人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟 》同步练习I卷.docx

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人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习I卷

人教部编版五年级上学期语文第六单元第19课《父爱之舟》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共40分）

1.（10分）比一比，再组词。

扮________    扬________    凤________    荒________

纷________    杨________    风________    慌________

诵________    跤________    厉________    禁________

涌________    饺________    历________    楚________

2.（7分）选词填空。

舒适  适合

（1）大多数鱼类都不________在陆地上生活。

（2）我们坐在新教师里，感觉既暖和，又________。

3.（2分）下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（）

A.霜叶   尤如   犹（yòu）有    

B.捕满   图案   水洼（guā）    

C.规则   排列   靴（xuē）子    

4.（4分）在括号里填上合适的词

一幢幢________  一辆辆________  一道道________  一束束________  一部部________

5.（9分）按要求写词语。

（1）写近义词。

敬受——________  缓慢——________  粗壮——________

（2）写反义词。

升起——________  普通——________  甜蜜——________

6.（2分）选出正确答案

“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。

”这句话表达了志愿军的情感是（）

A.热爱祖国之情

B.志愿军与朝鲜人民难舍难分之情，也表达了对曾经洒过鲜血的土地的誊恋之情

C.志愿军战士互相不忍分别之情

7.（6分）读句子，根据要求填空。

①“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

”这句是个打比方的句子，句中把满是群众的天安门广场比做________，把翻动的红旗比做________。

②“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

“五星红旗第一次在天安门广场升起”标志着________成立了，也标志着________。

二、阅读理解（共3题；共45分）

8.（18分）阅读理解。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：

“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

”

老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。

只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：

“这些树至少值百十万呢。

”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。

人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。

人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

（1）老人表示死后不要棺材，是因为他（）

A.没钱买。

B.一辈子勤俭，死后也要节约。

C.怕别人砍树为他做棺材。

（2）村里人说老人“傻”“疯了”的原因是________，说老人“精明”的原因是________。

（3）下面不能表现种树老人精神品质的一项是（）

A.一辈子没有结婚，也没有孩子。

B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。

”

C.老人对树像对自己的孩子。

D.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

（4）“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

”联系上下文，这表现了（）

A.种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

B.种树老人种了一生的树，太劳累了。

（5）老人留下的树林是什么样的呢？

展开想象，写一写。

9.（16分）课外阅读，回答问题。

____________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。

它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。

它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。

五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。

婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。

它总爱三只一群、五只一伙地生长着。

开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄___肉脆___水多___味甜___可口极了___银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号里。

________的细雨   ________的露珠   ________的阳光   ________的海洋

（2）读短文，找出银梨的特点填空。

①形状：

________

②气味：

________

③颜色：

开始呈________，后来________

（3）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：

________、________、________。

（4）在文中横线上填入合适的标点符号。

（5）给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。

10.（11分）阅读短文，做好练习。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shě shè）门前的草地上。

草地上盛（chéng shèng）开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

（1）给划线字选择正确的读音。

宿舍________（shě shè）    盛________（chéng shèng）开

（2）这段话描写了________的美景，作者主要写了________、________、________、________等景物。

（3）文中用来形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是________，体现枝叶很密很多的词语是________、________。

我发现这些词语都很有特点，像这样的四字词语我还积累了________、________。

（4）“封”在字典中的解释有：

①封闭；②用于封起来的东西；③封起来的或用来封东西的纸包或纸袋。

“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”应取第________种解释。

这个“封”字形象地写出了________。

A．树木太多，挡住了人们的道路   B．树木枝繁叶茂的景象

（5）“整个森林浸在乳白色的浓雾里。

”这句话中用得最巧妙的是“________”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾又________又________。

三、综合运用（共1题；共5分）

11.（5分）我是小画家。

联系课文说一说，你觉得小池塘哪些地方像美丽的大眼睛把你心目中最美的池塘画下来与小朋友分享!

参考答案

一、积累运用（共7题；共40分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

答案：

2-2、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

答案：

5-2、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共3题；共45分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

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9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

考点：

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、综合运用（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：

解析：