地的纬度线长为纬度圈周长的，为

5、B设球心为O，半径R=1，∠AOB=θ，AB的球面距离为，

同理：

，三棱锥O-ABC中，OA=OB=OC=1，AB=BC=AC=，

二、填空题

6、13cm设AB为空穴直径，AB=24，CD为球直径，

CD=2R，CM=8，

由AM2=CM·DM得122=8×（2R-8）

得R=13

7、2由题意，棱数代入欧拉公式V+F-E=V+F-2F=V-F=2

8、由AC=AD=AE=AB，可得OC=OD=OE=OB

且BC=CD=DE=EB，因此BCDE为正方形BD=CE=，

同理AF=

9、把QA、QB、QC看作球内接长方体的三条棱

则QA2+QB2+QC2=（2R）2=4R2

10、2（1+）R所求的高度为四个球的球心构成的正四面体的高再加上两个球的半径，正四面体O1-O2O3O4的高

三、解答题：

11、解：

画出三棱锥O-ABC，OA=OB=OC=R，作OD⊥平面ABC于D，连结CD，则D为△ABC外心，CD为△ABC外接圆半径，设为r，

由正弦定理

Rt△OCD中，R=OC=

∴球O的表面积为

12、解：

设球心到截面的距离为d，截面圆的半径为r，则，当d=0时，r取得最大值，此时截面为球的大圆，因此最大圆的面积为πR2。

当以线段AB为截面圆的直径时，其面积最小，最小圆的面积为

13、解：

设制成的铜球半径为r，那么

r=6cm，设削成的正方体棱长为a，要使正方体边长最大，则此正方体为球的内接正方体，

因此正方体的表面积为6a2=288，体积为a3=192（cm3）。

2019-2020年高二数学平面向量共线的坐标表示教案

教学目的：

（1）理解平面向量的坐标的概念；

（2）掌握平面向量的坐标运算；

（3）会根据向量的坐标，判断向量是否共线.

教学重点：

平面向量的坐标运算

教学难点：

向量的坐标表示的理解及运算的准确性

授课类型：

新授课

教具：

多媒体、实物投影仪

教学过程：

一、复习引入：

1．平面向量的坐标表示

分别取与轴、轴方向相同的两个单位向量、作为基底.任作一个向量，由平面向量基本定理知，有且只有一对实数、，使得

把叫做向量的（直角）坐标，记作

其中叫做在轴上的坐标，叫做在轴上的坐标，特别地，，，.

2．平面向量的坐标运算

若，，

则，，.

若，，则

二、讲解新课：

∥（≠）的充要条件是x1y2-x2y1=0

设=（x1，y1），=（x2，y2）其中≠.

由=λ得，（x1，y1）=λ（x2，y2）消去λ，x1y2-x2y1=0

探究：

（1）消去λ时不能两式相除，∵y1，y2有可能为0，∵≠∴x2，y2中至少有一个不为0

（2）充要条件不能写成∵x1，x2有可能为0

（3）从而向量共线的充要条件有两种形式：

∥（≠）

三、讲解范例：

例1已知=（4，2），=（6，y），且∥，求y.

例2已知A（-1，-1），B（1，3），C（2，5），试判断A，B，C三点之间的位置关系.

例3设点P是线段P1P2上的一点，P1、P2的坐标分别是（x1，y1），（x2，y2）.

（1）当点P是线段P1P2的中点时，求点P的坐标；

（2）当点P是线段P1P2的一个三等分点时，求点P的坐标.

例4若向量=（-1，x）与=（-x，2）共线且方向相同，求x

解：

∵=（-1，x）与=（-x，2）共线∴（-1）×2-x•（-x）=0

∴x=±∵与方向相同∴x=

例5已知A（-1，-1），B（1，3），C（1，5），D（2，7），向量与平行吗？

直线AB与平行于直线CD吗？

解：

∵=（1-（-1），3-（-1））=（2，4），=（2-1，7-5）=（1，2）

又∵2×2-4×1=0∴∥

又∵=（1-（-1），5-（-1））=（2，6），=（2，4），2×4-2×6≠0∴与不平行

∴A，B，C不共线∴AB与CD不重合∴AB∥CD

四、课堂练习：

1.若a=（2，3），b=（4，-1+y），且a∥b，则y=（）

A.6B.5C.7D.8

2.若A（x，-1），B（1，3），C（2，5）三点共线，则x的值为（）

A.-3B.-1C.1D.3

3.若=i+2j，=（3-x）i+（4-y）j（其中i、j的方向分别与x、y轴正方向相同且为单位向量）.与共线，则x、y的值可能分别为（）

A.1，2B.2，2C.3，2D.2，4

4.已知a=（4，2），b=（6，y），且a∥b，则y=.

5.已知a=（1，2），b=（x，1），若a+2b与2a-b平行，则x的值为.

6.已知□ABCD四个顶点的坐标为A（5，7），B（3，x），C（2，3），D（4，x），则x=.

五、小结（略）

六、课后作业（略）

七、板书设计（略）

八、课后记：