中班数学活动夹夹子.docx
《中班数学活动夹夹子.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班数学活动夹夹子.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中班数学活动夹夹子
中班数学活动:
夹夹子
中班数学活动:
夹夹子
活动目标:
1、学习点数,正确点数10以内夹子的数量。
2、能按照颜色的不同进行分类,并能够按照颜色的不同进行按规律排序。
3、乐意参与活动,并愿意表达自己的成果。
活动准备:
每位小朋友十个夹子(两种颜色的夹子各五个)、刺猬宝宝
活动过程:
一、以游戏《玩夹子》引出主题
1、介绍游戏规则
①小朋友看,这是什么?
(夹子)
②这个夹子是什么颜色的?
(绿色)
③老师给它取了一个很好听的名字,叫做&ldqu;夹子宝宝&rdqu;,我们一起叫一下它吧!
(幼儿叫夹子宝宝)
④今天夹子宝宝想跟我们一起玩游戏,我们想想可以怎么玩呢?
(幼儿回答)
⑤老师想了一个办法,我们可以把夹子请到我们的身体上,可以把夹子夹在衣服上、裤子上、辫子上,那除了这些地方还可以夹在哪里呢?
(幼儿回答,教师示范夹子可以夹在各种地方:
袖子、领子、围巾、裤子、头发等等)
2、幼儿玩夹子,教师从旁观察、指导。
师:
现在我们把夹子宝宝请出,一起跟夹子宝宝玩游戏吧!
(引导幼儿把夹子请到各种地方)
二、幼儿点数,说出总数
1、幼儿自由的数数自己身上的夹子。
师:
我们都跟夹子宝宝玩了游戏,玩的很开心,。
师:
小朋友们看,老师跟夹子宝宝玩游戏,我们一起数一数我的身上有几个夹子宝宝?
(全体幼儿一起点数十以内的数量)
师:
我的身上有十个夹子宝宝,那现在我们一起数一数小朋友的身上有几个夹子宝宝?
小朋友要轻轻的数,数好以后举手告诉老师。
(请个别幼儿回答,请把夹子宝宝夹在不同地方的幼儿回答)
师:
小朋友真棒,给自己鼓鼓掌。
我看到小朋友把夹子请到了一个很好玩的地方。
2、个别展示
①现在谁愿意上数给大家看一看你把夹子请到了什么地方,然后告诉大家你身上一共有几个夹子?
(请个别幼儿展示)
②请幼儿告诉全体幼儿自己的身上有多少夹子。
③我们一起数一数她身上有几个夹子。
(全体幼儿数一数)
(请多个幼儿展示、数数)
④小朋友看一看谁的夹子和他一样多?
我们一起找一找。
(幼儿找相同夹子宝宝的幼儿)
3、幼儿数数
①我们一起数一数他们身上的夹子宝宝是不是一样多。
(全体幼儿一起数数)
②还有谁身上的夹子宝宝和她一样多,我们一起看一看。
(请一位小朋友数一数是不是一样多)
③现在,我们在看一看你旁边的好朋友一共有几个夹子?
小朋友要轻轻地数,数好以后举手告诉老师(请个别幼儿回答)
三、按颜色分类、认识相关的数字。
1、教师示范给夹子宝宝分类
①小朋友,我们都跟自己的好朋友在一起玩游戏,夹子宝宝跟老师说它们也想跟自己的好朋友一起玩游戏,它们想跟同一种颜色的好朋友玩游戏,我们一起帮帮它们想想办法。
(请幼儿回答,幼儿回答例如:
把同种颜色的夹子夹在同个地方)
②老师也想了一个办法,把同种颜色的夹子夹在袖子上。
我们一起看一看。
(教师给夹子宝宝分类)
2、幼儿进行分类,教师指导
①现在,也把你们的夹宝宝按颜色分开玩吧。
(幼儿操作,教师观察、指导)
②教师提问
师:
现在请你们给其他幼儿展示一下,说说你是怎么把夹子宝宝分开玩的?
师:
你把这些夹子都请到了什么地方呢?
(请幼儿回答、展示)
四、按规律排列夹子
1、出示刺猬,幼儿寻找规律
①小朋友看,这是谁了?
(刺猬)
师:
这只刺猬跟我们看到过的刺猬有什么不一样呢?
(引导幼儿发现刺猬是没有刺的)
师:
我们帮它想想办法。
(请幼儿回答)
②教师示范按规律排序
老师要帮小刺猬想了一个办法,我们看看是什么办法?
(教师示范按规律排序)
师:
老师是按规律给小刺猬排序,我们看一看老师是怎么排的。
师:
老师是第一个绿色第二个和第三个橘红色,后面又是绿色,绿色后面跟着是两个橘红色,这是ABBABB的规律。
2、幼儿练习排序
①师:
现在了很多刺猬宝宝,要请我们帮帮忙,帮它们找到自己的刺,但是要按规律排。
我们想想办法,给小刺猬排的更漂亮一点,我们比一比,看看那个小朋友给刺猬宝宝排的最好看了。
请幼儿尝试各种方式排序(教师回观察、指导)
3、个别展示
师:
请小朋友展示一下你是按什么规律排的。
(教师讲解幼儿的排序规律)
师:
小朋友看,她是按什么规律排的,请你说一说?
师:
她是按AABAAB的规律排的。
(第一个夹子和第二个夹子是绿色,后面跟着的是蓝色,后面第四个、第五个又是绿色,绿色后面跟着的是蓝色,我们把这种方法称为AABAAB)
师:
我们看一看还有什么排序方法?
(教师讲解规律ABABAB)
五、活动结束,收拾整理
①小朋友真棒,帮刺猬找到了漂亮的刺,刺猬宝宝要谢谢我们,要请我们去它们家玩,我们一起把刺猬宝宝送回家,去它们家玩吧!