江苏省启东市长江教育集团学年八年级语文下学期期中试题附答案.docx
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江苏省启东市长江教育集团学年八年级语文下学期期中试题附答案
江苏省启东市长江教育集团2014-2015学年下学期期中试题
八年级语文
（考试时间:
100分钟总分:
120分）
一、积累运用（22分）
1、根据拼音写汉字：
（4分）
Xùn____职俯kàn______心无旁wù______力挽狂lán______
2、根据要求默写。
（6分）
⑴ 斯是陋室， 。
⑵ 春蚕到死丝方尽，。
⑶ ，病树前头万木春。
⑷ ，欲上青天揽明月。
⑸范仲淹《渔家傲》中运用典故自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子
是：
，。
3、下列加点的成语使用不正确的一项是（2分）（）
A．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
B．指挥员如果在战场上优柔寡断，那就会贻误战机，造成严重的损失。
c.自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。
D.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
4、下面是某同学写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。
（3分+1分）
优美的环境是和谐校园的基础。
在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。
唐人诗云：
“山光悦鸟性，潭影空人心”。
回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。
校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。
（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。
（1）划直线句子中（）句有语病，可修改为：
（2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）：
5、名著阅读：
（6分）
（1）“兄弟，莫要怪我，前几天，我已经喝了朝廷送来的药酒，可能已危在旦夕了。
我一生主‘忠义’，不存半点异心。
心想，今天却要落得这样的下场，宁可朝廷负我，我也绝不负朝廷。
我怕死后，你会造反，坏了我们替天行道的忠义之名。
因此，特意将你请来，相见一面……”以上是所著的《水浒传》中一段文字。
“我”是。
（2分）
（2）青面兽杨志押运生辰纲被晁盖、吴用等设计夺走，此前他曾在押运
时在黄河遭风翻船失陷。
《水浒传》与他相关的情节还有等。
（2分）
（3）“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。
请联系相关情节，说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。
（2分）
二、阅读
（一）古诗词鉴赏（4分）
6、题齐安城楼杜牧
呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。
不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。
【注】①呜轧（yà）：
拟声词。
②亭：
古时三十里一驿，每驿有亭。
（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。
（2分）
______________________________________________________________
（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。
你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
（2分）
_________________________________________________________________
（二）文言文阅读（12分）
黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。
尤喜出新意，作诸技巧。
七八岁时。
尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
所制亦多，予不能悉记。
……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。
吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。
……，不能悉载。
节选自《虞初新志 黄履庄传》
注：
①黄子履庄：
即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。
②机：
机关。
7、解释下列划线字在句中的意思。
（4分）
①观者异以为神（ ） ②所作之奇俱如此（ ）
③凿木人长寸许（ ） ④予不能悉记 （ ）
8、下面句中加线词语意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．尝贻余核舟一 尝背塾师
B．吠之声与真无二 遥闻深巷中犬吠
C．能以径寸之木 观者异以为神
D．中峨冠而多髯者为东坡 虽黠者不能辨其为真与伪也
9、把下面两个句子翻译成现代汉语。
（2分）
虽黠者不能辨其为真与伪也。
___________________________________
10、《核舟记》中的王叔远和本文中的黄履庄可谓能工巧匠。
请结合文中的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？
（4分）
____________________________________________________________________________
（三）现代文阅读（22分）
低头是一种智慧 （12分）
①雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。
学会低头，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。
②四面楚歌中，当寒光闪闪的长剑划过虞姬白皙的脖颈，只留下一抹鲜红，你只剩吟唱那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会仰天长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。
面对滚滚乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何只落得自刎的下场？
虽有李清照歌颂你：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”，你可知“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”？
③当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。
只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。
只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山，这样的性格，便注定了你不会有绝处逢生的惊喜。
④纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的对抗，但是如果你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。
⑤与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。
他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。
他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的智慧。
⑥即便遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。
在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏们内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴下的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌……为的便是那永不曾磨灭的信念——“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
⑦穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。
重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，低下自己高昂的头颅。
这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。
我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。
即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？
⑧无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。
人生如一泓水，温存而灵动。
学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机！
11．阅读全文，说说作者要阐述的主要观点是什么？
（2分）
__________________________________________________________________________
12.本文②－⑥段主要运用对比论证的论证方法，请结合选文内容分析其作用。
（4分）
__________________________________________________________________________
13. 联系所学的知识，请你为本文再补充一个事实论据。
（2分）
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14．阅读下面的材料，结合选文谈谈你对第⑧段划线句子的理解。
（4分）
【链接材料】从“五连冠”的辉煌到雅典奥运会夺冠的复兴，又遭遇近几年新老交替、教练更迭的低潮。
中国女排从未放弃荣誉与梦想。
“头颅埋得更低，只为专注苦练；羽翼暂时收起，是为更高飞翔！
”作为女排的“娘家人”，漳州人民相信，中国女排在新任主教练郎平的带领下，一定会再创辉煌！
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镜子（10分）
车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。
拦他的是一名保安，个头很高，脸
膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。
车窗外，露出一张笑脸：
‚对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。
‛
保安表情严肃：
‚这跟我没关系，您必须出示通行证。
所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。
‛
张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。
他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。
可是拨出几次都是忙音。
张处长急得团团转，冲着保安嚷道：
‚我是来做报告的，知道吗？
是应邀来作报告的！
‛
张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：
‚对不起，我只是在执行学校的规定。
‛张处长的脸开始涨红：
‚规定？
规定是人制定的，知道吗？
‛午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。
他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：
‚小同志，做事要灵活，别一根筋！
‛张处长明显拿出教训下属的语气。
那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：
‚大学是开放的，知道吗？
没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗？
‛
这时的保安居然微微笑了一下：
‚道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起！
‛保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。
张处长只好接着拨电话。
这次终于通了。
学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。
张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。
他瞥了一眼保安：
‚你很尽责。
如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。
‛见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：
‚你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……‛
保安还是无动于衷的一副神态。
就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。
张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。
保安再次理直气壮地说：
‚没有通行证，谁打招呼也不行！
‛那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。
看热闹的学生窃窃私语。
张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。
走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。
于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。
他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。
走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。
夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……
15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。
请补写出其他两次交锋内容。
（2分）
第一次：
________________________________________
第二次：
张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行
第三次：
_______________________________________
第四次：
张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝
16.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（2分）
拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。
__________________________________________________________________
17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。
你认为呢？
说说你的看法并陈述理由。
（2分）
_________________________________________________________________________
18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？
阅读文本，写出你的发现。
（4分）
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三、作文（40分，包括写字分5分）
每一天都是成长的历程，每一件事都是生命长河中的一朵水花，在生活中，有师长的教诲，有朋友的关爱，有儿时的欢乐，有校园的精彩……回首往事，这些都是记忆的珍宝。
请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外，文体不限。
八年级（）班姓名_________学号_______考场号_______
号______________
长江中学教育共同体2014-2015学年度第二学期期中质量调研
八年级语文答题卷
（考试时间:
100分钟总分:
120分）
一、积累运用（22分）
1、（4分）Xùn______kàn______wù______lán______
2、（6分） ⑴ ____ 。
⑵ __________。
⑶ _________ ，
⑷ __________ ，
⑸_________，___________。
3、（2分）（）
4、（3分+1分）
（1）（）句有语病，可修改为：
（2）标点修改：
____________________________________________________
5、（6分）
（1）以上作品是所著。
“我”是______________。
（2分）
（2）________。
与他相关的情节还有等。
（2分）
（3）（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读
6、（4分）
（1）（2分）“寒”______________________________________________________________
（2）（2分）
__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
7、（4分）①异（ ） ②奇（ ）
③许（ ） ④悉 （ ）
8、（2分）（）
9、（2分）译句__________________________________________________________________
10、（4分）_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________-__
____________________________________________________________________________
11．（2分）
主要观点是__________________________________________________________
12.（4分）作用_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13. （2分）____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14．（4分）理解
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
15.（2分）
第一次：
________________________________________
第三次：
_______________________________________
16.（2分）表达效果
_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
17.（2分）看法并陈述理由
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
18.（4分）你的发现
_________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
三、作文（40分，包括写字分5分）
每一天都是成长的历程，每一件事都是生命长河中的一朵水花，在生活中，有师长的教诲，有朋友的关爱，有儿时的欢乐，有校园的精彩……回首往事，这些都是记忆的珍宝。
请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于600字的文章。
除诗歌外，文体不限。
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